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Hoy en dia, en nuestro país la desregulación emocional puede ser observada en todas las edades, desde pequeños que se encuentran en el nivel inicial, adolescentes, hasta los adultos mayores, que se evidencian en diferentes acciones, como su forma de pensar y conductas que puedan afectar su integridad en casos extremos, Esto nos lleva a pensar y asociarlo con el pensamiento sobre quitarse su vida, teniendo en cuenta que es un hecho difícil el cual involucra factores personales, ambientales, se sabe que la ideación suicida, es un enigma complejo que involucra elementos, unipersonales, familiares y académicos.

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Diseño correlacional de tipo no experimental. La población de estudio está constituida a través de 250 estudiantes universitarios, que se encuentran residiendo en Lima metropolitana. La muestra a tomada es 149.

Instrumentos: La escala de ideación suicida de Beck (EBIS)

La Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS)

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Determinar la relación existente entre las variables de la investigación sobre desregulación emocional y la ideación suicida en estudiantes universitarios de Lima metropolitana. Identificar los niveles de autorregulación emocional y analizar los niveles de ideación suicida.

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De la muestra evaluada (n=149), se obtuvo el porcentaje de nivel medio en IDEACION SUICIDA con 48,3% y de igual manera en el nivel medio en DESREGULACION EMOCIONAL con 43,0%. Al respecto sobre la correlación, los resultados obtenidos con la prueba de Pearson, indicando que existe una correlación significativa directa (r = 0,496; p=,000) entre ambas variables mencionadas anteriormente.

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Ambas variables están correlacionadas, a medida que si no tienen la capacidad y habilidad sobre la regulación de emociones serian mas propensos a adquirir pensamientos acerca del suicidio.

Además se infiere que presentan dificultad ante la regulación de sus emociones y la ideación suicida es considerada en un nivel significante.