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(Año. 2008)  Recuerdo que ese día fuimos al centro comercial de chía, me pareció fascinante la idea de poder  realizar esta actividad, que aunque sintiera un poco de nervios, estaba dispuesta a realizar; después de bajarme del trampolín  me sentí muy valiente y contenta.         (Inteligencia - Corporal Kinestésica)       

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(Año. 2008)  Recuerdo que ese día fuimos al centro comercial de chía, me pareció fascinante la idea de poder  realizar esta actividad, que aunque sintiera un poco de nervios, estaba dispuesta a realizar; después de bajarme del trampolín  me sentí muy valiente y contenta.         (Inteligencia - Corporal Kinestésica)       

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Capacidad para usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, relacionada con el movimiento tanto corporal como de los objetos y los reflejos, incluye habilidades y destrezas de coordinación motora gruesa y fina, flexibilidad, fuerza, percepción de volúmenes y medidas.  (Guzmán et al., 2005)

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(Año. 2013) Participe en un evento escolar de escritura. Mi cuento (De la noche a la mañana) fue uno de los seleccionado para colocar en la agenda escolar.  Este  momento fue muy especial, ya que  me sorprendí bastante al contar con esa capacidad que hasta ese momento era desconocida para mí.                                     (Inteligencia - Lingüística )

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(Año. 2013) Participe en un evento escolar de escritura. Mi cuento (De la noche a la mañana) fue uno de los seleccionado para colocar en la agenda escolar.  Este  momento fue muy especial, ya que  me sorprendí bastante al contar con esa capacidad que hasta ese momento era desconocida para mí.                                     (Inteligencia - Lingüística )

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Capacidad de usar palabras en forma efectiva, oral escrita, incluye la habilidad en el uso de la sintaxis, fonética, semántica y uso del lenguaje.(Guzmán et al., 2005)

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(Año. 2014 - 2015) Continuaba realizando escritos personales, y era bastante significativo, ya que, podía compartirlos y a través de la escritura he podido encontrar la manera de canalizar mis emociones. (Catarsis)   (Inteligencia - Lingüística) 

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(Año. 2014 - 2015) Continuaba realizando escritos personales, y era bastante significativo, ya que, podía compartirlos y a través de la escritura he podido encontrar la manera de canalizar mis emociones. (Catarsis)   (Inteligencia - Lingüística) 

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Capacidad de usar palabras en forma efectiva, oral escrita, incluye la habilidad en el uso de la sintaxis, fonética, semántica y uso del lenguaje.(Guzmán et al., 2005)

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(Año - 2016). Logre graduarme de bachiller, con honores, ese día fue un poco nostálgico, porque sabia que iniciaría una nueva etapa en mi vida y con ello también se cerraría un ciclo e iniciaría un nuevo camino.

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(Año - 2016). Logre graduarme de bachiller, con honores, ese día fue un poco nostálgico, porque sabia que iniciaría una nueva etapa en mi vida y con ello también se cerraría un ciclo e iniciaría un nuevo camino.

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Capacidad de conocerse a uno mismo y los procesos de autoconfianza, autoestima, autocomprensión . y automotivación , propia de personas reflexivas y de razonamiento certero. (Guzmán et al., 2005)

Inteligencia Intrapersonal.

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(Año - 2017). Inicie a trabajar como niñera de un pequeño bastante particular, fue muy divertido y muy linda esa experiencia ya que se requiere de dedicación, empatía, paciencia y cariño para desempeñar esas funciones y responsabilidad. (Inteligencia interpersonal)

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(Año - 2017). Inicie a trabajar como niñera de un pequeño bastante particular, fue muy divertido y muy linda esa experiencia ya que se requiere de dedicación, empatía, paciencia y cariño para desempeñar esas funciones y responsabilidad. (Inteligencia interpersonal)

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Capacidad de establecer relaciones con otras personas, entendiéndolos, incluye sensibilidad a la expresión facial, voz y postura, para decir y responder adecuadamente. (Guzmán et al., 2005)

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(Año. 2018 - 2020) Culmine un Tecnólogo en Gestión del Talento Humano, el cual me saco un par de lagrimas y bastante esfuerzo, pero lo logre gracias a Dios.  (Inteligencias lingüística, matemática, interpersonal e intrapersonal).

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(Año. 2018 - 2020) Culmine un Tecnólogo en Gestión del Talento Humano, el cual me saco un par de lagrimas y bastante esfuerzo, pero lo logre gracias a Dios.  (Inteligencias lingüística, matemática, interpersonal e intrapersonal).

