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Fundacion Lovaas: Fundación para el autismo

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Bienvenido a Lovaas. Nuestra fundación para el autismo emplea el método Lovaas para brindar apoyo integral y promover el desarrollo en personas con autismo.

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Talleres y actividades en Casa de Campo.

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Talleres y actividades en Casa de Campo.

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Abierto de miércoles a domingo en el siguiente horario:
Horario de atención al público de octubre a junio:

Miércoles, jueves y festivos: 10:00 a 14:30 horas

Viernes, sábado y domingo: 10:00 a 14:30 y 16:00 a 18:30 horas

Horario de atención al público de julio a septiembre:

Miércoles a domingo y festivos: 10:00 a 14:30 horas
Cerrado:

Todos los lunes y martes (laborables y festivos)

24, 25 y 31 de diciembre, 1 y 6 de enero

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Centro de Educación Ambiental de Casa de Campo - Ayuntamiento de Madrid

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Abierto de miércoles a domingo en el siguiente horario: Horario de atención al público de octubre a junio: Miércoles, jueves y festivos: 10:00 a 14:30 horas Viernes, sábado y domingo: 10:00 a 14:30 y 16:00 a 18:30 horas Horario de atención al público de julio a septiembre: Miércoles a domingo y festivos: 10:00 a 14:30 horas Cerrado: Todos los lunes y martes (laborables y festivos) 24, 25 y 31 de diciembre, 1 y 6 de enero

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Declarada de Utilidad pública mediante Orden INT/1201/2007, de 12 de abril, del Ministerio de Interior (BOE 4 mayo 2007). Inscrita en el Registro de Asociaciones de la Comunidad de Madrid con el número 24.850 Miembros de Plena Inclusión Madrid y de la Confederación Autismo España

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Dinoparty . C. Condesa de Teba, 16, 28044 Madrid Teléfono: 627 33 07 80

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Dinoparty . C. Condesa de Teba, 16, 28044 Madrid Teléfono: 627 33 07 80

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Así, hasta la pizzería Pizzeco, un nuevo establecimiento cuyos socios ya han colaborado anteriormente con el SERPAIS NOE en otros proyectos, se acercó el director general de la Fundación APASCOVI, Carlos Antón, quien acompañó al subdirector general de Atención a Personas con Discapacidad Intelectual y Enfermedad Mental de la Consejería de Políticas Sociales, Familias, Igualdad y Natalidad de la Comunidad de Madrid, José Javier Rodríguez Zarza, y a cerca de una veintena de empresas, además de a los profesionales que desempeñan aquí su labor y a los usuarios del servicio.

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Parque de bolas CC. Tres Aguas. Más tranquilo por la mañana

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Parque de bolas CC. Tres Aguas. Más tranquilo por la mañana

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Calle Porto Cristo 10, Posterior

Características
· Superficie Útil: 150m2
· Aforo: 80 personas
· Sillas Infantiles: 40
· Sillas Adultos: 40
· Precios de mañanas desde: 90€.
· Precios de tarde desde: 110€.

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Madrid l Sala Alcorcón l Cumpleaños | Area de Fiesta

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Alquila la mejor sala de Alcorcón para celebrar el cumpleaños de tus hijos y todo tipo de eventos privados: Comuniones, eventos familiares, celebraciones deportivas, etc. Con todas las comodidades para pequeños y mayores, incluido parque de bolas en un mismo espacio privado. Puedes llevar tu propia comida y bebida.

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Asociación Apoyo para personas con discapacidad intelectual

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¡TE DAMOS LA BIENVENIDA A AVANTE 3! Fotografía realizada por Carlos Horcajada y Charo de la Torre de https://www.imagenenaccion.org/calendario-anual-para-la-asoc-avante3/ Avante 3 es una asociación que trabaja para la promoción de las personas con discapacidad intelectual y sus familias, proporcionando apoyos individualizados para la consecución de sus planes de vida.

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Home | FEMADDI Av Salas de los Infantes, 1,. Email info@femaddi.org Teléfonos 91 364 63 44 - 45

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FEMADI. Federación Madrileña de Deporte para Discapacitados Intelectuales.

