# data[].attributes.body
1 - ATIVIDADES PRESENCIAIS
1.1 - Apresentação e enquadramento da Ação de Formação
1.2 - Auscultação dos meios de comunicação institucional que os formandos utilizam na sua escola. Apresentação de ferramentas que potenciem a comunicação (fóruns de discussão, ferramentas de alojamento de ficheiros e ferramentas de videoconferência).
1.3 - Apresentação de um glossário, na plataforma de suporte a esta oficina de formação, para a partilha de todas as atividades realizadas pelos formandos ao longo desta oficina. Com esta atividade pretende-se promover a partilha e a construção coletiva do conhecimento dos envolventes.
1.4 - Apresentação da ferramenta Padlet, as suas potencialidades e a sua aplicação no contexto de ensino/aprendizagem.
1.5 - Exemplificação da utilização ferramenta Padlet – “Como criar um mural e inserir recursos”.

2 - ATIVIDADES DE TRABALHO AUTÓNOMO
2.1 - Os formandos devem criar um mural com recurso à ferramenta Padlet para o aplicarem em contexto de ensino e aprendizagem.
O mural deve contemplar:

informação (por exemplo, imagens, vídeos, hiperligações para websites, documentos, entre outros) de um conteúdo que se encontrem neste momento a lecionar;

uma atividade para os alunos interagirem com o mural criado.

Cada formando deve inserir o recurso no repositório indicado na sessão 1 (Padlet "Portefólio do formando").

# data[].attributes.body
1 - ATIVIDADES PRESENCIAIS
1.1 - Discussão e reflexão em grupo sobre os pontos fortes, fracos e constrangimentos na implementação da
atividade realizada no trabalho autónomo – Aplicação da ferramenta Padlet no contexto de ensino e aprendizagem;
1.2 - Participação num fórum “Como se pode melhorar o ensino e aprendizagem através da utilização de tecnologias digitais”;
1.3 - Apresentação das potencialidades da ferramenta Flipgrid e a sua aplicação no contexto de ensino e aprendizagem;
1.4 - Exemplificação da utilização da ferramenta Flipgrid – “Como criar um recurso no Flipgrid”.

2 - ATIVIDADES DE TRABALHO AUTÓNOMO
2.1 - Consultar o documento referencial DigComEdu;
2.2 - Registar em formato vídeo, na ferramenta Flipgrid, as necessidades de formação e as suas atuais práticas pedagógicas, enquadrando-as no referencial da DigComEdu;
2.3 - Comentar um vídeo de um colega.

# data[].attributes.body
1 - ATIVIDADES PRESENCIAIS
1.1 - Apresentação e exploração de Repositórios Digitais e Recursos Educativos Digitais por Área Disciplinar
1.2 - Criação e exploração de uma classroom
1.3 - Seleção de recursos e discussão colaborativa entre os formandos
1.4 - Apresentação da ferramenta Genially e das suas potencialidades em contexto de ensino/aprendizagem
1.5 - Exemplificação da utilização da ferramenta “Como criar uma apresentação interativa”

2 - ATIVIDADES DE TRABALHO AUTÓNOMO
2.1 -
Grupo

Terminar a apresentação iniciada na sessão

Inserir o recurso criado no repositório indicado na sessão

Individual

Aplicar o recurso criado em contexto de real de ensino e aprendizagem

2.2 - Partilha de recursos no Padlet (469.CDD - REPOSITÓRIO DE RECURSOS DIGITAIS)

# data[].attributes.body
1 - ATIVIDADES PRESENCIAIS
1.1 - Exploração de Repositórios Digitais e Recursos Educativos Digitais por Área Disciplinar
1.2 - Exploração de uma classroom / Trabalhos da turma
1.2 - Seleção de recursos e discussão colaborativa entre os formandos
1.3 - Exploração da ferramenta Genially e das suas potencialidades em contexto de ensino/aprendizagem
1.4 - Apresentação das Licenças Creative Commons e discussão em grupo turma sobre os direitos de autor.

