# data[].attributes.body
Tidak lanjut yang akan saya lakukan setelah mempelajari ips dan guru yang baik adalah saya akan berusaha menjadi guru yang baik. Karena guru juga berperan untuk kesuksesan siswa. Maka diperlukan guru yang baik.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut saya setelah mempelajari hakikat pendidikan IPS adalah yang akan saya lakukan :
1. Berusaha mengembangkan diri untuk menjadi lebih baik lagi. Dalam hal ini selalu menambah ilmu dari berbagai sumber baik secara individu maupun berkelompok sehingga ilmu yang didapatkan akan semakin banyak dan luas. Relasi begitu penting untuk diterapkan karena dengan jejaring yang luas kita akan menimba ilmu dari mana saja.

2. Mengembangkan kemampuan sosial. Seperti hakikatnya pada pendidikan IPS sendiri bahwa untuk mengembangkan kemampuan sosial yang dimiliki peserta didik untuk pandai beradaptasi dengan lingkungan sekitar. Kemampuan sosial yang baik dan adaptif begitu penting untuk dimiliki karena akan berguna jangka panjang dan dalam menjalaani kehidupan.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya lakukan setelah mempelajari pendidikan IPS terkait hakikat dan bagaimana cara menjadi guru IPS yang baik, yaitu dengan berupaya memperbaiki diri saya mulai dari pemikiran dan menambah pemahaman saya mengenai materi dan cara memberikan pembelajaran kepada anak sekolah dasar. Kemudian saya akan berupaya mengembangkan skill yang saya miliki dengan melatih cara berbicara dan cara penyampaian materi dengan lebih baik dan lebih jelas lagi, saya juga akan berupaya memahami tiap karakter anak sehingga bisa menyesuaikan cara mengajar yang baik dengan mencontohkan dan menanamkan karakter yang baik.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya lakukan setelah mempelajari hakikat ips dan bagaimana menjadi guru ips yang baik adalah:
1. Memperbaiki pribadi dan mengembangkan mindset saya terlebih dahulu tentang bagaimana menjadi seorang calon guru yang berkarakter dan berkepribadian yang baik agar senantiasa dapat menjadi teladan bagi anak didiknya kelak. Dimulai dengan memperbaiki tutur kata, cara berpakaian, serta cara berkomunikasi, dan lain sebagainya.
2. Menambah wawasan, pengetahuan, serta pengalaman tentang pendidikan IPS dan apa yang terjadi dalam lingkup masyarakat, agar dapat menjadikan hal tersebut sebagai bahan diskusi yang berguna untuk meningkatkan kemampuan berpikir dari peserta didik sehingga pembelajaran IPS akan lebih bermakna karena mampu dikaitkan dengan kehidupan nyata. Hal ini juga dapat menjadikan pribadi yang peka terhadap lingkungan sekitar.
3. Saya akan mengembangkan, melatih kemampuan dan keterampilan yang dapat menunjang proses pembelajaran nantinya seperti kemampuan untuk mengelola kelas, kemampuan berkomunikasi dengan peserta didik, agar dapat tercipta lingkungan belajar yang nyaman serta menyenangkan bagi peserta didik, serta terciptanya tujuan pendidikan.

# data[].attributes.body
setelah mempelajari hakikat ips tindak lanjut saya sebagai calon guru yaitu dengan memberikan pembekalan melalui keterampilan sosial kepada peserta didik yang berguna untuk masa depannya dengan menanamkan nilai karakter melalui nilai - nilai norma sosial, religius dengan memberikan pengalaman yang dapat dilihat secara nyata

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya ambil setelah mempelajari IPS dan  guru yang baik yaitu

1. Memperbaiki Diri

Langkah yang paling memungkinkan yang bisa saya ambil yaitu memperbaiki diri. Memperbaiki diri di sini maksudnya memperbanyak menimba ilmu baik dari perkuliahan maupun webinar. Dengan mengetahui ilmu mengenai  IPS dan kriteria guru yang baik, maka saya akan terdorong untuk menjadi lebih baik lagi dari diri saya sebelumnya. Contohnya yaitu berfikir kritis, berperilaku dan bertutur kata yang baik, berpenampilan sopan, menghargai orang lain, pantang menyerah, dan lain sebagainya. Sebelum saya mengharapkan siswa memiliki jiwa yang seperti itu, maka diri saya yang harus memulainya sehingga ketika saya menjadi seorang guru, siswa akan mencontoh apa yang mereka lihat.

2. Berkomitmen untuk Mengemban Amanah dengan Tanggung jawab

Setelah menjadi seorang guru, saya berusaha melaksanakan setiap ilmu yang saya dapatkan saat menjadi mahasiswa. Menyiapkan fasilitas dengan maksimal untuk siswa, karena dengan fasilitas seperti media ataupun sumber belajar maka siswa akan semakin maksimal dalam menuntut ilmu.  Contohnya yaitu membuat media pembelajaan "Letusan Gunung Berapi". Dengan demikian, siswa akan memiliki semangat yang lebih membara dan mudah dalam memahami materi IPS karena adanya media konkret yang bisa mereka lihat dan raba.

Selain itu, saya akan menciptakan suasana yang menyenangkan ketika pembelajaran. Contohnya yaitu memberikan ice breaking, pujian ketika ada yang berusaha menjawab, tidak meremehkan siswa ketika ada yang menjawab salah, dan memberikan teguran secara 4 mata dengan siswa yang berbuat salah (tidak mempermalukan siswa di depan teman-temannya)

# data[].attributes.body
Tindak lanjut saya setelah mempelajari IPS yaitu saya akan membenahi diri dan mengembangkan skill.  saya ingin membelajarkan IPS di SD dengan menggunakan strategi dan metode yang bervariatif agar peserta didik tidak mudah bosan. Saya ingin mengajak peserta didik untuk belajar IPS dari pengalaman langsung di lapangan. Sehingga transfer ilmu akan benar benar meresap dan dikuasai peserta didik. Untuk peserta didik kelas rendah, saya akan memberikan tugas berupa penerapan nilai-nilai dalam keluarga dan pertemanan, seperti hak dan kewajiban anak, bagaimana menghormati dan menghargai orang lain,  menaati peraturan di rumah maupun di sekolah. Sementara untuk kelas tinggi, tugas berupa keterlibatan peserta didik dalam masyarakat, misalnya dalam gotong royong, sikap sopan santun. Untuk mengenalkan budaya, saya akan mengajak peserta didik untuk berkunjung ke museum atau ke acara-acara yang menampilkan budaya.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya lakukan setelah mempelajari hakikat IPS dan guru yang baik adalah:

