# data[].attributes.body
1. setelah pembelajaran hari ini, saya akhirnya mampu mengidentifikasi aset yang ada didaerah dan sekolah beserta manfaatnya

2. setelah pembelajaran hari ini akhirnya saya mampu memahami apa saja yang termasuk ke dalam aset sekolah

3. perasaan saya senang karena dapat memahami bagaimana cara memanfaatkan aset dengan baik untuk kepentingan pembelajaran dan

dapat berkolaborasi dengan rekan CGP yang lain

4. target saya adalah akan memaksimalkan potensi aset yang ada disekolah dan berkolaborasi dengan seluruh warga sekolah untuk dapat mengelola sumber daya demi kepentingan pembelajaran peserta didik

# data[].attributes.body
1. Setelah pembelajaran ini saya mampu mengidentifikasi berbagai sumber daya di daerah untuk sekolahnya dan strategi pemanfaatannya secara efektif.

2. Setelah pembelajaran ini saya akhirnya memahami bahwa bagaimana pemimpin yang baik dapat memanfaatkan sumber daya dengan bijaksana dan inovatif untuk memajukan organisasi

3. Perasaabn saya setelah pembelajaran kali ini sangat senang sekali karena bisa menambah ilmu dan wawasan serta pengalaman yang baru khususnya dibidang Pemimpin Dalam Pengelolaan Sumber Daya. Saya pun dapat memahami lebih dalam tentang Pemimpin Dalam Pengelolaan Sumber Daya.

4. Tarjed saya bisa menerapkannya sekolah sehingga bisa bermanfaat dalam meningkatkan kualitas pengajaran, agar lebih berpihak kepada murid dengan melibatkan siswa dalam mengambil keputusan.

# data[].attributes.body
1. Setelah Pembelajaran hari ini saya akhirnya mampu ebih memahami bagaimana aset itu di manfaatkan untuk kemajuan sekolah sesuai visi dan misinya serta memberikan manfaat untuk lingkungan sekitar.

2. Setelah Pembelajaran hari ini akhirnya saya memahami bahwa Aset adalah sebuah kekuatan yang bisa digunakan untuk mengembangkan potensi yang ada didalam komunitas. tentunya sebelum memahami apa itu aset, saya hanya terfokus pada wujud benda mati atau abiotik.

3. Perasaan saya setelah melakukan pembelajaran hari ini adalah Ikut serta dalam pengembangan aset atau memberdayakan sesuai dengan tugas dan fungsi sebagai salah satu anggota komunitas sekolah.

4. Setelah melakukan pembelajaran hari ini target saya berikutnya adalah Bersyukur sekaligus membuka pola pikir bagaimana untuk lebih memberdayakan diri secara pribadi sebagai aset untuk pengembangan sekolah

# data[].attributes.body
1. Setelah Pembelajaran hari ini saya akhirnya mampu mengidentifikasi aset yanga ada di sekolah saya dan mampu memanfaatkan aset yang ada untuk memecahkan sebuah masalah secara kreatif.

2. Setelah Pembelajaran hari ini akhirnya saya memahami bahwa ternyata sekolah terdiri dari faktor biotik dan faktor abiotik kedua faktor tersebut saling berinteraksi satu sama lain dan memiliki hubungan yang erat dalam mendorong terwujudnya visi sekolah secara maksimal

3. Perasaan saya setelah melakukan pembelajaran hari ini adalah sangat bersyukur dan senang mempelajari modul ini saya berharap melakukan pendampingan kepada seluruh komunitas sekolah untuk dapat menggunakan pendekatan reflektif dan interaktif dalam mengelola program dan sumber daya sekolah

4. Setelah melakukan pembelajaran hari ini target saya berikutnya adalah harus belajar berkolaborasi tentang bagaimana menjadi pemimpin pembelajaran yang mampu mengelola sumber daya yang ada.

# data[].attributes.body
1. Setelah pembelajaran hari ini saya akhirnya mampu menganalisis aset yang ada di daerah serta pemanfaatannya untuk kemajuan lembaga saya.

2. Setelah pembelajaran hari ini akhirnya saya memahami bahwa seorang pemimpin harus mampu mengelola sumber daya dengan optimal, efektif, dan efisien untuk kepentingan pembelajaran.

3. Perasaan saya setelah melakukan pembelajaran hari ini adalah sangat senang karena bisa menambah wawasan saya terkait aset dan cara pengelolaannya di kecamatan lain untuk saya kembangkan di lembaga saya.

4. Setelah melakukan pembelajaran hari ini target saya berikutnya adalah menerapkan ilmu yang saya dapat serta memaksimalkan aset yang ada di sekolah untuk kemajuan pembelajaran siswa.

# data[].attributes.body
1. Setelah Pembelajaran hari ini saya akhirnya mampu memahami aset di sekolah, lingkungan saya, dan sekolah maupun lingkungan sekolah rekan CGP yang sangat bermanfaat untuk kemajuan sekolah.

