# data[].attributes.body
Sądzę, że my dorośli, powinniśmy być na 100%, cykl webinarów.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nasza Fundacja wraz z popularnymi blogami edukacyjnymi - Crazy nauka, Juniorowo i Supertata.tv - przygotowała cykl webinarów dla dorosłych o tym, jak działają w sieci nastolatki i dzieci.

W ramach cyklu webinarów pt. „Ogarnij cyfrowy świat" wraz z zaproszonymi znakomitymi specjalistkami i specjalistami odpowiadamy na pytania:

Czego dorośli nie wiedzą o dzieciach w sieci?

Dlaczego dzieci nie mogą się oderwać od ekranów?

Co w mediach cyfrowych naprawdę szkodzi nastolatkom?

Czy wystarczy ograniczyć czas ekranowy?

Kto i jak nami zarządza i manipuluje w cyfrowym świecie?

Jak ogarnąć media cyfrowe (żeby one nie ogarniały nas)?

Zauważyliście na pewno, że w ostatnim czasie są to tematy gorące, a jednocześnie mocno zaniedbane, zwłaszcza w zakresie edukacji dorosłych. Dlatego Fundacja Rozwoju Przez Całe Życie zwarła szyki z trzema cenionymi blogami edukacyjnymi: Crazy Nauka, Juniorowo i Supertata.tv.

Wspólnie przygotowaliśmy dla Was superciekawą, rzetelną porcję wiedzy o cyfrowym świecie nastolatków, dzieci i... nas wszystkich, bo przecież algorytmy social mediów, mechanizmy psychologiczne i sprzedażowe nie uznają metryki 😉

Gośćmi Elżbiety Manthey z naszej Fundacji i z Juniorowa będą dr Anna Rywczyńska Kierownik Działu Profilaktyki Cyberzagrożeń NASK oraz Janek Niziński - współzałożyciel Parenteen.pl, twórca warsztatów „Lepiej Nie Widzieć", podczas których pomaga rodzicom poznać i zrozumieć świat ich nastoletnich dzieci.

22 listopada odbył się pierwszy z naszych webinarów: „ Jak działają w sieci nastolatki i dzieci „:

13 grudnia, podczas drugiego webinaru, rozmawialiśmy na temat „ 5 mechanizmów Instagrama i TikToka, które szkodą młodym „:

Nasze webinary kierujemy do tych spośród Was, którzy chcą dowiedzieć się, zrozumieć i doświadczyć, jak działają w sieci bliskie im nastolatki i dzieci. Po to, żeby im tam towarzyszyć i je wspierać, a nie zakazywać, nakazywać i stawiać szlabany.

Kolejnych webinarów z cyklu „Ogarnij cyfrowy świat" oczekujcie co miesiąc!

# data[].attributes.attachment_link.description
Nasza Fundacja wraz z popularnymi blogami edukacyjnymi - Crazy nauka, Juniorowo i Supertata.tv - przygotowała cykl webinarów dla dorosłych o tym, jak działają w sieci nastolatki i dzieci. W ramach cyklu webinarów pt. „Ogarnij cyfrowy świat" wraz z zaproszonymi znakomitymi specjalistkami i specjalistami odpowiadamy na pytania: Czego dorośli nie wiedzą o dzieciach w sieci?

# data[].attributes.headline
Zachęcam do zapoznania się z publikacją - Praca i kompetencje przyszłości. Wyzwania edukacyjne pod redakcją Roberta Jesionka, która powstała w Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń (WCIES).

# data[].attributes.subject
Zachęcam do zapoznania się z publikacją - Praca i kompetencje przyszłości. Wyzwania edukacyjne pod redakcją Roberta Jesionka, która powstała w Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń (WCIES).

# data[].attributes.body
Publikacja to zbiór interdyscyplinarnych artykułów poświęconych wyzwaniom współczesnej edukacji zawodowej dzieci i młodzieży. Książka zawiera teksty teoretyczne dotyczące współczesnych i przyszłych wyzwań edukacyjnych oraz przemyślenia osób zaangażowanych w praktykę edukacyjną. Znajdują się w niej scenariusze, które mogą być wykorzystywane podczas zajęć lekcyjnych. Jej autorami są zarówno eksperci ze świata nauki i edukacji, jak i praktycy biznesu, zajmujący się profesjonalnym analizowaniem trendów, budowaniem strategii rozwoju i przewidywaniem przyszłości w świecie edukacyjnym i zawodowym.

Pozycja ta skierowana jest  do doradców zawodowych i nauczycieli oraz rodziców uczniów.

# data[].attributes.body
List do rodziców Szanowni Państwo Rodzice, Opiekunowie, Babcie i Dziadkowie, Przyjaciele Dzieci!...

# data[].attributes.headline
W naszej szkole realizujemy program promocji zdrowia psychicznego "Przyjaciele Zippiego".

# data[].attributes.subject
W naszej szkole realizujemy program promocji zdrowia psychicznego "Przyjaciele Zippiego".

# data[].attributes.body
Centrum Pozytywnej Edukacji Program Zdrowia Psychicznego "Przyjaciele Zippiego"

# data[].attributes.headline
W nasze szkole w tym roku realizowany jest program „Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej”. Jest to program profilaktyki uniwersalnej wpisany do krajowego Systemu rekomendacji programów profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego, o potwierdzonej skuteczności.

# data[].attributes.subject
W nasze szkole w tym roku realizowany jest program „Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej”. Jest to program profilaktyki uniwersalnej wpisany do krajowego Systemu rekomendacji programów profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego, o potwierdzonej skuteczności.

# data[].attributes.body
Dbałość  o zdrowie psychiczne uczniów jest równie ważne, jak ich sukcesy w nauce. Często to właśnie wewnętrzne rozterki i lęki uniemożliwiają dzieciom rozwijanie swoich talentów i wykorzystanie w pełni własnych zdolności. Program Apteczka pierwszej pomocy emocjonalnej powstał właśnie po to, aby dać dzieciom wsparcie i narzędzia do radzenia sobie z emocjami i trudnościami.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Umysł ludzki jest niczym ogród: jeśli chcemy, żeby rosły w nim piękne kwiaty, musimy najpierw go wyplewić. (...) Powinniśmy także sporządzić listę wszystkich naszych talentów i cech pozytywnych. Kwiaty nie będą potrzebowały wiele czasu, aby zakiełkować. Staniemy się bardziej świadomi naszych własnych dobrych cech i uzdolnień. John Powell SJ Twoje szczęście jest w tobie
APTECZKA PIERWSZEJ POMOCY EMOCJONALNEJ

Gdy ktoś się zrani lub skaleczy sięga do apteczki pierwszej pomocy medycznej, by szybko opatrywać rany, zaklejać plastrem zadrapania lub podać leki uśmierzające ból. A co się dzieje, jeśli mamy do czynienia ze zranieniem emocjonalnym?

Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej jest potrzebna, by pomóc nie tylko leczyć rany duszy, ale by również odzyskać dobry humor, nadzieję i nabywać odporność psychiczną.

Celem programu APTECZKA PIERWSZEJ POMOCY EMOCJONALNEJ jest rozwijanie w dzieciach podstawowych umiejętności społecznych i emocjonalnych oraz przygotowanie do radzenia sobie z trudnościami. Korzystając z założeń psychologii pozytywnej, sformułowanych przez amerykańskiego psychologa Martina E.P. Seligmana, przyjęto, że optymizmu można się nauczyć, a postawa optymizmu może prowadzić do szczęśliwego i satysfakcjonującego życia.

Program składa się z 10 części tematycznych, które koncentrują się na kształtowaniu pozytywnych postaw i zachowań, poprzez rozwijanie odporności psychicznej oraz optymistycznego podejścia do życia.

Zapoznanie dzieci z programem, wspólne ustalenie zasad pracy grupowej w oparciu o wartości, które chcemy wzmacniać w grupie, poznanie sposobu uważnego oddychania oraz słuchania, przygotowanie własnej Apteczki skarbów. Apteczka skarbów to pudełko, które dzieci samodzielnie wykonują, ozdabiają i do którego stopniowo wkładają rozmaite rzeczy, jakie mogą być pomocne, by złagodzić stres, ból, przykrości czy zranienia emocjonalne oraz wzmocnić i utrwalić to, co w nas i w naszym życiu jest skarbem.

Jednym z najistotniejszych czynników mających wpływ na naszą samoocenę i poczucie własnej wartości jest to, jakie mamy relacje z innymi. W tej części tworzymy warunki pozwalające dzieciom na doświadczanie pozytywnych uczuć, jakie mogą towarzyszyć współpracy i przynależności do grupy. Okazując przyjaźń i miłość tym, których kochamy, wzmacniamy siebie i innych. W trakcie ćwiczeń sprawdzamy, jak nasze przekonania i styl wyjaśniania przyczyn zdarzeń mogą wpływać na budowanie dobrych relacji z innymi.

Szczerość może być w życiu człowieka instrumentem, pozwalającym wyrazić siebie oraz swoje uczucia i pragnienia; pomaga kształtować dobre relacje z innymi. Szczerość i prawda to terminy bliskoznaczne, spojone ze sobą i wynikające jeden z drugiego. Jednak często bywa tak, że szczerość nie zasadza się na prawdzie, tylko na tym, co my subiektywnie za tę prawdę uważamy.

Według naukowców z Uniwersytetu Cornella pomaganie innym zwiększa energię, podnosi samoocenę i daje poczucie panowania nad własnym życiem. Gdy komuś pomagamy, stajemy się bardziej świadomi swoich mocnych stron i talentów, dzięki temu zaczynamy lepiej o sobie myśleć. Życzliwość rodzi życzliwość, a ludzie przekazują ją dalej (za G. Hawn s.227).

Zasady prowadzenia zajęć

Czas - Program składa się z 10 części tematycznych. Każda z nich obejmuje 3 spotkania po 45 minut, prowadzone zazwyczaj raz w tygodniu. Zakłada się, że optymalne rezultaty przyniesie zrealizowanie wszystkich spotkań w trakcie jednego roku szkolnego. Program został tak zbudowany, że dwa pierwsze spotkania w każdej części są najistotniejsze dla danego tematu, a trzecie spotkanie ma charakter rozszerzający. W przypadku, gdy z powodu ograniczeń czasowych nie można przeprowadzić programu w całości, trzecie spotkania mogą być realizowane w kolejnym roku szkolnym jako swoista kontynuacja programu APTECZKA.

Zajęcia z dziećmi mogą być prowadzone w ramach godzin wychowawczych, psychoprofilaktycznych, dodatkowych zajęć dydaktycznych.

Program APTECZKA można potraktować jako projekt, który realizujemy z całą klasą lub placówką, przez cały rok szkolny każdemu z 10 tematów poświęcając jeden miesiąc. Mogą to być również tematy przewodnie programu wychowawczego.

Najważniejszym zadaniem nauczyciela prowadzącego spotkania w programie APTECZKA jest zapewnienie bezpiecznej, przyjaznej, nieoceniającej atmosfery, aby dzieci mogły się angażować i wypowiadać bez obaw o ocenę, krytykę, czy wyśmianie przez rówieśników.

Nasze doświadczenia z tym programem pokazują, że już po pierwszych spotkaniach można dostrzec efekty i zmiany w samopoczuciu zarówno uczniów, jak i nauczyciela. Jesteśmy głęboko przekonane, że istotą procesu kształcenia i wychowania jest tworzenie warunków do harmonijnego rozwoju wszystkich sfer osobowości każdego ucznia, a dobre samopoczucie i zdrowie psychiczne dziecka wpływają na jego motywację do nauki i zwiększenie możliwości poznawczych, co przełoży się również na podniesienie wyników w nauce.
Zapraszamy do współpracy!
Sylwia Wierzchowska i Elżbieta Nerwińska - autorki

# data[].attributes.attachment_link.title
O programie - Centrum Pozytywnej Edukacji

# data[].attributes.attachment_link.description
Opis programu Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej oraz zasady prowadzenia zajęć z dziećmi.

# data[].attributes.headline
List od autorek programu Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej

# data[].attributes.subject
List od autorek programu Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej

# data[].attributes.body
List do rodziców i nauczycieli dotyczący programu APPE

# data[].attributes.headline
Realizujemy w naszej szkole program profilaktyczno - wychowawczy "Strażnicy Uśmiechu".

# data[].attributes.subject
Realizujemy w naszej szkole program profilaktyczno - wychowawczy "Strażnicy Uśmiechu".

# data[].attributes.body
Centrum Pozytywnej Edukacji - "Strażnicy Uśmiechu"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Adresowany do szkół podstawowych program profilaktyczno - wychowawczy „Strażnicy Uśmiechu" to cykl zajęć psychoedukacyjnych, realizowanych na podstawie 32 scenariuszy, przeznaczonych dla:

dzieci w wieku od 5 do 10 lat - Strażnicy Uśmiechu część 1 - dla przedszkoli i klas I - III szkół podstawowych;

dzieci i młodzieży w wieku od 10 do 15 lat - Strażnicy Uśmiechu część 2 - dla klas IV-VIII szkół podstawowych;

Program „Strażnicy Uśmiechu" (z ang. „Smile Keepers", po serbsku: „Czuwary Smiecha") został opracowany przez Nadę Ignjatović-Savić - profesorkę psychologii Uniwersytetu Belgradzkiego w Serbii, po trudnych doświadczeniach wojny w krajach byłej Jugosławii.