1. Mengintropeksi diri, memotivasi diri saya untuk menjadi guru yang baik dan meningkatkan dan mengembangkan keterampilan yang saya miliki

2. Memahami bahwa setiap anak unik mereka memiliki kemampuan dan keterampilannya masing masing sehingga tidak menyamaratakan bahwa semua anak harus bisa pada hal yang sama

3. Melakukan pembelajaran bermakna dengan pembelajaran secara  langsung menggunakan strategi, bahan ajar, dan metode yang bervariasi di sesuaikan dengan karakteristik siswa

4. Menanamkan nilai karakter yang baik dalam diri siswa sebagai bekal bersosialisasi dalam masyarakat

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya lakukan setelah mempelajari hakikat IPS dan guru yang baik diantaranya :
1. Membenahi diri menjadi lebih baik dalam berperilaku, bertutur kata karena kelak seorang guru secara tidak langsung dapat dicontoh oleh peserta didik, menjadi tauladan yang baik bagi peserta didik.
2. Menciptakan suasana belajar yang nyaman dan kondusif agar peserta didik lebih mudah dalam menerima materi pelajaran yang disampaikan oleh guru.
3. Mampu memposisikan diri dalam segala situasi, seorang guru harus mampu menempatkan dirinya dalam berbagai sudut pandang, misalkan terkadang guru harus tampil sebagai orang tua bagi siswa, guru memposisikan diri sebagai sahabat bagi anak didiknya, guru menjadi pemimpin bagi anak didiknya, menjadi motivator, menjadi mediator dan menjadi katalisator bagi siswanya.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut setelah mempelajari hakikat IPS dan guru yang baik yaitu dengan terus belajar memperdalam pemahaman mengenai pendidikan IPS dan berusaha untuk menjadi seorang guru yang baik dengan cara,
1. Menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Suasana yang menyenangkan akan menarik minat siswa untuk terlibat secara aktif. Hal ini dapat dilakukan dengan menciptakan lingkungan yang nyaman, belajar sambil bermain serta memberikan apresiasi.
2. Memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar. Penggunaan lingkungan seperti alam, sosial dan budaya sekitar, proses belajar akan lebih bermakna. Memberikan pengalaman langsung dan contoh nyata pada siswa bisa diambil dari kehidupan sehari-hari. Kemudian pembelajaran perlu mengedepankan kemampuan pemecahan masalah dan tidak sarat materi saja.
3. Membangun interaksi pembelajaran yang baik. Siswa diharapkan tidak hanya menjadi penerima materi tetapi mereka juga dapat menjadi komunikator dalam proses pembelajaran. Dapat dengan memberikan kesempatan siswa untuk mengekspresikan dirinya secara bebas, saling berkolaborasi dan belajar bersama.
4. Menanamkan pendidikan karakter. Melalui pendidikan karakter diharapkan mampu membentuk pribadi siswa yang berbudi pekerti luhur. Dapat dilakukan dengan keteladan, pengenalan nilai-nilai dan pengintegrasian nilai-nilai ke dalam tingkah laku sehari-hari melalui proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut saya mengenai pendidik yang baik bagi kedepannya yaitu dengan:
1. Pertama, saya akan membenahi saya sendiri sebelum saya akan membenahi peserta didik dan juga orang-orang yang ada di sekitar saya agar saya dapat menjadi teladan juga bagi orang lain. Misalnya: saya akan membenahi tutur kata saya, cara berpakaian saya, dan juga sikap yang baik jika berhadapan dengan orang lain
2. Mengembangkan skill komunikasi saya agar saya dapat mengkomunikasikan pembelajaran yang baik dengan peserta didik, dapat mengkomunikasikan perkembangan peserta didik di kelas dengan orang tua nya, dapat mengkomunikasikan informasi dengan masyarakat mengenai pentingnya pendidikan
3. Melatih dan mengasah skill critical thinking bagi saya sendiri dan juga peserta didik yang akan saya ajar, dengan cara menanyakan mengenai materi yang akan diajarkan hari itu juga
4. Mengembangkan strategi pembelajaran yang berdiferensiasi dengan tetap mengedepankan kenyamanan peserta didik saat proses pembelajaran

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya terapkan untuk menjadi guru yang baik adalah dengan memperbaiki diri sendiri agar dapat menjadi tauladan atau contoh untuk para siswa khususnya siswa Sd karena mereka cenderung belajar lewat contoh atau modelling. Yang kedua adalah saya akan belajar tentang berbagai strategi atau metode belajar agar saat menjadi guru dapat menerapkan kegiatan belajar yg bervariasi supaya belajar tidak membosankan dan dapat tersampaikan. Saya jg akan menjadi guru yang peka dan komunikatif, tahu kebutuhan siswa agar siswa dapat nyaman belajar dan aktif.
Yang terpenting adalah bukan hanya berkonsentrasi dengan transfer knowledge tetapi jg transfer nilai.

