# data[].attributes.body
https://www.instagram.com/vueltaymedia_/

# data[].attributes.body
697838301
www.instagram.com/tusikcirc
tusikcirc@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia y nuestros servicios, analizando la navegación en nuestro sitio web. Si continuas navegante consideraremos que aceptas su uso. Puedes obtener más información en nuestra Política de cookies.

# data[].attributes.attachment_link.description
El malabarismo funcional és una herramienta metodológica que utiliza la tecnica del malabar de manera ludica y accesible para desaroyar y mejorar habilidades cognitivas y psicomotrices. Este seminario está diseñado para proporcionar a les facilitadoresuna comprensión básica de las teorías y prácticas del malabarismofuncional (así como una visión adicional de las mismas).

# data[].attributes.body
1. De qué color lo ves?', de Laia Membrive

Manuel es un niño que tiene daltonismo. No entiende por qué el otoño le gusta tanto a la gente, a él no le parece tan bonito, todas las hojas tienen el mismo color. Este libro ayuda a comprender que todo es especial para cada persona, aunque sea diferente.

2 'El curioso incidente del perro a medianoche', de Mark Haddon

Christopher Boone es un joven de 15 años con síndrome de Asperger. Conoce las capitales de todos los países del mundo y recita los números primos hasta el 7.507, pero no tiene habilidades sociales. El libro relata en primera persona la historia de cuando Christopher intenta resolver un crimen.

3 'Un amigo como Henry', de Nuala Gardner

Es una historia verídica donde la autora relata la lucha de su familia para que su hijo fuera correctamente diagnosticado de autismo y así poder recibir el tratamiento y una escolarización acorde a sus necesidades.

4 'Los zapatos de Marta', de Meritxell Margarit y Marta Montañá

Marta es una niña con espina bífida, tiene dificultades para andar y se ve en la necesidad de utilizar unos zapatos especiales y bastones. El cuento descubre las características de esta discapacidad y nos hará partícipes de los valores que la amistad que vive Marta junto con su hermano Lucas y su amigo Nico.

5 'María cumple 20 años', de Miguel Gallardo

Es un libro donde el autor muestra la relación de María, que tiene TEA, con el mundo. Relata el mes y medio de veraneo padre-hija.

6 'Álex, basta ya', de Lidia Arroyo

Álex es un niño inquieto, se enfada cuando no consigue lo que quiere y nunca acaba lo que empieza. Interesante relato el de esta familia a la hora de salir de casa.

7 'Mi hermana Lola', de Miguel Gallardo

Javier es el protagonista de esta historia y habla de su relación con su hermana Lola, que tiene discapacidad intelectual.

8 'Un bicho raro', de Emilia Urberuaga y Paz Rodero

Es un cuento interesante para reflexionar sobre las rarezas que nos atribuyen los demás. También para aceptar y explicar nuestras diferencias.

9 'Mis amigos especiales', de Francisco Capdevila Blanco

Este cuento habla sobre descubrir nuevos amigos, de niños con discapacidades físicas y psíquicas, y cómo ellos pueden enseñarnos muchas cosas.

10 'Piedras en los bolsillos', de Marta Brule

Este libro narra la historia de superación de una madre que tiene un hijo diagnosticado de cáncer. Marta cuenta en primera persona su positividad y amor hacia él.

# data[].attributes.body
www.serenavione.com
www.encircat.org
www.infra-poetic-circ.com

622472711
serenavione@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
com arribar

‹M› L4 Trinitat Nova (sortida Aiguablava) - L3 Roquetes (sortida Vidal i Guasch)
Sortida 2 de la Ronda de Dalt
Autobusos D50, 11, 60, 76, V29, H2 i N6

# data[].attributes.attachment_link.description
Centre socio-cultural públic que funciona segons el model de gestió comunitària; el qual neix de l’ocupació veïnal l’any 1977 d’una planta asfàltica que es va construir entre els barris de Roquetes i Trinitat Nova. Recuperant la idea de la cultura, la intervenció i la vinculació amb el territori apo…

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Orquesta integrada para jóvenes con y sin diversidad funcional" y "Compartidas, el valor social de las artes" son proyectos inclusivos y participativos, que rompen barreras entre las personas y entre las artes. Jóvenes con y sin discapacidad (diversidad funcional) trabajan durante meses en un proceso creativo colectivo interdisciplinar, que se transforma en partituras y coreografías que -una vez ensayadas- se llevan a una puesta en escena de alta calidad artística. El proyecto incluye actividades innovadoras para trabajar en red con otras entidades culturales, educativas y del tercer sector con el objetivo de facilitar a todo el mundo el acceso al aprendizaje, a la participación, a la experimentación y a la creatividad artística.