2 - ATIVIDADES DE TRABALHO AUTÓNOMO
2.1 -
Grupo

1. Terminar a apresentação iniciada na sessão

2. Inserir o recurso criado no repositório indicado na sessão

3. Individual

Aplicar o recurso criado em contexto de real de ensino e aprendizagem2.2 - Partilha de recursos no Padlet (469.CDD - REPOSITÓRIO DE RECURSOS DIGITAIS)

# data[].attributes.attachment_link.description
COMO CRIAR UM MURAL VIRTUAL COLABORATIVO | Tutorial Padlet

# data[].attributes.body
As licenças Creative Commons são várias licenças públicas que permitem a distribuição gratuita de uma obra protegida por direitos de autor.

Uma licença Creative Commons é usada quando um autor quer dar às pessoas o direito de compartilhar, usar e construir sobre um trabalho que ele criou. Desta forma proporciona uma flexibilidade autoral (por exemplo, eles podem optar por permitir apenas usos não comerciais do seu próprio trabalho) e protege as pessoas que usam ou redistribuem o trabalho de um autor de preocupações de violação de direitos de autor, desde que respeitem as condições que são especificados na licença pelo qual o autor distribui o trabalho.

Existem vários tipos de licenças Creative Commons. As licenças diferem por várias combinações que condicionam os termos de distribuição. Eles foram inicialmente lançados em 16 de dezembro de 2002 pela Creative Commons, organização sem fins lucrativos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ficheiro:Creative Commons and Commerce.ogv - Wikipédia, a enciclopédia livre

# data[].attributes.attachment_link.description
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Clique uma data e hora para ver o ficheiro tal como ele se encontrava nessa altura. atual 13h35min de 21 de janeiro de 2009 9 min 56 s, 480 × 320 (7,24 MB) Kozuch {{Information |Description=Creative Commons and Commerce: This video explains how Creative Commons licenses can be used in conjunction with commercial licensing arrangements.

# data[].attributes.body
A Escola Virtual é uma plataforma digital de estudo orientado do Grupo Porto Editora, pensada para ajudar alunos, pais e professores na aprendizagem do Pré-escolar ao 12.º ano, e é a solução educativa digital mais utilizada em Portugal!

É muito simples de utilizar: funciona através do site ou da app e disponibiliza milhares de recursos de apoio à aprendizagem, entre eles vídeos, animações, exercícios, jogos, interatividades e muito mais. Através destes conteúdos, os mais novos podem relembrar temas, aprender, praticar e esclarecer dúvidas.

Para além disso, trata-se de uma ferramenta adaptativa, que molda a estratégia utilizada de acordo com as necessidades específicas de cada aluno, quase como um explicador privado – mas virtual!

Os alunos tiram o melhor partido desta ferramenta, começando desde o início do ano letivo com este apoio ao estudo. Assim vão consolidando as aprendizagens da escola, praticando com exercícios e testes, e tudo vai correr melhor, para que cheguem ao fim do ano recheados de conhecimentos úteis, embalados pelas boas notas e preparados para o que der e vier, com uma boa dose de autonomia!

# data[].attributes.body
Nesta atividade foi partilhada com os alunos da turma do 7ºC uma ficha de trabalho interativa que permitiu aos alunos verificar os seus conhecimentos sobre os conteúdos abordados em contexto de sala de aula.

# data[].attributes.body
Genially é um software de criação de conteúdo interativo. Permite criar imagens, infográficos, apresentações, microsites, catálogos, mapas, entre outros, que podem ser dotados de efeitos e animações interativos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tutorial Genially (Parte 1 - O que é o Genially?)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A sociedade europeia dos séculos IX a XII

A sociedade era tripartida e hierarquizada

A Sociedade Medieval

A sociedade era organizada em função:

- do desempenho de cargos.

GRUPOS PRIVILEGIADOS

NOBREZA

POVO OU TERCEIRO ESTADO

GRUPO NÃO PRIVILEGIADO

# data[].attributes.attachment_link.description
A sociedade europeia dos séculos IX a XII A sociedade era tripartida e hierarquizada A Sociedade Medieval A sociedade era organizada em função: - do desempenho de cargos. GRUPOS PRIVILEGIADOS NOBREZA POVO OU TERCEIRO ESTADO GRUPO NÃO PRIVILEGIADO