Program ten został zaadaptowany do realizacji w polskich szkołach przez Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno - Pedagogicznej (ogólnopolską placówkę doskonalenia nauczycieli powołaną i prowadzoną przez Ministra Edukacji Narodowej w latach 1977 - 2009).

W roku 2006 przeprowadzono pilotaż programu w kilkunastu szkołach podstawowych w całej Polsce. Wersja pilotażowa programu „Strażnicy Uśmiechu" została oceniona pozytywnie przez uczniów, nauczycieli i rodziców, ze szkół biorących udział w pilotażu.

Od 2010 roku program „Strażnicy Uśmiechu" wraz z materiałami do jego realizacji - jest oferowany przez CENTRUM POZYTYWNEJ EDUKACJI i współpracujących z CPE Trenerów i Instruktorów.

W opinii nauczycieli, którzy uczestniczyli w szkoleniach i prowadzili warsztaty z dziećmi w ostatnich latach, wdrożenie programu w szkole przyczynia się m.in. do:

poprawy klimatu społecznego szkoły,

zmniejszenia poziomu agresji i przemocy wśród uczniów,

zwiększonej satysfakcji z pracy wśród nauczycieli.

Program „Strażnicy Uśmiechu" może stanowić podstawę pracy wychowawczej oraz działań profilaktycznych w przedszkolach i szkołach podstawowych.

# data[].attributes.attachment_link.title
O programie - Centrum Pozytywnej Edukacji

# data[].attributes.attachment_link.description
Centrum Pozytywnej Edukacji jest niepubliczną placówką doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym. Centrum Pozytywnej Edukacji zostało powołane i jest prowadzone przez Elżbietę Nerwińską. Siedzibą Centrum jest miasto stołeczne Warszawa, ul. Sochaczewska 31 B. Misją Centrum Pozytywnej Edukacji jest tworzenie w szkole warunków do rozwoju mocnych stron, zdolności i potencjału każdego dziecka.

# data[].attributes.headline
W naszej szkole realizujemy program profilaktyki uniwersalnej "UNPLUGGED"

# data[].attributes.subject
W naszej szkole realizujemy program profilaktyki uniwersalnej "UNPLUGGED"

# data[].attributes.headline
SKILFUL CLASS - czwórka z kadry naszej szkoły ukończyła szkolenie z poziomu II

# data[].attributes.subject
SKILFUL CLASS - czwórka z kadry naszej szkoły ukończyła szkolenie z poziomu II

# data[].attributes.body
Szkolenie specjalistyczne II POZIOM SZKOLENIA Kids' Skills

PRACA Z GRUPĄ wykorzystująca metodę

dr Bena Furmana

# data[].attributes.attachment_link.description
Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

# data[].attributes.body
Poradnik ORE

# data[].attributes.body
Blog i sklep trenera efektywnej nauki - Bartka Kłosińskiego.

# data[].attributes.body
Dzień życzliwości i pozdrowień

# data[].attributes.headline
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę (dawniej Fundacja Dzieci Niczyje) działa od 1991 roku.

# data[].attributes.subject
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę (dawniej Fundacja Dzieci Niczyje) działa od 1991 roku.

# data[].attributes.body
Wiedząc, że bycie rodzicem, to jedna z najtrudniejszych życiowych ról, chcemy Was wesprzeć, dać wiedzę i siłę! Zapraszamy do korzystania z naszych zasobów edukacyjnych.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wydarzenia ostatnich tygodni sprawiły, że świat wywrócił się do góry nogami. Czujemy to w naszych domach jako rodzice i opiekunowie, jak również w placówkach edukacyjnych jako nauczyciele. Co robić, aby móc się w tej zmienionej rzeczywistości odnaleźć? Jak wiemy emocjami można zarządzać, choć obecna sytuacja może to znacząco utrudnić. Mimo wszystko warto spróbować, aby zapewnić sobie, na tyle na ile to możliwe, bezpieczne przejście [...]

# data[].attributes.attachment_link.description
Wydarzenia ostatnich tygodni sprawiły, że świat wywrócił się do góry nogami. Czujemy to w naszych domach jako rodzice i opiekunowie, jak również w placówkach edukacyjnych jako nauczyciele. Co robić, aby móc się w tej zmienionej rzeczywistości odnaleźć? Jak wiemy emocjami można zarządzać, choć obecna sytuacja może to znacząco utrudnić.

# data[].attributes.headline
Drodzy rodzice, zapraszam na kolejny odcinek "Ogarnij dzieci w sieci" 

# data[].attributes.subject
Drodzy rodzice, zapraszam na kolejny odcinek "Ogarnij dzieci w sieci" 

# data[].attributes.body
Autor - psycholog, pedagog, profilaktyk pani Katarzyna Kudyba

# data[].attributes.headline
Nasza szkoła wzięła udział w projekcie "Ambasadorzy Niemożliwego" 6 nauczycieli z naszej placówki jest praktykami metody "Dam radę"... Kids’ Skills to metoda pracy z dziećmi i młodzieżą opracowana przez fińskiego psychiatrę dziecięcego, Bena Furmana.

# data[].attributes.subject
Nasza szkoła wzięła udział w projekcie "Ambasadorzy Niemożliwego" 6 nauczycieli z naszej placówki jest praktykami metody "Dam radę"... Kids’ Skills to metoda pracy z dziećmi i młodzieżą opracowana przez fińskiego psychiatrę dziecięcego, Bena Furmana.

# data[].attributes.body
KIDS' SKILLS

Szkolenie specjalistyczne obejmujące pracę metodami Dam radę ! oraz Jestem z Ciebie dumny!

# data[].attributes.attachment_link.description
Od lat jako Ambasadorzy nieMożliwego wspieramy w rozwoju i w przezwyciężaniu życiowych kryzysów, dzieci, młodzież ich rodziny. Dzisiejszy dzień przynosi nam wyzwania o niebywałej skali. Depresyjność, zaburzenie lękowe, trudności w nawiązywaniu realizacji, zniechęcanie, brak wiary we własne możliwości - są na czubku góry, jaką pozostawia po sobie pandemia i stres wywołany wybuchem wojny w Ukrainie.

# data[].attributes.body
📢 ZAPISZ SIĘ na bezpłatne seminarium eksperckie online i dowiedz się, na czym polegają niebezpieczne relacje w sieci oraz jak chronić przed nimi dzieci!

📌 https://polskiecentrumprogramusaferinter.clickmeeting.com/seminarium-niebezpieczne-relacje-w-sieci-na-czym-polegaja-i-jak-chronic-przed-nimi-najmlodszych-/register

Seminarium to świetna okazja do tego, by poznać opinię doświadczonych profesjonalistów na temat niebezpiecznych relacji w internecie. Zachęcamy do udziału zarówno nauczycieli i nauczycielki, osoby pracujące z dziećmi, jak i rodziców oraz wszystkich zainteresowanych podejmowaną tematyką!

Kiedy? 14 grudnia 2023 r.

⏰ Godz. 11:00–13:00

Podejmiemy problem groomingu, wykorzystywania dzieci online, szantażu na tle seksualnym oraz umieścimy je w kontekście prawnym.

# data[].attributes.attachment_link.title
Nauka pisania liter i cyfr po śladzie: generator kart pracy do druku

# data[].attributes.attachment_link.description
Darmowy generator kart pracy dla nauczycieli. Pisanie po śladzie czcionką szkolną, arkusze w kratkę i liniaturę. Wygeneruj i pobierz PDF za darmo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Doradztwo zawodowe

baza materiałów dla uczniów i rodziców

4.REKRUTACJA DO SZKÓL

1.nawigacja - jak poruszac sie po mapie?

3.system edukacji

5.zawodyi rynek pracy

`

`

6.dla rodziców

\

\

2.SAMOPOZNANIE- NARZEDZIA

`

Małgorzata Błażusiak

1. Kliknij w napis, by przejść do wybranej strony. 2. Prezentację możesz powiększyć - kliknij w prawym dolnym rogu w strzałki. 3. Po poszczególnych prezentacjach możesz poruszać się strzałkami (zwykle znajdują się po prawej stronie) 4. Powrót do strony głównej - kliknij w rakietę w lewym górnym rogu strony

5 rzeczy, o których warto pamietac

'

'

JAK WSPIERAC DZIECKO W WYBORZE SZKOLY

\

'

wlacz potencjal

.

\

\

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

przeczytaj

REKRUTACJA DO SZKÓL PONADPODSTAWOWYCH

HARMONOGRAM REKRUTACJI

PUNKTY REKRUTACYJNE

\

ELEKTRONICZNY SYSTEM NABORU

Q&A o rekrutacji

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

ELEKTRONICZNY SYSTEM NABORU

STRONA W BUDOWIE

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

Małoplska

Q&A O REKRUTACJI

STRONA W BUDOWIE

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

KLIKNIJ: Polecane filmy o rekrutacji i wyborze szkoły

# data[].attributes.attachment_link.description
Doradztwo zawodowe baza materiałów dla uczniów i rodziców 4.REKRUTACJA DO SZKÓL 1.nawigacja - jak poruszac sie po mapie? 3.system edukacji 5.zawodyi rynek pracy ` ` 6.dla rodziców \ \ 2.SAMOPOZNANIE- NARZEDZIA ` Małgorzata Błażusiak 1. Kliknij w napis, by przejść do wybranej strony. 2. Prezentację możesz powiększyć - kliknij w prawym dolnym rogu w strzałki.

# data[].attributes.body
"Rozwój mózgu u dziecka"

Zadbanie o rozwój mózgu u dziecka jest niezwykle ważne, ponieważ dziecięce lata życia są kluczowe dla budowy podstawowych struktur mózgu i nawiązania trwałych połączeń neuronowych. Oto kilka sposobów, jak można o to zadbać:

1. Stymuluj zmysły dziecka: Dzieci uczą się poprzez zmysły, więc ważne jest, aby zapewnić im różnorodne bodźce sensoryczne. Daj dziecku możliwość dotykania różnych tekstur, słuchania muzyki, oglądania kolorowych obrazków itp.

2. Czytaj dziecku: Czytanie dziecku jest jednym z najlepszych sposobów na rozwijanie jego mózgu. Pomaga rozwijać zdolności językowe, wyobraźnię, koncentrację i logiczne myślenie. Wybieraj różnorodne książki, które rozbudzają ciekawość dziecka.

3. Zapewnij odpowiednie odżywienie: Dobra dieta jest istotna dla rozwoju mózgu dziecka. Upewnij się, że dostarczasz mu zdrowe pożywienie bogate w składniki odżywcze, takie jak owoce, warzywa, pełnoziarniste produkty zbożowe, białko i zdrowe tłuszcze. Unikaj przetworzonej żywności i cukru.

4. Zachęcaj do aktywności fizycznej: Regularna aktywność fizyczna wpływa na rozwój mózgu dziecka. Ruch pomaga w rozwoju motoryki, koordynacji i zdolności poznawczych. Zachęcaj dziecko do zabawy na świeżym powietrzu, uczestnictwa w zajęciach sportowych i aktywności ruchowych. W/g badań naukowych sporty, które w największym stopniu przyczyniają się do stymulowania mózgu to tenis stołowy i szermierka.

5. Zapewnij odpowiednią ilość snu: Sen odgrywa istotną rolę w rozwoju mózgu dziecka. Dzieci potrzebują odpowiedniej ilości snu, aby móc przetworzyć informacje, nauczyć się i rozwijać. Upewnij się, że dziecko ma regularne godziny snu i zachowuj zdrowe nawyki snu.

6. Zachęcaj do kreatywności: Kreatywność wspiera rozwój mózgu dziecka. Daj mu możliwość eksperymentowania, twórczego myślenia i rozwiązywania problemów. Udostępnij mu materiały do rysowania, malowania, modelowania oraz zachęcaj do tworzenia i wymyślania własnych opowieści.