# data[].attributes.headline
Tsamara Khansa Yustria Yasmine (21108241097)

# data[].attributes.subject
Tsamara Khansa Yustria Yasmine (21108241097)

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya lakukan setelah mempelajari hakikat pendidikan IPS SD dan guru yang baik adalah
1. Berusaha menjadi teladan yang baik bagi siswa. Baik dari tutur kata, berpakaian, hingga bersikap.
2. Melatih siswa berpikir kritis dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang dekat kaitannya dengan kehidupan mereka. Misalnya mengapa kita butuh makan? Darimana air hujan berasal? dan pertanyaan lainnya
3. Menggunakan strategi yang bervariasi. IPS merupakan ilmu yang cakupannya sangat luas, dan pembelajarannya tidak akan efektif jika hanya monoton dilakukan didalam kelas dengan proses pembelajaran yang teacher centered. Oleh karena itu, saya akan melaksanakan pembelajaran yang berdiferensiasi dan mengembangkan materi pembelajaran agar tidak selalu terikat dengan buku. Siswa sesekali juga diajak belajar diluar kelas agar mereka mendapatkan pengalaman langsung tentang materi yang sedang dipelajari.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya lakukan setelah saya mempelajari hakikat IPS dan guru yang baik yaitu :
1. Merencanakan pembelajaran dan melaksanakan perencanaan pembelajaran dengan baik
2. Menyusun rancangan pelaksanaan pembelajaran dengan menentukan tujuan dan model pembelajaran yang dapat mengembangkan keterampilan sosial siswa
3. Menjadi guru yang berwibawa
4. Mengadakan evaluasi atau penilaian tidak hanya pada ranah kongnitif tapi juga afektif dan psikomotorik.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut saya setelah mempelajari materi hakikat IPS dan pendidik yang baik yang disampaikan kelompok 1 adalah :
1. Saya suatu saat nanti akan berlatih untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan peserta didik ataupun orang lain agar proses dalam pembelajaran dapat berjalan dengan lancar, dan kompetensi pembelajaran yang saya berikan diterima dengan baik oleh peserta didik.
2. Meningkat kan hubungan dan berusaha menciptakan suasana kelas yang nyaman dan menyenangkan agar peserta didik dalam mempelajari pembelajaran IPS nantinya tidak tegang atau kaku dengan memilih metode, strategi, dan juga media yang sesuai dengan keadaan atau kondisi para peserta didik.
3. Saya selalu akan senantiasa berinovasi dalam mengembangkan materi yang akan saya ajarakan kepada peserta didik dengan banyak menanmbah kajian literature, melakukan studi banding, mengikuti seminar/kompetensi guru, dll. Agar materi yang akan saya bawakan menjadi pengetahuan yang baru bahkan membuat para peserta didik ikut berpartisipasi dengan pemikiran yang kritis dan belum ada di panduan pegangan guru agar tidak selalu berpedoman dari buku terus.

# data[].attributes.body
Menindaklanjuti presentasi dan pemaparan penjelasan dari kelompok 1, yang akan saya lakukan adalah tentunya memahami bagaimana menjadi guru yang baik dan dapat memberi pengajaran yang terbaik kepada anak didik saya nanti. Perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi harus menjadi hal wajib untuk saya dapat terus berprogres sebagai implementasi social studies yang akan saya terapkan.

# data[].attributes.body
Yang akan dilakukan ketika sudah mempelajari IPS, ketika mendidik kelak saya akan melakukan
1. Membenahi diri supaya lebih baik ketika mendidik entah dari tutur kata dan perbuatan.
2. Membuat media pembelajaran yang menarik bagi siswa, supaya suasana pembelajaran tidak membosankan.
3. Memberikan siswa pengalaman secara langsung supaya materi yang disampaikan lebih mudah diingat.
4. Mengajak siswa berpikir lebih kritis dengan cara berdiskusi ketika pembelajaran berlangsung.
5. Memahami karakter siswa supaya bisa menyesuaikan metode apa yang digunakan ketika mengajar.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya lakukan setelah mempelajari hakikat IPS dan guru yang baik :
1. Langkah pertama yang akan saya lakukan yaitu berusaha memperbaiaki diri sendiri dulu sebelum menjasi guru yang baik. Contohnya berperilaku yang baik, menaati norma yang berlaku. Karena guru akan menjadi contoh bagi murid-muridnya.
2. Jika saya menjadi guru nantinya, saya akan mengajar dengan memberikan contoh yang nyata disekitar lingkungan yang berhubungan dengan IPS. Agar anak bisa mendalami dalam pembelajaran IPS bukan hanya mengingat saja.
3. Saya akan berusaha menjadi fasilitator yang baik bagi murid saya. Supaya murid saya bisa berfikir kritis, kreatif, dan inovatif.
4. Saya akan membuat kelas yang menyenangkan dan tidak membosankan dengan membuat media pembelajaran yang kreatif dan inovatif.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya lakukan setelah mempelajari hakikat IPS dan guru yang baik adalah menerapkan nilai-nilai yang baik sehingga saat nanti menjadi guru bisa menjadi contoh yang baik bagi siswa. Saat nanti menjadi guru, saya akan lebih berusaha menekankan pada pembelajaran nilai-nilai agar siswa memiliki karakter yang baik. Selain itu saya akan mencoba belajar tidak hanya di kelas tetapi juga di luar kelas. Misalnya guru bisa mengajak siswa ke sawah untuk melihat keadaan geografisnya. Selain itu guru juga bisa mengajak siswa ke pasar untuk melihat transaksi jual beli.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari IPS dan Guru yang baik, tindak lanjut yang akan saya lakukan yaitu
1. Memberikan contoh -contoh sosial yang baik untuk anak karena seorang guru adalah role model bagi anak. Sebagai contoh memperlakukan baik antar sesama, baik pada anak itu sendiri, guru-guru lain, atau masyarakat yang ada, berbicara yang santun, dan perilaku-perilaku terpuji lainnya. Dengan begitu, anak dapat melihat kebiasaan-kebiasaan tersebut, sehingga diharapkan akan menanamkan karakter yang baik terkait interaksi antar sesama.
2. Memberikan pembelajaran yang lebih menarik, bervariasi dan tidak terpaku pada kontekstualnya saja. Seperti yang disampaikan oleh Ibu Sekar, yang mana banyak sekali guru yang mengajar masih terpaku pada konseptual yang sudah ada.
3. Mengajak anak untuk berdiskusi, berpendapat, mengekspor diri, dan selalu memberikan dorongan yang positif. Hal ini, diharapkan dapat menanamkan anak untuk berbicara, mendengarkan, saling menghargai, dan membangun jiwa yang positif.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya lakukan setelah mempelajari hakikat pendidikan IPS SD & guru IPS yang baik yaitu :
1. Membangun dan mempertahankan kebiasaan baik pada diri saya yang sesuai dengan nilai dan norma yang ada di masyarakat.
2. Meningkatkan dan memperdalam pengetahuan terkait bagaimana cara menjadi guru yang baik dan bagaimana menciptakan kultur yang baik.
3. Menambah pengalaman dan belajar dari pengalaman (baik pengalaman langsung maupun pengalaman orang lain).
4. Mencoba merancang pembelajaran yang efektif dan menyenangkan.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya lakukan setelah mempelajari IPS dan mengetahui kriteria guru yang baik yaitu :
1. Memperbaiki diri dan mengembangkan skill yang dibutuhkan oleh seorang guru karena guru adalah kunci utama dalam pembelajaran IPS sehingga sangatlah penting untuk mengembangkan skill keguruan sehingga nantinya bisa menjadi seorang guru yang baik dan berkompeten. Untuk mendukung hal tersebut, mungkin hal yang bisa saya lakukan yaitu dengan mengikuti seminar-seminar atau pelatihan yang mendukung akan hal tersebut.
2. Ketika nanti saya menjadi seorang guru, saya akan berusaha sebisa mungkin selama pembelajaran untuk menggunakan strategi dan metode pembelajaran yang bervariasi sehingga para siswa tidak merasa bosan dan bisa menikmati pembelajaran yang berlangsung. Misalnya, melakukan permainan atau game, diskusi kecil, ataupun metode lain yang menarik bagi siswa.
3. Selain itu, ketika saya menjadi guru saya akan berusaha memodifikasi ruang kelas menjadi lebih menarik, nyaman, dan kondusif bagi  siswa. Misalnya penempatan tempat duduk secara berkelompok, memasang hasil karya siswa, dll.
4. Dalam pembelajaran IPS, sangat penting bagi siswa untuk memiliki/ mampu berpikir kritis. Oleh karena itu penting bagi guru untuk mampu mendorong siswa untuk mampu berpikir kritis. Mungkin hal yang bisa saya lakukan yaitu dengan memodifikasi metode pembelajaran, misalnya menggunakan problem based learning atau mengajak siswa untuk melihat alam sekitar/ budaya/kondisi lingkungan sekitar sehingga mampu memunculkan rasa keingintahuan siswa.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya lakukan setelah mempelajari hakikat IPS dan guru yang baik yaitu dengan melatih diri untuk membuat suasana kelas menyenangkan dengan metode dan strategi yang menarik dalam pembelajaran. Sebelum melakukan kegiatan pembelajaran IPS di sekolah dasar dapat mengkonstruksikan pengalaman siswa supaya dapat digunakan dalam pembelajaran IPS dan tidak mengguanakan metode ceramah saja. Agar proses pembelajaran IPS tersebut menyenangkan, menantang tetapi juga bermakna bagi siswa.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang saya lakukan setelah mempelajari materi hakikat IPS dan guru yang baik, yaitu antara lain:
1. Membiasakan diri bersikap dan berperilaku sesuai dengan nilai dan norma yang ada di masyarakat, hal tersebut karena guru yang baik dapat memberikan contoh/teladan yang baik kepada siswanya (role model), misalnya dengan membiasakan diri bertutur kata yang sopan (tidak kasar), berpakaian rapi dan sopan, dan lain sebagainya.
2. Melatih kemampuan/keterampilan yang dapat menunjang ketika menjadi seorang guru, misalnya dengan melatih kemampuan komunikasi dengan anak-anak agar nantinya ketika menjadi guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang tidak kaku dan komunikatif (terjadi komunikasi dua arah) untuk siswa sehingga nantinya guru dapat lebih mengetahui cara mengajar yang baik, strategi, metode yang tepat untuk digunakan dalam pembelajaran
3. Memperdalam ilmu sosial (IPS) agar lebih peka terhadap sekitar, apa yang terjadi di masyarakat, hal tersebut nantinya dapat digunakan sebagai salah satu bahan diskusi yang dapat digunakan dalam pembelajaran, jadi siswa tidak hanya terpaku pada buku saja akan tetapi lebih variatif dan meningkatkan siswa untuk dapat berpikir kritis mengenai lingkungan sekitarnya.
4. Belajar dan berlatih untuk membuat pembelajaran yang menyenangkan (joyful learning) salah satunya dengan menggunakan media pembelajaran yang variatif

