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Muy importante para una institución porque nos enmarca y nos indica un rumbo colectivo. Permite aunar criterios y funcionar realmente como equipo

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Muy importante para una institución porque nos enmarca y nos indica un rumbo colectivo. Permite aunar criterios y funcionar realmente como equipo

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El PEI y el PAI están estrechamente ligados. De los lineamientos pedagógicos que se enmarcan en el PEI se desprenden los proyectos para transitar un recorrido pedagógico que pueda ir respondiendo a esas necesidades, y propósitos elaborados 

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El PEI y el PAI están estrechamente ligados. De los lineamientos pedagógicos que se enmarcan en el PEI se desprenden los proyectos para transitar un recorrido pedagógico que pueda ir respondiendo a esas necesidades, y propósitos elaborados 

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Consideramos que el PEI, es una herramienta importante, que nos permite organizar, tener un horizonte, teniendo en cuanta nuestra identidad institucional para llevar a cabo distintas acciones a lo largo del año. Al mismo tiempo el PEI nos da una visión de las características de la comunidad educativa, con la que se trabajará cada año.

La relación entre el PEI y el PAI, esta estrechamente relacionado, ya que a través de lo narrado en el PEI se visualizan distintas problemáticas , buscando líneas de acción para poder abordarlas y tratar de resolverlas.

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1. Nuestro PEI es un documento que representa la identidad de nuestra institución, guia y orienta nuestra practica educativa, desde la enseñanza y aprendizaje.

2. Ambos contemplan propuestas de enseñanza.

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Considero al PEI un istrumento de trabajo muy importante que encuadra todas las tareas pedagógicas, administrativas y comunitarias. Acuerdos que se construyen colectivamente. 

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Considero al PEI un istrumento de trabajo muy importante que encuadra todas las tareas pedagógicas, administrativas y comunitarias. Acuerdos que se construyen colectivamente. 

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1-Es importante ya que refleja la vida institucional, instrumento necesario para darnos a conocer y construir con el equipo docente. Allí deberán estar implícitos todos los aspectos que hacen al trabajo de todo el año.

2-El PAI forma parte del mismo haciendo foco en la didáctica cotidiana, con aspectos más específicos hacia la alfabetización integral.

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El PEI es una herramienta importante ya que estable el camino a transitar definiendo la misión, visión y valores de la institución. Dónde podemos visualizar los objetivos a corto, mediano y largo plazo. Siendo participes del mismo toda la comunidad educativa.

El PEI establece objetivos generales y el PAI se enfoca en el fortalecimiento de la alfabetización de manera transversal., complementándose.

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El PEI resume la historia, cultura y proyección de la institución. Es el documento que nuclea la vida del jardín, la identidad, la manera de ser y hacer esa institución.

PAI, tiene relación directa, se vinculan. El pai responde a la forma de ser del jardín.

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El PEI define la identidad del Jardín, estableciendo objetivos y metas, fomenta la participación y compromiso, mejorando la calidad educativa.

El PEI define el marco general incluyendo de forma transversal al PAI, se complementan para alcanzar los objetivos institucionsles

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El PEI es una herramienta para construir los lineamientos , el sentido en el que se trabajará,la impronta que le queremos dar a la Institución,teniendo en cuenta las necesidades .Con una visión de lo que queremos lograr

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Es una herramienta que sirve para definir la cultura institucional.

Define la implementacion de la planificacióneducativa,seguir a traves de proyectos.

Promueve la participación de la comunidad.

Delimita la coherencia en las acciones.

El Pai es más específico y forma parte del Pei

El pai hace referencia algo más especifico de la enseñanaza, que es la alfabetizacion

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La relación con el PAI,el PEI nos marca el rumbo y en el PAI están reflejadas las líneas de acción los proyectos que llevaremos a cabo .

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Título

Identidad: Historia-Presentación de la institución-Población- Plantel docente - Propuesta pedagógica - Misión- Visión (metas y objetivos)- Planta funcional.

Diagnóstico institucional: Diagnóstico cualitativo - Cuantitativo (Informe socio económico -Matrícula).

Propuestas de gestión

Identificación de problemas.

Proyectos.

Recursos

Evaluación

Bibliografía

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# Desde lo trabajado, lo nuevo para el PEI es incorporar la estructura elaborada colecticamente con el equipo supervisivo. ( título, índice, anexo, )

# ¿De que manera poder organizar tiempos institucionales para la confección colectiva del mismo?.

# QUE JARDIN QUEREMOS SER"

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1- Diagnóstico situado y evaluación (no el concepto en si, si no qué evaluamos en ese componente)

2- Preguntas específicas no identificamos en este momento. Nos genera dudas poder contemplar todo lo conversado en este taller, por la cantidad de información que recibimos.

3- Reorganizacion de prioridades, valorando lo realmente significativo e importante de manera colectiva.

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Concepto: acuerdos colectivos

Preguntas que me quedan.. seguramente surjan preguntas al comenzar la puesta en práctica, hoy me voy con la claridad de los acuerdos alcanzados.

Para iniciar el 2025. Cuales son nuestras fortalezas para enfrentar este nuevo año de renovados desafíos?

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-Construccion en conjunto-acuerdo colectivo

-En la puesta en práctica seguramente surgirán dudas y nuevas preguntas.

-Retomar, reorganizar, coordinar, acordar

"Buscando estrategias para nuevos desafios"

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Concepto nuevo: en relación a la Evaluacion ..aclaramos a que se refiere este apartado..

Que es la evaluación de los propósitos enunciados en el PEI.

Preguntas : nos sirvió para seguir organinzdo estructura del PEI y optimizar la información y reafirmar otras cuestiones..creo que van aparecer mas adelante.

Frase: Jugando, aprendiendo y creciendo Juntos

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1. Conceptos: Índice y bibliografía

2. En cuanto a Título si es una frase,se debe explicar?

3. Buscando el norte....

(Organizarnos para trabajar en equipo,tiempos,etc).

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El PeI como herramienta práctica que traza todo el trabajo del año escolar

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El PeI como herramienta práctica que traza todo el trabajo del año escolar

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¿Cómo poder transmitir al equipo docente la necesidad de elaboración de un PEI y que le encuentren el sentido para facilitar las prácticas

FRASE: La

 evaluación final 2024 como punto de partida para una construcción colectiva y sentida

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Un PEI trabajado en conjunto acordado.

Las preguntas irán surgiendo cuando lo armemos con el conjunto docente.

Con ganas de construir un proyecto renovado.

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Nuevos acuerdos y organización.

Las preguntas van a surgir cuando lo comencemos a construir o resignificar

Nuevo año, nuevos desafíos, construcción y trabajo en equipo para llegar a las metas deseadas.