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Who Am I?

Sou Andressa e tenho 21 anos. Nasci em Ribeirão Preto - SP, mas fui criada aqui no interior de Alagoas, Teotônio Vilela. Me mudei para Maceió no ano passado por conta do curso. A princípio eu era da turma de 2020.2, mas neste semestre passado precisei trancar o curso e voltei agora, nisso acabei ficando nessa nova turma. Além disso, sou diretora comercial da Atlética Psicopathos, junto de Karen.

Tenho afinidade com a língua inglesa desde criança e atualmente sou professora particular de Inglês e adoro a ideia de aprender outros idiomas também.
Sobre a área da Psicologia, fiz estágio em escola pública durante 6 meses no ano passado e gostei da experiência, porém não acho que seja a minha área a seguir.

Sou muuuito fã de Beyoncé desde criança e acredito que as músicas dela me influenciaram a aprender inglês kkkk, mas principalmente a me reconhecer como mulher negra e ser mais autoconfiante. Além disso, sou uma grande admiradora de Lana del Rey e da incrível banda que Sleeping At Last é, assim como The Lumineers.

Gosto de ler e assistir ficção científica e às vezes até mesmo um clichêzinho romântico.
Quando tenho oportunidade e tempo, adoro caminhar pela praia, principalmente em noites de lua cheia, com a minha pessoa favorita, meu noivo.

Sou uma boa pagodeira que ama ouvir Ludmilla, Péricles e Menos é Mais em um belo churrasco na piscina entre família e amigos.

E esse foi um resuminho de algumas partes da minha vida. Um xêro! 🫶🏽

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eu sou Camila, sou da turma de 2016.2 daqui desse curso, então sim, eu tô aqui há um tempão, sou mulher lésbica, candomblecista, lulista que já levou bala de borracha na canela pra não levar enquadro de policial, ex moradora do meu amado bairro Pinheiro, mãe de duas gatas, Serena e Wicca, já tive 15 gatos, sou bipolar do tipo 1, amo psicologia com toda minha alma, brincava de ser psi com as bonecas kkkk amo cerveja e boas e loooongas conversas sobre tudo e qualquer coisa, ajudei meu pai a se alfabetizar e sou muito feliz por isso,  já fiz curso de cinema e até ganhei um prêmio num festival no RJ por um curta que fiz, já morei em Salvador, viajei a alguns estados e já morei em muuuuuuitas casas. minha cor preferida é azul e eu amo escrever, me interesso por todo e qualquer conteúdo sáfico, e AMO filmes de natal, os assisto de janeiro a janeiro, pegando a deixa, amo tocar violão e cantar com minha amada, estudei canto lírico por 5 anos e por pouco não fui morar fora do país custeada pelo povo de lá do conservatório, na época passei em psicologia aqui na ufal, amo música, bordar silhuetas, adoro nadar, ler, fazer yoga, fazer chamada de vídeo com minha mãe, cozinhar, receber visita, cheirinho de mato, mar, café e de acarajé, adoro descobrir e estudar sobre as novas psicologias que vão surgindo, sempre guardando um cantinho pra psicologia que aborda o desenvolvimento infantil, é o meu xodó, tenho tentado construir um caminho do qual me orgulhe daqui a um tempo e acho que tô fazendo as melhores escolhas possíveis.  obrigada por me ler até aqui 💙

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"Redescobrindo" a Teoria Psicogenética à Luz da Psicologia Educacional

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"Redescobrindo" a Teoria Psicogenética à Luz da Psicologia Educacional

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Cópia de Mapa mental planejamento de ideias laranja e verde brainstorm

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A relação entre o método de Paulo Freire e o artigo de Emilia Ferreiro 

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A relação entre o método de Paulo Freire e o artigo de Emilia Ferreiro 

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A série "Atypical" é um drama de comédia americano que foi lançado em 2017 na plataforma de streaming Netflix. A história gira em torno de um adolescente chamado Sam, que tem Transtorno do Espectro Autista (TEA) e sua família. A série aborda a vida de Sam, suas lutas diárias, bem como os desafios enfrentados por sua família enquanto eles tentam ajudá-lo a se adaptar ao mundo ao seu redor e conquistar sua autonomia. Sam também é apaixonado pela Antártida (e isso será um fato elaborado mais tarde nessa escrita). No decorrer da série, acompanhamos Sam tentando desenvolver habilidades sociais, aumentando seu círculo de amigos (que antes se restringia a seu colega de trabalho Zahid, e se envolvendo amorosamente pela primeira vez com Paige. Além disso, sua busca por autonomia é um dos focos da série, contrapondo, de início, sua mãe superprotetora, mas incentivado por seu pai e sua irmã.