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FEMADI. Federación Madrileña de Deporte para Discapacitados Intelectuales.

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Diverde naturaleza - Excursiones para colegios y familias en Madrid

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En Diverde Naturaleza organizamos excursiones y actividades variadas para colegios y planes para familias por toda la Comunidad de Madrid.

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El Centro Ocupacional asume nuevos itinerarios, divididos en los bloques de medio ambiente, comercio y nuevas tecnologías, respondiendo así a la necesidad de adaptación a los cambios sociales. Se están desarrollando varias transformaciones para ofrecer un servicio más centrado en las necesidades de los participantes, promoviendo su participación, y ofreciendo nuevas salidas profesionales.

Se parte de una valoración inicial de cada participante, comprobando el nivel de empleabilidad, de forma que cada uno elija la opción que mejor se adapte a sus necesidades y preferencias. En el itinerario formativo de medio ambiente los participantes obtendrán conocimientos sobre las energías renovables. En el caso de Comercio, se desarrollarán capacidades sobre operaciones auxiliares de recepción, colocación y mantenimiento de almacén, entre otras. Las nuevas tecnologías son imprescindibles en este proceso que busca una mayor inclusión laboral.

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Fundación Esfera | Centros y Servicios para la Atención a la Diversidad

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El Centro Ocupacional asume nuevos itinerarios, divididos en los bloques de medio ambiente, comercio y nuevas tecnologías, respondiendo así a la necesidad de adaptación a los cambios sociales. Se están desarrollando varias transformaciones para ofrecer un servicio más centrado en las necesidades de los participantes, promoviendo su participación, y ofreciendo nuevas salidas profesionales.

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CC Hermita del Santo  C. de Sepúlveda, 5, 28011 Madrid . Teléfono: 914 63 07 96

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Asociación para la inclusión de niños y jóvenes con diversidad funcional

En APAIPA, chicos y chicas con y sin discapacidad, aprenden los valores que les convertirán en adultos consecuentes e inclusivos.

Descubre cómo lo hacemos posible.

Nuestros Proyectos

Potenciamos y fomentamos la inclusión a través de diversas actividades

¿Te preocupa la normalización de las personas con discapacidad?

Ayúdanos a seguir fomentando la inclusión

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Qué opinan de Apaipa

Trabajamos día a día para seguir creciendo y expandiendo nuestro objetivo de inclusión

"Apaipa rellena el vacío de no tener a nuestra familia cerca de nosotros".

Claudia Pinho

"Gracias a Apaipa he descubierto mi pasión por la danza y la interpretación"

Alberto

"APAIPA ha dado sentido a parte de mi trabajo, como fisioterapeuta y profesora de Danza".

Alicia Sansegundo

Necesitamos más voluntarios

El apoyo del voluntariado en APAIPA es esencial para el desarrollo de las actividades, siendo la guía y el ejemplo para que la normalización en los grupos pueda cumplir sus objetivos, dando respuesta a las necesidades de los chicos con discapacidad en un espacio de convivencia normalizada.

Únete

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Gracias a su apoyo, nuestra labor es posible

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Asociación Para La Inclusión de Jóvenes con Diversidad Funcional - Asociación Para La Inclusión de Jóvenes con Diversidad Funcional

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Asociación para la inclusión de niños y jóvenes con diversidad funcional En APAIPA, chicos y chicas con y sin discapacidad, aprenden los valores que les convertirán en adultos consecuentes e inclusivos. Descubre cómo lo hacemos posible.

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Asociación menteazul - Puedo Aprender, Puedo Trabajar

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Última actividad del año de la Asociación Menteazul. Noche maravillosa de la que hemos disfrutado con nuestros peques, haciendo un recorrido en bus por las calles más emblemáticas de Madrid y ver la iluminación...

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Solicitud del carné municipal de deporte especial

Información

Descripción

El Carné Municipal de Deporte Especial da derecho a las personas con discapacidad con un grado de discapacidad reconocida igual o superior al 33%, titulares del mismo, al acceso y utilización gratuita de las salas de musculación y las piscinas municipales en las calles y los horarios que el Centro Deportivo Municipal destine al uso libre.

