# data[].attributes.body
Peristiwa (Tantangan dan cara mengatasi): ......................
Perasaan: ......................
Pembelajaran: .......................
Penerapan Kedepan: ......................

# data[].attributes.body
Peristiwa : melakukan kegiatan observasi pembelajaran yang sudah dilakukan teman cgp
Perasaan : Merasa bersemangat
Pembelajaran : Lebih memahamai bagaimana langkah-langkah supervisi dari kegiatan pra observasi, observasi, dan pasca observasi dengan berpedoman pada rubrik yang disediakan.
Penerapan ke depan : Berlatih melakukan kegiatan observasi dan di observasi sebagai bentuk peningkatan kompetensi

# data[].attributes.body
Peristiwa   simulasi  coaching  lokakarya 4 ,perasaan  saya sangat senang dapat berbagi pengalaman coaching  dengan rekan cgp .
Pembelajaran : Dalam kegiatan lokakarya ini saya mendapat pembelajaran yang sangat bermanfaat  sehingga lebih memahami langkah-langkar supervisi .
Penerapan  kedepannya lebih sering praktek  supervisi  dengan choacing

# data[].attributes.body
Peristiwa:Praktik melakukan kegiatan observasi bersama temen CGP
Perasaan:Semanggaatttt.....
Pembelajaran:Lebih memahami langkah" supervisi
Penerapan ke depan:Berlatih melakukan kegiatan observasi sebagai bentuk peningkatan kompetensi.

# data[].attributes.body
Peristiwa : Praktek coaching dengan rekan CGP dan Supervisi Akademik, tantangan saat memberikan pertanyaan berbobot , cara mengatasi dengan sering latihan coaching
Perasaan : sangat senang dalam mengikuti kegiatan loka 4 ini,
Pembelajaran : bisa belajar praktik coaching, menjadi coach, coachee,
Penerapan ke depan : penerapan supervisi akademik, pra observasi, observasi dan pasca observasi

# data[].attributes.body
Peristiwa : ketika mengobservasi dan menganalisis RPP yang telah dibuat oleh guru. cara mengatasinya adalah dengan fokus menyimak cara guru tersebut mengajar dan membaca rpp dari guru tersebut.
Perasaan : merasa senang ketika mengobservasi rekan guru lain yang berbeda jenjang, menjadi lebih mengetahui bagaimana teknik dan cara mengajar di jenjang yang lebih tinggi.
Pembelajaran : lebih memahami langkah-langkah dalam melakukan supervisi akademik.
Penerapan ke depan : lebih sering berlatih melakukan supervisi akademik untuk meningkatkan kompetensi yang dimiliki oleh guru

# data[].attributes.body
Peristiwa: Tantangannya melihat video teman dan melakukan pengamatan, cara mengatasi adalah adanya panduan panduan yang harus diisi seperti pra, bobservasi, pasca dan pengembangannya.
Perasaan Senang dapat melakukan supervisi
Pembelajaran: dapat mengetahui strategi yang ingin dikembangkan dari teman yg kita supervisi.
Penerapan kedepan: mengembangkan strategi pembelajaran dan melakukan refleksi

# data[].attributes.body
Peristiwa: melakukan analisis dalam supervisi akademik, cara mengatasinya dengan berdiskusi dan saling berbagi informasi
perasaan : awalnya bingung terkait bagaimana menyelesaikannya, namun senang ketika bisa menyelesaikan
pembelajaran : latihan observasi supervisi akademik, analisis persiapan dan proses pembelajaran agar efektif dan efisien berdampak positif pada murid
penerapan ke depan: perbaikan dan pengembangan kemampuan kompetensi guru untuk memberikan pembelajaran yang terbaik bagi murid, serta memperbanyak latihan untuk melakukan observasi supervisi

# data[].attributes.body
Peristiwa yang terjadi saat supervisi akademik, saya mengobservasi video pembelajaran CGP lainnya dalam menerapakan pembelajaran di kelas.

Perasaan saya senang melihat video pembelajaran untuk SMP dengan menggunakan media kreatif yaitu benda-benda di sekitar kita.

Pembelajaran yang didapatkan, saya dapat memberi masukan kepada pembelajaran teman baik yang sudah sesuai dengan  arial yang mau di kembangkan ataupun yang masih perlu dikembangkan.

Penerapan kedepan : saya akan berlatih terus dalam melakukan supervisi akademik berbasis coaching di sekolah.

# data[].attributes.body
Peristiwa: praktek coaching dengan banyak latihan
Perasaan: senang dapat pengetahuan dan pengalaman baru
Pembelajaran: pengalaman baru menjadi coach , coachee, dan supervisor
Penerapan kedepan: penerapan saat supervisi akademik dengan 3 tahap (pra observasi, observasi, dan pasca observasi)

# data[].attributes.body
Peristiwa : coaching supervisi akademik dengan rekan guru SD di kelas 1. Tantangan mendengarkan aktif dan kehadiran penuh ketika proses supervisi akademik dengan coaching
Perasaan : senang karena mendapat pengalaman baru coaching rekan guru SD, apalagi di kelas 1
Pembelajaran : tahapan-tahapan supervisi akademik dengan (pra, observasi, pasca, dan tindak lanjut)
Penerapan ke depan : mencoba mengaplikasikan supervisi akademik berbabis coaching 'jika' ditugaskan sebagai tim supervisi sekolah

# data[].attributes.body
Peristiwa : Pembelajaran pada Lokakarya 4 ini terkait dengan Coaching dan Supervisi Administrasi serta melakukan praktik Coaching dan Supervisi Akademik.

Peasaan : Merasa sangat senang dan bersemangatberkolaborasi dan melakukan praktik Coaching dan Supervisi Akademik.

Pembelajaran : Memperoleh pengalaman baru dalam praktik Coaching terutama dalam menghindari penggunaan pertanyaan yang meberikan penghakiman atau asumsi pribadi.

Penrapan Kedepan : Saya akan menerapkan Coaching dengan rekan sejawat saya di tempat tuga saya.

# data[].attributes.body
Peristiwa (tantangan dan cara) :  tantangannya memahami strategi pembeljaran rekan sejawat yang di supervisi caranya menanyakan dengqn konsep coaching alur tirta
Perasaan : bahagia
Pembelajaran : lebih memahami strategi pembelajaran dalam penerapan KSE, budaya positif dan pembelajaran berdiferensiasi
Penerapan kedepan : mencoba megimplementasikan di sekolah dengan mensupervisi rekan sejawat

# data[].attributes.body
Peristiwa:
Tantangan yang dihadapi dalam Supervisi akademik adalah saat melaksanakan observasi pembelajaran, menentukan point-point penting yang disajikan dalam pembelajaran, mengamati bagian KSE, pembelajaran diferensiasi dan budaya positif yang sudah dijalankan saat pembelajaran sesuai dengan RPP yang dibuat. Solusinya adalah dengan menyimak video secara berulang, memberikan kesempaatan pada guru untuk merefleksikan kegiatan pembelajaran (kekuatan dan kelemahannya), melakukan wawancara dengan guru terkait pengembangan diri dan tindka lanjut yang akan dilaksanakan.
Perasaan: Sangat senang, karena dapat belajar mensupervisi teman sejawat.
Pembelajaran : Mendapat pembelajaran terkait dengan langkah-langkah supervisi.
Penerapan kedepan : melaksanakan Supervisi dengan paradigma coaching