7. Ogranicz czas przed ekranem: Nadmierne korzystanie z telewizora, tabletów czy komputera wpływa negatywnie na mózg dziecka.
Autor: rodzicom.pl

# data[].attributes.attachment_link.title
rodzicom.pl - Kompleksowe wsparcie dla rodziców.

# data[].attributes.headline
Trening czyni mistrza, wykorzystajcie czas wakacji na naukę tabliczki mnożenia przez zabawę 

# data[].attributes.subject
Trening czyni mistrza, wykorzystajcie czas wakacji na naukę tabliczki mnożenia przez zabawę 

# data[].attributes.attachment_link.title
Szkolenia Specjalni - porady, kursy, materiały edukacyjne

# data[].attributes.headline
Drogi rodzicu, Edukator - Katarzyna Kudyba poleca 

# data[].attributes.subject
Drogi rodzicu, Edukator - Katarzyna Kudyba poleca 

# data[].attributes.body
🔈🔈Rodzicu🔈🔈

Ile razy zdarzyło Ci się odciągać dziecko od grania❓
Ile razy złościłeś się na długość czasu spędzonego przez dziecka przed ekranem❓
Ile razy wyznaczyłeś granice, ale nic z tego nie wyszło❓

Jeśli masz wątpliwości czy Twoje dziecko powinno tyle grać i czy gry, które je angażują są bezpieczne oraz stosowne do wieku to dobrze trafiłeś❤️📘

Opis produktu:
E-book - GRY 🎮
Autor: Katarzyna Kudyba
1️⃣0️⃣0️⃣ STRON
Koszt: 27 zł. brutto

https://katarzynakudyba.pl/centrum-edukator/e-book/

💥E-book zawiera praktyczny opis popularnych wśród dzieci i młodzieży gier takich jak:
Minecraft, Roblox.com, Fortnite, World of Tanks, CS:GO i wiele innych.
💥Znajdziesz w nim porady na co zwrócić uwagę, jak zadbać o domowe zasady ekranowe i zachować równowagę między aktywnością online i offline.

📍SIĘGNIJ PO WIEDZĘ I WYKORZYSTAJ JĄ
W RELACJI ZE SWOIM DZIECKIEM!📍

# data[].attributes.attachment_link.description
Od 2010 r. wspieram rodziców w dobieraniu gier dla dzieci i stawianiu bezpiecznych granic w przestrzeni online. Dlatego napisałam e-booka, który zawiera praktyczny opis popularnych wśród dzieci i młodzieży gier. Znajdziesz w nim porady na co zwrócić uwagę, jak zadbać o domowe zasady ekranowe i zachować równowagę między aktywnością online i offline.

# data[].attributes.body
Polecam Siła Myślenia Wizualnego

# data[].attributes.attachment_link.title
Ela Curyło - siła myślenia wizualnego - rysunek + słowo w biznesie / edukacji / życiu

# data[].attributes.attachment_link.description
Cześć, nazywam się Ela Curyło i od 2015 roku tworzę Siłę Myślenia Wizualnego. Pomagam moim klientom odkryć moc jaką daje połączenie słowa i rysunku w biznesie, edukacji i życiu osobistym.

# data[].attributes.body
Akcja skierowana jest do dyrektorów szkół podstawowych, uczniów oraz ich rodziców i ma na celu uświadomienie adresatom, iż działając wspólnie mogą skutecznie zapobiegać problemom zdrowotnym wynikającym z nadmiernego obciążenia kręgosłupa tornistrami szkolnymi.

# data[].attributes.attachment_link.title
Profilaktyka wad postawy ph. „Lekki tornister” - Wojewódzka Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Katowicach - Portal Gov.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Akcja skierowana jest do dyrektorów szkół podstawowych, uczniów oraz ich rodziców i ma na celu uświadomienie adresatom, iż działając wspólnie mogą skutecznie zapobiegać problemom zdrowotnym wynikającym z nadmiernego obciążenia kręgosłupa tornistrami szkolnymi. W ramach akcji został opracowany i wydany plakat edukacyjny.

# data[].attributes.headline
Jak zapanować nad stresem przed egzaminem

# data[].attributes.subject
Jak zapanować nad stresem przed egzaminem

# data[].attributes.body
Grafika Librus

# data[].attributes.attachment_link.description
termin sprawdzianów uzdolnień kierunkowych Od 30 maja 2023 do 12 czerwca 2023 r. Przeprowadzenie sprawdzianu uzdolnień kierunkowych. Przeprowadzenie prób sprawności fizycznej. Przeprowadzenie sprawdzianu kompetencji językowych, Przeprowadzenie sprawdzianu predyspozycji językowych (klasy wstępne). II termin do 5 lipca 2023 r. Dla kandydatów, którzy z przyczyn niezależnych od nich nie mogli przystąpić do sprawdzianu lub prób sprawności w pierwszym terminie.

# data[].attributes.headline
Polecany kurs przez rodziców - uważny rodzic, uważne dziecko 

# data[].attributes.subject
Polecany kurs przez rodziców - uważny rodzic, uważne dziecko 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Udział w kursie „Uważność dla rodziców" przygotowany przez Jowitę Wowczak i Katarzynę Kowalską-Bębas, to idealny czas na zdobycie wiedzy na temat uważności, stresu oraz emocji. Przygotowane przez autorki moduły wprowadzają kursanta do świata pełnego uważności, zabawy i ruchu. Zdobyta wiedza oraz poznane ćwiczenia mogą spowodować, iż praktyka uważności stanie się jedną z aktywności całej rodziny. Pigułka wiedzy teoretycznej plus ćwiczenia do wykorzystania. Kurs idealny dla rodziców, których dzieci uczestniczyły w zajęciach programem „Kosmos i Kajo", aby również poznać magię uważności. Polecam wszystkim, którzy chcą zadbać o swój dobrostan, dzieci, jak i całego systemu rodzinnego.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kurs: Uważny rodzic - spokojne dziecko - Uważność w edukacji

# data[].attributes.attachment_link.description
Udział w kursie „Uważność dla rodziców" przygotowany przez Jowitę Wowczak i Katarzynę Kowalską-Bębas, to idealny czas na zdobycie wiedzy na temat uważności, stresu oraz emocji. Przygotowane przez autorki moduły wprowadzają kursanta do świata pełnego uważności, zabawy i ruchu. Zdobyta wiedza oraz poznane ćwiczenia mogą spowodować, iż praktyka uważności stanie się jedną z aktywności całej rodziny.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Przemoc, hejt, samotność, zagubienie, depresja... Dziecięce dramaty mogą zakończyć się tragicznie, jeśli w porę nie nadejdzie pomoc. Masz problemy? Nie czekaj, zadzwoń na darmowy numer 800 12 12 12 lub napisz na czacie na brpd.gov.pl. Pomogą ci eksperci Rzecznika Praw Dziecka. Ruszyła kampania społeczna promująca Dziecięcy Telefon Zaufania, spoty można zobaczyć w Telewizji Polskiej i internecie.

- Jeśli Ty albo Twoi znajomi staliście się ofiarami przemocy albo celem hejtu; jeśli zostałeś sam, pogubiłeś się w życiu, straciłeś przyjaciela, albo nie masz po prostu z kim pogadać; jeśli myślisz, że wszystko straciło sens... Nie czekaj, zadzwoń na numer Dziecięcego Telefonu Zaufania 800 12 12 12 albo napisz na naszym czacie na stronie brpd.gov.pl - zachęca Rzecznik Praw Dziecka Mikołaj Pawlak.

Telefon i czat są czynne całą dobę, także w nocy, święta i weekendy. Czekają tam specjaliści, prawnicy i psycholodzy, którzy pomogą, porozmawiają i wskażą drogę wyjścia z kłopotów. Telefon i czat są darmowe i anonimowe.

- Jeśli nie będziecie chcieli, to nikt się o tej rozmowie nie dowie. Ani rodzice, ani szkoła. Nie czekajcie, pozwólcie sobie pomóc. To naprawdę działa - przekonuje Mikołaj Pawlak.

Na potrzeby kampanii społecznej promującej działalność Dziecięcego Telefonu Zaufania powstały spoty filmowe. Pierwszy z nich można już oglądać w Telewizji Polskiej, na stronie www.brpd.gov.pl i w mediach społecznościowych - na Facebooku, Twitterze i Instagramie.

Jest to historia nastolatki dręczonej przez anonimowych hejterów, ale też i przez znajomych, którzy ją obrażają i poniżają. Nienawistne, obraźliwe wypowiedzi dosłownie przygniatają przerażoną dziewczynę, a przedstawieni w formie animowanych postaci rodzice nie mają dla niej czasu, próbując odepchnąć od siebie córkę wraz z jej problemami. Na szczęście nastolatce udaje się rozbić górę atakujących ją agresywnych słów, bo ratunkiem jest dla niej Dziecięcy Telefon Zaufania - 800 12 12 12.

Telefon ten działa już od 2008 roku. To darmowa infolinia. Rzecznik Praw Dziecka Mikołaj Pawlak zdecydował o rozszerzeniu jego działalności na całą dobę, a także uruchomił specjalny czat internetowy - dyżurują tam specjaliści prawnicy i psycholodzy, którzy pomagają dzieciom i młodzieży.

Spoty na potrzeby kampanii społecznej wyprodukowała firma BeeProduction. Reżyserem jest Tomasz Kempski.

# data[].attributes.attachment_link.title
Nie czekaj, zadzwoń! Ruszyła kampania społeczna promująca Dziecięcy Telefon Zaufania

# data[].attributes.attachment_link.description
Przemoc, hejt, samotność, zagubienie, depresja... Dziecięce dramaty mogą zakończyć się tragicznie, jeśli w porę nie nadejdzie pomoc. Masz problemy? Nie czekaj, zadzwoń na darmowy numer 800 12 12 12 lub napisz na czacie na brpd.gov.pl. Pomogą ci eksperci Rzecznika Praw Dziecka.

# data[].attributes.body
Paulina Kukiełka | @nauczony.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Sprawdź orientacyjną liczbę punktów, które możesz uzyskać podczas rekrutacji do szkoły średniej. Do obliczenia orientacyjnej liczby punktów będziesz potrzebować: wyników z egzaminu ósmoklasisty, ocenę z wybranych przedmiotów ze świadectwa ukończenia 8 klasy*, informacji o dodatkowych aktywnościach (np. wolontariat). *O tym, jakie przedmioty ze świadectwa (poza językiem polskim i matematyką) są punktowane w danej szkole średniej, […]

# data[].attributes.headline
Ulotka - zasady rekrutacji  przygotowana przez Kuratorium w Rybniku

# data[].attributes.subject
Ulotka - zasady rekrutacji  przygotowana przez Kuratorium w Rybniku

# data[].attributes.headline
Savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnością 

# data[].attributes.subject
Savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnością 

# data[].attributes.body
Udostępniono dnia 30.11.2021r.

# data[].attributes.body
Już jutro 1 grudnia obchodzimy Światowy Dzień (Walki) z AIDS.

# data[].attributes.attachment_link.description
Wydaje nam się, że pokonaliśmy AIDS. Media coraz rzadziej poruszają temat zakażeń wirusem HIV, właściwie jedynie przy okazji 1 grudnia. Skończyła się epidemia w Afryce* i strach przed nią na całym świecie. Jednak zespół nabytego niedoboru odporności to nadal groźna…

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
Światowy Dzień Walki z AIDS

# data[].attributes.headline
Dzień życzliwości w naszej społeczności szkolnej.

# data[].attributes.subject
Dzień życzliwości w naszej społeczności szkolnej.

# data[].attributes.headline
Uczestniczyliśmy w kampanii 19 dni przeciwko przemocy

# data[].attributes.subject
Uczestniczyliśmy w kampanii 19 dni przeciwko przemocy

# data[].attributes.headline
Jak wspierać dziecko w wyborze przyszłości edukacyjno-zawodowej?

# data[].attributes.subject
Jak wspierać dziecko w wyborze przyszłości edukacyjno-zawodowej?

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak wspierać dziecko w wyborze szkoły ponadpodstawowej ➡️ 4 kroki, w których warto mu towarzyszyć 👣

# data[].attributes.headline
W czym może pomóc szkolny doradca zawodowy

# data[].attributes.subject
W czym może pomóc szkolny doradca zawodowy

# data[].attributes.body
Autor: Bożena Żurawska

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jak trudno jest pisać mądre książki dla dzieci i młodzieży, wiedzą najlepiej ich autorzy. Nie wiedzą jednak, że istnieją zadania trudniejsze. To pisanie o tych książkach! Przemoc. Podręcznik przetrwania dla nastolatków, który właśnie dzisiaj ukazał się nakładem wydawnictwa Mamania przeszedł jednak test najwyższej próby. Do wspólnego czytania Podręcznika zaprosiłem bardzo wymagający zespół recenzentów.

Przemoc. Podręcznik przetrwania dla nastolatków - wydawnictwo Mamania

Miałem dziesięć, może jedenaście lat i byłem mądrym chłopcem. Byłem też bardzo szybki i to dwa najpoważniejsze powody, abym na chwilę poznał na swojej skórze, czym jest rówieśnicza przemoc, lęk przed kolejnym dniem na szkolnym boisku i walka o siebie w świecie dzieci.

