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Reforzar el diseño curricular para fomentar la interculturalidad.

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Reforzar el diseño curricular para fomentar la interculturalidad.

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Fortalecer la educación de los pueblos indígenas respetando su cultura y lenguas para la inclusión proactiva de niños indígenas en los procesos educativos.

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Fortalecer la educación de los pueblos indígenas respetando su cultura y lenguas para la inclusión proactiva de niños indígenas en los procesos educativos.

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Los actos de discriminación se ven en las formas de aprendizaje y lenguaje ya que plantean exigencias de adaptabilidad.

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Los actos de discriminación se ven en las formas de aprendizaje y lenguaje ya que plantean exigencias de adaptabilidad.

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Viven en sociedades con culturas dominantes.

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Viven en sociedades con culturas dominantes.

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Revisión de los planes de estudio para que aborden la equidad de género.

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Revisión de los planes de estudio para que aborden la equidad de género.

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Apoyo financiero a proyectos de escuelas que animan a las mujeres a emprender.

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Apoyo financiero a proyectos de escuelas que animan a las mujeres a emprender.

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Construcción de estereotipos de género en todos los países de la región.

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Construcción de estereotipos de género en todos los países de la región.

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Distribución de roles que realizan las sociedades, tienden a favorecer los hombres.

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Distribución de roles que realizan las sociedades, tienden a favorecer los hombres.

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Costo de oportunidad debe financiarse mediante subsidio familiar para sustituir ingresos perdidos por la imposibilidad de trabajar.

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Costo de oportunidad debe financiarse mediante subsidio familiar para sustituir ingresos perdidos por la imposibilidad de trabajar.

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Peores resultados de aprendizaje, abandonar la educación formal.

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Peores resultados de aprendizaje, abandonar la educación formal.

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Se necesitan programas de incentivos y apoyo para ayudar a las escuelas en la retención y desarrollo del aprendizaje en los alumnos.

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Se necesitan programas de incentivos y apoyo para ayudar a las escuelas en la retención y desarrollo del aprendizaje en los alumnos.

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La mayoría de veces se ve en las escuelas públicas rurales y urbanas.

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La mayoría de veces se ve en las escuelas públicas rurales y urbanas.

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Consecuencias del ausentismo, repetición del curso, abandono escolar, desarrollo emocional débil, fracaso escolar y posibilidades de desempleo en la edad adulta.

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Consecuencias del ausentismo, repetición del curso, abandono escolar, desarrollo emocional débil, fracaso escolar y posibilidades de desempleo en la edad adulta.

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La asistencia a clase está negativamente relacionada con el rendimiento académico.

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La asistencia a clase está negativamente relacionada con el rendimiento académico.

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Atienden a una población de menor nivel socioeconómico.

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Atienden a una población de menor nivel socioeconómico.

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El acceso a la educación formal puede ser limitado.

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El acceso a la educación formal puede ser limitado.

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El pequeño numero de alumnos genera, falta de recurso humano, personal escolar limitado, acceso limitado a la tecnología.

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El pequeño numero de alumnos genera, falta de recurso humano, personal escolar limitado, acceso limitado a la tecnología.

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Dispersión poblacional impide la creación de economías de escala en servicios educativos.

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Dispersión poblacional impide la creación de economías de escala en servicios educativos.

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Atracción y retención de profesores eficaces en contextos vulnerables es una política esencial para el sistema educativo.

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Atracción y retención de profesores eficaces en contextos vulnerables es una política esencial para el sistema educativo.

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Mayor segregación a través de los procesos de selección y configuración de los sistemas educativos.

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Mayor segregación a través de los procesos de selección y configuración de los sistemas educativos.

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Poca posibilidad de que niños y niñas de distintos niveles socioeconómicos sean compañeros de clase.

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Poca posibilidad de que niños y niñas de distintos niveles socioeconómicos sean compañeros de clase.

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Los sistemas escolares no generan las condiciones para promover procesos de mezcla social.

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Los sistemas escolares no generan las condiciones para promover procesos de mezcla social.

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La pobreza en América Latina es un impedimento para la mejora de la educación.

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La pobreza en América Latina es un impedimento para la mejora de la educación.

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La pobreza social esta asociada a la desigualdad generando implicaciones en la educación.

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La pobreza social esta asociada a la desigualdad generando implicaciones en la educación.

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Inequidad en la distribución de los ingresos impone restricciones en el acceso a la educación.

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Inequidad en la distribución de los ingresos impone restricciones en el acceso a la educación.

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Desigualdad económica y social, tienen gran impacto en el rendimiento educativo.

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Desigualdad económica y social, tienen gran impacto en el rendimiento educativo.

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Ligadas a la situación socioeconómica de cada contexto.

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Ligadas a la situación socioeconómica de cada contexto.

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Fenómenos que deben ser abordados para mejorar la calidad de la educación y las oportunidades de desarrollo de los estudiantes.

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Fenómenos que deben ser abordados para mejorar la calidad de la educación y las oportunidades de desarrollo de los estudiantes.