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya lakukan setelah mempelajari hakikat ips dan bagaimana guru yang baik itu adalah senantiasa mengasah kemampuan saya dalam bidang pengetahuan dan keterampilan dimana hal tersebut dapat membantu saya dalam praktik di lapangan ke depannya. Membuat rencana kegiatan yang menunjang karir saya kedepannya. Menyusun strategi yang baik dan bervariasi. Mencari pengalaman sebanyak banyaknya yang dapat diperoleh dari lingkungan keluarga, masyarakat, dan lingkungan pembelajaran saya sehingga kedepannya dapat melakukan pembelajaran yang real sesuai dengan apa yang telah terjadi. Dan mencoba untuk terus berproses dengan mengembangkan ke kreativitas an dan ke inovatifan dalam diri saya sehingga nantinya dapat menerapkan pembelajaran yang kreatif dan inofatif untuk siswa.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya lakukan setelah mengikuti mata kuliah IPS yang mempelajari Hakikat IPS SD kedepannya saya mampu untuk menjadi seorang guru yang baik yang dapat menggunakan strategi pembelajaran yang bervariasi, memberikan pengalaman belajar langsung kedapa peserta didik seperti halnya mengaitkan IPS dengan kehidupan sehari-hari, serta sebisa mungkin mencari pengalaman untuk mengajar di sekolah dasar sehingga mampu mengetahui dan mengelola kelas dengan baik jika sudah terjun ke lapangan. Kedepannya menjelaskan dengan baik kepada siswa betapa pentingnya pendidikan IPS.

