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Fashion film- Colección sustentable Dior - Grupo 12

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Fashion film- Colección sustentable Dior - Grupo 12

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https://drive.google.com/file/d/1EqNDzLsPM4Jjw4_q6fP4S192fl1d9kU9/view?usp=sharing

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ENTREGA 17/05 - CABRERA DECASTELLI VASQUEZ

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ENTREGA 17/05 - CABRERA DECASTELLI VASQUEZ

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Entrega Grupo 12 Benitez, Castillo, Faciano

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Video serie Jardín Botánico Carlos Thays

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Video serie Jardín Botánico Carlos Thays

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Entrega 17-5 Accesorio2. Gonzalez, Untiveros, Zarate

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Buenas tardes chicas, les dejamos las condiciones de entrega para el miércoles 17.

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Buenas tardes chicas, les dejamos las condiciones de entrega para el miércoles 17.

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Condiciones de entrega

- Paneles 90x50 (mínimo 2) en digital e impresos.
no olviden que deben estar las conclusiones de identidad del museo que les tocó, usuario, moodboard + los cuatro ejes. No deben faltar los hiperrealismos y el dibujo en escala en el cuerpo. No se olviden: los 3 accesorios (contenedor, objeto textil y paraguas), los dibujos de los 3 avíos y los 3 diseños textiles todo en el panel.
- Prototipo real del rector contenedor 1.1. paraguas y objeto textil en escala 1.1 también pero puede ser en material disponible.
- Maqueta de avíos
- El desarrollo de la línea textil. (3 diseños)
- Catálogo de fotos (incorporar imágenes en el panel y catálogo aparte)
- Video de 1 minuto del Proyecto final (con los medios que posea, camara, celular, etc, puede ser de producción o de usabilidad, lo que mejor comunique el proyecto)
- Imagen completa con todos los accesorios de la línea.

Trabajen mucho a conciencia y comprométanse con sus proyectos que tienen un desarrollo proyectual buenisimo. Nos vemos el miércoles.

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hola chicas  les dejo acá el link de  IG de sello del  buen diseño

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hola chicas  les dejo acá el link de  IG de sello del  buen diseño

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es  interesante  poder ver  las relaciones entre  producto  material  procesos e idea

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hola  chicas,  hemos estado  intercambiando por este medio , a  nivel general , vemos que  falta  explicitar el  programa de  necesidades , clave al  momento de diseñar la linea , profundizar  en  los  objetos,   pensarlos en  una linea   no como  objetos separados,  es importante que las comunicaciones  no sean  "mudas" sino que  el dibujo  interpele,  que piensne  encomo  se construye  aquello que estan  pensando,  qeu  puedna  visualizar   intensiones graficas ,de color  de textura , de escala  , en la linea . un saludo  y no  vemos  mañana con  todo lo que puedan avanzar  

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hola  chicas,  hemos estado  intercambiando por este medio , a  nivel general , vemos que  falta  explicitar el  programa de  necesidades , clave al  momento de diseñar la linea , profundizar  en  los  objetos,   pensarlos en  una linea   no como  objetos separados,  es importante que las comunicaciones  no sean  "mudas" sino que  el dibujo  interpele,  que piensne  encomo  se construye  aquello que estan  pensando,  qeu  puedna  visualizar   intensiones graficas ,de color  de textura , de escala  , en la linea . un saludo  y no  vemos  mañana con  todo lo que puedan avanzar  

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Chicos, por problemas técnicos no pudimos hacer el cierre de clase por Meet. Acá le dejamos las consignas y el desarrollo que estaremos viendo el próximo miércoles. Les pedimos avanzar en el desarrollo del programa de necesidades e intenciones de diseño. Desarrollar las ideas a partir de gráficos conceptuales, búsqueda de materiales. Seguir trabajando con los rasgos identitarios del museo y con la elección de una propuesta /idea rectora y su desarrollo en tres alternativas posibles. realizar maquetas conceptuales de una de ellas, investigación de materiales, tecnologías en relación a la línea y llevar a la clase, en lo posible, material de trabajo para avanzar en   el proyecto.   Nos Vemos el próximo miércoles en el Taller, que tengan buena semana . 

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Chicos, por problemas técnicos no pudimos hacer el cierre de clase por Meet. Acá le dejamos las consignas y el desarrollo que estaremos viendo el próximo miércoles. Les pedimos avanzar en el desarrollo del programa de necesidades e intenciones de diseño. Desarrollar las ideas a partir de gráficos conceptuales, búsqueda de materiales. Seguir trabajando con los rasgos identitarios del museo y con la elección de una propuesta /idea rectora y su desarrollo en tres alternativas posibles. realizar maquetas conceptuales de una de ellas, investigación de materiales, tecnologías en relación a la línea y llevar a la clase, en lo posible, material de trabajo para avanzar en   el proyecto.   Nos Vemos el próximo miércoles en el Taller, que tengan buena semana . 