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Uma Tabela Sucinta de Atividades e Conteúdos do Nosso Curso.

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Uma Tabela Sucinta de Atividades e Conteúdos do Nosso Curso.

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Em nossa Ambientação tive a oportunidade de conhecer a importante ferramenta Padlet (que é exatamente esta utilizada neste momento). Seguido de uma Análise Epistemológica do Trabalho, onde tive a colaboração de um Técnico em Farmácia, balconista. Em sequência uma elaboração de um Plano de aula e cápsula de apresentação deste plano, muito me agradou o formato da cápsula vídeo/áudio. Posteriormente o Desenvolvimento de Elementos de um PPC e Elaboração de um Projeto de Extensão. Amei muito tudo isto!!

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Pude observar, desde a ambientação, que todos os conteúdos são uma gradação para a capacitação plena na Docência em EPT, sendo que cada e toda atividade veio me preparando para este momento de entrega dos Trabalhos de Final de Curso. Ampliando e consolidando meus passos,abrindo as portas da minha percepção, embasando e colorindo a estrada, possibilitando mais ritmos, mais movimentações e incluindo a diversidade mais vasta de pessoas, de todos aspectos e espectros.

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Pude observar, desde a ambientação, que todos os conteúdos são uma gradação para a capacitação plena na Docência em EPT, sendo que cada e toda atividade veio me preparando para este momento de entrega dos Trabalhos de Final de Curso. Ampliando e consolidando meus passos,abrindo as portas da minha percepção, embasando e colorindo a estrada, possibilitando mais ritmos, mais movimentações e incluindo a diversidade mais vasta de pessoas, de todos aspectos e espectros.

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"A cultura é para todos! Estreia nesta sexta-feira (13/01), na galeria A Margem, em São Mateus (ES), o espetáculo de dança “Aleeb – Perdoe-me te deixar esperando”, de Marcelo Oliveira, que traz interpretação em Libras e audiodescrição. Gratuito, o relato artístico e autobiográfico é um solo de dança contemporânea sobre abandono materno e masculinidade. A classificação etária é livre."

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"A cultura é para todos! Estreia nesta sexta-feira (13/01), na galeria A Margem, em São Mateus (ES), o espetáculo de dança “Aleeb – Perdoe-me te deixar esperando”, de Marcelo Oliveira, que traz interpretação em Libras e audiodescrição. Gratuito, o relato artístico e autobiográfico é um solo de dança contemporânea sobre abandono materno e masculinidade. A classificação etária é livre."

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A imersão no universo da Dança é para todos, seja bilíngue, poliglota ou que ainda nem domine nem um tipo de linguagem ou fala. Nosso rítmo cardíaco já é uma grande mostra que a dança já está dentro de nós desde nossa formação e podemos liberá-la com estímulos internos e externos. Para surdos, ouvintes, cegos, autistas, deficientes físicos e mentais, a dança traz relaxamento, estímulo, bem-estar, tranquilidade, desenvolvimento das mais diversas áreas (motoras, sensoriais, mentais, espirituais).

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A cultura é para todos! Estreia nesta sexta-feira (13/01), na galeria A Margem, em São Mateus (ES), o espetáculo de dança "Aleeb - Perdoe-me te deixar esperando", de Marcelo Oliveira, que traz interpretação em Libras e audiodescrição. Gratuito, o relato artístico e autobiográfico é um solo de dança contemporânea sobre abandono materno e masculinidade. A classificação etária é livre.

A morte de seu pai, vítima da Covid-19, levou o bailarino Marcelo Oliveira a criar com Gustavo Otero, terapeuta junguiano, o espetáculo "Aleeb - Perdoe-me te deixar esperando". Movidos pelas transformações ocorridas em escala global, foi na união das vozes e da contribuição artística que chegaram no abandono materno e na masculinidade saudável.

"É impossível vislumbrar um mundo mais justo e pacífico sem romper as amarras do machismo, que violenta toda a nossa sociedade, inclusive - talvez em primeira instância e muitas vezes sem se darem conta - os próprios homens. O espetáculo convida o público a uma reflexão urgente sobre o exercício da masculinidade e das questões de abandono materno. É uma temática com grande potencial transformador, nos âmbitos individual e coletivo. Uma iniciativa que o poder público não podia deixar de incentivar.", afirma Otero, diretor da montagem de dança.

