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¿Qué es?

Una definición es un intento de expresar el significado de un concepto mediante otros conceptos supuestamente más familiares, invocados por palabras.

¿Cómo se hace una definición?

Para poder realizar una definición se necesita tener un estructura clara y precisa, la cual nos va a llevar a tener un mejor conocimiento sobre un texto específico.

Su estructura se basa en:

Se empieza con un verbo este puede ser singular o plural "ES o SON".

Después se encuentra la palabra clave esta es el sustantivo este debe ser lo más preciso posible en el cual se recomiendo tener un vocabulario técnico.

Dato curioso: La precisión es sinónimo de ENTENDIMINTO.

Después se agrega las características adicionales el cual le va a dar más relevancia a la estructura de la definición.

Mediante el contexto se agrega otra información como lo puede ser un dato, medida o un ejemplo si es necesario.

En una definición también se pueden encontrar algunas Excepciones.

Se pueden encontrar las palabras compuestas, estas contiene ver con el sustantivo más preciso posible, son aquellas que tiene una estructura secundaria.

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Cómo construir una definición - ECyT-ar. (s. f.). https://cyt-ar.com.ar/cyt-ar/index.php?title=C%C3%B3mo_construir_una_definici%C3%B3n&mobileaction=toggle_view_desktop

PROFESOR JANO. (2016, 8 agosto). Cómo construir definiciones - PROFESOR JANO [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=x_qcRA4VkOY

Anna Camps Mundó Universidad Autónoma de Barcelona, España Montserrat Castelló Badía Universidad Ramon Llull, España

file:///C:/Users/Manuel02/Downloads/Dialnet-LaEscrituraAcademicaEnLaUniversidad-4243793.pdf

https://biblioteca.uazuay.edu.ec/buscar/item/52602

Rogers, C. R. (1961). El proceso de convertirse en persona. Reformulacion.Gob.Ec Recuperado en: https://www.academia.edu/15087808/LIBRO_Carl_Rogers_El_proceso_de_convertirse_en_persona

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La escritura académica tiene una función comunicativa, en la que la transmisión de información mediante el lenguaje escrito fomenta el intercambio de conocimientos entre el autor y el lector. Este intercambio permite analizar similitudes y diferencias en los discursos y argumentos, con el fin de desarrollar una identidad social y académica.

Entre sus principales características tenemos:

Emplear un lenguaje y vocabulario formal, más elaborado y preciso, evitando el uso de jerga, contracciones y expresiones coloquiales.

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Claridad

La escritura académica se caracteriza por ser directa y precisa, evitando ambigüedades y asegurando que las ideas sean fácilmente comprendidas.

Concisión

se concentra en el ahorro de palabras, busca sinónimos, identifica terminología adecuada, útiliza palabras que engloben el significado también evita el uso de lenguaje coloquial.

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sencillez

se enfoca en útilizar palabras de acuerdo al área de conocimiento, tambien evita palabras incomprensibles, construye los parrafos de forma clara y expresa ideas argumentadas con sustento teórico.

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Ejemplificación oraciones subordinadas adjetivas. Israel Recalte 

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Ejemplificación oraciones subordinadas adjetivas. Israel Recalte 

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1. El libro que me prestaste es muy interesante.

Oración principal: El libro es muy interesante.

Oración subordinada adjetiva: Que me prestaste.

Nexo de relativo: Que.

2. La casa donde nací está en el centro de la montaña.

Oración principal: La casa está en el centro de la montaña

Oración subordinada adjetiva: Donde nací.

Nexo de relativo: Donde.

3. La persona cuya opinión valoro mucho es mi padre.

Oración principal: La persona es mi abuelo.

Oración subordinada adjetiva: Cuya opinión valoro mucho

Nexo de relativo: Cuyo.

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La reformulación, desde una perspectiva constructivista, se concibe como un proceso activo de reinterpretación y reconstrucción del significado de un mensaje. No se trata simplemente de repetir la información con otras palabras, sino de internalizarla, analizarla y expresarla de una manera que refleje la propia comprensión y perspectiva. Este proceso implica un diálogo interno y una búsqueda de sentido que enriquece la comunicación y facilita la construcción conjunta de conocimiento.

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Paciente: "Me siento muy frustrado porque mi jefe no valora mi trabajo."

Terapeuta: "Si entiendo bien, te sientes desvalorizado y eso te genera frustración. ¿Es así?"

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Abogado: "Mi cliente fue acusado de robo, pero él insiste en que es inocente."

Juez: "En otras palabras, usted argumenta que su cliente no cometió el delito y que la acusación es errónea."

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Amigo: "Estoy harto de que siempre me interrumpan cuando hablo."

Tú: "Lo que te molesta es que no te dejan expresar tus ideas y te sientes ignorado. ¿Es correcto?"

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"La reformulación es un acto de escucha activa que va más allá de la simple repetición de palabras. Implica una comprensión profunda del mensaje del otro y una expresión que refleja esa comprensión." (Rogers, C. R. (1961). El proceso de convertirse en persona. Paidós).

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Normas y convenciones para la escritura de articulos académicos y científicos 2da parte

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La definición: Tipos de definiciones | Aprende más sobre Lenguaje

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Es una construcción en la que el objeto de la oración activa pasa a ser el sujeto de la pasiva, y el verbo se conjuga con el verbo auxiliar ser más el participio del verbo principal. Se usa para enfatizar la acción o el objeto que la recibe, en lugar de quien la realiza.

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*Voz activa: El chef preparó la cena.

*Voz pasiva: La cena fue preparada por el chef.

Aquí, la cena pasa a ser el sujeto, mientras que fue preparada es la estructura verbal pasiva.