# data[].attributes.headline
Πάμε για ένα παιχνίδι αντιστοίχισης!

# data[].attributes.subject
Πάμε για ένα παιχνίδι αντιστοίχισης!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Δημιουργήστε καλύτερα μαθήματα γρηγορότερα

# data[].attributes.attachment_link.title
Αντιστοίχισε σωστά

# data[].attributes.attachment_link.description
Αντιστοίχιση - Σύρετε και τοποθετήστε κάθε λέξη-κλειδί δίπλα στον ορισμό της.

# data[].attributes.headline
Γράψε ένα διαφορετικό τέλος για το βιβλίο. 

# data[].attributes.subject
Γράψε ένα διαφορετικό τέλος για το βιβλίο. 

# data[].attributes.body
Μπορείς να συνεχίσεις την ιστορία απ’ όποιο σημείο του βιβλίου θέλεις εσύ! Προσπάθησε να μην επαναλάβεις τα στοιχεία της εξέλιξης της ιστορίας που ήδη υπάρχουν αλλά με τη φαντασία σου να γράψεις τη δική σου εξέλιξη.

# data[].attributes.headline
Μπορείς να βοηθήσεις τον Αρίφ;

# data[].attributes.subject
Μπορείς να βοηθήσεις τον Αρίφ;

# data[].attributes.body
Άσε πάλι τη φαντασία σου να δουλέψει… Είσαι ένα παιδί που πηγαίνει στο ίδιο σχολείο με τον Αρίφ. Ο Αρίφ είναι μόνος και λυπημένος, όπως είναι στις πρώτες σελίδες του βιβλίου. Δεν αντέχεις άλλο, κόβεις λίγο χαρτί από το πρόχειρο και του γράφεις ένα σημείωμα για να του το δώσεις στα κρυφά. Τι θα του έγραφες που θα τον βοηθούσε να γίνει καλύτερη η ζωή του στο σχολείο;

# data[].attributes.headline
Εσύ πώς φαντάζεσαι τον Αρίφ;

# data[].attributes.subject
Εσύ πώς φαντάζεσαι τον Αρίφ;

# data[].attributes.body
Ο Διονύσης Διγώνης ζωγράφισε τον Αρίφ όπως εκείνος τον φαντάστηκε. Προσπάθησε να ξεχάσεις την εικονογράφηση του βιβλίου και να ζωγραφίσεις τον Αρίφ όπως τον φαντάζεσαι εσύ!

# data[].attributes.headline
Η δική μας (ανα)παράσταση.

# data[].attributes.subject
Η δική μας (ανα)παράσταση.

# data[].attributes.body
Ποια ήταν η αγαπημένη σου σκηνή του βιβλίου; Μοιραστείτε τους ρόλους με τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές σου και παίξτε θέατρο στην τάξη!

Μικρές συμβουλές:
Μπορείτε να προετοιμαστείτε φέρνοντας ξεχωριστά ρούχα από το σπίτι και να ετοιμάσετε τα σκηνικά του έργου. Επίσης, σκεφτείτε εάν θα χρειαστείτε μουσική και φυσικά μπορείτε να γίνετε οι ίδιοι σεναριογράφοι. Δοκιμάστε να γράψετε τους δικούς σας διαλόγους!

# data[].attributes.headline
Τι θα γίνει στη συνέχεια της ιστορίας;

# data[].attributes.subject
Τι θα γίνει στη συνέχεια της ιστορίας;

# data[].attributes.body
Μπορείς να φανταστείς τι γίνεται μετά το τέλος της ιστορίας του Κωνσταντίνου Πατσαρού;

Θα μείνουν φίλοι ο Αρίφ με τον Ρασίντ;

Θα κάνει περισσότερη παρέα ο Αρίφ με τον Ρασίντ;

Πώς θα συμπεριφέρεται από δω και πέρα ο Στέφανος στον Αρίφ;