2. Setelah Pembelajaran hari ini akhirnya saya memahami bahwa aset di sekolah dan di lingkungan sekitar sekolah harus dimanfaatkan dengan efektif dan optimal untuk kesejahteraan dan kemajuan sekolah.

3. Perasaan saya setelah melakukan pembelajaran hari ini adalah gembira dan semangat karena mendapatkan ilmu baru tentang aset yang bermanfaat untuk proses pendidikan serta kesejahteraan terutama di sekolah kami.

4. Setelah melakukan pembelajaran hari ini target saya berikutnya adalah menganalisis aset dan memanfaatkan secara efektif dan optimal untuk kesejahteraan dan kemajuan sekolah kami.

# data[].attributes.body
1. Setelah pembelajaran hari ini saya akhirnya saya faham penting dalam mengoptimalkan segala jenis aset/modal yang ada di lingkungan sekolah, atau daerah sekitarnya, baik itu aset/modal manusia, modal fisik, modal sosial, modal finansial, modal politik, modal lingkungan/alam, dan modal agama/budaya menggunakan pendekatan berbasis aset,

2. Akhirnya saya memahami bahwa penting sekali untuk menggali Aset dan dimanfaatkan untuk pembelajaran terhadap siswa

3. Perasaan saya sangat senang karena dapat mengoptimalkan aset yang dimiliki secara efektif dan efisien dalam mendukung proses pembelajaran yang berkualitas dan berpihak pada murid

4. Tarjet saya adalah memaksimalkan Aset di lingkungan sekolah untuk meningkatkan pembelajaran dan pendidikan di sekolah.

# data[].attributes.body
1. Mampu mengetahui aset yang dapat mendukung proses belajar mengajar untuk peserta didik

2. Semua aset yang ada baik fisik maupun non fisik dimanfaatkan secara masksimal untuk PBM sehingga output yang dimiliki juga maksimal.

3. Perasaan saya, saya sadar bahwa ternyata aset yang bisa kita gunakan di sekolah dan lingkungannya ternyata banyak sekali.

4. Target saya adalah berusaha mengembangkan PBM berbasis aset ini. Agar dapat memaksimalkan penggunaan dari aset-aset tersebut.

# data[].attributes.body
1. Setelah pembelajaran hari ini akhirnya saya mampu menganalisis terkait Aset dan bagaimana pemanfaatannya.

2. Dan akhirnya saya memahami bahwa penting sekali untuk menggali Aset dan dimanfaatkan untuk pembelajaran terhadap siswa.

3. Perasaan saya senang, karena saya dapat memahami bagaimana caranya memanfaatkan Aset untuk kepentingan pembelajaran.

4. Tarjed saya, adalah memaksimalkan Aset lingkungan sekolah untuk membantu proses pembelajaran, sehingga menjadikan sekolah lebih efektif dan mengalami kemajuan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Setalah mempelajari modul 3.2 sy tahu bahwa aset yg ada dilingkungan hrs dimaksimalkan untuk tujuan pembelajaran.

Perasaan sy sangat senang

mempelajari modul ini krn kita jadi dapat memanfaatkan aset yg ada

Penerapan dari modul ini adalah pemanfaatan dan pengelolaan 7 aset di lingkungan sekitarr harus bertujuan untukemingkatkan pembelajaran

# data[].attributes.body
1. Hal baru terkait dengan pengambilan keputusan yang saya temukan selama kerja kelompok adalah saya bisa berkolaborasi dengan rekan CGP sesama kelompok dengan baik.

2. yang akan saya lakukan agar pemahaman dan keterampilan anda mengambil keputusan menguatkan peran saya sebagai calon guru penggerak adalah menerapkan keterampilan pengambilan keputusan berdasarkan 4 paradigma, 3 prinsip, dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan.

# data[].attributes.body
1.Pengambilan Keputusan sebagai Pemimpin Pembelajaran. Hal baru yang terkait dengan pengambilan keputusan yang saya temukan selama kerja kelompok ternyata permasalahan sehari-hari kita selalu menghadapi dilema etika atau bujukan moral. Ternyata dilema etika terjadi pertentangan dua kebenaran atau benar vs benar. Sedangkan bujukan moral pertentangan benar salah atau benar vs salah. Selanjutnya sebelum mengambil keputusan hendaknya menerapkan 4 paradigma, 3 prinsip, dan 9 langkah pengambilan  dan pengujian keputusan, agar keputusan yang diambil berdampak positif bagi semua pihak.

2.Yang akan saya lakukan agar pemahaman dan keterampilan saya dalam pengambilan keputusan menguatkan peran saya sebagai calon guru penggerak mencoba mempraktikkan sebagai pemimpin pembelajaran dengan menggunakan 4 paradigma, 3 prinsip, dan 9 langkah pengambilan keputusan dan pengujian keputusan. Hal ini memperkaya pengetahuan saya dalam menuntun murid untuk menjalankan peran sebagai pemimpin pembelajaran yang berpihak pada murid.