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Modelo da Avaliação Integrada - PP-PI - versão word

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Projeto Pedagógico Técnico em Serviços Jurídicos

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Projeto Pedagógico Técnico em Serviços Jurídicos

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O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

Conclua, com uma reflexão geral, sobre você (sobre seu perfil, sobre suas motivações), nesse universo empolgante do Campo de Estudos da Educação Profissional.

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1 A novidade de saberes fazeres utilizando os recursos tecnológicos, para oferecer educação de qualidade para ampliação de acesso a dispositivos que estão transformando a educação e a sociedade. A evolução tecnológica, deve reduzir as diferenças sociais para que possa ser usado com mais eficiência. No entanto, a falta de um sistema que possa realmente responder às necessidades dos alunos destaca outro problema que deve ser urgentemente corrigida, em que estudantes de todo o país não terem acesso a conteúdo de aprendizagem devido as restrições sociais, falta de um computador, notebook, tablet, smartphone ou acesso à internet para acesso as aulas e as atividades.

2. Esse conhecimento desenvolvido representa um contexto didático e epistemológico que lida com a aprendizagem técnica e, portanto, adere à formação e qualificação dos professores para o exercício na educação profissional.

3 Entre os principais desafios acadêmicos ao longo do curso foi incorporar novas tecnologias que serão empregados em sala de aula. Inicialmente não tinha conhecimento e afinidade com uso das tecnologias digitais para fins pedagógicos, mas foram resolvidas com o decorrer das atividades.

4 Desenvolver novas habilidades para atuar como docente em educação profissional, dominar ferramentas tecnológicas, conhecimento multidisciplinar para atender as necessidades educacionais dos alunos. E os professores têm o papel fundamental de auxiliar os alunos em gerenciar suas emoções e valorizar convivência em grupo.

5 Essa pós-graduação é dinâmica. As práticas educacionais têm apresentado caminhos para trabalhar com educação profissional, tecnológica e práticas inovadoras. Esse curso combinou novos espaços, desafios, atividades e informações. Este curso me trouxe para uma nova realidade, acrescentou em minha formação, principalmente na minha prática futura como docente. Assim como, as competências envolvidas nas formações são o trabalho multidisciplinar, estímulo do debate e as metologias ativas. Como resultado, foi desenvolvido habilidades educacionais e metologias tecnológicas como capacitação nas práticas docentes.

6 Minha trajetória como Advogada e de especialização direito constitucional. A motivação de novos aprendizados e troca de saberes foram essencial a capacitação de metologias. Acrescentou na minha formação, com a prática das atividades, de tornar o aprendizado mais atrativo, dinâmico e interativo. Os conteúdos das atividades são excelentes e essenciais para a formação dos professores. Foram meses de compartilhamento de conhecimento, de conhecer novas ferramentas educacionais tornando o aprendizado mais eficiente e inovador.