Książka to jakby pomocna dłoń, wyciągnięta w stronę osób, które doświadczyły przemocy od rówieśników. Autorka to przeżyła, mówi do nas naszym językiem, który z łatwością do nas trafia. Książka jest pouczająca i bardzo empatyczna. Polecam przeczytać każdemu.
Antoni Szmyt - klasa VI

Mądrości na tym etapie jeszcze nikt, prócz dorosłych nie ceni, zaś monopol na najlepsze wyniki na bieżni miał w tej szkole dużo większy i popularniejszy chłopak. Jeszcze przed zawodami uczciwie mnie poinformowano w szatni o konsekwencjach. Na ostatnich metrach zamiast zwolnić - uwolniłem mój umysł od wszelkich myśli... Stałem się czystym biegiem. Niedoścignionym rytmem...

Przeczytałam całą książkę i jestem pod naprawdę wielkim wrażeniem. Nie dość, że książka zawiera numery telefonów, pod którymi można otrzymać pomoc, to jeszcze znaczna jej część napisana jest w formie rapu i swobodnie dałaby się wyśpiewać. Liliana Wiza - klasa VI

od lewej: Antoni Szmyt, Marysia Jorka, Liliana Wiza

Mój egzemplarz recenzencki niezwykłej książki Aiji Mayrock Przemoc. Podręcznik przetrwania dla nastolatków przeszedł przez wiele rąk uczniów, zanim popatrzyłem na niego oczami mojego osobistego chłopca. W zrozumieniu, jak bardzo potrzebna jest to książka, pomogli mi: Róża, Liliana, Marysia Majka, ale i Artur, Antoni oraz Mikołaj, z którymi uczymy się wspólnie już trzeci rok.

Rady i spostrzeżenia autorki zawarte w książce są bardzo cenne. Wynikają z jej osobistych przeżyć i doświadczeń. Fantastyczna książka, o tolerancji albo raczej o jej braku. Marysia Jorka - klasa VI

Marysia Jorka i Liliana Wiza

Niewielu z nas w szkole uchodziło za idealną Rebeccę, z Podręcznika... Dziewczynkę, którą wszyscy podziwiali, do której wszyscy chcieli być podobni. Aija Mayrock, jak większość z nas, była zupełnie nieidealna. Na własnej skórze doświadczyła prześladowania. Była nękana przez rówieśników, odkąd skończyła osiem lat. Z powodu jej wady wymowy prześladowanie narastało. Dostawała maile pełne nienawiści i groźby śmierci od osób, których nawet nie spotkała. Zamiast pozwolić, żeby te doświadczenia ją złamały, skupiła swoją dobrą energię na pisaniu i wydała własnymi środkami poradnik dla wszystkich, którzy zmagają się z przemocą w szkole i poza nią. W poruszającej opowieści o swoich trudnych doświadczeniach dzieli się strategiami, które pomogły jej przetrwać i rozkwitnąć.

W tej książce każdy nastolatek odnajdzie swoją szkołę i siebie. Jeśli nie jesteś w szkole wyśmiewany, to możesz dowiedzieć się, jak czuje się ktoś, z kogo właśnie się śmiejesz. I może zobaczysz, że potrzebuje pomocy, zanim stanie się coś naprawdę złego? Zdecydowanie polecam! Róża Korczyc - klasa VII

Aija opowiada swoją historię w języku dziecka. Jej rapoezja z pewnością ułatwia młodemu czytelnikowi pozostanie przy bohaterce, przy problemie, co w rezultacie staje się bardzo silnym impulsem do przemyślenia świata wokół. Tutaj każdy odnajdzie swoją szkołę i siebie.

Bardzo podoba mi się niezwyczajny sposób, w jaki została napisana. Nawet nie wiem, kiedy przeczytałam pierwsze 40 stron. Gdyby nie mama, czytałabym chyba do rana. Wspaniałym pomysłem były też quizy, gry i strategie przetrwania. Numery telefonów, pod którymi możesz szukać pomocy. Już wiem, że będę chciała ją mieć. Marysia Jorka, klasa VI

Myślę jednak, że największą wartością Podręcznika... jest poczucie bezpieczeństwa, które książka zbuduje wśród wielu uczennic i uczniów. Problemy w niej przedstawiono w odpowiedniej formie, w perfekcyjnej kolejności, w dobrze uszytym języku.

Róża Korczyc

Myślę, że taka książka jest potrzebna i że powinna ją przeczytać cała moja klasa albo najlepiej cała szkoła. Liliana Wiza, klasa VI

To książka, która jest inna, ponieważ jest dla nas. Dla ludzi młodych. Ma śliczną grafikę, układ tekstu, czcionki i celne wskazówki. Zaczynasz czytać i nie możesz skończyć. Czytając,czujesz bardzo mocno, jak czuje się ktoś gnębiony i poniżany. Róża Korczyc , klasa VII
Marcin Korczyc
W przygotowaniu tekstu pomogli: Róża Korczyc, Liliana Wiza, Marysia Jorka, Artur Madaj, Antoni Szmyt

POLECAJĄ:

Aija Majrock (ur. 1995) doświadczyła prześladowania na własnej skórze. W wieku 16 lat zaczęła pisać Przemoc. Podręcznik przetrwania dla nastolatków. Obiecała sobie, że opublikuje ją jako prezent dla kolejnego pokolenia gnębionych dzieci. To nie jedyny sposób, w jaki autorka walczy z przemocą rówieśniczą i cybernękaniem. Podróżuje po świecie i rozmawia z uczniami, działaczami, instytucjami i politykami. Spotkała się już z 4 mln uczniów, a program walki z przemocą w szkole, który powstał na podstawie jej książki, został wdrożony w wielu szkołach w USA. W 2018 roku za aktywizm i literacką twórczość została uznana przez Today Show's za bohaterkę. Aija jest także utalentowaną scenarzystką. Jej film Diego otrzymał nagrodę Silver Key od Schoolastic's Art and Writing Awards.

# data[].attributes.attachment_link.title
Przemoc. Podręcznik przetrwania dla nastolatków - JA, NAUCZYCIEL

# data[].attributes.attachment_link.description
Jak trudno jest pisać mądre książki dla dzieci i młodzieży, wiedzą najlepiej ich autorzy. Nie wiedzą jednak, że istnieją zadania trudniejsze. To pisanie o tych książkach! Przemoc. Podręcznik przetrwania dla nastolatków , który właśnie dzisiaj ukazał się nakładem wydawnictwa Mamania przeszedł jednak test najwyższej próby. Do wspólnego czytania Podręcznika zaprosiłem bardzo wymagający zespół recenzentów.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dzieci nie znają świata bez Internetu czy mediów społecznościowych. W czasie pandemii ogromna część ich życia przeniosła się właśnie do sieci. Ale korzystanie z sieci niesie za sobą pewne zagrożenia. Jak zadbać o bezpieczeństwo dziecka w Internecie? Na ten temat w Dzień Dobry TVN rozmawialiśmy z Zytą Czechowską i dr. Mikołajem Marcelą, autorami przewodnika "Jak nie zgubić dziecka w sieci?".

Dziecko w sieci - jak zadbać o jego bezpieczeństwo?

Dzieci spędzają bardzo dużo czasu wpatrzone w ekran komputera lub telefonu komórkowego. Wielu rodziców próbuje odciągnąć swoje pociechy od nowoczesnych technologii, ale zazwyczaj z ich starań niewiele wychodzi. Tu z pomocą przychodzi im przewodnik przygotowany przez Zytę Czechowską, terapeutkę i nauczycielkę, oraz dr. Mikołaja Marcelę, wykładowcę akademickiego i pisarza.

"Jak nie zgubić dziecka w sieci" to przewodnik dla rodziców, który pomoże im odnaleźć się w nowej, cyfrowej rzeczywistości. - Opisujemy mnóstwo platform edukacyjnych oraz aplikacji. Wbrew pozorom korzystanie z Internetu nie polega tylko na scrollowaniu Facebooka. Można w nim zaleź fantastyczne, często bezpłatne programy, które pozwalają np. na wirtualne wycieczki czy zwiedzanie świata - mówiła w Dzień Dobry TVN Zyta Czechowska.

Wielu rodziców jest rozdartych i nie wie, jak podejść do aktywności dziecka w sieci. Z jednej strony wiedzą, że Internet i treści, które do niego trafią mogą być niebezpieczne i pociecha powinna korzystać z sieci tylko pod kuratelą dorosłych. Z drugiej, mają świadomość, że nowoczesne technologie bardzo mocno wrosły w naszą codzienność i rezygnacja z nich jest praktycznie niemożliwa.

- Ta niepewność rodziców bardzo często wynika z faktu, że sami nie do końca rozumieją nowe media. Poradnik pomaga im zrozumieć sieć i mówi, co zrobić, aby stać się dla dziecka przewodnikiem po Internecie - mówił w Dzień Dobry TVN dr Mikołaj Marcela.

Czy Internet jest niebezpieczny?

W Internecie dziecko może się zetknąć z cyberprzemocą, nękaniem czy z nieodpowiednimi treściami. W ocenie Zyty Czechowskiej zadaniem rodzica nie jest ciągła kontrola dziecka, ale przede wszystkim towarzyszenie dziecku i poznawanie sieci razem z nim.

- Rodzice często narzekają, że dziecko spędza zbyt dużo czasu w Internecie, ale nie dają mu żadnej alternatywy i nie chcą razem z nim go poznać. Jeśli nauczymy dziecko używania jakiegoś narzędzia nie będzie w nim zapędów do tego, aby używać go niewłaściwie. Z nowymi technologiami jest tak samo - mówiła w Dzień Dobry TVN Zyta Czechowska.

- Badania pokazują, że kontrola czy zakazywanie są mało skuteczne. Znacznie lepsze efekty daje towarzyszenie dziecku w tym, jak poznaje Internet czy rozmowa o ewentualnych zagrożeniach - dodał dr Marcela.

Nie oglądałeś Dzień Dobry TVN na antenie? Pełne odcinki znajdziesz w serwisie Player.pl.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak zadbać o bezpieczeństwo dziecka w sieci? "Kontrola czy zakazywanie są mało skuteczne"

# data[].attributes.attachment_link.description
Dzieci nie znają świata bez Internetu czy mediów społecznościowych. W czasie pandemii ogromna część ich życia przeniosła się właśnie do sieci. Ale korzystanie z sieci niesie za sobą pewne zagrożenia. Jak zadbać o bezpieczeństwo dziecka w Internecie? Na ten temat w Dzień Dobry TVN rozmawialiśmy z Zytą Czechowską i dr. Mikołajem Marcelą, autorami przewodnika "Jak nie zgubić dziecka w sieci?".

# data[].attributes.headline
Chcesz lepiej zrozumieć swoje dziecko, wspierać jego  rozwój, polecam warsztaty

# data[].attributes.subject
Chcesz lepiej zrozumieć swoje dziecko, wspierać jego  rozwój, polecam warsztaty

# data[].attributes.attachment_link.title
Warsztaty online dla rodziców - jak wspierać rozwój dziecka 0-10 lat - Cudowne Dziecko

# data[].attributes.attachment_link.description
Warsztaty online dla rodziców dzieci w wieku 0-10 lat pozwalają rodzicom zacząć prawidłowo wspierać rozwój dziecka: intelektualny, motoryczny i emocjonalny. Pełny cykl obejmuje 11 kursów, ale każdy rodzic może wybrać interesujące go tematy i terminy. Dostarczamy rodzicom narzędzi, aby: usprawnić myślenie operacyjne, pamięć, wyobraźnię, kreatywność, a przede wszystkim inteligencję dziecka; rozwinąć naturalne zdolności każdego dziecka, tj.

# data[].attributes.headline
Rodzicu czwartoklasisty, przeczytaj jak pomóc swojemu dziecku.

# data[].attributes.subject
Rodzicu czwartoklasisty, przeczytaj jak pomóc swojemu dziecku.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Klasę trzecią i czwartą dzieli zaledwie dwumiesięczny okres wakacji, jednak zmiany, jakich doświadczają dzieci po upływie letniego wypoczynku, są znaczące. Czwarta klasa to dla uczniów zupełnie nowa rzeczywistość. Przekroczenie kolejnego progu szkolnego jest dla nich silnym i stresującym doświadczeniem. Nowy sposób nauczania i jego organizacja, nowe przedmioty i zasady oceniania, nieznani nauczyciele oraz większe wymagania wywołują niepokój i niepewność. Z tego względu, aby przezwyciężyć trudności wynikające z adaptacji do nowych warunków panujących w szkole, dzieci potrzebują wsparcia zarówno ze strony nauczycieli, jak i rodziców.