# data[].attributes.body
setelah mempelajari hakikat ips dan guru yang baik tindak lanjut yang akan saya lakukan yaitu :
1. membuat perencanaan pembelajaran, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan guru dalam membuat perencanaan program tindak lanjut antara lain adalah karakteristik siswa, waktu pelaksanaan, batas waktu penyelesaian, dll.
2. menerapkan stategi pembelajaran dengan baik, ada banyak strategi yang perlu dimiliki oleh guru saat mengajar.
3. menerapkan pembelajaran efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran.
4. meningkatkan kualitas diri sebagai seorang guru atau pendidik sehingga saat mengajar akan semakin cakap dan berkualitas.
sikap yang diperlukan sebagai seorang guru agar menjadi guru yang baik antara lain yaitu, sikap kepedulian terhadap kebutuhan peserta didik, kasih sayang tanpa memberakan anak satu sengan lainnya, dan sikap tanggungjawab terhadap masa depan peserta didik.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya lakukan setelah mempelajari hakikat IPS dan guru yang baik adalah memberikan contoh yang baik pada peserta didik baik dalam bersikap, bertutur kata, berpakaian, bersosial karena seperti slogan guru iku digugu lan ditiru jadi nantinya saya akan memberikan contoh yang baik pada peserta didik. Selanjutnya merencanakan pembelajaran dengan sebaik mungkin baik menyiapkan bahan ajar, memilih model dan metode sesuai dengan kebutuhan siswa, membuat media pembelajaran yang menarik dan sebagainya. Mengajak peserta didik melihat dan mengatasi masalah yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan sekolah, rumah ataupun masyarakat. Dapat memunculkan kesadaran dan kepedulian peserta didik terhadap lingkungan sosial.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari hakikat IPS dan guru yang baik, tindak lanjut yang akan saya lakukan sebagai seorang calon pendidik (guru) adalah yang pertama dengan memperbanyak pengalaman mengajar anak usia sekolah dasar dan meningkatkan kompetensi serta pengetahuan. Karena kompetensi guru merupakan salah satu faktor utama terwujudnya keberhasilan dalam pembelajaran. Mengajarkan nilai-nilai moral dan karakter yang baik kepada siswa dengan memberi contoh seperti berkata yang baik, berpakaian rapi, menghormati orang lain, serta memberi contoh kepada siswa bagaimana bersosialisasi yang baik dengan lingkungan sekitar. Karena siswa usia Sekolah Dasar cenderung akan meniru/mencontoh apa yang mereka lihat. Mendorong siswa untuk berpikir kritis dengan melibatkan siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran seperti bertanya, berpendapat, dan memecahkan suatu masalah. Menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dengan model dan media pembelajaran yang inovatif.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya lakukan setelah mempelajari hakikat IPS dan guru yang baik adalah sebagai berikut.
1. Meningkatkan kapabilitas diri selaku pendidik sehingga nantinya akan semakin cakap dan berkualitas dalam memberikan pembelajaran kepada peserta didik, termasuk dalam hal ini terkait dengan pembelajaran IPS.
2. Menyajikan pembelajaran yang interaktif, inovatif, serta akomodatif kepada seluruh peserta didik.
3. Menyiapkan serta memperhatikan segala macam aspek (baik internal maupun eksternal) yang dapat mempengaruhi kegiatan pembelajaran. Sehingga nantinya mampu menciptakan pembelajaran yang baik serta dapat mengembangkan diri peserta didik secara optimal.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang saya lakukan setelah mempelajari IPS yaitu dimulai dengan memperbaiki diri sendiri seperti :
1. Saya mulai berlatih untuk bersikap, berperilaku dan bertutur kata yang baik
2. Lebih memahami karakteristik dari anak anak terutama anak SD sehingga dapat menyesuaikan metode pembelajaran yang dapat saya gunakan dalam pembelajaran IPS
3. Melatih pola pikir siswa agar berfikir kritis, yaitu dengan cara memberikan suatu permasalahan dalam lingkungan sekitar dan siswa diajak untuk berfikir bagaimana cara menyelesaikan masalah tersebut
4. Mengedepankan pada pendidikan karakter dan moral bagi siswa
5. Menyajikan pembelajaran yang kreatif, inovatif, efektif, menyenangkan, dan bermanfaat bagi siswa dalam pembelajaran IPS

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari hakikat IPS dan guru yang baik, tindak lanjut yang akan saya lakukan sebagai calon seorang pendidik yaitu:

1. Meningkatkan kompetensi, pengalaman, serta wawasan. Salah satu keberhasilan dalam proses pendidikan yaitu kompetensi yang dimiliki oleh guru, semakin baik kompetensi yang dimiliki seorang guru, maka semakin besar pula peluang keberhasilan dari proses pendidikan.
2. Menjaga sikap, perkataan, dan martabat karena seorang guru dijadikan sebagai panutan.
3. Mulai mempelajari dan memahami berbagai strategi serta metode pembelajaran sehingga dapat mewujudkan kegiatan pembelajaran yang bervariasi dan bermakna sesuai dengan kebutuhan anak.
4. Melatih sikap berpikir kritis anak dengan memberikan pengalaman langsung dalam belajar.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari, mencerna, serta berdiskusi terkait hakikat IPS dan bagaimana menjadi guru yang baik, maka tindak lanjut yang saya akan lakukan sebagai calon pendidik yaitu :
1. Meningkatkan keterampilan terkait pengajaran yang komunikatif, kreatif, relevan, dan konkret sehingga siswa dapat memahami tujuan apa yang ingin dicapai dalam pembelajaran.
2. Memperdalam ilmu seluas-luasnya utamanya problem/fenomena/trend di Indonesia yang berkaitan dengan IPS agar dapat mengambil studi kasus untuk di diskusikan dalam kelas.
3. Membentuk karakter guru yang dapat dicontoh dan tidak membatasi komunikasi dengan siswa agar dalam pemaparan siswa dapat dengan lugas bertanya secara kritis karena tidak berada dalam tekanan.
4. Belajar mengembangkan media dan bahan ajar di SD yang inovatif sesuai karakteristik siswa.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang dapat saya lakukan sebagai calon pendidik adalah dengan :
1. Memperdalam ilmu mengenai profesi keguruan terutama dalam bidang pengembangan pembelajaran dikelas.
2. Melatih diri untuk lebih mudah berinteraksi dengan siswa, dan menjadi  teladan yang dapat memotivasi siswa dalam berperilaku sesuai nilai dan norma yang ada.
3. Mengembangkan metode pembelajaran dikelas yang lebih interaktif dengan mengadopsi beberapa metode pembelajaran yang ada dan mengembangkannya sesuai dengan kurikulum yang digunakan.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya lakukan setelah mempelajari hakikat pendidikan ips dan guru yang baik yaitu dengan memperdalam pemahaman mengenai pendidikan ips karena mengingat pendidikan ips sangatlah penting diterapkan di sekolah dasar karena siswa berasal dari lingkungan yang berbeda antara satu dengan yang lainnya. Dengan pendidikan ini, siswa dapat melihat interaksi, fenomena, dan juga permasalahan yang timbul di lingkungan sekitarnya. Selain itu dapat melatih siswa untuk berpikir kritis dalam menemukan solusi untuk mengatasi permasalahan yang ada. Salah satu cara yang akan saya lakukan untuk menumbuhkan pemikiran kritis siswa terhadap lingkungan sekitarnya yaitu dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning, dimana guru akan menyajikan sebuah permasalahan yang berkaitan dengan materi kemudian siswa dapat menemukan solusi yang inovatif untuk menyelesaikannya. Serta tidak lupa untuk selalu memberikan apresiasi terhadap pencapaian atau hasil belajar siswa guna meningkatkan motivasi belajar siswa.

