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Hier bekommst du einen Einblick in die Einheit MineGreen.

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Let's Play-Video M5 MineGreen | MineQuartier

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Hier bekommst du einen Einblick in die Einheit MineBrunch.

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Let's Play-Video M4 MineBrunch | MineQuartier

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Hier bekommst du einen Einblick in die Einheit MineCO2.

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Let's Play-Video M3 MineCO2 | MineQuartier

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Hier bekommst du einen Einblick in die Einheit MineStation.

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Let's Play-Video M2 MineStation | MineQuartier

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Hier bekommst du einen Einblick in die Einheit MineBus.

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Let's Play-Video M1 MineBus | MineQuartier

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Im Rahmen einer Masterarbeit wurde die Entwicklung und Evaluation des Pilot-Praxis-Projekts MineQuartier vorgestellt. Die Arbeit fungiert als Handbuch für das Projekt, das die theoretischen Grundlagen, den Aufbau mit den einzelnen Modulen sowie die Evaluation bezüglich der Praxistauglichkeit und Lernförderlichkeit umfasst.

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Projekt „MineQuartier“ von Ferdinand Stebner & der AG Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Diagnostik und Beratung, Universität Osnabrück. Weiternutzung als OER ausdrücklich erlaubt. Lizenz der Inhalte und der didaktischen Konzeption: CC BY-SA 4.0. Lizenz der Minecraftwelten: GNU General Public License Version 3. Ausgenommen von den Lizenzen sind die verwendeten Logos sowie alle anders gekennzeichneten Elemente.

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Die Schüler:innen können die Arten und die Bedeutung von Grünflächen erläutern und mit diesem Wissen eine Minecraftwelt optimieren.

# data[].attributes.body
Die Schüler:innen können erläutern, welche verschiedenen Einkaufsmöglichkeiten es innerhalb einer Stadt gibt und welche Vor- und Nachteile diese bieten.

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Die Schüler:innen werden für den CO₂-Ausstoß einzelner Verkehrsmittel sensibilisiert und können erläutern, wie viel CO₂ einzelne Verkehrsmittel ausstoßen.

# data[].attributes.body
Die Schüler:innen können erläutern, was eine nachhaltige Mobilstation ist und welche Bedeutung diese in einer Stadt hat.

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Die Schüler:innen können erläutern, wie die drei Nachhaltigkeitsbereiche mit einer Bushaltestelle zusammenhängen.

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https://youtu.be/quGgN4mPqyM

Schau dir das folgende Video für die ersten Schritte in Minecraft an. Auf dem iPad müssen die Welten entsprechend abgespeichert werden. Das wird in diesem Video erläutert.

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Tutorial Minecraft - Projekt MineQuartier der Uni Osnabrück

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Enthält:

- Verlaufsplan

- Tippkarte (Übersicht der Minecraftwelt für die Schüler:innen)

- Informationen zu Mincraft

Link Minecraftwelt: https://app-etagen.die-etagen.de/Minecraft/MineBrunch/MineBrunch%20v10.mcworld

(Minecraftwelt "MineBrunch" von Ferdinand Stebner & der AG Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Diagnostik und Beratung, Universität Osnabrück. Weiternutzung als OER ausdrücklich erlaubt, Nennung gemäß TULLU-Regel. Lizenz: GNU General Public License Version 3)

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Ihr könnt aus zwei Modulen auswählen:

- MineBrunch - Nachhaltigkeit beim Einkaufen

- MineGreen - Was Stadtgrün für Mensch und Umwelt leistet

# data[].attributes.body
Enthält:

- Verlaufsplan

- Tippkarte (Übersicht der Minecraftwelt für die Schüler:innen)

- Informationen zu Mincraft

Link Minecraftwelt: https://app-etagen.die-etagen.de/Minecraft/MineGreen/MineGreen_v8.mcworld