Z jakimi zmianami mają do czynienia uczniowie czwartej klasy?

Pierwszy etap edukacji szkolnej to czas, gdy dzieci znajdują się pod szczególną ochroną nauczycieli i szkoły. Z kolei przejście do czwartej klasy wiąże się z nowymi doświadczeniami, z którymi uczeń musi sobie poradzić w nowym roku szkolnym. Warto zwrócić na nie uwagę i porozmawiać na ten temat z dzieckiem jeszcze przed rozpoczęciem roku szkolnego.

Nowy wychowawca, nowi nauczyciele przedmiotowi - jeden nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej zostaje zastąpiony kilkoma nauczycielami przedmiotowymi. Każdy z nich ma odmienny styl nauczania i różne wymagania. Ponadto potrzebuje czasu, aby poznać słabe i mocne strony swoich uczniów, a także ich indywidualne możliwości oraz trudności w nauce. To wszystko powoduje, że czwartoklasiści czują się zagubieni i zdezorientowani oraz tracą poczucie bezpieczeństwa.

Większa ilość zadań domowych - każdy nauczyciel zadaje prace domowe z własnego przedmiotu i nie zwraca uwagi na inne zobowiązania uczniów. W rezultacie czwartoklasiści spędzają więcej czasu na odrabianiu lekcji niż trzecioklasiści. Oczekuje się również od nich samodzielnej nauki nowych treści i korzystania ze źródeł innych niż podręczniki szkolne.

Wprowadzenie systemu lekcyjnego, podział na przedmioty nauczania - nauczyciele realizują podstawę programową swoich przedmiotów. Każda lekcja trwa 45 minut. Ze względu na konieczność przejścia do innej sali lekcyjnej zdarza się, że uczniowie nie mogą dokończyć pisania notatki lub sprawdzianu na przerwie, co wzmaga odczuwanie przez nich stresu.

Nowy sposób oceniania - ocena opisowa zostaje zastąpiona oceną wyrażoną w stopniach. Nauczyciele oceniają uczniów przede wszystkim za efektywne opanowanie wyznaczonego materiału. Nie zawsze mogą uwzględnić możliwości dziecka oraz jego wkład pracy w wykonane zadanie. Ponadto każdy nauczyciel ma własne wymagania i odrębny system oceniania, do którego dziecko musi się dostosować.

Jak rodzice mogą wesprzeć czwartoklasistę?

Moment, w którym 9-latek idzie do czwartej klasy, jest zupełnie nowym etapem w jego życiu. Pierwsze miesiące mogą przynieść różnorodne problemy, zarówno te związane z nauką, jak i z zachowaniem czwartoklasisty. Co zatem możesz zrobić, aby pomóc swojemu dziecku łagodniej przekroczyć próg, jakim jest przejście z trzeciej do czwartej klasy?

1. Nie strasz dziecka szkołą i czwartą klasą. Opowiadając wyolbrzymione historie na temat tego, co będzie działo się w czwartej klasie, niepotrzebnie wywołujesz w nim lęk i utrudniasz przystosowanie się do nadchodzących zmian.

2. Przygotuj z dzieckiem plan lekcji. Zaznacz na nim numery sal, w których odbywają się poszczególne zajęcia oraz zapisz nazwiska nauczycieli, którzy je prowadzą. Plan lekcji włóż do piórnika.

3. Czytaj informacje od nauczycieli. Dzięki temu poznasz oczekiwania, wymagania i kryteria oceniania poszczególnych przedmiotowców. Są to ważne wiadomości, ponieważ od nich w dużej mierze zależą stopnie twojego dziecka.

4. Przypominaj swojemu czwartoklasiście, aby za każdym razem zapisywał w zeszycie zadaną pracę domową - dzięki temu nie zapomni jej odrobić.

5. Naucz dziecko dobrej organizacji pracy, systematyczności i regularności. Ustal z nim stały czas odrabiania lekcji oraz wybierz spokojne miejsce do nauki. Codzienny schemat uczy systematyczności. Nie zapominaj jednak o niezbędnej przerwie na odpoczynek i zabawę.

6. Wspieraj, ale nie wyręczaj. Możesz pomóc przy zadanej pracy domowej, ale nie odrabiaj jej za dziecko. Ucz je samodzielności. Pamiętaj, że pokonywanie trudności wzmacnia poczucie własnej wartości oraz motywuje do dalszej pracy.

7. Pozwól dziecku podejmować własne decyzje (np. czy odrobić pracę domową, czy pograć na komputerze) oraz ponosić konsekwencje dokonywanych wyborów.

8. Doceniaj osiągnięcia dziecka. Chwal za postępy i nowe umiejętności, a nie za oceny w dzienniku.

9. Staraj się rozwijać w dziecku motywację wewnętrzną. Unikaj przesadnych reakcji zarówno na sukcesy, jak i na niepowodzenia. Ogranicz stosowanie srogich kar i nadmiernych nagród. Uznanie ze strony rodziców powinno być wystarczające.

10. Już w trzeciej klasie zwróć uwagę na luki w wiedzy i umiejętnościach swojego dziecka. Czwartoklasista, po zakończeniu edukacji wczesnoszkolnej, powinien już opanować znajomość tabliczki mnożenia, umiejętność czytania dłuższych tekstów i sprawnego pisania. Jeśli pojawiają się u niego problemy w tym zakresie, zadbaj, aby je nadrobił przed kolejnym rokiem szkolnym. Zaległości przyczynią się bowiem do trudności w przyswajaniu nowych partii materiału.

11. W przypadku większych problemów zgłoś się po pomoc do specjalisty - psychologa lub pedagoga szkolnego, którzy odpowiadają za planowanie odpowiedniej strategii wsparcia dla uczniów z trudnościami w nauce.

Nie istnieje uniwersalny instruktaż mówiący o tym, jak postępować, aby udzielić wsparcia czwartoklasiście. Jednak bycie blisko dziecka oraz przestrzeganie pewnych reguł może uczynić cały proces dużo łatwiejszym.

# data[].attributes.attachment_link.title
Czwarta klasa - jak pomóc dzieciom przekroczyć kolejny próg szkolny?

# data[].attributes.attachment_link.description
Przejście z klasy trzeciej do czwarej to ważny moment w życiu dziecka, któremu towarzyszy wiele emocji. Jak wspierać dziecko zmieniające klasę?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Forum Przeciw Depresji | Kampania Społeczna

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Spotkania organizowane są w ramach ogólnopolskiej kampanii społeczno-edukacyjnej Forum Przeciw Depresji, której patronuje Polskie Towarzystwo Psychiatryczne oraz Polskie Towarzystwo Suicydologiczne. Z końcem kwietnia rusza cykl bezpłatnych szkoleń online dla nauczycieli oraz szkolenie dla rodziców na temat depresji wśród dzieci i młodzieży. Organizatorzy kampanii Forum Przeciw Depresji po raz kolejny wychodzą naprzeciw potrzebom i oczekiwaniom pracowników oświaty oraz rodziców, umożliwiając im czerpanie wiedzy od ekspertów, którzy na co dzień stykają się z tematem kryzysów u dzieci i młodzieży.
Celem szkoleń jest przekazanie rzetelnej wiedzy i praktycznych informacji na temat prewencji kryzysów w obszarze zdrowia psychicznego wśród dzieci i młodzieży, jak również potrzeb dzieci w kryzysie emocjonalnym. Porozmawiamy o tym jak przebiega depresja u nastolatków, jak ją zauważyć i na czym polegają sygnały ostrzegawcze. Uczestnicy otrzymają wiedzę dotyczącą tego jak różne są symptomy depresji u nastolatka i jak bardzo różnią się one od objawów tej choroby u osoby dorosłej. Szkolenia poruszą również temat zachowań autoagresywnych u dzieci i młodzieży, wskazówek co należy wiedzieć, aby mądrze wspierać młodą osobę, która dokonuje samouszkodzeń. Podczas spotkania eksperci spróbują odpowiedzieć na pytania: jak radzić sobie z sytuacjami kryzysowymi w życiu rodziny, w jaki sposób postępować
z dojrzewającym dzieckiem w kryzysie, gdzie szukać wsparcia, jak zredukować czynniki ryzyka wystąpienia zachowań autoagresywnych, myśli i zamiarów samobójczych oraz jak wzmocnić czynniki chroniące dziecko. Dodatkowo, poruszą kwestię związane z rolą szkoły w promocji zdrowia psychicznego i w zapobieganiu zachowaniom autodestruktywnym u młodzieży, zdefiniują możliwości szkoły w ramach reagowania na ujawnienie zachowań autoagresywnych, podpowiedzą jak pomóc uczniowi szukać zdrowszych i bezpieczniejszych strategii radzenia sobie z trudnościami.
część 1: 3 terminy tego samego szkolenia (do wyboru) UCZEŃ W KRYZYSIE - JAK ROZPOZNAĆ, JAK WESPRZEĆ? Szczegółowy program:

27 kwietnia (środa) godz. 13:00 - 16:00

04 maja (środa) 13:00 - 16:00

18 maja (środa) 13:00 - 16:00

Jak rozpoznać nastoletnią depresję? Małgorzata Łuba, To Be, Życie Warte jest Rozmowy
część 2 2 terminy tego samego szkolenia (do wyboru) : ZACHOWANIA SAMOBÓJCZE DZIECI I MŁODZIEŻY A MOŻLIWOŚCI SZKOŁY Szczegółowy program:
Czas trwania szkolenia: 3 godziny

25 maja (środa) godz. 14:00 - 16:00

7 czerwca (wtorek) godz. 14:00 - 16:00

Czas trwania szkolenia: 2,5 godziny
Szczegółowy program: Czas trwania szkolenia: 2,5 godziny
DZIECKO W KRYZYSIE - JAK ROZPOZNAĆ, JAK WESPRZEĆ? 3 terminy tego samego szkolenia (do wyboru)
KAMPANIA FORUM PRZECIW DEPRESJI

09 maja (poniedziałek), godz. 17:00 - 18:30/19:00

8 czerwca (środa), godz. 17:00 - 18:30/19:00

10 czerwca (piątek), godz. 17:00 - 18:30/19:00

Informację dotyczącą szczegółów szkoleń i procesu rejestracji przekażemy w oddzielnych komunikatach.

Forum Przeciw Depresji jest kampanią społeczno-edukacyjną, organizowana przy okazji Ogólnopolskiego Dnia Walki z Depresją, począwszy od 2007 r.

Celem kampanii Forum Przeciw Depresji jest realna pomoc osobom chorym na depresję oraz uświadomienie społeczeństwu, że nie jest to stan, który mija, ale choroba, która wymaga wsparcia specjalisty.
KONTAKT DLA MEDIÓW:
Dotychczas działaniami edukacyjnymi kampania objęła ponad 15 500 osób, z bezpłatnych konsultacji skorzystało blisko 5000 osób, efekt dotarcia do społeczeństwa z informacjami dotyczącymi depresji jest jeszcze większy, kiedy weźmie się pod uwagę również setki artykułów i audycji na temat depresji w mediach.

Przez cały rok działa strona internetowa www.forumprzeciwdepresji.pl oraz fanpage na Facebooku www.facebook/forumprzeciwdepresji, gdzie na bieżąco umieszczane są wszelkie informacje o Kampanii.

Sylwia Olczak, PRIMUM PR, s.olczak@primum.pl, tel. 608 072 086

# data[].attributes.attachment_link.title
Ruszają bezpłatne szkolenia online dla nauczycieli i rodziców | Forum Przeciw Depresji

# data[].attributes.attachment_link.description
Na temat kryzysów zdrowia psychicznego i depresji wśród dzieci i młodzieży. Spotkania organizowane są w ramach ogólnopolskiej kampanii społeczno-edukacyjnej Forum Przeciw Depresji, której patronuje Polskie Towarzystwo Psychiatryczne oraz Polskie Towarzystwo Suicydologiczne. Z końcem kwietnia rusza cykl bezpłatnych szkoleń online dla nauczycieli oraz szkolenie dla rodziców na temat depresji wśród dzieci i młodzieży.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
by nauka szła jak z płatka!

opracowanie: Monika Walkowiak

10 sposobów na to ...

Zanim rozpoczniesz naukę posprzątaj pokój.Bałagan może rozpraszać!

Przygotuj wszystkie potrzebne materiały i przybory.

Ustaw w pobliżu wodę lub inny napój. Unikniesz niepotrzebnych wycieczek do kuchni.

Przewietrz pokój.Mózg lubi świeże powietrze.

Zamiast uczyć się wszystkiego w ciągu jednego dnia przez kilka godzin, powtarzaj materiał kilka dni z rzędu przez krótszy czas.

Skup się na tym co ważne!Możesz podkreślać to co masz zapamiętać.