Apesar da Análise do Comportamento não ser citada diretamente como a abordagem usada para que Sam desenvolva tais habilidades, percebe-se em alguns momentos a utilização de ABA e da terapia comportamental como importante fator para o desenvolvimento do personagem. Isso se dá, por exemplo, numa cena que a mãe dele doa os “cartões de emoções” que Sam utilizava quando mais novo para aperfeiçoar o reconhecimento de emoções e como se comportar diante delas, quando um colega expressa essas emoções. Esse é um dos métodos comumente usados pelas intervenções que têm como base a ABA para treinar habilidades sociais, principalmente em crianças que pertencem ao espectro - que podem ter maiores dificuldades no reconhecimento e demonstração na organização de emoções, prejudicando sua socialização.

Também é possível notar a intervenção da Análise do Comportamento na abordagem da terapeuta que Sam frequenta em sua adolescência, que o ajuda a eliminar comportamentos que podem ser nocivos, ou socialmente não aceitáveis, e ensinar novos. Como por exemplo quando ele tranca sua namorada no armário do quarto, e para ele isso não tem nada de mais, ou até mesmo quando ela tenta ensinar Sam a sorrir sem que assuste algumas pessoas.

Um último exemplo é de uma intervenção que parte da própria família e da namorada de Sam, Paige: Por seu gosto e fixação, percebemos isso como seu hiperfoco -considerado muitas vezes excessivo- pela Antártida, Sam costuma falar muito desse continente e trazer muitos fatos (interessantes, porém de forma insustentável durante as conversas) sobre isso. E tais curiosidades sobre o continente se tornam muitas vezes exaustivas na interação com o outro. E isso poderia atrapalhar na sua socialização, até mesmo com sua namorada. Tendo em vista isso, Paige desenvolve um sistema, lhe dando 3 cartões, e ela tomaria 1 cada vez que Sam falasse sobre a Antártida, limitando durante um período determinado de tempo às vezes que Sam poderia se prolongar no assunto. Vale ressaltar aqui que apesar de Sam não entender o porquê dessa regulação do comportamento ao falar sobre a Antártida, ele concorda com o sistema de Paige, pois percebe que a agrada e facilita a interação com as pessoas ao seu redor. É interessante ver isso sendo aplicado pela própria família, sem a necessidade de um especialista para realizá-la.

Tal sistema seria baseado na AC, chamado DRL (esquema de reforçamento diferencial de baixas taxas), ele tem embasamento científico e ajuda a diminuir comportamentos que estão em alta frequência e precisam ser diminuídos por algum motivo. Existem mais técnicas de reforçamento diferencial que podem alterar o comportamento do indivíduo e estas devem ser adaptadas conforme as suas especificidades. Apesar das orientações especializadas serem necessárias, é importante que tanto a ABA, quanto outras abordagens do comportamento e técnicas sejam incentivadas e adaptadas também em casa, pois é onde o indivíduo pode passar maior parte do tempo e tem maior parte dos estímulos.

A ABA  é baseada na ideia de que o comportamento é aprendido e pode ser modificado por meio de técnicas de ensino específicas e é frequentemente usada para ajudar pessoas com autismo e outros distúrbios do desenvolvimento a melhorar suas habilidades sociais, comunicativas e acadêmicas. Essas técnicas incluem a análise funcional do comportamento, que ajuda a entender por que um comportamento ocorre e como ele pode ser alterado. Além disso, a ABA usa reforço positivo para fortalecer comportamentos desejados e reduzir comportamentos indesejados.
A importância da análise do comportamento no desenvolvimento da autonomia de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) é bastante significativa, e tem sido usada para ajudar pessoas com TEA a aprender habilidades que lhes permitem ser mais independentes em casa, na escola e na comunidade. Isso inclui habilidades sociais, de comunicação e de autocuidado. Com a ajuda da ABA, pessoas com TEA podem aprender a se comunicar de forma mais eficaz, fazer escolhas apropriadas e se tornar mais auto suficientes, o que pode melhorar significativamente sua qualidade de vida.

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AmarElo - É Tudo Pra Ontem | Trailer oficial | Netflix

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Pedagogia das Encruzilhadas: Exu como educação

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Pedagogia das Encruzilhadas: Exu como educação

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Através do ditado Iorubá “Exu matou um pássaro ontem, com uma pedra que só jogou hoje”, Emicida nomeou o documentário “É Tudo Pra Ontem”, que reescreve a participação da cultura preta na formação do Brasil. Ele enfatiza a luta dos movimentos negros nos últimos cem anos e conta a história de forma que não é comumente ensinada em escolas e livros didáticos.

Além disso, Emicida evidencia a importância de Exu e os orixás em sua vida. Com isso, ele traz a reflexão sobre o embranquecimento da cultura afro-brasileira e sobre as consequências dessas políticas que resultaram no apagamento histórico de culturas africanas e indígenas que passaram a ser demonizadas pela sociedade.