# data[].attributes.body
Setelah pemamparan materi dan juga berdiskusi perkuliahan hari ini mengenai hakikat pendidikan IPS, tindak lanjut saya sebagai seorang calon pendidik antara lain :
1. Menjaga harkat dan kewibawaan menjadi seorang pendidik, dengan menjaga sikap serta perilaku sebab seperti yang diketahui guru menjadi sumber acuan utama anak didik nya untuk berperilaku.
2. Melatih kemampuan bersosial siswa dengan nantinya pembelajaran dapat dilakukan pada lingkungan sekitarnya, juga karakter yang baik ditanamkan sejak dini, mulai disipilin, bertanggung jawab, dan sebagainya.
3. Perlu untuk lebih mengenal tipe anak didik supaya nantinya pembelajaran IPS dapat terealisasikan dengan baik, nantinya dapat menyesuaikan cara mengajar yang tepat sehingga anak didik dapat menangkap ilmu yang diberikan.
4. Merancang pembelajaran IPS disesuaikan dengan tuntutan zaman dimana lebih mengasah daya tingkat kritis anak mulai dengan disediakan suatu permasalahan , project, diskusi sehingga siswa dapat terasah untuk lebih berkreasi menyalurkan ide kreatif nya.

# data[].attributes.body
Hal dapat saya pelajari setelah mempelajari IPS dan guru yang baik yakni
1. Mengedepankan
pendidikan karakter dan moral bagi peserta didik
2. Mencoba berbagai hal baru dalam merancang proses pembelajaran, mulai dari strategi, model, metode, hingga bahan ajar yang digunakan.
3. Guru mempersiapkan diri untuk membelajarkan nilai nilai positif yang berguna untuk menyikapi permasalahan sosial yang ada di masyarakat, ketimpangan yang terjadi di masyarakat
4. Menyiapkan diri untuk
melakukan variasi pembelajaran, strategi pembelajaran yang efektif, media yang kreatif, mengkreasikan tempat belajar.

# data[].attributes.headline
Marandhita Nur Hanifah                                21108241116

# data[].attributes.subject
Marandhita Nur Hanifah                                21108241116

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya lakukan setelah mempelajari hakikat IPS dan guru yang baik diantaranya :
1. Merancang pembelajaran IPS yang kreatif dan menyenangkan bagi peserta didik seperti memberikan pengalaman belajar langsung dan membelajarkan IPS dengan dunia nyata
2. Memberikan contoh dan membentuk karakter yang baik pada peserta didik
3. Memotivasi peserta didik supaya lebih bersemangat dan mudah dalam menerima materi pembelajaran
4. Mengajak peserta didik berpikir kritis mengenai fenomena sosial yang dihubungkan dengan IPS
5. Mengapresiasi peserta didik

# data[].attributes.body
Tindak lanjut saya setelah mempelajari hakikat IPS dan guru yang baik adalah :

1.     Mempersiapkan diri untuk membelajarkan nilai nilai positif yang berguna untuk menyikapi permasalahan sosial yang ada di masyarakat, ketimpangan yang terjadi di masyarakat

2.     Menyiapkan diri untuk melakukan variasi pembelajaran, strategi pembelajaran yang efektif, media yang kreatif, mengkreasikan tempat belajar sebagai guru yang baik dan mengingat bahwa IPS adalah ilmu yang berhubungan dengan fenomena social yang terkadang berubah ubah sehingga harus selalu melakukan variasi dan inovasi

3.     Menyiapkan diri untuk selalu mengajak siswa untuk mendapatkan pengalaman langsung belajar karena mengingat IPS berkaitan fenomena sosial yang banyak terjadi di lingkungan siswa sehingga dengan begitu siswa menjadi dapat lebih berfikir kritis dan dapat mengatikan dengan mata pelajaran lainnya, contoh transaksi jual beli dapat dikaitkan dengan pelajaran matematika

# data[].attributes.body
Hal yang saya dapat dari belajar ilmu sosial pada mata kuliah adalah menjadi seorang pendidik yang tidak hanya menguasai bidang ilmu tetapi juga bisa mengkreasikan penyampaian ilmu kepada siswa agar siswa mendapatkan ilmu dan juga kesenangan di dalam proses belarnya.

# data[].attributes.body
yang akan saya lakukan ketika saya mempelajarai IPS dan menjadi pendidik yang baik yaitu :                                  1. Menyajikan materi IPS secara kreatif dan menarik, pendidik dapat menyajikan materi IPS secara kreatif dan menarik sehingga peserta didik tertarik dan merasa terlibat dalam pembelajaran.                                         2. Mengembangkan keterampilan berpikir kritis peserta didik, pendidik dapat membantu peserta didik memahami dan menganalisis informasi yang diterima, dan membantu mereka membentuk opini dan pendapat yang tepat.    3. Mengintegrasikan materi IPS dengan mata pelajaran lain.                                      4. Memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai proses untuk berinteraksi antar sesama baik dengan yang lebih muda maupun yang lebih tua, juga para peserta didik dapat diterjunkan langsung ketika pembelajaran IPS sedang berlangsun

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yg akan saya lakukan setelah mempelajari serta mendapati materi hakikat IPS dan menjadikan kriteria yang baik diantaranya :
1. Menjadikan diri sebagai contoh yang baik dari segi karakter, tutur kata, sikap, dab bagi peserta didik, mengasah kembali skill mengajar dengan baik, dengan mengajar TPA jika ada waktu ketika ramadhan maupun ketika sedang libur kuliah sehingga dapat menjadikan diri saya menjadi pendidik yg profesional nantinya
2. Memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber ilmu, dimana dapat membiasakan diri berbaur dengan orang lain disekitar kita, baik dengan yang muda atau tua
3.  Melatih pola pikir peserta didik nantinya menjadi lebih kritis lagi dengan menerjunkan langsung secara nyata ketika dalam pembelajaran IPS baik tingkat rendah maupun tinggi
4. Lebih memahami lagi karakteristik peserta didik apalagi tingkat sekolah dasar nantinya saya dapat menyesuaikan metode mengajar dengan karakteristik mereka sehingga pembelajaran IPS dapat tercapai secara maksimal