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Capacidad de establecer relaciones con otras personas, entendiéndolos, incluye sensibilidad a la expresión facial, voz y postura, para decir y responder adecuadamente. (Guzmán et al., 2005)

Capacidad de usar números de manera efectiva, se relaciona con el desarrollo del pensamiento abstracto, precisión y organización de pautas y secuencias armar esquemas, relaciones y juicios lógicos.  (Lógica matemática)

Capacidad de conocerse a uno mismo y los procesos de autoconfianza , autoestima, autocomprensión . y automotivación , propia de personas reflexivas y de razonamiento certero. (Guzmán et al., 2005)

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(Año. 2019 - 2020) Logre realizar mis prácticas del Tecnólogo en gestión de Talento Humano, con muy buenas recomendaciones y acogida de los compañeros de trabajo y superiores. (Inteligencia interpersonal)

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(Año. 2019 - 2020) Logre realizar mis prácticas del Tecnólogo en gestión de Talento Humano, con muy buenas recomendaciones y acogida de los compañeros de trabajo y superiores. (Inteligencia interpersonal)

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Capacidad de establecer relaciones con otras personas, entendiéndolos, incluye sensibilidad a la expresión facial, voz y postura, para decir y responder adecuadamente. (Guzmán et al., 2005)

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(Año - 2019 -2022) Participe junto con otras personas en el acompañamiento a jóvenes, realizando un grupo de conexión, lo cual nos permitía compartirles de Dios, realizar dinámicas y ayudarlos en aquellos aspectos que estuvieran dentro de nuestras capacidades y posibilidades resolver, fue una experiencia y un logro inmenso, ya que debía perder un poco el miedo hablar en público para compartirles el mensaje y las actividades, aprendí mucho de ellos, y me enriquecieron como persona.                                           (Inteligencia interpersonal) 

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(Año - 2019 -2022) Participe junto con otras personas en el acompañamiento a jóvenes, realizando un grupo de conexión, lo cual nos permitía compartirles de Dios, realizar dinámicas y ayudarlos en aquellos aspectos que estuvieran dentro de nuestras capacidades y posibilidades resolver, fue una experiencia y un logro inmenso, ya que debía perder un poco el miedo hablar en público para compartirles el mensaje y las actividades, aprendí mucho de ellos, y me enriquecieron como persona.                                           (Inteligencia interpersonal) 

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Capacidad de establecer relaciones con otras personas, entendiéndolos, incluye sensibilidad a la expresión facial, voz y postura, para decir y responder adecuadamente. (Guzmán et al., 2005)

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(Año . 2021 - 2023) Inicie trabajando como cuidadora de un adulto mayor, lo cual ha aportado bastante a mi vida personal y laboral. (Inteligencia interpersonal)

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(Año . 2021 - 2023) Inicie trabajando como cuidadora de un adulto mayor, lo cual ha aportado bastante a mi vida personal y laboral. (Inteligencia interpersonal)

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Capacidad de establecer relaciones con otras personas, entendiéndolos, incluye sensibilidad a la expresión facial, voz y postura, para decir y responder adecuadamente. (Guzmán et al., 2005)

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(Año. 2022 - 2023) Conectar  con la naturaleza y ser agradecida con cada detalle que nos brinda la misma, en cada viaje, al compartir en familia y al apreciarla en momentos de soledad y silencio, es valioso e importante para mi. (Inteligencia Naturalista)

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(Año. 2022 - 2023) Conectar  con la naturaleza y ser agradecida con cada detalle que nos brinda la misma, en cada viaje, al compartir en familia y al apreciarla en momentos de soledad y silencio, es valioso e importante para mi. (Inteligencia Naturalista)

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Capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del ambiente, tanto urbano como rural (objetos , animales y plantas) son observadores y describen la realidad que los rodea. (Guzmán et al., 2005)

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Terminar la carrera que actualmente me encuentro cursando.

Aprender a conducir.

Sacar la Visa.

Realizar un viaje fuera del país.

Conocer muchos lugares.

Realizar un viaje familiar.

Continuar creciendo a nivel Espiritual, personal, profesional, familiar y economico.

Leer muchos libros.

Escribir mi primer libro y publicarlo.

Aprender recetas nuevas.

Salir mas de la zona de confort.

Hacer cosas nuevas e incluir y aplicar la creatividad.

Ayudar siempre.

Estar dispuesta a desaprender y aprender en tanto que pueda.

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Guzmán, B. y Castro, S. (2005). Las inteligencias múltiples en el aula de clases. Revista de Investigación ,   (58), 177-202.
https://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=376140372009

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Las inteligencias múltiples en el aula de clases

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This paper proposes to report the situation related to multiple intelligences at UPEL IPC from the point of view of undergraduate teachers and students. This is a Technological Development work that combines processes observed through qualitative methodology. Results revels that at UPEL IPC teachers do not take Multiple Intelligences into account.