La posesión del carné de deporte especial no implica en ningún caso prioridad o régimen especial en el acceso o utilización del centro, debiendo atenerse el usuario a las normativas generales y específicas reguladoras del uso de los diferentes centros y servicios deportivos municipales.

¿A quién va dirigido?

Personas con discapacidad reconocida igual o superior al 33% que realicen su solicitud en la forma y plazos establecidos y cumplan con los requisitos que se detallan, así como la persona acompañante mayor de edad, de cuya asistencia tengan que valerse, en el caso de carné de deporte especial en la modalidad "con acompañante".

Las personas en posesión del carné de deporte especial en la modalidad "con acompañante" deberán acceder a los centros con la persona acompañante mayor de edad, de cuya asistencia tengan que valerse, que accederá asimismo con carácter también gratuito únicamente para el uso de la piscina o de la sala de musculación, por el tiempo en que deba prestar asistencia a la persona con discapacidad. La persona acompañante deberá abandonar el Centro al mismo tiempo que la persona titular del carné de deporte especial.

Por lo que se refiere al carné de deporte especial infantil, es obligado que el menor acceda a los centros con acompañante, salvo que el padre, madre o tutor autoricen expresamente lo contrario, en cuyo caso el carné se expedirá sin acompañante y se aplicarán los límites generales y específicos de acceso para los menores de edad establecidos en el artículo 5.2 del Reglamento sobre la Utilización de las Instalaciones y Servicios Deportivos Municipales.

Requisitos

Requisitos

1. Presentar cumplimentado el formulario de solicitud correspondiente declarando todos los datos solicitados, y adjuntar la documentación exigida.

2. Tener reconocido legalmente y acreditar un grado de discapacidad física, mental, intelectual o sensorial igual o superior al 33%, ( R.D. 1971/1999, de 23 de diciembre (B.O.E. nº 22, de 26 de enero de 2000). En todo caso, se considerarán afectados por una minusvalía en grado igual o superior al 33 % los pensionistas de la Seguridad Social que tengan reconocida una pensión de incapacidad permanente en el grado de total, absoluta o gran invalidez, y a los pensionistas de clases pasivas que tengan reconocida una pensión de jubilación o de retiro por incapacidad permanente para el servicio o inutilidad.

Cómo realizar el trámite

Cómo realizar el trámite

En línea: realizando la solicitud a través del enlace 'Registro Electrónico' disponible en 'Tramitar en línea' (requiere identificación y firma electrónica). Para más información: consultar la ayuda

Presencialmente: en las oficinas de asistencia en materia de registro, así como en los registros de otras Administraciones Públicas. También podrán remitirse mediante las demás formas previstas en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.

Plazo: en cualquier momento.
En el caso de solicitud de renovación, puede realizarse antes de que finalice la fecha de validez del carné en uso.

Recogida del Carné: En el centro deportivo consignado en la solicitud, de los que figuran en la relación de centros deportivos municipales con vaso de piscina (consultar en Presencial "Centros de recogida del carné de deporte especial")

Documentación

Documentación

1. Solicitud en formulario normalizado, disponible en 'Tramitar en línea' (Registro electrónico) y 'Modelos de formularios'. Consignando de forma obligatoria el centro deportivo municipal donde se desea recoger el carné (consultar "Centros de recogida del carné de deporte especial").