Poproś rodziców by zamontowali ci nad biurkiem tablicę.Na karteczkach zapisuj informacje lub słówka do zapamiętania.

6 x 7 = 426 x 8 = 486 x 9 = 54

gżegżółka

skuwka

Zaplanuj ile czasu musisz poświęcić na naukę. Nie zostawiaj jej na ostatnią chwilę.

Ucz się z innymi. Znajdź osobę, z którą możecie powtarzać materiał i która sprawdzi co już zapamiętałeś.

Dobry plan to podstawa!Pomyśl, czego chcesz się nauczyć i ile czasu na to poświęcisz.Kiedy osiągniesz cel, możesz się nagrodzić.

Miłejnauki!

# data[].attributes.attachment_link.title
BY NAUKA SZŁA JAK Z PŁATKA by Monika Walkowiak on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
by nauka szła jak z płatka! opracowanie: Monika Walkowiak 10 sposobów na to ... Zanim rozpoczniesz naukę posprzątaj pokój.Bałagan może rozpraszać! Przygotuj wszystkie potrzebne materiały i przybory. Ustaw w pobliżu wodę lub inny napój. Unikniesz niepotrzebnych wycieczek do kuchni. Przewietrz pokój.Mózg lubi świeże powietrze.

# data[].attributes.headline
Światowy Dzień Świadomości Autyzmu 2 kwietnia 

# data[].attributes.subject
Światowy Dzień Świadomości Autyzmu 2 kwietnia 

# data[].attributes.headline
Już w najbliższy poniedziałek 21 szego marca 

# data[].attributes.subject
Już w najbliższy poniedziałek 21 szego marca 

# data[].attributes.attachment_link.title
Światowy Dzień Zespołu Downa- skarpetkowe wyzwanie

# data[].attributes.attachment_link.description
Blog o edukacji, inspiracje dla nauczycieli i rodziców w wychowaniu i nauczaniu dzieci.

# data[].attributes.headline
Krok po kroku rekrutacja, ósmoklasiści lektura dla Was.

# data[].attributes.subject
Krok po kroku rekrutacja, ósmoklasiści lektura dla Was.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
termin sprawdzianów uzdolnień kierunkowych Od 31 maja 2022 do 13 czerwca 2022 r.
Przeprowadzenie sprawdzianu uzdolnień kierunkowych. Przeprowadzenie prób sprawności fizycznej.
Przeprowadzenie sprawdzianu kompetencji językowych, Przeprowadzenie sprawdzianu predyspozycji językowych (klasy wstępne).
Do 15 czerwca 2022r.
Podanie do wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów, którzy uzyskali pozytywny wynik w/w sprawdzianów.

Ile punktów otrzymasz z egzaminu oraz świadectwa?

ostateczne wyniki

Ogłoszenie wyników rekrutacji

15 czerwca 2022r. to data podania do wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów, którzy uzyskali pozytywny wynik sprawdzianu uzdolnień kierunkowych. którzy uzyskali pozytywne wyniki prób sprawności fizycznej oraz tych uzyskali pozytywny wynik sprawdzianu kompetencji językowych, sprawdzianu predyspozycji językowych (klasa wstępna).

potwierdzenie woli przyjęcia

W jakim terminie składam
oryginały i zaświadczenie lekarskie?
wnioski
Jaki termin składania i gdzie?

W jakim terminie uzupełniamy o świadectwo?

Autor: Jola Niewińska

Jeśli jeszcze nie wybrałeś/aś zawodu...kliknij w żarówkę

świadectwa

od 24 czerwca do 13 lipca br. - Uzupełnienie wniosku o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej o świadectwo ukończenia szkoły podstawowej i o zaświadczenie o wyniku egzaminu ósmoklasisty oraz złożenie nowego wniosku (w razie zmiany wybranej szkoły).
INFO

Zeszłoroczny film instruktażowy dotyczący rekrutacji
INFO
INFO
INFO
INFO
Wybór szkoły a potwierdzenie przyjęcia
Uzupełnienie wniosku o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej o świadectwo ukończenia szkoły podstawowej i o zaświadczenie o wyniku egzaminu ósmoklasisty oraz złożenie nowego wniosku, w tym zmiana przez kandydata wniosku o przyjęcie, z uwagi na zmianę szkół do których kandyduje.

Jak obliczać punkty po ósmej klasie szkoły podstawowej?
Terminy składania wniosku o przyjęcie:
Wniosek o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej wraz z dokumentami będzie można składać oraz termin od 16 maja 2022 r. do 20 czerwca 2022 r. do godziny 15:00, z wyjątkiem szkoły ponadpodstawowej dwujęzycznej, oddziału dwujęzycznego, oddziału międzynarodowego, oddziału przygotowania wojskowego w szkole ponadpodstawowej, oddziałów wymagających od kandydatów szczególnych indywidualnych predyspozycji oraz do szkół i oddziałów prowadzących szkolenie sportowe w szkołach ponadpodstawowych, do których wnioski składane od 16 maja 2022 r. do 30 maja 2022 r. od 24 października 2022 r. do 18 listopada 2022 r. do godz. 15.00 w przypadku branżowej szkoły I stopnia, w której zajęcia dydaktyczno-wychowawcze rozpoczynają się w pierwszym powszednim dniu lutego 2023 r.
19 lipiec 2022
Podanie do publicznej wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych.

21 lipca 2022 do 28 lipca do godziny 15:00
Potwierdzenie woli przyjęcia w postaci przedłożenia oryginału świadectwa ukończenia szkoły i oryginału zaświadczenia o wynikach egzaminu zewnętrznego, o ile nie zostały one złożone w uzupełnieniu wniosku o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej, a w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowej, także zaświadczenia lekarskiego zawierającego orzeczenie o braku przeciwskazań zdrowotnych do podjęcia praktycznej nauki zawodu oraz odpowiednio orzeczenia lekarskiego o braku przeciwwskazań zdrowotnych do kierowania pojazdami i orzeczenia psychologicznego o braku przeciwwskazań psychologicznych do kierowania pojazdem.

# data[].attributes.attachment_link.description
termin sprawdzianów uzdolnień kierunkowych Od 31 maja 2022 do 13 czerwca 2022 r. Przeprowadzenie sprawdzianu uzdolnień kierunkowych. Przeprowadzenie prób sprawności fizycznej. Przeprowadzenie sprawdzianu kompetencji językowych, Przeprowadzenie sprawdzianu predyspozycji językowych (klasy wstępne). Do 15 czerwca 2022r. Podanie do wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów, którzy uzyskali pozytywny wynik w/w sprawdzianów.

# data[].attributes.headline
Wsparcie psychologiczne - bezpłatny telefon kryzysowy w języku ukraińskim i rosyjskim

# data[].attributes.subject
Wsparcie psychologiczne - bezpłatny telefon kryzysowy w języku ukraińskim i rosyjskim

# data[].attributes.headline
Chcesz poznać sposób radzenia sobie ze stresem, usiądź 2 marca 2022 wygodnie i skorzystaj z bezpłatnego webinaru.

# data[].attributes.subject
Chcesz poznać sposób radzenia sobie ze stresem, usiądź 2 marca 2022 wygodnie i skorzystaj z bezpłatnego webinaru.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Uważnością zainteresowałam się wiele lat temu, gdy stres związany z pracą nie pozwalał mi na spokojne funkcjonowanie i cieszenie się z codzienności. Dzięki mindfulness odnalazłam spokój, spełnienie i szczęście.

Zapraszam Cię do wspólnego zgłębiania tematów uważności. Może także dla Ciebie będzie to przełomowy moment na drodze do spełnienia zawodowego i własnego szczęścia.

Do zobaczenia!

# data[].attributes.attachment_link.title
Bezpłatny webinar - Jak radzić sobie z trudnymi emocjami, wykorzystując techniki mindfulness

# data[].attributes.attachment_link.description
Webinar „Jak radzić sobie z trudnymi emocjami, wykorzystując techniki mindfulness" przeznaczony jest dla osób, które mają trudności w opanowaniu trudnych emocji i chcą nauczyć się uważniej je przeżywać. Webinar odbędzie się 02.03 o godz. 20:00. Zapisz się na listę, a dowiesz się więcej.

# data[].attributes.headline
Już w najbliższy wtorek 1 marca ósmoklasiści będą mogli zgłębić temat "Depresja - fakty i mity". Dzięki prelekcji pani psycholog Marty Sadowskiej, która zgodziła się wystąpić w ramach projektu "Zaproś mnie na swoją lekcję".

# data[].attributes.subject
Już w najbliższy wtorek 1 marca ósmoklasiści będą mogli zgłębić temat "Depresja - fakty i mity". Dzięki prelekcji pani psycholog Marty Sadowskiej, która zgodziła się wystąpić w ramach projektu "Zaproś mnie na swoją lekcję".

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jedną z korzyści edukacji zdalnej jest pojawienie się nowych, oddolnych inicjatyw nauczycieli. Należy do nich ogólnopolski projekt "Zaproś mnie na swoją lekcję", który polega na tym, że jedni nauczyciele zapraszają na swoje lekcje innych nauczycieli. Na facebooku funkcjonuje grupa, której członkowie skaładają "oferty" zgodnie ze swoimi umiejętnościami i zainteresowaniami. Jedni ogłaszają, że mogą poprowadzić zajęcia na temat miejsc, które zwiedzili; inni opowiadają o swoim regionie; jeszcze inni uczą umiejętności typowych dla ich przedmiotu nauczania, jednak z założenia robią to w sposób, który pozwala urozmaicić tradycyjne lekcje i zainteresować uczniów tematem.

Projekt powstał z inicjatywy Magdy Krajewskiej i Irminy Żarskiej i szybko zyskał popularność. W tej chwili w grupie znajduje się ok. 3 tys. nauczycieli z całej Polski. Większość jedynie zaprasza innych na swoje lekcje, ale grupa osób prowadzących lekcje powiększa się z tygodnia na tydzień. Korzyści jest wiele:

- lekcje są ciekawsze, a uczniowie często lepiej przyswajają materiał, kiedy przekazany jest przez "obcą" osobę;

- lekcje są bardziej wartościowe, jeśli materiał wprowadza specjalista, np. kiedy uczymy o Kujawach, nikt nie poprowadzi lekcji tak dobrze, jak osoba pochodząca z Kujaw, znająca lokalną gwarę, opowiadająca o zwyczajach i swoich doświadczeniach z nimi związanych;

- w szkole dzieje się coś ciekawego nawet w edukacji zdalnej - jest czym pochwalić się na stronie internetowej szkoły, co z kolei wpływa pozytywnie na zadowolenie rodziców z działalności szkoły;

- uczniowie mogą dowiedzieć się z pierwszej ręki o zagadnieniach, które nie są typowym przedmiotem lekcji, jak wolontariat czy podróże;

- spotkania z młodymi ludźmi z całej Polski pozwalają prowadzącym lekcje czerpać energię i motywację do dalszej pracy, dają również satysfakcję;

- nauczyciele mogą uczyć się od siebie nawzajem, obserwując lekcje prowadzone przez zaproszonych gości;

- przed prowadzeniem lekcji nauczyciel zapraszający i odwiedzający nawiązują relację, co może zaowocować współpracą zarówno w tej, jak i w innych sytuacjach.

Chciałabym zwrócić uwagę na jeszcze jedną wartość tego projektu: nauczyciele zmieniają swoje nastawienie do obserwacji lekcji.

Nie od dziś wiadomo, że obserwowanie innych nauczycieli przy pracy może dać nam dużo więcej niż najlepsze szkolenie. Ideałem byłoby, gdyby nauczyciele, nawet w ramach jednej szkoły, odwiedzali się od czasu do czasu na lekcjach i uczyli od siebie nawzajem. Taka otwartość jest jednak rzadkością. Dlaczego?

Myślę, że głównym powodem jest obecna w polskim systemie edukacji "kultura błędu". Od dziesięcioleci jesteśmy przyzwyczajeni do tego, aby wyłapywać błędy i zwracać na nie uwagę. Możemy robić to w dobrej wierze, z zamiarem uświadomienia drugiej osobie, co powinna poprawić (bez względu na to, czy jest to uczeń, czy nauczyciel). Zdecydowanie zbyt rzadko jednak podkreślamy to, co dobre. W efekcie mamy obawy, że po obserwowanej lekcji możemy usłyszeć same negatywne spostrzeżenia. Nie pomaga świadomość, że na naszej lekcji było też dużo dobrego, ale potraktowano to jako "normę", a wyolbrzymiono pomyłki - wizyta drugiego nauczyciela na naszej lekcji i tak kojarzy się z ogromnym stresem.