# data[].attributes.body
1 - ATIVIDADES PRESENCIAIS
1.1 - Exploração, seleção e adequação de Recursos Educativos Digitais ao contexto de aprendizagem.
1.2 - Partilha de Recursos Educativos Digitais e debate colaborativo entre os formandos.
1.3 - Atualização/Melhoria da atividade planificada na sessão 4.
1.4 - Obter estatísticas do Google Classrom com Schoolitics (obter algumas estatísticas do cumprimento das tarefas por parte dos alunos, bem como gerir melhor os trabalhos por avaliar)

2 - ATIVIDADES DE TRABALHO AUTÓNOMO
2.1 - Atualização/Melhoria dos Recursos Educativos Digitais criados para suporte à atividade pedagógica dos formandos.
2.2 - Exploração da ferramenta Schoolitics.
2.2 - Integração significativa dos Recursos Educativos Digitais na melhoria de atividades de ensino e aprendizagem.

# data[].attributes.body
1 - ATIVIDADES PRESENCIAIS
1.1 - Avaliação das aprendizagens: Exploração de estratégias de avaliação digital.
1.2 - Melhoria das abordagens de avaliação através de soluções digitais.
1.3 - Ferramentas digitais ao serviço da avaliação.
1.4 - Tricider - ferramenta de brainstorming.

2 - ATIVIDADES DE TRABALHO AUTÓNOMO
2.1 - Criação de instrumentos de avaliação.

# data[].attributes.body
1 - ATIVIDADES PRESENCIAIS
1.1 - Ambientes Híbridos de Aprendizagem
1.2 - MindMeister ​- criação de mapas mentais.
1.3 - Storyjumper - criação de livros e histórias.

2 - ATIVIDADES DE TRABALHO AUTÓNOMO
2.1 - Conclusão e organização das tarefas solicitadas no Portfolio Individual do Formando (Padlet).

# data[].attributes.body
Kahoot! é uma plataforma de aprendizagem baseada em jogos, usada como tecnologia educacional em escolas e outras instituições de ensino. Os seus jogos, "Kahoots", são testes de escolha múltipla que permitem aos alunos testar os seus conhecimentos e aos professores uma avaliação de forma imediata.

# data[].attributes.headline
Atividade 1 - Instrumento de Avaliação Digital

# data[].attributes.subject
Atividade 1 - Instrumento de Avaliação Digital

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.body
O Flipgrid é uma excelente ferramenta para partilhar ideias e ao mesmo tempo permite que os alunos ampliem os seus conhecimentos, com a orientação dos professores.
Esta ferramenta permite criação e troca de material audiovisual, estimulando discussões sobre temas propostos pelos professores durante as aulas e fora delas.

# data[].attributes.body
1 - ATIVIDADES PRESENCIAIS
1.1 - Apresentação da intervenção pedagógica de cada formando.
1.2 - Partilha dos trabalhos desenvolvidos no decorrer da formação e debate colaborativo entre os formandos.
1.3 - Realização do relatório final.

# data[].attributes.body
A ferramenta  Schoolytics tem como objetivo ajudar todas as partes interessadas no processo educacional a tomar as decisões certas, no momento certo, sem esforço. Esta aplicação permite que todos os envolvidos na educação de um aluno — professores, diretores de turma, pais e muito mais – tenham as informações e ferramentas de que precisam para melhor apoiar a aprendizagem e o desenvolvimento da educação.

# data[].attributes.attachment_link.description
The Student Data Platform. Get insights on student engagement and performance. Make your classrooms data-driven.

# data[].attributes.body
O MindMeister é uma aplicação de mapas mentais online,  através da qual os usuários conseguem criar mapas de uma forma simples e rápida.
Tem como principal vantagem o facto de permitir um trabalho colaborativo entre professores e alunos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Como criar belos mapas mentais

Recursos para suas grandes ideias.

Os mapas mentais começam com uma ideia principal no centro de seu mapa mental. Crie subtópicos ilimitados e explore seus pensamentos, codificando por cores para garantir clareza e estilo. Conforme seu mapa toma forma, adicione contexto aos tópicos com anexos, mídia incorporada e muito mais. Os recursos do MindMeister o guiam através de seus primeiros mapas mentais até a criatividade máxima.

# data[].attributes.attachment_link.title
MindMeister: Brainstorming e mapas mentais online

# data[].attributes.attachment_link.description
Designs de mapas mentais 100% customizáveis! Altere alinhamentos, adicione imagens, vídeos, etc. Convide sua equipe, comente e vote - Experimente o plano gratuito ou use o plano Pro!