# data[].attributes.body
Tindak lanjut saya sebagai calon pendidik setelah mempelajari hakikat pendidikan ips adalah mempersiapkan dan mengasah skill saya dalam membangun suasana kelas yang aktif seperti mengajak anak untuk berfikir kritis tetapi sambil bermain sehingga tidak membuat siswa bosan,berusaha menjadi pendidik yang memberi contoh yang baik seperti selalu memberi contoh bertutur kata yang baik,menaati aturan yang berlaku seperti berpakaian yang sesuai.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut saya setelah mempelajari IPS yaitu dalam pelaksanaannya pembelajaran IPS di SD saya ingin mengajak siswa SD untuk lebih peka pada lingkungan sekitar masyarakat. Saya ingin menggunakan strategi pembelajaran yang bervariasi. Saya melihat siswa-siswi sekarang kurang peka akan lingkungan sekitar karena lebih asyik pada gadget. Dalam penerapan pembelajaran IPS di SD bagi kelas atas 4-6SD siswa bisa diberi tugas untuk mengikuti  kegiatan di lingkungan sekitar contohnya ikut melaksanakan kerja bakti. Hal tersebt bertujuan untuk menumbuhkan kepekaan siswa akan lingkungan sekitar dan memupuk jiwa gotong royong. Untuk kelas 1-3SD, siswa diberi tugas tentang penerapan membantu orang tua di rumah. Tugas tersebut di foto sebagai bukti dan dikumpulkan kepada guru.

# data[].attributes.body
Setelah hari ini belajar bersama mengenai hakikat pendidikan IPS dan guru yang baik maka langkah tindak lanjut dari saya yakni sebagai berikut.
1.  Mengembangkan kompetensi keguruan seperti cara mengajar yang baik dan komunikatif terhadap para peserta didik. Hal ini tentu perlu latihan, dan saya sudah memulainya dari tahun 2019 denga menjadi pengajar di TPA dan dalam satu tahun terakhir ini saya mencoba masuk dalam dunia sekolah dasar menjadi guru ekstrakurikuler di beberapa SD/MI.
2. Mengedepankan pendidikan karakter dan moral bagi peserta didik melalui skema modelling dimana saya harus berusaha menjadi teladan yang baik bagi peserta didik. Dalam hal lain transfer value akan saya utamakan disamping tetap menjalankan transfer knowledge.
3. Mencoba berbagai hal baru dalam merancang proses pembelajaran, mulai dari strategi, model, metode, hingga bahan ajar yang digunakan. Saya akan mencoba mengintegrasikan media berbasis digital dalam proses pembelajaran untuk memberi variasi dan suasana yang berbeda bagi peserta didik. Selain itu, saya juga akan tetap berusaha memaksimalkan media ajar non digital lainnya agar tetap memberikan hasil yang optimal dengan mengedepankan sikap kreatif dan inovatif. Usaha lainnya tentu saya juga akan mencoba mengembangkan bahan ajar yang sudah ada dengan disesuaikan kebutuhan dan kemampuan para peserta didik agar mereka memiliki kebebasan dalam belajar namun tetap dapat mencapai target pembelajaran yang sudah direncanakan.
4. Berusaha lebih dekat dengan dunia anak-anak khususnya anak SD dengan menjaga hubungan harmonis dengan mereka, memahami setiap karakter anak, kebutuhan, dan kemampuan belajarnya agar nantinya mampu memfasilitasi keberagaman yang ada dengan baik.

# data[].attributes.body
Setelah pemaparan materi dan juga berdiskusi, tindak lanjut yang akan saya lakukan adalah mempersiapkan diri saya dengan sebaik dan semaksimal mungkin menjadi guru yang baik nantinya karena di dalam suatu pembelajaran terlebih kegiatan di dalam kelas, guru mempunyai andil yang sangat besar. Hal-hal yang saya lakukan antara lain:
1. Berusaha untuk menciptakan suasana kelas yang menyenangkan agar siswa bila dihadapkan pembelajaran IPS nantinya tidak tegang atau kaku dengan memilih metode, strategi, dan juga media yang bisa membangun keaktifan siswa. Tata letak tempat duduk juga akan saya atur sedemikian rupa agar pembelajaran tidak berfokus hanya pada guru. Bisa dengan model melingkar yang nantinya saya ditengah, model kelompok untuk mereka berdiskusi, dan masih banyak lagi.
2. Meningkatkan hubungan dan juga komunikasi baik dengan siswa. Hal tersebut saya berusaha lakukan agar bila siswa semisal saya berikan pertanyaan-pertanyaan untuk memantik berpikir kritis siswa, mereka tidak sungkan menjawab walaupun mungkin jawabannya ada yang kurang tepat. Hal tersebut saya rasa perlu agar mereka berani untuk berpendapat dan memiliki rasa ingin tahu yang besar. Saya akan berusaha memposisikan diri saya menjadi figure teladan bagi mereka. Dari figure teladan tersebut tentunya saya haruslah mengupgrade diri saya agar bisa menjadi figure teladan dengan cara bertutur kata yang baik, bersikap bijak, dan berperilaku sesuai dengan norma-norma yang ada.
3. Saya akan senantiasa mengembangkan materi yang akan saya ajarkan kepada siswa dengan banyak menambah kajian literature, melakukan studi banding, dll. Agar materi yang akan saya sampaikan itu bisa menjadi pengetahuan baru bahkan bagi siswa karena tidak terkungkung pada buku.

# data[].attributes.headline
Eka Mawarni Ndaru Mega Utami (21108241083)

# data[].attributes.subject
Eka Mawarni Ndaru Mega Utami (21108241083)

# data[].attributes.body
Tindak lanjut saya setelah mempelajari hakikat IPS dan kriteria guru yang baik adalah.
1. Saya akan berlatih dan membiasakan diri untuk mudah berinteraksi dan berkomunikasi dengan orang lain, baik teman sebaya, anak-anak, maupun orang tua. Hal tersebut saya mulai lakukan dengan kegiatan TPA, di mana saya berinteraksi dan berkomunikasi langsung dengan teman pengajar, anak-anak santri, dan para orang tua.