Projekt "Zaproś mnie na swoją lekcję" działa inaczej. Tutaj nauczyciel odwiedzający klasę wyświadcza drugiemu nauczycielowi przysługę. Nie jest to więc typowa obserwacja, co sprawia, że nawet jeśli na lekcji pojawiły się pomyłki (przecież nikt nie jest idealny!), zwrócimy uwagę przede wszystkim na dobre rzeczy. Sprzyja temu zwyczaj zamieszczania na grupie podziekowań za przeprowadzone lekcje - wypisujemy wtedy te najbardziej dostrzegalne pozytywy z przeprowadzonych zajęć. To zachęca do otwierania się na takie wizyty i dlatego coraz więcej nauczycieli zdobywa się na odwagę i oferuje swoje usługi jako "lekcjodawca".

Poza tym projekt oparty jest na współpracy nauczycieli, podczas gdy w polskiej szkole nadal wszechobecna jest skłonność do rywalizacji: zarówno między uczniami, jak i nauczycielami. Uczniowie patrzą na oceny i porównują swoje osiągnięcia do wyników innych uczniów, a wielu nauczycieli działa w pojedynkę nie potrafiąc (lub nie chcąc) dogadać się z innymi. W "Zaproś mnie na swoją lekcję" działamy razem, bo na tym polega nasza siła. To jest bardzo dobry przykład współpracy, który miejmy nadzieję, uda się powoli przenieść na inne dziedziny edukacji.

Projekt ma potencjał do tego, aby funkcjonować również w tradycyjnej edukacji. Mając w sali projektor i ekran lub monitor interaktywny możemy zapraszać na lekcje specjalistów z całej Polski (i nie tylko). Robiliśmy to zresztą nie raz wykorzystując projekty eTwinning oraz Skype in the Classroom. Teraz jednak dzięki temu projektowi zawarliśmy znajomości, które pozwolą nam działać na większą skalę.

Mam również nadzieję, że projekt będzie kolejnym krokiem na drodze odchodzenia od "kultury błędu" i razem z ocenianiem kształtującym i wieloma innymi trendami w edukacji przyczyni się do zwracania uwagi przede wszystkim na zalety działalności ludzkiej i opierania nauki na mocnych stronach oraz współpracy.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dlaczego projekt "Zaproś mnie na swoją lekcję" może zmienić edukację w Polsce

# data[].attributes.attachment_link.description
Jedną z korzyści edukacji zdalnej jest pojawienie się nowych, oddolnych inicjatyw nauczycieli. Należy do nich ogólnopolski projekt "Zaproś mnie na swoją lekcję", który polega na tym, że jedni nauczyciele zapraszają na swoje lekcje innych nauczycieli. Na facebooku funkcjonuje grupa, której członkowie skaładają "oferty" zgodnie ze swoimi umiejętnościami i zainteresowaniami.

# data[].attributes.headline
Wszystkie informacje dotyczące doradztwa zawodowego dla uczniów, rodziców i nauczycieli.

# data[].attributes.subject
Wszystkie informacje dotyczące doradztwa zawodowego dla uczniów, rodziców i nauczycieli.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Baza wypoczynku

Ministerstwo Edukacji i Nauki prowadzi publiczną bazę danych o wypoczynku. Dzięki niej rodzice i opiekunowie w łatwy i szybki sposób mogą sprawdzić wiarygodność organizatora wypoczynku. Baza daje gwarancję, że wypoczynek został zorganizowany zgodnie z obowiązującymi przepisami i procedurami.

Na stronie internetowej www.wypoczynek.mein.gov.pl na bieżąco publikowane są informacje o numerach wydanych zaświadczeń, danych organizatora, liczbie uczestników oraz terminie i lokalizacji wypoczynku. Informację o jakichkolwiek nieprawidłowościach organizacyjnych można zgłaszać odpowiedniemu kuratorowi oświaty (kontakt mailowy i telefoniczny podany w zakładce „Kontakt") lub innym służbom (komenda powiatowa/miejska Państwowej Straży Pożarnej, państwowy/powiatowy inspektor sanitarny, policja).

Wytyczne sanitarne dotyczące organizacji zimowego wypoczynku

Z uwagi na trwający stan epidemii organizator ma obowiązek stosować się do zaleceń określonych w Wytycznych dla organizatorów wypoczynku zimowego dzieci i młodzieży w roku szkolnym 2021/2022. Rekomendacje zostały przygotowane przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Ministerstwem Zdrowia oraz Głównym Inspektoratem Sanitarnym.

Wytyczne stanowią podstawę dla organizatorów wypoczynku do opracowania własnych procedur (regulaminów) bezpieczeństwa dostosowanych do różnych form wypoczynku. Regulaminy powinny uwzględniać także specyfikę, charakter planowanych zajęć, sposób i miejsce ich realizacji i inne lokalne uwarunkowania - odpowiednio na zimowiskach, koloniach, półkoloniach, obozach, warsztatach, szkoleniach.

„Poradnik bezpiecznego wypoczynku"

Zachęcamy do zapoznania się z „Poradnikiem bezpiecznego wypoczynku" - publikacją MEiN, która zawiera aktualne informacje dla organizatorów, rodziców i uczestników wypoczynku.

Informacje zawarte w publikacji ułatwią rodzicom odpowiednie przygotowanie swoich dzieci do wypoczynku zimowego oraz umożliwią zdobycie niezbędnej wiedzy dotyczącej szeroko pojętego bezpieczeństwa.
„Poradnik bezpiecznego wypoczynku"
Polecane serwisy

Planując zimowy odpoczynek, warto zapoznać się z informacjami przygotowanymi przez różne służby i instytucje publiczne. Zachęcamy do odwiedzenia następujących stron i serwisów internetowych:

Wypoczynek za granicą

Podczas planowania wyjazdów zagranicznych konieczne jest bieżące śledzenia informacji zamieszczanych na stronie internetowej Ministerstwa Spraw Zagranicznych, szczególnie w zakładce Informacje dla podróżujących. W dobie pandemii COVID-19 kluczowe są informacje dotyczące sytuacji epidemicznej i zasad wjazdu do poszczególnych państw.

Wszystkie osoby, które planują wyjazd zagraniczny, zachęcamy do pobrania aplikacji Polak za granicą. To sprawdzone źródło informacji w podróży, w którym można znaleźć m.in. kontakty do polskich placówek zagranicznych.

Warto podkreślić, że w sytuacji zagrożenia epidemicznego MSZ na swojej stronie apeluje o unikanie podróży zagranicznych, które nie są konieczne.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bezpieczne ferie zimowe - o czym warto pamiętać - Ministerstwo Edukacji i Nauki - Portal Gov.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Trwają ferie zimowe. W poniedziałek, 31 stycznia zimowy odpoczynek rozpocznie się dla dzieci i młodzieży z kolejnych czterech województw: dolnośląskiego, mazowieckiego, opolskiego i zachodniopomorskiego. Niezależnie od tego, czy uczniowie będą wyjeżdżali na zorganizowany wypoczynek, spędzą ferie w domu lub na półkoloniach, ważne jest zachowanie podstawowych zasad i przepisów bezpieczeństwa.

# data[].attributes.headline
Pamiętajmy o bezpieczeństwie podczas ferii

# data[].attributes.subject
Pamiętajmy o bezpieczeństwie podczas ferii

# data[].attributes.headline
Ósmoklasiści, znamy już terminy rekrutacji

# data[].attributes.subject
Ósmoklasiści, znamy już terminy rekrutacji

# data[].attributes.headline
Dzień bezpiecznego internetu 8 luty 2022

# data[].attributes.subject
Dzień bezpiecznego internetu 8 luty 2022

# data[].attributes.attachment_link.title
Dzień Bezpiecznego Internetu 2022 - animacja informacyjna

# data[].attributes.headline
Tabliczka mnożenia nie taka straszna jak, ją malują

# data[].attributes.subject
Tabliczka mnożenia nie taka straszna jak, ją malują

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Inicjatywa zapoczątkowana przez Internautów, którzy lubią wyzwania w postaci pojedynków między człowiekiem i nowoczesną technologią. Jeszcze na początku lat 90 XX w telefony komórkowe - ... "

# data[].attributes.attachment_link.description
Kalendarz świąt nietypowych 2023 ujęty w typowy kalendarz. Gromadzi on święta, które nie zostały dopuszczone przez zwykłe święta do kalendarzy.

# data[].attributes.headline
Niech się spełnią noworoczne życzenia: te łatwe i trudne do spełnienia. Niech się spełnią te duże i te małe, te mówione głośno lub wcale. Niech się spełnią wszystkie one krok po kroku, tego życzymy w Nowym Roku.

# data[].attributes.subject
Niech się spełnią noworoczne życzenia: te łatwe i trudne do spełnienia. Niech się spełnią te duże i te małe, te mówione głośno lub wcale. Niech się spełnią wszystkie one krok po kroku, tego życzymy w Nowym Roku.

# data[].attributes.headline
3 grudnia Dzień Osób z Niepełnosprawnościami

# data[].attributes.subject
3 grudnia Dzień Osób z Niepełnosprawnościami

# data[].attributes.body
Autorka: Karolina Kow, grupa pedagogów na fanpage https://www.facebook.com/groups/1810375349258539/user/100000964114490/

# data[].attributes.headline
Telefony zaufania oraz infolinii wsparcia

# data[].attributes.subject
Telefony zaufania oraz infolinii wsparcia

# data[].attributes.headline
3 grudnia Dzień Osób z Niepełnosprawnościami

# data[].attributes.subject
3 grudnia Dzień Osób z Niepełnosprawnościami

# data[].attributes.headline
Poradnik dla rodziców i osób pracujących w szkole - Miasto Rybnik

# data[].attributes.subject
Poradnik dla rodziców i osób pracujących w szkole - Miasto Rybnik

# data[].attributes.body
Otwórz się na pomoc - Miasto Rybnik

# data[].attributes.headline
Savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnością - Gov.pl

# data[].attributes.subject
Savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnością - Gov.pl

# data[].attributes.body
Udostępnione w sieci w dniu 30.11.2021

# data[].attributes.headline
Otwórz się na pomoc - emocje - Miasto Rybnik

# data[].attributes.subject
Otwórz się na pomoc - emocje - Miasto Rybnik

# data[].attributes.body
Autorzy: Miasto Rybnik - Fundacja Polska Press - GROW SPACE - socjolozki.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Naucz się rozpoznawać emocje, radzić sobie z emocjami i panować nad nimi. Zagraj w naszą interaktywną grę edukacyjną.

# data[].attributes.headline
Bezpieczeństwo w sieci - informacje dla ucznia

# data[].attributes.subject
Bezpieczeństwo w sieci - informacje dla ucznia

# data[].attributes.headline
Prawa dziecka - UNICEF dla każdego dziecka

# data[].attributes.subject
Prawa dziecka - UNICEF dla każdego dziecka

# data[].attributes.body
Jeśli interesuje Cię tematyka praw dziecka i szukasz pomysłu na zajęcia poświęcone tym zagadnieniom, koniecznie musisz zapoznać się z materiałami, które tu udostępniliśmy. Poniżej znajdziesz podręczniki, scenariusze zajęć, zeszyty zadań, książeczki dla dzieci, quizy, gry oraz kolorowanki, do wykorzystania w pracy dydaktycznej. Zachęcamy do pobierania i wykorzystania zasobów edukacyjnych UNICEF. Będziemy je stopniowo uzupełniać, aby każdy, kto pracuje z dziećmi i młodzieżą znalazł wartościowe treści, pozwalające przygotować interesujące zajęcia o prawach dziecka.

# data[].attributes.attachment_link.title
O prawach dziecka | UNICEF Polska - pomagamy dzieciom

# data[].attributes.attachment_link.description
UNICEF jest organizacją humanitarną i rozwojową działającą na rzecz dzieci. Pomagamy tylko dzięki wsparciu Darczyńców. Dołącz do nas! Pomóż nam skutecznie nieść pomoc dzieciom!

# data[].attributes.headline
Bezpieczeństwo i higiena pracy przy komputerze

# data[].attributes.subject
Bezpieczeństwo i higiena pracy przy komputerze

# data[].attributes.body
Miejsce, gdzie pomoc uzyskają zarówno osoby w kryzysie samobójczym, jak i szukające wsparcia dla kogoś, kto przeżywa trudności psychiczne czy żałobę po samobójczej śmierci bliskiego.

Pamiętaj, że sięgnięcie po pomoc jest pierwszym krokiem do pokonania kryzysu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Samobójstwo, próba samobójcza - strefa wiedzy

# data[].attributes.attachment_link.description
Stworzona z myślą o osobach, które chcą zrozumieć problematykę zachowań samobójczych oraz interesują się suicydologią.