2. DNI del interesado o Libro de Familia para menores de 14 años que aún no dispongan de DNI (para su comprobación)

3. DNI de padre, madre o tutor o representante legal o Libro de Familia, o Resolución que declare la incapacidad y tutela, si el carné se solicita para un menor o incapacitado (para su comprobación)

4. Acreditación del grado de minusvalía mediante copia de uno de los siguientes documentos, debiendo exhibir el original para su cotejo:

Resolución del IMSERSO u órgano competente de la Comunidad Autónoma, o

Dictamen del Instituto Nacional de la Seguridad Social (INSS) o Sentencia Judicial, que reconozcan la condición de persona con discapacidad y refleje el porcentaje de discapacidad, que deberá ser igual o superior al 33%, (esto será también de aplicación para los solicitantes afectados por el Síndrome de Aceite Tóxico SAT y sus secuelas). Los pensionistas de la Seguridad Social que tengan reconocida una pensión de incapacidad permanente en el grado de total, absoluta o gran invalidez, y los pensionistas de Clases Pasivas que tengan reconocida una pensión de jubilación o de retiro por incapacidad permanente para el servicio o inutilidad, deberán acreditar la pensión de incapacidad con la Resolución del Instituto Nacional de la Seguridad Social (INSS), reconociendo la condición de pensionista por incapacidad permanente total, absoluta o gran invalidez, o Resolución del Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas o del Ministerio de Defensa, reconociendo una pensión de jubilación o retiro por incapacidad permanente para el servicio o inutilidad. En ningún caso les será exigible resolución o certificado del IMSERSO u órgano competente de la Comunidad Autónoma correspondiente para acreditar el grado de minusvalía igual al 33% pues lo tienen equiparado por ley.

Tarjeta acreditativa del Grado de Discapacidad expedida por la Comunidad de Madrid.

Más Información

Información complementaria

Validez
Como máximo por un periodo de 3 años, y en función de la documentación médica aportada.

Renovación
Se realizará como una nueva solicitud

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Solicitud del carné municipal de deporte especial - Gestiones y Trámites

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El Carné Municipal de Deporte Especial da derecho a las personas con discapacidad con un grado de discapacidad reconocida igual o superior al 33%, titulares del mismo, al acceso y utilización gratuita de las salas de musculación y las piscinas municipales en las calles y los horarios que el Centro Deportivo Municipal destine al uso libre.

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La y la Fundación ConecTEA han firmado un convenio de colaboración para la integración de colectivos en riesgo de exclusión o desventaja social. Gracias a él, niños y niñas con autismo podrán incorporarse a las escuelas sociodeportivas inclusivas de la Fundación Real Madrid, fomentando su integración a través del deporte ypromoviendo la práctica deportiva semanal de fútbol y baloncesto en la Comunidad de Madrid.

Las escuelas sociodeportivas de la Fundación Real Madrid han sido desde hace más de cinco años pioneras en la integración de menores con Trastornos del Espectro Autista (TEA), tanto en baloncesto como en fútbol, y con este objetivo se creó el primer proyecto específico para menores con TEA en 2014. Se desarrollan desde hace casi 25 años en todo el mundo y cuentan con modalidades de deporte adaptado e inclusivo. Además, un 50% de los participantes son becados para garantizar el acceso de todos los niños y niñas al deporte de equipo sin discriminación alguna por capacidad, género, origen o condición socioeconómica.

Metodología de la Fundación
La Fundación Real Madrid desarrolla en todos sus proyectos una metodología educativa única en todo el mundo, según la filosofía Por una Educación REAL: Valores y deporte, en la que se forma a los entrenadores especialistas en cada tipología de escuela, y que se caracteriza por la asimilación de los valores positivos del deporte de equipo en las sesiones de entrenamiento: motivación para la superación, compañerismo en el trabajo en equipo, solidaridad, autoestima responsable, autonomía comprometida, creación de hábitos de vida saludable, y el fomento del respeto como base de la convivencia.

Programas inclusivos
Las escuelas de fútbol y baloncesto inclusivas cuentan con programas lúdico-educativos que se desarrollan entre octubre y junio, en los que se logra que los participantes disfruten de la actividad, al tiempo que desarrollan habilidades y capacidades cognitivas, motrices y socioafectivas, tanto en los entrenamientos como en las jornadas inclusivas del torneo sociodeportivo que se celebra en la Ciudad Real Madrid.

