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Es una anomalia cromosómica genética que tiene origen cuando la división celular anormal genera una copia extra total.

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Es uno de los trastornos más comunes en la niñez y puede continuar hasta la adolescencia y la edad adulta. los síntomas

incluyen dificultad para concentrarse y prestar atención

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Sugieren que los genes tienen un rol importante. como sucede con otras enfermedades.

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Tienen problemas para completar tareas; con frecuencia, pierden las cosas (lápices, juguetes, asignaciones) que se necesitan para completar las tareas o actividades.

Parecen no escuchar cuando se les habla Sueñan despiertos, se confunden fácilmente y
se mueven lentamente.

Tienen dificultad para procesar información de forma rápida y precisa como los demás.

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El niño pierde el interés en ciertas cosas antes que otros niños o parece estar constantemente “fuera de control”. con frecuencia, los maestros son los primeros en notar los síntomas, cuando un niño tiene dificultades para seguir normas, o con frecuencia “se aísla” en el salón de clases.

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Predominantemente hiperactivo-impulsivo Predominantemente inatento
Combinación hiperactivo-impulsivo

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Transtorno que afecta el dominio del lenguaje en niños que no tienen perdida de audición o discapacidad intelectual.

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Observación directa del niño
Entrevistas y cuestionarios para padres o maestros
Evaluaciones de la capacidad de aprendizaje del niño
Pruebas estandarizadas sobre el desempeño actual del lenguaje

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Tardar más en agrupar palabras en algunas oraciones.
Tienen más dificultad para aprender palabras nuevas y conversar
Tienen dificultad para seguir instrucciones ya que no entienden bien
Con frecuencia cometen errores gramaticales al hablar.

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Es una afectación que provoca un funcionamiento intelectual general debajo del promedio, provocando que no tenga la capacidad de aprender los niveles esperados.

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La clave de la educación no reside en el castigo, sino en el respeto entre personas.

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Transtornos del lenguaje receptivo
Transtornos del lenguaje expresivo
Transtornos mixtos

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Rostro aplanado
Ojos almendra
Cuello corto
Orejas, pies y manos pequeñas
Mayor flexibilidad

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Alteraciones que le impiden al sistema visual cumplir con su óptimo funcionamiento para percibir elementos con nitidez

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INTEGRACION VISOMOTORA
OCULOMOTRICIDAD
BINOCULARIDAD
ACOMODACIÓN
COGNICIÓN

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Es una afección en la que hay una desconexión entre lo que se oye y lo que se entiende.

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ERRORES DE REFRACCIÓN
CATARATAS
ESTRABISMO
GLAUCOMA

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Problemas de aprendizaje por causas visuales

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Problemas de aprendizaje por causas visuales

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CONCENTRACIÓN
LECTO-ESCRITURA
PROBLEMAS DE COORDINACIÓN

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Malinterpretar con frecuencias o preguntas orales.
Decir "que"con frecuencia
Necesitar repetir las instrucciones constantemente.

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Traumatismos craneales
Intoxicación por plomo
Crisis convulsivas

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Un audiólogo, atraves de pruebas de audición

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Fisioterapia
Terapia ocupacional
Terapia del habla
Terapia emocional y conductual

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Rebelión:  siempre se castigan a los mismos estudiantes.
Adicción a la aprobación: niños que le tienen mucho miedo al castigo.

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Condiciones genéticas
Problemas al nacer
Problemas durante el embarazo
Problemas de salud

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Trísomia 21
Trisomía por translocación
Trisomía Mosaico

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Previene y corrige malas conductas con habilidades sociales básicas

Ayuda a los niños a sentirse conectados con su entorno y ser más cooperativos.

Invita a los alumnos a descubir sus destrezas y su capacidad.

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Discapacidad inteletual leve
Discapacidad inteletual moderada
Discapacidad inteletual grave
Discapacidad inteletual profunda

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Respeto mutuo
Enfocarse en soluciones en vez de castigos
Comunicación afectiva y habilidades para resolver problemas

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Pruebas prenatales

Evaluación de la inteligencia y el desarollo

Imágenes del sistema nervioso central

Estudios genéticos