Quando o mundo inteiro parou, o olhar se voltou para dentro. Foi necessário que se voltasse para casa e que se conectasse, sem disfarces, sem distrações, sem a correria de antes, consigo mesmo e com sua família. Pais e filhos se redescobriram. Uma grande oportunidade para elevar a sanidade mental a um novo patamar.

O espetáculo funciona como uma espécie de roda de conversa, onde as falas e a memória se complementam. Dessa forma, a cena serve tanto de local para que o bailarino/personagem central narre fatos de sua vida, quanto para que o público se sinta transportado para lugares de lembranças. Na medida em que embarca na jornada do bailarino-personagem, o público é convidado a observar seu próprio percurso até os dias atuais, daí o caráter ao mesmo tempo pessoal e universal deste projeto artístico.

"Aleeb Perdoe-me te deixar esperando" é um espetáculo que fala com delicadeza de como afetamos e somos afetados nas nossas relações, fala de ancestralidade, de buscas e superações que acontecem ao longo da linha da vida. Presente na cenografia, a cabaça é um instrumento musical repleto de simbolismos. Espalhadas pelo palco, o intérprete posiciona-se diante do público enquanto evoca imagens do Sítio Histórico Porto de São Mateus, do sagrado solo do bairro, que é símbolo da resistência negra na cidade.

O espetáculo faz parte do Programa de Formação de Platéia, desenvolvido por Marcelo Oliveira, para criação e apreciação artística em comunidades periféricas. O programa conta com recursos de projetos contemplados pela Secretaria Estadual de Cultura - SECULT/ES com recursos do Funcultura na modalidade de Territórios Criativos e a Prefeitura Municipal de São Mateus pelo edital Cultura Cidadã.

Fazem parte da ficha técnica: Marcelo Oliveira (idealização, coreografia, texto, sonoplastia e direção de produção), Gustavo Otero (direção), Alif Ferreira (audiovisual), Clara Boa Sorte (trilha sonora original), Nando Zambia (iluminação) e Juraci Pires (cenografia). Participam também Fabiano Fernandes Ateliê (figurino), Farley José (design gráfico), Lucas Martins (teaser, making of e fotografia), Wesley Virgulino e José Augusto Boaventura (assistentes de produção). A interpretação em Libras é feita por Carlos Clemente, com audiodescrição de Vitória Felicio. O espetáculo é uma coprodução do Belas Artes Projetos Culturais, com realização da Marcelo Oliveira Produções.

Serviço

Aleeb - Perdoe-me te deixar esperando
De Marcelo Oliveira
Dia 13 de janeiro de 2023
Sexta-feira, às 19h
Local: Galeria A Margem
Avenida Cricaré, nº 1719 (em frente ao campinho) - Cacique - São Mateus/ES
Ingressos: Grátis - reservar através do link https://www.sympla.com.br/espetaculo-de-danca-aleeb-perdoe-me-te-deixar-esperando__1839560
Lotação: 40 lugares
Duração: 60 minutos
Classificação indicativa: Livre

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Espetáculo "Aleeb - Perdoe-me te deixar esperando" traz intérprete de Libras e audiodescrição - Agenda de Dança

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A cultura é para todos! Estreia nesta sexta-feira (13/01), na galeria A Margem, em São Mateus (ES), o espetáculo de dança "Aleeb - Perdoe-me te deixar esperando", de Marcelo Oliveira, que traz interpretação em Libras e audiodescrição. Gratuito, o relato artístico e autobiográfico é um solo de dança contemporânea sobre abandono materno e masculinidade.

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Este Projeto de Intervenção Pedagógica na Educação Profissional, através de uma atividade de Extensão, tem como objetivo incluir, mesclar, interagir alunos do curso Técnico em Dança e comunidade através da Criação e Ensaio Coreográfico Inclusivos para  uma Apresentação de Dança também inclusiva, onde membros da escola, familiares e comunidade sejam público-platéia ou atuem na apresentação, dotada de audio-descrição, intérprete de Libras, vídeos das músicas em Libras, iluminação e altura do som mais baixos para contemplar a sensibilidade autista e no palco também dançando todos portadores de necessidades especiais, físicas e mentais. A Proposta é incluir todos, sem exceção e ir aprendendo, exercitando as melhores formas para a mais completa e ampla inclusão.