La temática que hace de trampolín para el proceso creativo en la edición actual es LA IDENTITAT. El proyecto se ha visto interrumpido por la crisis del Coronavirus, pero hemos seguido trabajando duro y haremos la puesta en escena el curso 2020-21. ¡Os esperamos!

Música del vídeo: "Nicaragua", creada y registrada (en confinamiento) por los participantes al proyecto: Centros Ocupacionales 1981, La Marina y Bogatell, Escuela de Música Musicant, Escuela Municipal de Música - Centro de las Artes de Hospitalet e inscritos de manera individual con el soporte de Maria Blanco, Júlia Matas y Queralt Prats, y la colaboración de Pau Llonch y Quico Pugès.

Edición de sonido: Albert Gumí
Imágenes: Queralt Prats y Guillem Roma.
Edición de vídeo: Guillem Roma.

# data[].attributes.attachment_link.description
"Orquesta integrada para jóvenes con y sin diversidad funcional" y "Compartidas, el valor social de las artes" son proyectos inclusivos y participativos, que rompen barreras entre las personas y entre las artes.

# data[].attributes.body
https://www.instagram.com/cipac_circ/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Saltar al contingut

Descripció

Aquest manual es una guia completa per ensenyar circ posant l'alumnat al centre. Reuneix algunes de les millors idees, perspectives, activitats, consells i trucs dels i les formadores de circ d'onze països europeus, recolzats per la teoria i la recerca acadèmica. Aquest document és la culminació del projecte LCL (Learner Centered Learning): un procés de treball de tres anys impulsat des de l'European Youth Circus Organization (EYCO).

Autoria

Tommaso Negri, Andrea Martínez (Eds.)

Detalls de publicació

Editat per la European Youth Circus Organization (EYCO). Publicat el 15 de juliol de 2021. Projecte emmarcat en el programa europeu Erasmus+ (referència: 2018-2-DE04-KA205-016780).

Temàtica

Formació, Alumnat, Joves, Educació

Has trobat informació desactualizada o errònia en aquest pàgina?

Contribueix proposant correccions o canvis per millorar aquesta pàgina.

Útima actualització: 2 Mar 2022

arrow_upward

Web accessible segons l'estàndar WCAG AA

# data[].attributes.attachment_link.title
Aprendizaje Centrado en el Alumnado: Formación Circense a través de la metodología LCL - Circ Social

# data[].attributes.attachment_link.description
Saltar al contingut Aquest manual es una guia completa per ensenyar circ posant l'alumnat al centre. Reuneix algunes de les millors idees, perspectives, activitats, consells i trucs dels i les formadores de circ d'onze països europeus, recolzats per la teoria i la recerca acadèmica.

# data[].attributes.attachment_caption
Integración sensorial: ¡equipo mi gabinete! - Hop'Toys

# data[].attributes.body
¿Veis elementos comunes con el circo?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La integración sensorial se realiza, a través del juego, con un material terapéutico específico, en un espacio adaptado y seguro para el niño. La rehabilitación tiene por objeto intervenir directamente en las dificultades de modulación sensorial que afectan al comportamiento del niño y alteran el desarrollo de su aprendizaje. Si deseas equipar tu gabinete profesional, existen muchas soluciones. Pero, ¿por dónde empezar? En este artículo, te damos las claves para elegir el material más adecuado.
Las plataformas & columpios profesionales

En esta infografía, os explicamos la composición del dispositivo de suspensión. Existen 3 etapas en su construcción. Por lo que es indispensable resolver las dudas de cada etapa.

1. La fijación

Empezaremos con un equipo que garantice la seguridad de su instalación. Primero la elegimos según dos elementos determinantes: la naturaleza de nuestro techo y el peso que vais a suspender (sin olvidar: ¡el peso de nuestro material y el peso medio de los niños que estarán en sesión con vosotros!)

Puedes utilizar nuestro sistema de suspensión especial para viga con una carga máxima de 225 kg.
Para los techos sólidos, también puedes utilizar nuestro conjunto de fijación de techo.
Cuando existe una sala dedicada a este tipo de actividad, podemos ayudarte a instalar una estructura a medida Southpaw.
Y para los profesionales que se desplazan a casa de los pacientes por ejemplo, les proponemos nuestro soporte nómada. ¡Fácil de montaje, muy práctico y con su bolsa para transportarla!