Fundación ConecTEA
Es una fundación de apoyo a las personas con autismo, cuya misión se basa en construir un futuro mejor para las personas y las familias TEA con el apoyo de Administraciones y entidades que nos ayudan en su desarrollo. La misión y la visión de Fundación ConecTEA se cimientan en los valores de los derechos humanos de las Naciones Unidas para las personas con discapacidad, apoyando a las personas con autismo para lograr sus máximas aspiraciones e inclusión plena en la sociedad.

El TEA
El Trastorno del Espectro Autista es un trastorno neurológico complejo de origen biológico que afecta al desarrollo del cerebro, durante toda la vida, y altera la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros. El autismo es una discapacidad importante que afecta la comunicación y la interacción con otras personas, pero también con el mundo.

Inclusión en el deporte
Estas becas de Fundación ConecTEA propiciarán la inclusión social de niños y niñas con autismo en la práctica del deporte de equipo, contribuyendo a mejorar su calidad de vida en otros ámbitos y aspectos que repercuten en el bienestar social y emocional.

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Fundación ConecTEA, nuevo colaborador de la Fundación Real Madrid | Real Madrid CF

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La y la Fundación ConecTEA han firmado un convenio de colaboración para la integración de colectivos en riesgo de exclusión o desventaja social. Gracias a él, niños y niñas con autismo podrán incorporarse a las escuelas sociodeportivas inclusivas de la Fundación Real Madrid, fomentando su integración a través del deporte ypromoviendo la práctica deportiva semanal de fútbol y baloncesto en la Comunidad de Madrid.

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Agenda TGD es un equipo de profesionalesespecializados en trastornos generalizados del desarrolloy trastornos específicos del lenguaje.

Agenda se crea en el año 2007 con la intención de mejorar la calidad de vida de las personas dentro del espectro autista y alteraciones específicas del lenguaje y de sus familias. Dentro de nuestro equipo contamos con nuestro director Miguel Alás, Psicopedagogo y especialista en alteraciones del desarrollo y problemas del lenguaje, otros profesionales de la logopedia, psicopedagogía así como colaboraciones con profesionales de neurología y psiquiatría.Desde nuestro equipo, nos centramos en realizar una estimulación y programación individualizada para cada niño / a, así como la orientación y asesoramiento para cada familia.La metodología que seguimos a la hora de trabajar con nuestros niños / as tiene un enfoque ecológico, es decir, trabajamos el contexto familiar, así como el contexto escolar, dentro de las posibilidades o necesidades que surjan, además del trabajo individual que se pueda realizar con el niño / a.

Nuestro estilo de trabajo esta basado en cuatro dimensiones a nivel global:

SOCIAL.

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE.

ANTICIPACIÓN Y FLEXIBILIDAD.

SIMBÓLICA.

Basado en el IDEA (inventario de espectro autista de Angel Riviére), acompañadas de apoyos visuales y herramientas comunicativas que favorezcan la anticipación, la flexibilización así como potenciar el desarrollo del lenguaje espontáneo y funcional tanto expresivo como comprensivo, en este estilo tenemos en cuenta la personalización individual en cada programa e intervención, ya que cada niño posee un diagnóstico y necesidades educativas, psicológicas, sociales y ambientales diferentes.

Facilitar herramientas comunicativas adecuadas y eficaces para los padres es fundamental, así como lograr una estabilidad emocional en la familia, la capacidad de generalizar los avances y logros de su hijo a todos los contextos y el lograr unificar criterios y metodologías de trabajo en todos los contextos posibles ( colegio, casa, ocio, terapia...). Para nosotros también es muy importante el trabajo con los hermanos de nuestros niños, así como con sus iguales dentro del grupo clase (favorecer la cohesión grupal y evitación de problemas de aislamiento dentro del contexto escolar).

Para llevar a cabo este cometido elaboramos un programa psicoeducatico de objetivos a corto, medio y largo plazo, realizando las reuniones pertinentes y tratando de coordinar los esfuerzos y aportaciones de todos los profesionales que trabajan con la familia.La orientación a la familia es también un elemento clave en este proceso, poder orientarles sobre las diferentes modalidades educativas existentes, y la que consideramos más adecuada para sus hijos, facilitar el conocimiento de aspectos teóricos y de investigación que pueda facilitarles una mayor comprensión de las dificultades que presenta su hijo, conocimiento de centros de ocio, actividades extraescolares, servicios de psiquiatría y neurología, asociaciones de padres, etc.

