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Indique la fecha de la reforma constitucional en Costa Rica para el establecimiento del Día de las Personas con Discapacidad y su objetivo.

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Indique la fecha de la reforma constitucional en Costa Rica para el establecimiento del Día de las Personas con Discapacidad y su objetivo.

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El Día de las Personas con Discapacidad se celebra en Costa Rica cada 29 de mayo de conformidad con la Ley N° 8671, reforma creada en el año 2008. Su objetivo es fomentar la inclusión, el respeto, la igualdad y la equidad en los derechos humanos, para que todas las personas sean tratadas de la misma manera indistintamente de su condición y que también se les brinde las mismas oportunidades en todos los ámbitos.

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Explique con dos argumentos la importancia del uso del lenguaje inclusivo en la atención a la diversidad.

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Explique con dos argumentos la importancia del uso del lenguaje inclusivo en la atención a la diversidad.

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-Es importante utilizar un lenguaje inclusivo para promover el respeto y la igualdad de género, y no ocasionar discriminaciones en hombres, mujeres y personas con discapacidad, ya que las actitudes, las percepciones y las acciones juegan un papel importante en la vulnerabilidad de las personas. Esto con el fin de que todas las personas puedan participar en la toma de decisiones y dar sus opiniones sin temor a ser discriminados.
-El lenguaje es importante ya que por medio de él las personas interactúan, socializan, adquieren aprendizajes, expresan sus pensamientos y sentimientos y construyen su propia personalidad; por lo tanto es necesario utilizar el lenguaje inclusivo para no discriminar a la mujer, hombre o persona discapacitada, sino al contrario, darle un valor y una existencia, porque como indica Ramírez (2015) "lo que no se nombra no existe" (p. 8).

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Rosa Azul Amarillo Hecho a Mano Normas de Clase Póster

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Tu eres más valioso de lo que creas, más fuerte de lo que eres y  más inteligente de lo que posees.

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"Nunca compares un niño con otro, ni una niña con otra. No se compara la luna con el sol, cada uno brilla a su tiempo y a su manera"
-Ignacio Estrada

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Conapdis (s.f). Guía para el uso de un lenguaje inclusivo en Discapacidad. https://acortar.link/6tXxkl

González, L. & Gross, M. (2021). Marco histórico de la educación de las personas con discapacidad visual en Costa Rica. Educación vol.46 n.2 San José, San Pedro, Montes de Oca Jul./Dec. 2022. https://n9.cl/clwo6

Jaramillo, B., Borja, M. & Ríos, D. (2019). Influencia del proceso de inclusión a la inversa en el contexto educativ. Pensamiento Americano, 12(24), 69-78. https://acortar.link/IMJd0K

Ramírez, M. (2015). Un acercamiento al lenguaje inclusivo en género y discapacidad. https://acortar.link/ZrTOuJ

Soto, R. & López, M. (2022). La participación de las personas con discapacidad en el contexto educativo: propuestas conceptuales y metodológicas. Foro de Educación, 20(1), pp. 173-196. https://acortar.link/HnzfZO

Imágenes

OpenClipart (2013).
Imagen. https://pixabay.com/es/users/openclipart-vectors-30363/

Gustavo Rezende (2015)
Imagen. https://pixabay.com/es/users/gustavorezende-1488336/

Vincent Groeneveld (2014)
Imagen. https://pixabay.com/es/users/hitcom-642074/

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- En el Centro Comercial se realizó una actividad en donde se utilizó el lenguaje de señas.
- El programa de inglés se adecuó para las personas con discapacidad visual.
- El concierto adecuó un área para las personas que se trasladan en silla de ruedas.

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Si enseñamos a los niños y a las niñas el reconocer la diversidad como lo normal, no sería necesario conversar de inclusión, si no de CONVIVENCIA.