2. Saya akan berusaha untuk memperbaiki diri agar dapat menjadi contoh teladan yang baik. Contohnya, saya akan selalu menggunakan pakaian yang sopan, penuh percaya diri, jujur, dan berbicara yang baik dan sopan. Dengan mempunyai pribadi yang berkualitas, saya akan mengedepankan pendidikan moral dan karakter yang baik pada anak-anak, seperti sopan santun, disiplin, jujur, percaya diri, dan lain-lain yang telah lebih dahulu saya terpakan pada diri sendiri.

3. Saya akan melatih diri untuk berpikir kritis dan membentuk anak-anak untuk dapat berpikir kritis. Contohnya, saat TPA ketika tadabbur alam, saya memantikkan pertanyaan-pertanyaan kepada anak-anak, mengapa tumbuhan dapat tumbuh dengan subur?

4. Saya juga akan belajar memberikan kebebasan belajar kepada anak-anak. Saya akan mencoba dengan pembelajaran yang berdiferensiasi, misalnya anak-anak yang suka bernyanyi akan saya ajarkan materi tertentu dengan nyanyian, anak yang suka menulis akan saya minta mencatat, dan lain-lain

5. Saya juga akan mencoba untuk mendalami dunia anak-anak. Melalui kegiatan TPA, saya menjadi dekat dengan anak-anak, saya menjadi tau tentang karakteristik dan kebutuhan setiap anak, sehingga dapat membantu saya untuk menentukan bentuk pembelajaran yang sesuai.

6. Saya juga senantiasa akan berupaya untuk mengembangkan materi ajar agar dapat relevan dengan kondisi dan kebutuhan anak-anak, dengan mengembangkan materi tersebut saya berharap pembelajaran dapat menjadi pembelajaran yang bermakna karena berkaitan langsung dengan peristiwa kehidupan tidak hanya teori pada buku.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut saya sebagai calon pendidik  setelah mempelajari hakikat pendidikan IPS di SD antara lain:
1. Melatih diri untuk memposisikan sebagai orang yang diteladani (modeling), bertutur kata dan berperilaku sesuai nilai dan norma. Contohnya mengurangi berkata kotor dan kasar, menghormati orang lain, dll
2. Memahami dan menyelami dunia anak SD  sebagai upaya untuk menemukan strategi yang tepat untuk mengajar. Contohnya: anak SD sekarang suka tiktok, maka pendidik juga harus bisa membuat media pembelajaran melalui tiktok.
3. Melatih berpikir kritis dengan memantik pertanyaan awal kepada anak untuk mengawali diskusi, menggunakan konteks yang bisa dibayangkan anak. Contohnya: kamu pernah bertanya-tanya tidak sih, kenapa bulan seperti mengikuti kita saat kita berjalan? Mengapa bumi berputar, tapi kita tidak terjungkir balik?
4. Melatih hidup berdampingan di masyarakat, dengan bergaul dan berinteraksi kepada sesama manusia, lingkungan alam, dan Tuhan.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut saya setelah mempelajari IPS dan menjadi guru yang baik yaitu, saya akan melakukan introspeksi terhadap diri sendiri untuk menjadikan pribadi diri yang lebih baik, karena saya sadar sebagai seorang guru kita akan dijadikan contoh oleh muridnya. Kemudian dalam menyampaikan pembelajaran, saya akan membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dengan mengembangkan metode pembelajaran seperti menyediakan berbagai macam media pembelajaran yang dapat meningkatkan minat belajar mereka, lalu pembelajaran tidak hanya dilakukan di dalam kelas tetapi di luar kelas juga sehingga siswa dapat langsung berinteraksi dengan sekitar, yang membantu dalam mengembangkan kemampuan sosialnya.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya lakukan setelah mempelajari hakikat IPS dan guru yang baik pada hari ini adalah mulai memahami menerapkan bagaimana menjadi guru yang baik untuk dapat mengajar siswa pada semua mata pembelajaran termasuk IPS, dan juga mempelajari lebih lajut bahwa IPS mencakup ilmu yang cukup luas, bahkan matematika dan mata pelajaran lain termasuk kedalamnya dan dapat dikaitkan dengan IPS tersebut. Kemudian mulai dapat mengembangkan materi pembelajaran dan tidak selalu terikat oleh buku karena lingkungan sendiri mengalami perubahan setiap waktunya.  Dapat juga mengajak anak belajar IPS di luar kelas karena sejatinya IPS merupakan ilmu yang mengajarkan ke anak tentang lingkungan yang ada disekitarnya.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang saya akan saya lakukan setelah mempelajari IPS dan menjadi guru yang baik antara lain yaitu saya akan mengajak siswa untuk menanamkan nilai-nilai karakter dan sikap yang baik kepada sesama yang lebih muda maupun lebih tua contoh gotong royong. Saya juga akan memahami setiap karakter yang dimiliki siswa sehingga pembelajaran yang dilakukan akan efektif. Selanjutnya saya akan memperdalam kemampuan mengajar saya dengan melatihnya sesering mungkin dengan mengajar anak usia dasar yang ada di lingkungan sekitar rumah.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan saya lakukan setelah mempelajari hakikat IPS dan bagaimana menjadi guru IPS yang baik adalah :
1. Memperbaiki diri, disini saya akan berupaya untuk memperbaiki baik dari cara pandang, pemikiran dan menambah pemahaman materi untuk memberikan pembelajaran yang baik kepada peserta didik serta pengubahan mindset mengenai IPS.
2. Mengembangkan Skill dalam diri, Bagaimana cara penyampaian yang baik dan benar kepada peserta didik sehingga nantinya materi dapat di tangkap dengan baik dan jelas selain itu cara mengajar juga akan disesuaikan karakteristik peserta didik di dalam kelas. Transfer ilmu juga diperlukan agar nantinya peserta didik dapat menyerap dan menguasai materi atau pembelajaran yang di berikan
3. Menggunakan Strategi dan metode yang bervariatif sehingga membuat anak tidak mudah bosen dan selalu tertarik pada saat pembelajaran berlangsung