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La difficulté à accepter les critiques ou les désaccords, les percevant comme des attaques personnelles.

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Les parents n'acceptent pas que leurs enfants peuvent avoir des difficultés d'apprentissages ou de comportement.

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entêtement des personnes

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Difficulté de garder la patience avec des parents difficile et ou parents qui demande beaucoup de toi même.

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La peur d'éventuelles "représailles" envers leur enfant suite à leurs interventions

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les parents ne répondent pas aux communications

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les parents ne répondent pas aux communications

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Antécédents négatifs ou biais inconscients.

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Les incompréhensions,le manque d'écoute,les préjugés

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Les parents qui ne répondent pas aux courriels.

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La peur d'être évalués sur leurs compétences parentales.

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Avoir un parent qui pense que son enfant mérite d'avoir ce qu'il veut, quant il le veut.

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Absences de collabarations ou de Confiances

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Absences de collabarations ou de Confiances

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Frustration envers la performance de leur enfant

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Comme parents c'est difficile de savoir quand intervenir pour ton jeunes et quand laisser le jeunes résoudre c'est propre problèmes ou difficulté avec l'enseignant.

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Contrainte de temps pour les parents (répondre tous les courriels, planifier des rencontres avec l'enseignant au besoin...)

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Des fois on a la flemme de créer ou commencer la communication

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Peut avoir une barrière de language. Peut aussi avoir une barrière de technologie.

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Les parents ne signe pas les pages pour les fiches de permission

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Communiquer sans laisser nos émotions prendre le contrôle

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Les parents qui ne s'intéressent pas à l'éducation de leurs enfants.

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Difficultés a dire ce qu'il veut exprimer

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Les parents doutent parfois de tes compétences.

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Ne pas se remettre en cause.

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Les parents qui ne maîtrisent pas la langue d'enseignement peuvent avoir des difficultés à comprendre les communications de l'école et à participer activement aux discussions concernant l'éducation de leurs enfants.

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Les parents qui ne maîtrisent pas la langue d'enseignement peuvent avoir des difficultés à comprendre les communications de l'école et à participer activement aux discussions concernant l'éducation de leurs enfants.

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la communication régulière avec les parents tout au long de l'année prend beaucoup de temps de l'enseignant(e) (en fonction du nombre d'étudiants)

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Le mécontentement,prendre les situations difficiles de façon personnelle

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la peur du jugement

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Ils arrivent des moments où les parents refusent les mesures ou initiatives élaborées pour faire progresser l'élève

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Les enseignants ont souvent un emploi du temps très chargé avec des cours, des corrections, des réunions et d'autres responsabilités administratives. Cela peut limiter leur disponibilité pour des échanges en dehors de la classe, tant avec les élèves qu'avec les parents ou les collègues.

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Les parents peuvent être confrontés à des situations stressantes à la maison, comme des problèmes financiers, des questions de santé, ou d'autres responsabilités, ce qui peut limiter leur capacité à s'impliquer dans l'éducation de leurs enfants.

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Les parents peuvent être confrontés à des situations stressantes à la maison, comme des problèmes financiers, des questions de santé, ou d'autres responsabilités, ce qui peut limiter leur capacité à s'impliquer dans l'éducation de leurs enfants.

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La peur de l'échec de les enfants et souvent les antécédents avec certains enseignants

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Les barrières de la langue,les incompréhensions,les préjugés

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Le manque de tepms, le manque d`implication

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Le manque de tepms, le manque d`implication

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Les parents séparés.

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manque d'écoute

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Certains parents peuvent ne pas avoir les compétences nécessaires pour exprimer clairement leurs préoccupations ou pour comprendre les informations reçues de l’école. Le manque d’expérience ou de formation dans les interactions avec les éducateurs peut rendre ces échanges plus difficiles.

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Trouver le langage approprié dans la communication pour le bien de l'enfant

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Des parents souvent demandent beaucoup plus de la part de l'enseignant

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Les enseignants sont souvent submergés par leurs responsabilités, ce qui laisse peu de temps pour communiquer avec les parents.

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Les horaires de travail chargés peuvent rendre difficile la participation aux réunions ou aux événements scolaires.

Certains parents peuvent se sentir intimidés ou peu sûrs lorsqu'ils doivent interagir avec les enseignants.

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La conversation peut être très difficile du fait que l'enseignant et le parent ne parle pas la même langue.

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Une mauvaise maîtrise ou un accès limité à la technologie peut empêcher une communication fluide.

Le stress et les émotions fortes peuvent brouiller la communication et mener à des malentendus.

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Diversité culturelle