2. La suspensión

Aquí mostramos los elementos que se colocan entre la fijación y el columpio.

Puedes elegir los movimientos de rotación (sin enredar las cuerdas), movimientos de rebote, o una herramienta que ayuda a ajustar la altura. Existe también otra herramienta llamada plataforma vestibular Southpaw que te permite una gran posibilidad de movimientos de inclinación.

3. Las plataformas y columpios

Según el protocolo que quieras instalar, existen varios tipos de plataformas y columpios. En la imagen, puedes observar la plataforma vestibular, el tronco vestibular y la escalerilla triangular.
Descubre toda nuestra gama de columpios:

Según la persona que los utilice, su morfología, su peso, puedes orientarte hacia modelos para niños o bien para adultos. Debes tener en cuenta que se necesita mucho espacio alrededor de las plataformas y columpios para conseguir una gran amplitud de movimientos.

Las herramientas propioceptivas

Son ideales para estimular la percepción que poseemos de nuestro propio cuerpo, sea en reposo o en movimiento.

Asiento de comprensión: Cuando nos sentamos en este gran asiento de espuma, nos sentimos "contenidos" gracias a la ligera presión de sus paredes. Se utiliza en dos posiciones según las necesidades del usuario (niños sentados con asiento alrededor o sobre él). Podemos también balancearse. Perfecto para todos los niños a partir de 5 años que buscan una estimulación sensorial estructurante y calmante.

Saco sensorial: Este saco sensorial aporta un sentimiento de calma y de serenidad creando una cabaña- refugio para calmarse inmediatamente. Solo necesitas desplegarlo e ¡introducirte a su interior! Aporta una sensación de compresión y resistencia con beneficios para los niños que tienen un perfil sensorial específico, sobre todo aquellos portadores de trastornos autísticos, sensoriales o TDAH.

>> Descubre nuestra selección de soluciones para estimular el sistema propioceptivo.

Las herramientas de estimulación vestibular

Permiten trabajar el movimiento y el equilibrio.

Asiento U: El asiento U tiene 4 ruedas que permiten al niño deslizarse por todos los sitios. Gracias a su estabilidad, los niños lo utilizarán de distintas maneras: sentados para actividades motrices, sobre el estómago para aprender a gatear o en reeducación de los miembros inferiores. 2 modelos disponibles: modelo pequeño (Dim sentado: 21,5cm) - modelo grande (31,5cm). A partir de 3 años

La plancha Maxi Roller : Esta plancha es perfecta para divertirse al mismo tiempo que se estimula la motricidad y la coordinación. Se puede usar de varias formas: sobre el vientre, en cuclillas o de pie con remos (vendidos por separado). Sus cuatro agarraderas permiten su uso a dos niños al mismo tiempo.

>> Descubre todas nuestras herramientas de estimulación vestibular a daptadas para los peques con trastornos de la postura y el equilibrio.

Los otros accesorios

El material para los recorridos motores: pelotas, sonajeros, objetos con lastre...descubre todos nuestros juguetes para dar un toque de color a los espacios de motricidad.
>> Nuestra selección de recorridos motores

Los mordedores : cada color corresponde a una resistencia (dureza). Estas herramientas permiten al niño autorregularse y poder concentrarse mejor.
>> Nuestra selección de mordedores

Los kit masajes tiene un montón de accesorios para estimular según la intensidad y las técnicas requeridas. Masajes vigorosos, suaves, cosquilleando...
>> Nuestra selección de masajes y relajación

Aquí has tenido un resumen de todos los productos que puedes utilizar para organizar el espacio de integración sensorial. No olvides: hay que tener en cuenta el espacio existente y las técnicas que se van a practicar para conseguir el mejor resultado.

​

Para saber más: Nuestra entrevista a Olga Jimenez-nodet, terapeuta ocupacional especializada en integración sensorial L'intégration sensorielle selon Anna Jean Ayres

# data[].attributes.attachment_link.title
Integración sensorial: ¡equipo mi gabinete! - Hop'Toys

# data[].attributes.attachment_link.description
La integración sensorial se realiza, a través del juego, con un material terapéutico específico, en un espacio adaptado y seguro para el niño. La rehabilitación tiene por objeto intervenir directamente en las dificultades de modulación sensorial que afectan al comportamiento del niño y alteran el desarrollo de su aprendizaje.

