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estos son procedimientos utilizados de manera intencionada y flexible por el docente para hacer posible el aprendizaje del estudiante. Incluyen operaciones físicas y mentales para facilitar la confrontación del sujeto que aprende con el objeto de conocimiento.

Ilustraciones.

Analogías.

Resúmenes.

Objetivos.

Preguntas intercaladas.

Organizadores previos.

Pistas tipográficas y discursivas

El docente los utiliza para mejorar y facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje

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Los materiales y recursos didacticos son herramientas eficaces utilizadas por los Euroinnova para impartir las clases de manera amena y divertida, de modo que el estudiante asimile fácilmente el contenido dado.

Por lo tanto, como la función de éstos recursos es la de causar aprendizaje podemos decir que los materiales y recursos didácticos son cualquier elemento utilizado en el aula con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje.

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En mi experiencia fue algo muy interesante y bonita ya que pude interactuar con los niños de tercer grado y en verdad pude ver como ellos disfrutan de la educación física y se divierten siendo una de sus materias favoritas pero también aprendí mucho con el levantamiento de diagnostico y también fue interesante elaborar la planificación adecuada a los niños y fue bonito ver como ellos se divertían con la clase que habíamos planificado

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¿Qué es didáctica?

La didáctica es una teoría del aprendizaje, a su vez es parte característica de la pedagogía que estudia el proceso general de la educación y la formación de esta.

La didáctica es la encargada de revelar los patrones, principios de enseñanza, contenido de la educación, formas y métodos de enseñanza – aprendizaje.

La didáctica tiene tareas que debe de cumplir:

Descripción y explicación del proceso de aprendizaje.

Mejorar el proceso de aprendizaje, creando nuevas estrategias de aprendizaje.

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¿Qué es una estrategia de enseñanza?

Una estrategia de enseñanza es un conjunto de acciones y procedimientos, los cuales el docente emplea para planificar, aplicar y evaluar.

Claro como todo tema, posee sus elementos propios, los cuales son:

Participantes.

Contenido.

Condiciones espacio – temporales.

Concepciones y actitudes.

Tiempo.

Conocimientos previos.

Asignación de tareas.

Evaluación.

Pero, ¿cuál es la importancia?

Pues nos facilita en la toma de decisiones, tanto docentes como estudiantes, cada uno en función de su papel.

Existen diferentes estrategias, por un lado globales: pura, con polarización de la atención y con modificación de la situación real; y analíticas: pura, progresiva y secuencial.

¿Modelo o estilo de enseñanza?

Un modelo de enseñanza es una visión de la enseñanza, la cual considera las distintas teorías, metas, contexto, contenido de la enseñanza; y un estilo de enseñanza es la interacción del docente con el estudiante.

Existen distintos modelos de enseñanza en el ámbito de la educación física.

Educación deportiva.

Aprendizaje cooperativo.

Comprensivo de iniciación deportiva.

Responsabilidad personal y social.

Educación aventura.

Alfabetización motora.

Ludotécnico, etc.

A su vez, los estilos de enseñanza poseen distintas formas.

Tradicional.

Socializador.

Cognitivo.

Individualizador.

Participativo.

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En la práctica docente realizada vimos reflejada, la aplicación de la didáctica, ya que para ellos tuvimos que realizar una planificación, luego fuimos a la revisión y por último la ejecución de esta; en la práctica tuvimos que aplicar lo que habíamos planeado de antemano, claro preparado para cualquier inconveniente, donde debe de destacar nuestra espontaneidad.

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La didáctica es el arte de enseñar. Como tal, es una disciplina de la pedagogía, inscrita en las ciencias de la educación , En educación física nos ayuda a planificar clases para diferentes edades y  centra su estudio en las relaciones profesor/alumno que se establecen en un proceso intencional de enseñanza y aprendizaje en torno al movimiento humano como objeto de comunicación.
La teoría la proporciona la pedagogía que es la ciencia de la educación y la práctica es decir, el cómo hacerlo, lo proporciona la didáctica. Etimológicamente la palabra didáctica se deriva del griego didaskein: enseñar y tékne: arte, entonces, se puede decir que es el arte de enseñar.

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Métodos didácticos

Método expositivo. Presentar un tema a través del lenguaje oral, con un apoyo visual.

Método socrático. ...

Storytelling. ...

Método del caso. ...

Learning by doing. ...

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). ...

Aprendizaje-servicio. ...

Aprendizaje basado en problemas.

Y en educación física los métodos didácticos que son fundamentales para una clase de calidad

Mando directo.

Enseñanza basada en la tarea.

Enseñanza reciproca.

Autoevaluación.

Inclusión.

Descubrimiento guiado.

Resolución de problemas.

Programa individualizado.

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Las clases normalmente las recibimos de manera tradicional, es decir que solo utilizamos nuestra mesa de trabajo, papel y lápiz, y claro el docente a cargo de la clase; en educación física tenemos la ventaja o libertad de poder realizar la clase de una manera interactiva y espontánea, podemos hacer actividades haciendo uso de materiales caseros, ya que el propósito de la educación física no es solo realizar ejercicio, si no también el formar esa actitud deportiva y la solidaridad con los demás compañeros.

Herramientas y plataformas digitales en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Las herramientas o plataformas digitales existentes, nos ayudan a realizar de una manera más interactiva las distintas actividades que podemos realizar en una clase, esto quiere decir que pueden ayudar a ambas partes, sea docente o estudiante.

Tenemos como ejemplo:

Padlet.

Jamboard.

Quizizz.

Canvas.

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MANDO DIRECTO : Este estilo se basa en que el profesor da la explicación de lo que debe aprender luego se pasa a la ejecución organizada para todos los alumnos terminando con la evaluación en cada momento

Total protagonismo del profesor en la toma de decisiones en las tres fases (pre-impacto-post).

La función del alumno consiste en ejecutar, seguir y obedecer.

Enseña y ayuda a los alumnos a alcanzar objetivos de precisión, uniformidad, etc.

Ha sido el más utilizado en la Educación Física y todavía sigue siéndolo.

Directa e inmediata relación entre el estímulo del profesor y la respuesta del alumno de forma apropiada. El primero da la señal de mando en cada acción, y el alumno ejecutará según el modelo presentado. Así la decisión del lugar, postura, momento inicial y final, ritmo, duración e intervalos es tomada por el profesor

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¡MANDO DIRECTO! EN EDUCACIÓN FÍSICA 👊 ¡Estilo de ENSEÑANZA! 🔥🔥🔥

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En mi experiencia impartiendo clases y creando una planificación para ejercer con total seguridad la clase a realizar , pude aprender a controlar a un grupo grande y a ser el centro de atención en dicha clase para así obtener el 100% de la participación de todos los alumnos , el método a utilizar fue el mando directo , creamos una planificación enfocada a la mejoría del movimiento y capacidades físicas con el uso de la Pliometría básica .

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DIDACTICA GENERAL / UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

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¿Qué importancia tiene la didáctica para los docentes? 

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¿Qué importancia tiene la didáctica para los docentes? 

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La educación depende, en gran medida, de la formación docente y de cómo dirige y orienta el proceso de enseñanza con diferentes conceptos de Didáctica General la didáctica también puede ser considerada como una rama de la pedagogía que permite abordar, analizar y diseñar esquemas y planes, en donde el docente Organiza, jerarquiza, el que y el cómo se enseña por lo que involucra el conjunto de decisiones y acciones.