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Este Projeto de Intervenção Pedagógica na Educação Profissional, através de uma atividade de Extensão, tem como objetivo incluir, mesclar, interagir alunos do curso Técnico em Dança e comunidade através da Criação e Ensaio Coreográfico Inclusivos para  uma Apresentação de Dança também inclusiva, onde membros da escola, familiares e comunidade sejam público-platéia ou atuem na apresentação, dotada de audio-descrição, intérprete de Libras, vídeos das músicas em Libras, iluminação e altura do som mais baixos para contemplar a sensibilidade autista e no palco também dançando todos portadores de necessidades especiais, físicas e mentais. A Proposta é incluir todos, sem exceção e ir aprendendo, exercitando as melhores formas para a mais completa e ampla inclusão.

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Nesta minha formação, Docência em EPT, fui estimulada pelos Professores Olivier Allain e Paulo Wollinger em observar os cursos técnicos além dos "Ismos". Por exemplo, quando me graduei em Educação Física, era intensa a crítica ao Tecnicismo. Ainda estava arraigada em mim esta impressão do prejuízo do Tecnicismo. Mas durante a especialização, com um olhar mais amplo e atento, estimulado pelos professores anteriormente citados, pude perceber a importância da Técnica no Saber e Fazer. Especialmente na Dança, se não houver este domínio, não há como exitir o Processo de Ensino-Aprendizagem. Os saberes Técnico-Profissionais são muitas das vezes vistos com maus-olhos, sendo que suas dimensões são vastas e amplas, constituíndo também conhecimento, intelectualidade, aliados à prática do trabalho técnico. Aprendi sobre as dimensões do trabalho técnico: estética, pessoal, ética, identitária, cultural do fazer técnico. Significando então à este sujeito, o exercício da cidadania. Então, me posicionando em quanto sujeito, pude-me perceber e me colocar de maneira mais autêntica e cosciente no meu trabalho, em casa e em meu dia-a-dia, observando e valorizando ainda mais as pessoas e as profissões.

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Nesta minha formação, Docência em EPT, fui estimulada pelos Professores Olivier Allain e Paulo Wollinger em observar os cursos técnicos além dos "Ismos". Por exemplo, quando me graduei em Educação Física, era intensa a crítica ao Tecnicismo. Ainda estava arraigada em mim esta impressão do prejuízo do Tecnicismo. Mas durante a especialização, com um olhar mais amplo e atento, estimulado pelos professores anteriormente citados, pude perceber a importância da Técnica no Saber e Fazer. Especialmente na Dança, se não houver este domínio, não há como exitir o Processo de Ensino-Aprendizagem. Os saberes Técnico-Profissionais são muitas das vezes vistos com maus-olhos, sendo que suas dimensões são vastas e amplas, constituíndo também conhecimento, intelectualidade, aliados à prática do trabalho técnico. Aprendi sobre as dimensões do trabalho técnico: estética, pessoal, ética, identitária, cultural do fazer técnico. Significando então à este sujeito, o exercício da cidadania. Então, me posicionando em quanto sujeito, pude-me perceber e me colocar de maneira mais autêntica e cosciente no meu trabalho, em casa e em meu dia-a-dia, observando e valorizando ainda mais as pessoas e as profissões.

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Em relação às minhas dificuldades acadêmicas, o que houve foi mais relacionado à dispositivos eletrônicos e digitais. Lembro-me que a plataforma começou à demonstrar inconsistência, até ficar alguns dias foras do ar, passar por manutenção e voltar. Meu computador posteriormente também apresentou defeitos e alguns arquivos não estavam salvos em outros dispositivos. Mas fui aprendendo à lidar. O Primeiro Encontro Presencial foi o mais difícil de chegar, polo distante, não conhecia onde ficava, não conhecia os professores e os colegas, mas foi muito agradável e a Professora Lorena Carvalho foi incrível, levando lanche para toda a turma. Os Encontros que vieram em sequência já não apresentavam toda esta distância e dificuldade de como chegar ou não conhecer a turma. Mais para o finalzinho do curso que eu tive dificuldades de organizar meu tempo, devido à problemas de saúde meus e da família. Mas em relação aos conteúdos e dinâmicas, só tenho elogios à fazer, li tudo e ainda estou salvando para ter oportunidade de  reler, pois é sempre bom rever e aprender.