# data[].attributes.attachment_caption
Banco de imágenes y signos.Lengua de signos española

# data[].attributes.attachment_link.title
Banco de imágenes y signos.Lengua de signos española

# data[].attributes.attachment_link.description
Banco de imágenes y signos en lengua de signos. Web destinada a la descarga de recursos educativos para la enseñanza de la lengua de signos española.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Welcome

BrailleTranslator.org is a simple way to convert text to braille notation. We support nearly all Grade Two braille contractions.

Please consider that a 100% correct braille translation can only be done by a human, as this requires an understanding of the text content. Some Grade 2 Contractions require a text understanding that a machine can't have. For example, the combination wh can be replaced by one character in grade 2, but not when the word is combined of two words. So a(wh)ile is OK, but ra(wh)ide is not.

# data[].attributes.attachment_caption
AAC Symbols and shared resources - ARASAAC

# data[].attributes.body
Pictogramas

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Get a daily email featuring the latest talk, plus a quick mix of trending content.

By subscribing, you understand and agree that we will store, process and manage your personal information according to our Privacy Policy

# data[].attributes.attachment_link.title
Stella Young: No soy su fuente de inspiración, muchas gracias.

# data[].attributes.attachment_link.description
Stella Young es una humorista y periodista que vive diariamente en una silla de ruedas. Un hecho que, le gustaría dejar claro, no implica ser automáticamente una fuente de inspiración para toda la humanidad. En esta divertida charla, Young rompe con la costumbre de la sociedad de convertir a las personas con discapacidad en "porno inspiracional".

# data[].attributes.attachment_link.description
Documentary complete: www.rauldelamorena.com (pass:yeswefuck). "Yes, we fuck" es un documental que quiere abordar la sexualidad en personas con diversidad...

# data[].attributes.attachment_caption
Curso de Autoformación Lectura fácil. Introducción a la adaptación - Plena inclusión

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Objetivos

Adquirir unos conocimientos básicos sobre la lectura fácil y sus normas de aplicación.

Dirigido a

Cualquier persona con conocimientos de ortografía, gramática y sintaxis.

Contenidos

Tema 1. Qué es la lectura fácil.

Tema 2. Cómo se hace la lectura fácil.

Tema 3. Pautas del texto.

Tema 4. Diseño.

Tipo de curso

Este curso es:

Autoformación. Significa que hay contenidos
que puedes seguir a tu ritmo.
No hay clases ni horarios.

Permanente. No tiene fecha final.

Certificado. Cuando acabas el curso,
puedes descargar un certificado
de participación en el curso.

No es homologado.
Este curso no está homologado.

Cómo apuntarse

Enlace: apúntate al curso.

¡Difunde!

Ayúdanos a difundir este curso. Envía a tus contactos o publica en tus redes sociales el enlace al curso y esta imagen.

Docentes

Susana Gallego

# data[].attributes.attachment_link.title
Curso de Autoformación Lectura fácil. Introducción a la adaptación - Plena inclusión

# data[].attributes.attachment_link.description
Objetivos Adquirir unos conocimientos básicos sobre la lectura fácil y sus normas de aplicación. Dirigido a Cualquier persona con conocimientos de ortografía, gramática y sintaxis. Contenidos Tema 1. Qué es la lectura fácil. Tema 2. Cómo se hace la lectura fácil. Tema 3. Pautas del texto. Tema 4. Diseño.

# data[].attributes.body
Propuestas de observación de casos prácticos.
Mantener anonimato de las personas (JMS)

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
atelier de recherche en manipulation d'objets

# data[].attributes.attachment_link.description
Site de l'artiste et jongleur Jérôme Thomas présentant les spectacles, projets et activités de sa compagnie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Please click here if you are not redirected within a few seconds.

Born : 1969 (age 54 years)

Apr 26, 2022 · This is "Abécédaire Johann Le Guillerm 2/2" by Théâtre Vidy-Lausanne on Vimeo, the home for ...
Duration: 1:01:33
Posted: Apr 26, 2022

# data[].attributes.attachment_link.description
Please click here if you are not redirected within a few seconds. Born : 1969 (age 54 years) Apr 26, 2022 · This is "Abécédaire Johann Le Guillerm 2/2" by Théâtre Vidy-Lausanne on Vimeo, the home for ...Duration: 1:01:33 Posted: Apr 26, 2022

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tot ha quedat arrasat i desert. Alguna cosa s'ha trencat i tota una sèrie de personatges estan cercant renéixer en un futur distòpic i apocalíptic.