Ainda, Emicida traz pensamentos de grandes autores e artistas negros, como Lélia Gonzalez, Ruth de Souza, Angela Davis e Abdias Nascimento, que infelizmente não são tão conhecidos por estudantes em escolas e universidades, já que a educação é majoritariamente ensinada sob uma perspectiva eurocêntrica e colonial. Esse padrão, que podemos problematizar como uma espécie de educação a serviço da dominação, forjou imaginários, repertórios, subjetividades e manteve o ser/saber sobre o regime discursivo da política colonial (RUFINO, Luiz. 2019).

Tanto o documentário “É Tudo Pra Ontem”, quanto o artigo "Pedagogia das Encruzilhadas" buscam dar uma alternativa a esse modelo de racionalidade dominante, orientando ações de enfrentamento ao mesmo - o próprio conhecimento de sua ancestralidade já é ação. Sendo tanto a música, a partir das artes e outras coisas que Emicida produz tendo em Exu a sua força criativa e vital; como a escrita acadêmica que busca em Exu um fundamento teórico/metodológico com vias possíveis para o combate ao racismo/colonialidade ou, ao menos, uma possibilidade de problematização com fim na transformação social e também como forma de gerar pertencimento, reconhecimento e reconstrução dos seres que são exterminados (em sua existência e também em sua subjetividade) por um sistema eurocêntrico.

Em "Pedagogia das Encruzilhadas", Luiz Rufino defende que a educação não pode se limitar a um processo formal de transmissão de conhecimento, mas deve ser vista como algo que ocorre na prática, na experiência concreta do mundo. Aqui, o documentário de Emicida é um aspecto dessa prática, de um processo de educação não delimitado nas quatro paredes de uma sala de aula, mas de experiências defronte as Encruzilhadas da vida concreta, transmitidos através da arte, da valoração da cultura negra. Exu em si representa essa educação criativa e transformadora das realidades.

Em suma, destaca-se em ambos os trabalhos a importância da cultura afro-brasileira e da educação anti-colonial como forma de resistência e transformação social, para a construção de uma sociedade mais justa, atendendo à emergência de processos educativos e de expressões culturais antirracistas e emancipatórias. Exu é força, justiça e amor. E amor transforma.

[…] "Dizem que o amor é amarelo

É certo na incerteza

Socorro no meio da correnteza

Tão simples como um grão de areia

Confunde os poderosos a cada momento

Amor é decisão, atitude

Muito mais que sentimento

Alento, fogueira, amanhecer

O amor perdoa o imperdoável

Resgata a dignidade do ser

É espiritual

Tão carnal quanto angelical

Não tá no dogma ou preso numa religião

É tão antigo quanto a eternidade

Amor é espiritualidade

Latente, potente, preto, poesia”.

(PRINCIPIA. EMICIDA)

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AmarElo - É Tudo Pra Ontem | Trailer oficial | Netflix

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AB2 - O uso da literatura de cordel na educação infantil

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AB2 - O uso da literatura de cordel na educação infantil

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Link do vídeo da página número 3 do slide:

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Link do vídeo da página número 3 do slide:

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Um cordel para Paulo Freire - 100 anos - 19 de setembro de 2021

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Link do vídeo da página número 9 do slide:

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Link do vídeo da página número 9 do slide:

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Clara Bezerra declama o seu cordel "Ser Criança" e outras poesias.

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Sou Marcele, tenho 23 anos, nascida em Flexeiras- AL, mas morando em Maceió desde a adolescência. Sou mulher lésbica, não monogâmica, comuna. Entrei pra faculdade no período 2020.1, mas a vida de quem trabalha e estuda não é fácil kkkkk, agora me encontro em algumas turmas distintas.

Tenho um cachorro chamado Baby, um salsicha de 13 anos já. Não perco um jogo do meu time de coração: o Vasco (sofro).

Meus principal passatempo atualmente é ver série, e a minha seria favorita do momento é The Last Of Us. Gosto de música, principalmente da nova MPB, um funk e um pagode, minha artista favorita é a cantora Liniker. Ah! também vejo todos os filmes sáficos existentes kkkk. Meu livro favorito é Amora, de Natália Borges Polesso.

Nos momentos que acordo feliz, sempre coloco o álbum Amarelo, do Emicida, para iniciar o dia. Mas o fato é que não gosto muito de acordar cedo kkkk, então são raros momentos.

No curso de Psicologia, entrei achando que iria me voltar para a Psicologia Social -ainda acho- mas tenho gostado muito de matérias e abordagens diversas. A psicanálise, por exemplo, tem me gerado inquietudes (no melhor sentido).

Vario entre caseira e muito inquieta, mas não costumo negar um rolê e uma cerveja antes do almoço. Pois é muito bom pra ficar pensando melhor 🎶

É isso… um pouco.

Um xero no coração de vocês.

“Lembrar que é valente como as ondas do mar.”