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Em relação às minhas dificuldades acadêmicas, o que houve foi mais relacionado à dispositivos eletrônicos e digitais. Lembro-me que a plataforma começou à demonstrar inconsistência, até ficar alguns dias foras do ar, passar por manutenção e voltar. Meu computador posteriormente também apresentou defeitos e alguns arquivos não estavam salvos em outros dispositivos. Mas fui aprendendo à lidar. O Primeiro Encontro Presencial foi o mais difícil de chegar, polo distante, não conhecia onde ficava, não conhecia os professores e os colegas, mas foi muito agradável e a Professora Lorena Carvalho foi incrível, levando lanche para toda a turma. Os Encontros que vieram em sequência já não apresentavam toda esta distância e dificuldade de como chegar ou não conhecer a turma. Mais para o finalzinho do curso que eu tive dificuldades de organizar meu tempo, devido à problemas de saúde meus e da família. Mas em relação aos conteúdos e dinâmicas, só tenho elogios à fazer, li tudo e ainda estou salvando para ter oportunidade de  reler, pois é sempre bom rever e aprender.

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Devo ressaltar a importância das oportunidades que nos foram fornecidas. Votação/enquetes para decidirmos os dias dos Encontros Presenciais. Repor as faltas. Extender prazos, facilitando a permanência no curso. A continuidade. A formação. Os esforços do Professor mediador André Avelino em manter a comunicação, em ouvir atentamente as justificativas. As presenças da Professora Lorena Carvalho e da Professora Acácia Leal, sempre muito atentas e com grande escuta e compreensão. Com falas precisas e sempre incentivadoras. 

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Devo ressaltar a importância das oportunidades que nos foram fornecidas. Votação/enquetes para decidirmos os dias dos Encontros Presenciais. Repor as faltas. Extender prazos, facilitando a permanência no curso. A continuidade. A formação. Os esforços do Professor mediador André Avelino em manter a comunicação, em ouvir atentamente as justificativas. As presenças da Professora Lorena Carvalho e da Professora Acácia Leal, sempre muito atentas e com grande escuta e compreensão. Com falas precisas e sempre incentivadoras. 

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Percebi nesta especialização Docência em EPT, que a ausência do domínio na Linguagem Brasileira de Sinais, limita meu exercício na Docência, portanto um dos passos que darei este ano é no sentido de avançar nos estudos de LIBRAS para me comunicar melhor com meus alunos e demais pessoas surdas.

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Percebi nesta especialização Docência em EPT, que a ausência do domínio na Linguagem Brasileira de Sinais, limita meu exercício na Docência, portanto um dos passos que darei este ano é no sentido de avançar nos estudos de LIBRAS para me comunicar melhor com meus alunos e demais pessoas surdas.

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É importante lembrar dos caminhos que percorri ao longo de minha trajetória, onde tive possibilidades de participar, organizar e captar recursos para eventos culturais e/ou esportivos. Encontro Nacional de Estudantes de Educação Física, Mostra Cultural e Científica da ESEFFEGO-UEG. Mostra de Cinema e Direitos Humanos. Mostra de Dança. Mostra de Teatro. É muito significativo partir destas experiências para organizar com mais segurança e clareza eventos de Extensão em um curso Técnico em Dança, Incluindo Toda a Diversidade que estamos inseridos.

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O desenvolvimento de competências e habilidades técnicas no Universo da Dança é bem amplo. Me sinto no caminho certo, me qualificando ainda mais para o Ensino de Jovens e Adultos. Neste longo, vasto e infindo processo de Ensino-Aprendizagem, tenho notado meus avanços, especialmente quando amparada pelo IFES, através de sua equipe envolvida neste curso de especialização. Me possibilitaram maior aporte teórico e prático. Nas diversas atividades desenvolvidas à distância e presencialmente, pude me direcionar exatamente para onde quero chegar e continuar a caminhada neste sentido da Dança no Ensino Técnico. O Ensino Técnico em Dança está ampliando suas vagas e horizontes e me sinto capaz de me inserir com segurança neste Universo Específico, com a continuidade dos estudos e pesquisas nesta área, colocar todo meu conhecimento em prática e contribuir para uma sociedade justa, inclusiva, integral.