La companyia de dansa-teatre Liant La Troca presenta la seva novena peça que segueix l'estètica i filosofia de les anteriors: una dansa de l'oposició, entre la bellesa i allò grotesc i entre el què és sec i sucòs. Sempre buscant la nostàlgia en allò penetrant.
El temps no ho cura tot, nomes fa constancia que la ferida roman desde aleshores. A duel amb la vida o amb un mateix. A vida o mort es trenca el silenci. Amb on sense cicatrius, sota el sol o les ombres, la conquista de l'or, la Felicitat. Trencats ens parla d´un territori hostil, ferestec on cada personatge lluita, per aconseguir la felicitat, amb els seus propis dimonis, les ferides i la soledat.
El col·lectiu de dansa teatre Liant la Troca es va crear fa 12 anys. A Roca Umbert, el col·lectiu assaja setmanalment i, de forma anual, presenta totes les seves propostes al públic. Jordi Cortés dirigeix els tallers a l'espai la Troca amb aquest grup de persones amb capacitats diferents, tant artístiques com motrius, que venen de diferents àmbits socials però que tots i totes coincideixen en la necessitat d'expressar-se mitjançant l'art i el moviment, sigui quina sigui la seva capacitat física.
La companyia local estrena la seva novena peça al Teatre Auditori Més informació de l'espectacle a www.teatreauditoridegranollers.cat

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Escena grAn - Compra entrades de teatre i música a Granollers i Canovelles

# data[].attributes.attachment_link.title
Trencats - Cia. Liant la Troca | Escena grAn - Compra entrades de teatre i música a Granollers i Canovelles

# data[].attributes.attachment_link.description
Tot ha quedat arrasat i desert. Alguna cosa s'ha trencat i tota una sèrie de personatges estan cercant renéixer en un futur distòpic i apocalíptic. La companyia de dansa-teatre Liant La Troca presenta la seva novena peça que segueix l'estètica i filosofia de les anteriors: una dansa de l'oposició, entre la bellesa i allò grotesc i entre el què és sec i sucòs.

# data[].attributes.body
Quatrops, Malabarismo Funcional, por Craig Quat

La razón por la que salto, Naoki Higashida

Didactica del circo social, Marcelo Perez Daza

Teatro y discapacidad Teatro Integrado, Leonardo Del Castillo

Circo, educación y transformación social, El Proyecto Pedagogico del Ateneu Popular de 9Barris

Professionales del circo social, 12 meses, 12 historias, Aïda Ballester y Antonio Alcantara

La mediación artística, Arte para la transformación social, la inclusión social y el desarrollo comunitario, Ascensión Moreno González

La inquietud al servicio de la educación, La residencia infantil Norai y sus apuestas pedagógicas, Equipo Norai

El Clown, un navegante de las emociones, Jesús Jara

Fundamentos y prácticas de Comunicación no violenta, Pilar de la Torre

Circ social y perspectiva de gènere, Una mirada compartida per transformar la pràctica, Ateneu Popular de 9Barris (https://circsocial.cat/recurs/circ-social-i-perspectiva-de-genere-una-mirada-compartida-per-transformar-la-practica)

# data[].attributes.attachment_caption
"Mur", exemple d'inclusió / "Mur", ejemplo de inclusión

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Mur" va poder-se veure també a Madrid, al Teatro Circo Price, en el marc de les Jornadas de Diversidad en Circo y Dansa, que van tenir lloc del 28 al 30 de setembre a la capital espanyola. Per primera vegada l'espectacle es va poder seguir amb audioguia per a les persones cegues o visibilitat reduïda i amb un pictograma, en què, a grans trets, es detallaven les escenes més significatives de l'obra perquè les persones amb dificultats de visió la poguessin gaudir.

Els membres de "Mur" no només van actuar en aquestes jornades sinó que també hi van impartir un taller intitulat "Circo y Diversidad". El van realitzar Nacho Flores, director de l'obra, Quique Maltas, component del Circ Bombeta, i Jordi Mas, de Circ Vermut. En la formació van explicar, entre d'altres, com funcionava el Circ Bombeta i el procés de construcció de l'espectacle "Mur", iniciat l'any 2016.