# data[].attributes.headline
Συζητάμε με τους συμμαθητές μας και τον δασκαλό μας.

# data[].attributes.subject
Συζητάμε με τους συμμαθητές μας και τον δασκαλό μας.

# data[].attributes.headline
Μια πρώτη γνωριμία.

# data[].attributes.subject
Μια πρώτη γνωριμία.

# data[].attributes.headline
Ο βασικός χαρακτήρας

# data[].attributes.body
Ο βασικός χαρακτήρας αυτής της ιστορίας, ο Αρίφ, ένα παιδί της έκτης δημοτικού, νομίζει ότι είναι εξωγήινος… με τρεις κεραίες για μάτια, δορυφορική μύτη, έξι προβοσκιδοαυτιά για τράβηγμα και έναν σβέρκο διάδρομο προσγείωσης για γήινες σφαλιάρες και μολύβια. Οι συμμαθητές του συμπεριφέρονται εχθρικά, αλλά όλα αρχίζουν να αλλάζουν όταν ξεχνάει το μολύβι του στο σχολείο και αυτοί το βάζουν στο κουτί με τα χαμένα της τάξης.

# data[].attributes.headline
 Ο Κωνσταντίνος

# data[].attributes.body
Ο Κωνσταντίνος Πατσαρός γεννήθηκε στην Αθήνα. Τιμήθηκε με το Κρατικό Βραβείο Παιδικού Λογοτεχνικού Βιβλίου για Το κουτί (Εκδόσεις Μεταίχμιο), που κυκλοφόρησε το 2014. Το βιβλίο του Ο άνθρωπος φωτιά (Εκδόσεις Μεταίχμιο), που εκδόθηκε το 2017, συγκέντρωσε τις περισσότερες ψήφους αναγνωστών, παίρνοντας το Βραβείο Βιβλίου Public 2018 στην κατηγορία της εφηβικής λογοτεχνίας.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Δημιουργήστε καλύτερα μαθήματα γρηγορότερα

# data[].attributes.attachment_link.title
ΚΟΥΙΖ- Μια πρώτη γνωριμία

# data[].attributes.attachment_link.description
Κουίζ - Μια συλλογή ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής. Πατήστε τη σωστή απάντηση για να προχωρήσετε.

# data[].attributes.headline
Αγαπητέ Αρίφ…

# data[].attributes.body
Αγαπητέ Αρίφ…

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Δημιουργήστε καλύτερα μαθήματα γρηγορότερα

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Έχεις νιώσει ποτέ μέσα στην τάξη ότι είσαι πολύ διαφορετικός από τους άλλους; a) Όχι ποτέ b) Μια φορά μόνο c) Αρκετές φορές d) Συνέχεια 2) Πιστεύεις ότι υπάρχουν παιδιά στο σχολείο που αισθάνονται ότι είναι πολύ διαφορετικά από τα άλλα παιδιά; a) Όχι δεν υπάρχουν. b) Ίσως να υπάρχουν. c) Μάλλον υπάρχουν. d) Σίγουρα υπάρχουν. 3) Εσύ έχεις φίλους ή φίλες στο σχολείο; a) Έχω πολλούς φίλους/φίλες. b) Έχω έναν φίλο/ μία φίλη. c) Δεν ξέρω αν έχω. d) Όχι δεν έχω. 4) Βάλε το χέρι σου στην κασετίνα σου και βγάλε το πρώτο αντικείμενο που θα πιάσεις. Τι έβγαλες; a) Ένα μολύβι b) Μια γόμα c) Ένα στιλό d) Κάτι άλλο 5) Όταν έρχεται ένα καινούριο παιδί στην τάξη σου, εσύ... a) Θέλεις να το γνωρίσεις. b) Θέλεις να το κάνει να νιώσει άνετα. c) Θέλεις να το κοιτάξεις καλά πρώτα. d) Δε θέλεις να έχεις καμία σχέση μαζί του.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ας συζητήσουμε

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Έχεις νιώσει ποτέ μέσα στην τάξη ότι είσαι πολύ διαφορετικός από τους άλλους; a) Όχι ποτέ b) Μια φορά μόνο c) Αρκετές φορές d) Συνέχεια 2) Πιστεύεις ότι υπάρχουν παιδιά στο σχολείο που αισθάνονται ότι είναι πολύ διαφορετικά από τα άλλα παιδιά; a) Όχι δεν υπάρχουν. b) Ίσως να υπάρχουν.