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1. Timidez: Está emoción afecta cómo me siento y mi comportamiento con nuevas personas.

2. Incertidumbre: La falta de confianza en mi me genera en seguridad y afecta en mi vida.

3. Pesimismo: Juzgarme a mi misma y ver todo como negativo.

4. Desconfianza: No confiar en mis habilidades.

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Guión para responder "cuál es tu debilidad" en una entrevista de trabajo (con ejemplo)

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Aprender nuevos idiomas.

Ser más eficiente y aumentar mi productividad.

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Mi misión es estar terminando mi carrera de psicología y estar en los últimos años de mi carrera de medicina humana con buenas calificaciones y continuar capacitándome día a día enfocándome en el mejoramiento de mi persona y en mi desarrollo profesional universitario, cumpliendo a cabalidad con mis deberes, objetivos y metas a corto y largo plazo.

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Empatía: Siempre trato de ponerme en el lugar de la otra persona.

Perseverancia: Soy constante para cumplir mis objetivos y metas.

Disposición para aprender: Me gusta aprender algo nuevo y experimentar cosas.

Determinación: Me gusta tomar la iniciativa.

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Carrera: Psicología

Código: 76838302

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Manual de Estilos de Aprendizaje ademas os dejamos TEST de VARK y KOLB

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Mi misión en 10 años es estar trabajando como médica en buenos hospitales o clínicas y estar por terminar mi especialización en cardiología. Desempeñarme en mi trabajo , obtener buenos resultados y tener una economía estable para poder contribuir económicamente a distintas organizaciones.

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Hacer nuevos amigos.

Ser parte de voluntariados o apoyar en: hogar de abuelos, niños huérfanos, hospitales o escuela de niños especiales para compartir con otras personas.

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Timidez: No soy muy sociable y siempre me guardo mis ideas.

Incertidumbre: Falta de seguridad y confianza.

Pesimismo: Soy negativa conmigo misma y eso me afecta.

Desconfianza: Falta de confianza en mi y en las personas de mi alrededor.

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1. Debo aprender a ser más sociable y mostrarme tal y como soy sin miedo.

2. Ser optimista y pensar en positivo conmigo misma.

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Foro 1 Autoeficacia en la vida universitaria

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Foro 1 Autoeficacia en la vida universitaria

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https://padlet.com/76838302/autoeficacia-iuv41qy3j1t4g9cp

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Estar en la universidad.

Tener el apoyo económico de mis padres.

Prepararme en cursos de idiomas.

Tener contactos.

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Alta competitividad.

Presión estudiantil.

No saber priorizar.

Enfocarme en las cosas malas.

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En 15 años me veo con un buen puesto de trabajo en el mejor hospital del país, siendo parte del colegio de médicos y con mi especialidad de cardiología culminada, seré una buena doctora en todos los aspectos, siempre trataré de ayudar y seré parte de varias organizaciones y fundaciones de ayuda, me veo siendo parte y creando nuevos voluntarios de ayuda a personas de bajos recursos y para animales de la calle, me veo viviendo en la casa de mis sueños y llevando a mis padres a conocer diferentes países de todo el mundo.

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Mi estilo de aprendizaje según el modelo PNL - VAK es auditivo

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Mi estilo de aprendizaje según el modelo PNL - VAK es auditivo

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Aprender a gestionar mis emociones y controlar mis impulsos,

No tomarme personal las opiniones de las personas y creer en mi.

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Me propongo mejorar mis habilidades sociales y expresarme con facilidad en 2 meses.
En 6 meses seré una persona optimista y positiva conmigo misma, aprenderé a gestionar mis emociones.

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1. Soy buena escuchando a las demás personas y dando consejos.

2. Ser auditiva me ayuda a comprender mejor al estudiar o al escuchar mis clases.

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Realizar un deporte que me guste y salir a correr por las mañanas.

Comer saludable y a mis horas sin saltearme comidas.

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Entrenamiento de la ilustración del cerebro_ concepto de deporte mental _ Vector Premium

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1. No ser buena observadora para resolver un problema.

2. No expreso mis emociones y no soy buena haciendo uso de objetos.

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Mi estilo de aprendizaje según el modelo experiencial de Kolb

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Mi estilo de aprendizaje según el modelo experiencial de Kolb

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1. Llegar a una solución bien definida.

2. Responder pruebas de opción múltiple con lógica.

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1. No permitir dar una respuesta correcta a un planteamiento o problema por la organización de la información.

2. Fomentar el pensamiento crítico por medio del análisis lógico.