Noticias

Asperger España advierte que la LOMCE supone un retroceso...

La Federación Autismo Madrid se suma al comunicado hecho público hoy por la Federación Asperger España (F.A.E).

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"Proyecto Emociones" una aplicación que ayuda al desarrollo de la empatía en los niños con Autismo

El Proyecto Emociones Software es una aplicación que ayuda a la mejora de la empatía en los niños con TEA.

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The Big Bang Theory y el asperger.

"The Big Bang Theory" es una de las series más divertidas, interesantes y bien construidas que se pueden ver en la triste televisión actual.

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Una guía para abuelos

En esta ocasión os queremos hacer llegar una sencilla y práctica guía diseñada por AutismSpeaks y traducida al español por Catalina Berry.

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Specialisterne. Nueva oportunidad laboral para personas con autismo y síndrome de Asperger.

Es para mí toda una satisfacción ver como poco a poco van surgiendo iniciativas encaminadas a favorecer la inclusión laboral de personas con TEA.

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Agenda TGD es un equipo de profesionalesespecializados en trastornos generalizados del desarrolloy trastornos específicos del lenguaje. Agenda se crea en el año 2007 con la intención de mejorar la calidad de vida de las personas dentro del espectro autista y alteraciones específicas del lenguaje y de sus familias.

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Fundación Deporte y Desafio. Deporte Adaptado para todos

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ZOO KOKI es un parque zoológico y botánico implicado en proyectos de educación, conservación y obra social. Más de 150 especies de animales y 300 de plantas.

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Asociación menteazul - Puedo Aprender, Puedo Trabajar

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Última actividad del año de la Asociación Menteazul. Noche maravillosa de la que hemos disfrutado con nuestros peques, haciendo un recorrido en bus por las calles más emblemáticas de Madrid y ver la iluminación...

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La historia de todos es diferente. La experiencia del autismo no es una cosa. Son muchas cosas. Son sueños, talentos, relaciones, victorias, obstáculos y todo lo demás. La conexión entre esas experiencias eres tú.

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ALEPH-TEA - Asociacion libre para la educación personalizada y humana de los trastornos del espectro del autismo

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El sábado 22 de abril se llevó a cabo una nueva sesión de formación para familias desde el servicio SAICON. En esta ocasión se habló de "la conducta de los niños en casa". Se expusieron cuestiones fundamentales que ayudarán a comprender el porqué de algunos comportamientos y se comentaron algunas estrategias básicas de intervención.

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Escalada para niños Madrid - The climb Kids

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Centro de escalada especializado para niños, con formación en tres niveles celebración de cumpleaños y campamentos. Disponemos de varios circuitos aventura

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ALEPH-TEA - Asociacion libre para la educación personalizada y humana de los trastornos del espectro del autismo

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El sábado 22 de abril se llevó a cabo una nueva sesión de formación para familias desde el servicio SAICON. En esta ocasión se habló de "la conducta de los niños en casa". Se expusieron cuestiones fundamentales que ayudarán a comprender el porqué de algunos comportamientos y se comentaron algunas estrategias básicas de intervención.

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Agenda TGD es un equipo de profesionalesespecializados en trastornos generalizados del desarrolloy trastornos específicos del lenguaje.

Agenda se crea en el año 2007 con la intención de mejorar la calidad de vida de las personas dentro del espectro autista y alteraciones específicas del lenguaje y de sus familias. Dentro de nuestro equipo contamos con nuestro director Miguel Alás, Psicopedagogo y especialista en alteraciones del desarrollo y problemas del lenguaje, otros profesionales de la logopedia, psicopedagogía así como colaboraciones con profesionales de neurología y psiquiatría.Desde nuestro equipo, nos centramos en realizar una estimulación y programación individualizada para cada niño / a, así como la orientación y asesoramiento para cada familia.La metodología que seguimos a la hora de trabajar con nuestros niños / as tiene un enfoque ecológico, es decir, trabajamos el contexto familiar, así como el contexto escolar, dentro de las posibilidades o necesidades que surjan, además del trabajo individual que se pueda realizar con el niño / a.