[CASTELLANO]
"Mur" se pudo ver también en Madrid, en el Teatro Circo Price, en el marco de las Jornadas de Diversidad en Circo y Danza, que tuvieron lugar del 28 al 30 de septiembre en la capital española. Por primera vez el espectáculo se pudo seguir con audioguía para las personas ciegas o visibilidad reducida y con un pictograma, en el que, a grandes rasgos, se detallaban las escenas más significativas de la obra para que las personas con dificultades de visión la pudieran disfrutar. Los miembros de "Mur" no sólo actuaron en estas jornadas sino que también impartieron un taller titulado "Circo y Diversidad". Lo realizaron Nacho Flores, director de la obra, Quique Maltas, componente del Circ Bombeta, y Jordi Mas, de Circ Vermut. En la formación explicaron, entre otras cuestiones, cómo funcionava el Circ Bombeta y el proceso de construcción del espectáculo "Mur", iniciado en el año 2016.

# data[].attributes.attachment_link.title
"Mur", exemple d'inclusió / "Mur", ejemplo de inclusión

# data[].attributes.attachment_link.description
"Mur" va poder-se veure també a Madrid, al Teatro Circo Price, en el marc de les Jornadas de Diversidad en Circo y Dansa, que van tenir lloc del 28 al 30 de setembre a la capital espanyola. Per primera vegada l'espectacle es va poder seguir amb audioguia per a les persones cegues o visibilitat reduïda...

# data[].attributes.headline
Se subirán ambos documentos NUEVOS cuanto se incorporen las nuevas modificaciones

# data[].attributes.subject
Se subirán ambos documentos NUEVOS cuanto se incorporen las nuevas modificaciones

# data[].attributes.attachment_caption
1 Documento Propuestas de contenidos para un circo accesible e inclusivo a las diversidades ENTORN DEL CIRC

# data[].attributes.attachment_caption
La Accesibilidad y el Dise o Universal entendido por Todos

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Es el creador de la Juggle board un aparato que se usa en un sistema didáctico que el mismo desarrollo y que tiene como propósito desarrollar habilidades cognitivas y conexiones psicomotrices en todos los seres humanos

Craig ha explorado el juego terapéutico de los malabares con éxito.

Sus terapias han ayudado a estimular el cerebro de niños, adultos y de personas con discapacidades como parkinson, autismo y síndrome de down.

El esta en constante movimiento y compartiendo de corazón todo lo que ha desarrollado a lo largo de este camino, aprendiendo en su viaje muchas mas cosas y conociendo personas que están dispuestas a comprender lo que este gran desarrollador ha creado.

En estos momentos el se encuentra viajando a lo largo de Latino América y México no podía ser la excepción aquí ha impartido clases con certificaciones oficiales de su método.

En Cracovia 32 también se realizó una sesión de su método el cual tuvo gran participación por parte de la comunidad Mexicana, quienes expandieron sus horizontes al sentir en carne propia todas las combinaciones que Craig es capaz de idear.

Una de las graduadas comparte su testimonio sobre el Taller Malabares funcionales:

"Usar el juggleboard es como hacer gimnasia cerebral porque te obliga a coordinar ambos hemisferios ante la necesidad de lograr tareas específicas. Puede usarse perfectamente como complemento en la fisioterapia tradicional porque se sana mas rápido si te diviertes en el proceso (eso está mas que comprobado). Estimula la memoria y la coordinación. Lo recomiendo para practicarlo ya sea si se tiene alguna condición de salud como uso terapéutico, o si solamente se quiere practicar para hacer gym cerebral. El taller Malabares Funcionales con Craig Quat también invita a usar la creatividad para desarrollar ejercicios nuevos con objetos cotidianos. ¡Lo recomiendo!" - Carmen R Carballo
Dale click a la imagen para ver el video del taller
Por ultimo Craig nos comparte en un video en internet como fabricar una juggle board de ultima generación totalmente funcional y modular

¡Esperamos que la disfrutes!

# data[].attributes.attachment_link.description
Es el creador de la Juggle board un aparato que se usa en un sistema didáctico que el mismo desarrollo y que tiene como propósito desarrollar habilidades cognitivas y conexiones psicomotrices en todos los seres humanos Craig ha explorado el juego terapéutico de los malabares con éxito.

# data[].attributes.attachment_caption
1 Dise o Universal de aprendizaje aplicado al Circo Social 

# data[].attributes.body
Día:
Actividad:
Enlace:

# data[].attributes.body
Se subirá la documentación recuperada del encuentro 3-5 marzo 2023