# data[].attributes.body
O Prezi é uma ferramenta inovadora para a construção de apresentações de slides.

As apresentações criadas no Prezi permitem elaborar amostras sequenciais e não lineares de quadros com textos, fotos, tabelas, gráficos e o que mais precisar, para a sua apresentação oral.

A técnica empregada pelo software para reduzir e expandir a visão de textos e imagens é semelhante àquela trazida pelo Google Maps, para assim, atrair e prender a atenção de quem assiste a apresentação.

O Prezi permite que sejam criadas apresentação em uma estrutura única, prática e de fácil interação.

Assim, podendo desenvolver diversos tipos de apresentação, como se fossem autênticas paletas de desenho, que se desenrolam ao mesmo tempo em que a apresentação é feita.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Open Canvas

Create, organize, and move freely on an open canvas. Create seamless presentations without the restrictions of linear slides.

Ready-made asset libraries

Choose from millions of images, stickers, GIFs, and icons from Unsplash and Giphy.

# data[].attributes.attachment_link.title
Presentations and videos with engaging visuals for hybrid teams | Prezi Present

# data[].attributes.attachment_link.description
Welcome to Prezi, the presentation software that uses motion, zoom, and spatial relationships to bring your ideas to life and make you a great presenter.

# data[].attributes.body
O Thinglink é uma ferramenta que pode ser utilizada por profissionais de diversas áreas, desde o Marketing Digital ao ramo Imobiliário, passando, naturalmente, pela Educação.

Neste último caso, com criatividade, as funcionalidades disponibilizadas podem conduzir à criação de produtos muito diversificados para trabalho com os alunos.

O Thinglink permite atribuir zonas/spots de interatividade numa imagem ou vídeo (2D ou 360), possibilitando o acesso a informação complementar a quem visualiza.

Criar Posters Interativos, preparar um Percurso de Aprendizagem, ou montar uma Visita Virtual, são apenas alguns dos exemplos de como se poderá rentabilizar esta ferramenta.

# data[].attributes.attachment_link.title
ThingLink: Create unique experiences with interactive images, videos & 360° media

# data[].attributes.attachment_link.description
Easily create interactive and immersive visual experiences for online communication and learning. Start a free trial!

# data[].attributes.attachment_link.description
View the interactive image by Armanda Sofia Mateus Gomes

# data[].attributes.body
Emaze é uma aplicação gratuita que ajuda a fazer apresentações de uma maneira bastante simples. No programa a pessoa pode adicionar textos, fotos do computador ou da Internet, vídeos do YouTube, adesivos e muito mais.
Uma das grandes vantagens do Emaze são os seus templates que são muito bonitos e permite importar um PowerPoint com facilidade.

# data[].attributes.attachment_link.title
Content Creation: Best Presentations, eCards & More | emaze

# data[].attributes.attachment_link.description
Content creation with the help of AI. From amazing presentations and websites, to eCards and more, create beautiful visuals with our ready-to-use templates.

# data[].attributes.body
O TRICIDER é uma ferramenta online que facilita o trabalho em grupo e a troca de ideias em conjunto.

De fácil acesso (www.tricider.com), basta suscitar um assunto para análise, promover o debate e promover o envolvimento de interessados na discussão.

Sendo uma ferramenta colaborativa para a docência, pretende-se alcançar um conhecimento científico e pedagógico da tecnologia que permitirá planear, conceber e utilizar ferramentas digitais no processo de ensino-aprendizagem de forma mais eficaz.

Esta ferramenta tem potenciado a construção colectiva de conhecimento com base na facilidade e exponenciação das possibilidades de construção e partilha de saberes.

# data[].attributes.body
O Storyjumper é uma Ferramenta online para elaboração de livros e histórias, com possibilidade de criação de personagens e gravação de voz. Esta ferramenta permite assim,  a partir da adesão através de uma conta gratuita, que os alunos e professores possam escrever vários tipos de texto.

# data[].attributes.attachment_link.title
StoryJumper: #1 rated site for creating story books

# data[].attributes.attachment_link.description
Easiest way to create, narrate, and publish your own hardcover and paperback books. Read and listen to books from our worldwide community.