Nuestro estilo de trabajo esta basado en cuatro dimensiones a nivel global:

SOCIAL.

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE.

ANTICIPACIÓN Y FLEXIBILIDAD.

SIMBÓLICA.

Basado en el IDEA (inventario de espectro autista de Angel Riviére), acompañadas de apoyos visuales y herramientas comunicativas que favorezcan la anticipación, la flexibilización así como potenciar el desarrollo del lenguaje espontáneo y funcional tanto expresivo como comprensivo, en este estilo tenemos en cuenta la personalización individual en cada programa e intervención, ya que cada niño posee un diagnóstico y necesidades educativas, psicológicas, sociales y ambientales diferentes.

Facilitar herramientas comunicativas adecuadas y eficaces para los padres es fundamental, así como lograr una estabilidad emocional en la familia, la capacidad de generalizar los avances y logros de su hijo a todos los contextos y el lograr unificar criterios y metodologías de trabajo en todos los contextos posibles ( colegio, casa, ocio, terapia...). Para nosotros también es muy importante el trabajo con los hermanos de nuestros niños, así como con sus iguales dentro del grupo clase (favorecer la cohesión grupal y evitación de problemas de aislamiento dentro del contexto escolar).

Para llevar a cabo este cometido elaboramos un programa psicoeducatico de objetivos a corto, medio y largo plazo, realizando las reuniones pertinentes y tratando de coordinar los esfuerzos y aportaciones de todos los profesionales que trabajan con la familia.La orientación a la familia es también un elemento clave en este proceso, poder orientarles sobre las diferentes modalidades educativas existentes, y la que consideramos más adecuada para sus hijos, facilitar el conocimiento de aspectos teóricos y de investigación que pueda facilitarles una mayor comprensión de las dificultades que presenta su hijo, conocimiento de centros de ocio, actividades extraescolares, servicios de psiquiatría y neurología, asociaciones de padres, etc.

Noticias

Asperger España advierte que la LOMCE supone un retroceso...

La Federación Autismo Madrid se suma al comunicado hecho público hoy por la Federación Asperger España (F.A.E).

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"Proyecto Emociones" una aplicación que ayuda al desarrollo de la empatía en los niños con Autismo

El Proyecto Emociones Software es una aplicación que ayuda a la mejora de la empatía en los niños con TEA.

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The Big Bang Theory y el asperger.

"The Big Bang Theory" es una de las series más divertidas, interesantes y bien construidas que se pueden ver en la triste televisión actual.

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Una guía para abuelos

En esta ocasión os queremos hacer llegar una sencilla y práctica guía diseñada por AutismSpeaks y traducida al español por Catalina Berry.

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Specialisterne. Nueva oportunidad laboral para personas con autismo y síndrome de Asperger.

Es para mí toda una satisfacción ver como poco a poco van surgiendo iniciativas encaminadas a favorecer la inclusión laboral de personas con TEA.

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Agenda TGD es un equipo de profesionalesespecializados en trastornos generalizados del desarrolloy trastornos específicos del lenguaje. Agenda se crea en el año 2007 con la intención de mejorar la calidad de vida de las personas dentro del espectro autista y alteraciones específicas del lenguaje y de sus familias.

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ProTGD | Asociación para proteger y promover la calidad de vida de las personas con TEA y sus familias

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El equipo profesional de UBICA-TEA está constituido por cuatro psicólogos con formación en psicología clínica, psicología educativa e intervención con familias.

Somos especialistas en el diagnóstico, la intervención y los apoyos en el ámbito de los trastornos del neurodesarrollo, especialmente en los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA).

