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Nome: SABRINE SILVA DE SOUZA
Mediador: Adailton Pereira
Coordenador ( a) : Luciana Pereira
Polo: UAB - Brasiléia

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O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

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O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

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Ao longo do curso, tive a oportunidade de conhecer novos aplicativos e Tic´s, que possibilitaram compreender um pouco mais sobre as novas tecnologias disponiveis no mercado, auxiliando em novas formas de lecionar na sala de aula. Além disso, tive a oportunidade de entender um pouco mais sobre a inclusão de pessoas com deficiência no âmbito educional. Por fim, novas metodologias que podem ser aplicadas no meu cotidiano como professora.

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Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

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Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

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A partir desses conhecimentos, consegui colocar em prática em sala de aula, atividades interativas e que possibilitaram aos alunos o aprendizado de forma lúdica, interativa e moderna. Além disso, consegui compreender a avaliar os pontos fortes e fracos como docente, por exemplo: Aprendi a importância do feedback para os alunos, e para minha vida profissional.

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Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

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Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

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Aprender a lidar com adversidades, além de promover a inclusão em todas as minhas aulas, independente de o aluno vir com um diagnóstico de alguma deficiência. Importante se atentar, que dentro da sala de aula, estamos lidando com inúmeras pessoas. Trabalhar com uma visão ampla, e não com uma visão voltada apenas para uma forma de avaliar.

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Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

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Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

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Dificuldade em executar atividades nunca realizadas anteriormente, como por exemplo: A produção de um podcast. Também percebi, que tive dificuldades em realizar minha autoavaliação, e em apontar pontos positivos e negativos das minhas atividades.

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Em que consiste a profissão técnico em meio ambiente?

Coletar, armazenar e interpretar informações, dados e documentações ambientais. Elaborar relatórios e estudos ambientais. Elaborar relatórios periódicos sobre atividades e modificações dos aspectos e impactos ambientais. Executar planos de ação e manejo de recursos naturais.

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Basicamente, o TFC Trata-se de um proposta voltada para a Educação Ambiental, onde acontece uma narrativa voltada e desenvolvida para os alunos do curso técnico em Meio Ambiente. Com proposta para atuação dos mesmo como docentes e futuros profissionais.

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Primeiramente, gostaria de agradecer todo o corpo docente que formam essa pós gradução, desde os mediadores até a coordenação. Me sinto honrada por ter tido a oportunidade de participar dessa especilização tão importante para minha formação como docente.

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O curso me trouxe um novo olhar sobre diferentes forma de lecionar sobre um mesmo conteúdo. Além disso, possibilitou aprender sobre fazeres e saberes distintos. Ao longo do curso, fui crescendo como profissional e adquirindo aos poucos uma nova visão sobre a profissão.
Aprendendo a trabalhar em grupo, respeitando as diferentes formas de pensar, aprendendo sobre as diferenças do ensino regular e da educação profissional.
Aprimorando conhecimentos no uso das Tics e de distintas ferramentas que podem auxiliar no cotidiano do professor. Além de realizar atividades que nunca imaginei ser possivel.