# data[].attributes.headline
Motywowanie do nauki - Jak uczyć się w domu

# data[].attributes.subject
Motywowanie do nauki - Jak uczyć się w domu

# data[].attributes.headline
Szkolenie które warto zobaczyć i być może, będzie dla nas wskazówką 

# data[].attributes.subject
Szkolenie które warto zobaczyć i być może, będzie dla nas wskazówką 

# data[].attributes.attachment_link.title
Zrozumieć cyfrowe pokolenie - rozmowy o internecie między rodzicami a dziećmi (webinar)

# data[].attributes.attachment_link.description
Event in Warsaw, Poland by Uniwersytet SWPS on Wednesday, March 27 2024

# data[].attributes.body
Placówka świadczy pomoc psychologiczno-pedagogiczną dzieciom i młodzieży, uczęszczającym do szkół i przedszkoli w powiecie mikołowskim, a także dzieciom zamieszkałym w powiecie mikołowskim, nieobjętym edukacją przedszkolną.

Wszystkie formy pomocy oferowane przez Poradnię są bezpłatne.

Do Poradni dziecko/ucznia zgłaszają rodzice lub prawni opiekunowie, pełnoletni uczeń zgłasza się sam.

Zgłoszenie do Poradni nie wymaga skierowania ani dowodu ubezpieczenia.

Zapraszamy do zapoznania się z naszą ofertą.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DZIECIĘCY TELEFON ZAUFANIA RZECZNIKA PRAW DZIECKA
800-12-12-12
https://brpd.gov.pl/dzieciecy-telefon-zaufania-rzecznika-praw-dziecka/ .

konkurs plakatowy pt.: "PRZEMOC TO NIE-MOC" został rozstrzygnięty!!!! zobacz zakładka spotkania, wydarzenia, konkursy

POWRÓT UCZNIÓW DO SZKÓŁ -Przesłanie dla NAUCZYCIELI - w trosce o dobrostan psychiczny uczniów

PROŚBA DO NAUCZYCIELEK, NAUCZYCIELI, DYREKTOREK I DYREKTORÓW

"Drodzy Państwo , Wszyscy czujemy skutki ostatniego roku, roku pandemii. Nauczyciele są grupą doświadczoną w szczególny sposób . Podobnie dzieci - uczniowie, dla których ten czas to nieustanny stres, to samotność, wysiłek intelektualny, któremu nie towarzyszy ruch ani radość, ani poczucie bycia we wspólnocie. W związku z tym kierujemy do Was prośbę : o twierając Wasze placówk i po lockdownie nie zaczynajcie spotkań z uczniami w salach szkolnych i w ławkach . Nie zmuszajcie ani dzieci, ani siebie do nadganiania programu zamknięci znowu w czterech ścianach. Nadrabianie zaległości - NIE TERAZ. Sprawdzanie ile w ogóle pamiętają - NI E TERAZ. TERAZ jest czas na odbudowanie relacji, poczucia wspólnoty, czas na poczucie się człowiekiem, a nie wadliwym trybikiem w edukacyjnym systemie. Wyjdźcie razem na zewnątrz nie na 45 minut czy godzinę - ale co najmniej na trzy godziny. Spędzajcie czas z uczniami w otoczeniu przyrody - na wycieczkach, wyprawach, zajęciach terenowych, przy okazji rozmawiając, opowiadając jak spędziliście izolację, bud ując na nowo relacje. Od tego zacznijcie i na to przeznaczcie co najmniej 1 dzień w tygodniu. Taki początek zajęć, w środowisku nowym dla każdego dziecka, stworzy szansę na zmniejszenie różnic i nierówności edukacyjnych, które w ogromnym stopniu narosły p rzez ten rok. Będzie służyć odbudowie fizycznej i psychicznej dzieci, ułatwi reintegrację, da im możliwość ponownego nawiązania relacji ze sobą oraz z Wami, podaruje wszystkim czas i oddech. Nikt nie jest gotowy do wysiłku intelektualnego, kiedy jego ciał o jest otępiałe, a duch złamany. Dajcie sobie i dzieciom wychodne! Chociaż raz w tygodniu 3 godziny z przyrodą."

Fundacja Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego

Jeśli chcecie wiedzieć co wynika z badań na temat rozwoju dzieci w otoczeniu przyrodnicz ym zapraszamy na stronę programu „Dzieci mają wychodne": www.dziecimajawychodne.pl .

Szanowni Rodzice i Nauczyciele w zakładce " warto obejrzeć, przeczytać" będziemy zamieszczać materiały edukacyjne, z którymi warto się zapoznać.
Szanowni Państwo,
z uwagi na stan epidemii organizacja pracy Poradni w roku szkolnym 2020/2021 ulega zmianie.
Aktualne godziny pracy poradni: poniedziałek do czwartek od 8.00-18.00; piątek od 8.00-16.00
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w okresie PANDEMII !!!!!

Wszelkie sytuacje trudne, kryzysowe można zgłaszać w godzinach pracy poradni również pod telefonem 32 22 62 071 - w celu ustalania terminu szybkiej porady.

Ponadto w Poradni działają adresy e-mailowe pracowników, pod które można się zwrócić w celu uzyskania porady (również anonimowej) - pracownik Poradni udzieli możliwie wyczerpujących odpowiedzi na pytania w ciągu 48 godzin. Adresy znajdują się na naszej stronie internetowej poradnia.mikolowski.pl. w zakładce Adresy mailowe pracowników.

Tam też w zakładce Pomoc - ważne telefony umieszczono listę placówek pomocowych i telefonów zaufania z których również można korzystać w sytuacjach kryzysowych.

Cały czas funkcjonuje także bezpłatna infolinia 800 080 222 z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Ponadto - w odpowiedzi na zagrożenia wynikające ze stanu pandemii - powstała poradnia on-line „Zawsze Jest Jakieś Wyjście".

Przypominamy także, iż istnieje możliwość skorzystania z bezpłatnego, całodobowego Telefonu Zaufania Dla Dzieci i Młodzieży 116 111 oraz telefonu dla rodziców
i nauczycieli w sprawie bezpieczeństwa dzieci 800 100 100 od poniedziałku do piątku w godzinach 12.00 - 15.00.

BEZPŁATNA INFOLINIA DLA DZIECI, MŁODZIEŻY, RODZICÓW I NAUCZYCIELI 800 080 222 FUNDACJA ITAKA

Nadal pracujemy z zachowaniem reżimu sanitarnego. Kontakt z pracownikami odbywa się:

1. drogą mailową - adresy mailowe znajdują się w lewej zakładce "adresy mailowe pracowników",

2. z wykorzystaniem poczty elektronicznej poradni: mail: poradnia@powiat.mikolowski.pl

3. bezpośrednio - zgodnie z przyjętymi procedurami ( zakładka boczna "PROCEDURY COVID-19" ).

Zespoły Orzekające odbywają się zgodnie z ustalonym harmonogramem.

Klienci Poradni chcący odebrać dokumenty, pobrać druki umawiają się telefonicznie na określoną godzinę lub przychodzą do siedziby Poradni i przywołują domofonem pracownika sekretariatu, czekają na jego przyjście. Przypominamy, że wiele spraw można załatwić telefonicznie lub e-mailowo, bez osobistej wizyty w Poradni.

Dokumenty w wersji papierowej można składać codziennie w godz. 7:00-20:00 do wrzutki znajdującej się w budynku Starostwa Powiatowego, ul. Żwirki i Wigury 4, wejście B, tradycyjną pocztą lub drogą mailową na adres: poradnia@powiat.mikolowski.pl

W sprawach pilnych oraz w celu uzyskania informacji lub złożenia wniosków, odbioru dokumentów (opinii i orzeczeń) prosimy o kontakt telefoniczny lub mailowy
z sekretariatem w godzinach 8:00-18:00, w piątki do godziny 16.00

tel. 32/226-20 71, 729-884-275

Na terenie Poradni odbywają się wyłącznie zaplanowane wizyty i badania.

Wizyty w Poradni odbywają się o umówionej godzinie.

Osoby odbywające wizytę w Poradni mają obowiązek stawić się na umówioną godzinę, nie wcześniej niż pięć minut przed jej rozpoczęciem.

Dziecku może towarzyszyć tylko jeden rodzic/opiekun, bez dodatkowych członków rodziny.

Dziecko jak i rodzic/opiekun, pełnoletni uczeń muszą być bezwzględnie zdrowi, osoby z objawami infekcji nie będą wpuszczane na teren Poradni.

Dziecko/uczeń pełnoletni zobowiązani są do posiadania własnych przyborów piśmienniczych (długopis, ołówek, ewentualnie kredki).

Dziecko umówione do badań pozostaje ze specjalistą w gabinecie. Dopuszczalna jest obecność rodzica/prawnego opiekuna w przypadku dzieci małych, niepełnosprawnych- niesamodzielnych, wymagających bezpośredniej obecności rodzica/prawnego opiekuna.
Zarówno rodzic, jak i dziecko są zobowiązani na wizytę do Poradni przyjść zabezpieczeni w środki ochrony osobistej takie jak: maseczki lub przyłbice
i rękawiczki oraz do bezwzględnego dostosowania się do procedur sanitarnych obowiązujących w Poradni.

Wejście na teren poradni możliwe jest wyłącznie na wezwanie, w asyście pracownika.

Przed wejściem do budynku rodzic proszony jest o wypełnienie i podpisanie ankiety dotyczącej aktualnego stanu zdrowia w kontekście objawów zakażenia koronawirusem.

Bezpośrednio przed wejściem do poradni należy zdezynfekować dłonie.Rodzic oczekuje na dziecko na zewnątrz budynku, w który mieści sie poradnia.

O zakończonych badaniach zostanie powiadomiony przez pracownika.

Anna Karaśkiewicz

Dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Mikołowie

Za nami Kampania 19 Dni! Pomimo pandemii dołożyliśmy swoją cegiełkę w budowaniu świata wolnego od przemocy.

Dziękujemy Fundacji Po Drugie za łączenie tych wszystkich, którym leży na sercu dobro dzieci i młodzieży.

Dziękujemy również naszym koalicjantom za zaangażowanie w kampanię!

Szkoła Podstawowa nr 1 w Mikołowie

Szkoła Podstawowa nr 3 z Oddziałami Integracyjnymi w Mikołowie

Szkoła Podstawowa nr 5 w Mikołowie

Szkoła Podstawowa nr 7 im. Kornela Makuszyńskiego

Szkoła Podstawowa nr 12 w Mikołowie

Szkoła Podstawowa im. Bohaterów Września 1939 w Gostyni

Szkoła Podstawowa w Wyrach

Szkoła Podstawowa nr 4 im. Franciszka Stuska w Orzeszu-Jaśkowicach

Szkoła Podstawowa nr 8 w Orzeszu

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Piastów Śląskich w Łaziskach Górnych

Szkoła Podstawowa nr 3 w Łaziskach Górnych

Świetlica Opiekuńczo-Specjalistyczna w Mikołowie

Mamy nadzieję, że w listopadzie 2021 reprezentacja powiatu mikołowskiego będzie jeszcze bardziej liczna ! :)
Szanowni Państwo,
w ramach działalności psychoedukacyjnej prowadzonej przez pracowników naszej Poradni, serdecznie zapraszamy do zapoznania się z ciekawymi artykułami, zamieszczonymi w zakładce "DO POCZYTANIA". Publikacje traktują między innymi o wspomaganiu dziecka w dobie zdalnego nauczania, stanowią wzkazówki w jaki sposób można rozmawiać z młodszymi dziećmi o epidemii i koronawirusie. Wreszcie mogą pełnić rolę skutecznego instruktażu do treningu logopedycznego czy treningu pamięci. Zapraszamy.

# data[].attributes.attachment_link.title
Strona główna - Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Mikołowie

# data[].attributes.attachment_link.description
DZIECIĘCY TELEFON ZAUFANIA RZECZNIKA PRAW DZIECKA 800-12-12-12 https://brpd.gov.pl/dzieciecy-telefon-zaufania-rzecznika-praw-dziecka/ . konkurs plakatowy pt.: "PRZEMOC TO NIE-MOC" został rozstrzygnięty!!!! zobacz zakładka spotkania, wydarzenia, konkursy POWRÓT UCZNIÓW DO SZKÓŁ -Przesłanie dla NAUCZYCIELI - w trosce o dobrostan psychiczny uczniów PROŚBA DO NAUCZYCIELEK, NAUCZYCIELI, DYREKTOREK I DYREKTORÓW "Drodzy Państwo , Wszyscy czujemy skutki ostatniego roku, roku pandemii.

# data[].attributes.headline
Domowy kodeks odpowiedzialnego korzystania z mediów cyfrowych

# data[].attributes.subject
Domowy kodeks odpowiedzialnego korzystania z mediów cyfrowych

# data[].attributes.body
Webinar: Porozumienie bez przemocy [NVC] dla rodziców.

Akademia Nowej Kultury

# data[].attributes.attachment_link.title
Webinar: Porozumienie bez przemocy [NVC] dla rodziców