Desde el año 2005 venimos trabajando en:
- Evaluación neuropsicológica y diagnóstico clínico de las alteraciones del neurodesarrollo.
- Intervención psicoeducativa para el desarrollo de habilidades personales y sociales (comunicación, habilidades sociales, autonomía personal, etc).
- Apoyo psicológico y emocional dirigido a personas con TEA y a sus familias.
- Asesoramiento, orientación y formación a distintas entidades (centros educativos, empresas, universidades, movimiento asociativo, etc.) sobre las necesidades de las personas con TEA.

Formamos parte de la red de centros de formación en prácticas adscritos a la facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid, y participamos de manera regular en la capacitación de otros profesionales a través de cursos y jornadas especializadas.

Somos miembros de la Asociación Española de Profesionales del Autismo, AETAPI (www.aetapi.org).

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apoyos en trastornos del neurodesarrollo

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La Pecera de Ideas (www.lapeceradeideas.es)

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El equipo profesional de UBICA-TEA está constituido por cuatro psicólogos con formación en psicología clínica, psicología educativa e intervención con familias. Somos especialistas en el diagnóstico, la intervención y los apoyos en el ámbito de los trastornos del neurodesarrollo, especialmente en los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA).

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Centro Deportivo Municipal Francisco Fernández Ochoa - Ayuntamiento de Madrid

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Consulta listado de actividades: Presencialmente: en el centro deportivo municipal donde se desarrolla la actividad que se solicita, y dentro de los plazos establecidos. En

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Fundación Juan XXIII y Servier ponen en marcha un huerto terapéutico para alumnos con discapacidad

Servier y la Fundación Juan XXIII han presentado coincidiendo con el inicio del curso escolar 2021-2022, el proyecto El Jardín de los Sueños, una iniciativa piloto que consiste en el diseño, la instalación y el mantenimiento, en un entorno formativo, de un huerto terapéutico para niños y adolescentes con discapacidad intelectual, física y/o sensorial.

Este ''jardín terapéutico'', que estará ubicado en el Colegio de Educación Especial de Madrid CISEN y que empezará a construirse a finales de septiembre, pretende constituirse como un modelo de intervención piloto de terapia vinculada con la naturaleza y la jardinería para alumnos con discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista (TEA) y otras discapacidades.

Dentro del proyecto El Jardín de los Sueños se integran los cuatro objetivos de Responsabilidad Social Corporativa de Servier, así como 10 de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU.

Con una duración inicial de dos años, el objetivo es mantener el espacio y los dos empleos creados a largo plazo. Se creará además un modelo de intervención que podrá ser replicado en otros colegios, ciudades y/o países.

El Jardín de los Sueños ha sido impulsado por la Fundación Juan XXIII en colaboración con Servier España y cuenta con una financiación del Fondo de Dotación Mécénat Servier de 100.000€.

Según explica el director general de Fundación Juan XXIII, José Javier Arroyo, gracias a este proyecto se pondrá a disposición de los estudiantes, sus familias y los pacientes de un centro de día cercano a las instalaciones del colegio, ''un espacio terapéutico verde único, con un huerto y un jardín sensorial, que contribuirán al progreso de estos jóvenes''. Por otro lado, esta iniciativa supondrá la ''creación de trabajo estable y de calidad'' para dos personas con discapacidad intelectual de Fundación Juan XXIII, que también se beneficiarán de una formación específica para el mantenimiento del espacio verde.

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Servier y la Fundación Juan XXIII han presentado coincidiendo con el inicio del curso escolar 2021-2022, el proyecto El Jardín de los Sueños, una iniciativa piloto que consiste en el diseño, la instalación y el mantenimiento, en un entorno formativo, de un huerto terapéutico para niños y adolescentes con discapacidad intelectual, física y/o sensorial.

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Sabemos lo difícil que es tomar una decisión, la decisión de querer cambiar lo que te está sucediendo. El cambio siempre conlleva incertidumbre: no sabemos cómo ni dónde llegaremos, pero también es la única forma de avanzar y mejorar. Por eso desde Implica, queremos ayudarte a conseguirlo, guiándote en el camino y facilitándote el proceso.

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Asociación sin animo de lucro, de vecinos de Carabanchel con hijos y familiares con Autismo.