(Minecraftwelt "MineGreen" von Ferdinand Stebner & der AG Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Diagnostik und Beratung, Universität Osnabrück. Weiternutzung als OER ausdrücklich erlaubt, Nennung gemäß TULLU-Regel. Lizenz: GNU General Public License Version 3)

# data[].attributes.body
https://app-etagen.die-etagen.de/Minecraft/MineStart/MineStart_PC_v4.mcworld

(Minecraftwelt "MineStart" von Ferdinand Stebner & der AG Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Diagnostik und Beratung, Universität Osnabrück. Weiternutzung als OER ausdrücklich erlaubt, Nennung gemäß TULLU-Regel. Lizenz: GNU General Public License Version 3)

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https://app-etagen.die-etagen.de/Minecraft/MineStart/MineStart_iPad_v3.mcworld

(Minecraftwelt "MineStart" von Ferdinand Stebner & der AG Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Diagnostik und Beratung, Universität Osnabrück. Weiternutzung als OER ausdrücklich erlaubt, Nennung gemäß TULLU-Regel. Lizenz: GNU General Public License Version 3)

# data[].attributes.body
Enthält:

- Verlaufsplan

- Informationen zu Minecraft

- Übersicht der Minecraftwelt für die Schüler:innen

Link Minecraftwelt: https://app-etagen.die-etagen.de/Minecraft/MineCo2/MineCo2_v6.mcworld

(Minecraftwelt "MineCO₂" von Ferdinand Stebner & der AG Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Diagnostik und Beratung, Universität Osnabrück. Weiternutzung als OER ausdrücklich erlaubt, Nennung gemäß TULLU-Regel. Lizenz: GNU General Public License Version 3)

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Enthält:

- Verlaufsplan

- Informationen zu Minecraft

Link Minecraftwelt: https://app-etagen.die-etagen.de/Minecraft/MineStation/MineStation_v13.mcworld

(Minecraftwelt "MineStation" von Ferdinand Stebner & der AG Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Diagnostik und Beratung, Universität Osnabrück. Weiternutzung als OER ausdrücklich erlaubt, Nennung gemäß TULLU-Regel. Lizenz: GNU General Public License Version 3)

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Ihr könnt aus drei Modulen auswählen:
MineBus - Barrierefreiheit, Naturschutz oder Wirtschaft?

MineStation - Mobilstationen für eine gute Anbindung

MineCO2 - CO2-Ausstoß verschiedener Verkehrsmittel

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Enthält:

- Verlaufsplan

- Materialien

- Informationen zu Minecraft + Lösungen

Link Minecraftwelt: https://app-etagen.die-etagen.de//Minecraft/MineBus/MineBus_v22.mcworld

(Minecraftwelt "MineBus" von Ferdinand Stebner & der AG Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Diagnostik und Beratung, Universität Osnabrück. Weiternutzung als OER ausdrücklich erlaubt, Nennung gemäß TULLU-Regel. Lizenz: GNU General Public License Version 3)

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https://create.kahoot.it/details/e4ca76a4-839d-4d81-a7c4-8920ef9b0ebc

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Enthält:
- Verlaufsplan
- Arbeitsblätter
- Lösungen

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Die Schüler:innen können die Bedeutung von Ablenkern (insbesondere des Smartphones) beim Lernen und beim Schutz der Umwelt erläutern.

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1. Die Schüler:innen können erläutern, was Reflexion/Monitoring ist.
2. Die Schüler:innen können die Lernlandkarte funktional im Rahmen eines Mysterys anwenden.

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https://www.youtube.com/watch?v=V54-J5ytXXM

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Smartphones und die Rolle der Schule - lerne ich noch oder bin ich schon abhängig?

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Enthält:
- Verlaufsplan
- Arbeitsblätter
- Lösungen

Die Lernlandkarte für das Mystery ist weiter unten als Datei eingefügt!

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Enthält:
- Verlaufsplan
- Arbeitsblätter
- Lösungen

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1. Die Schüler:innen können die 17 SDG's skizzieren.
2. Die Schüler:innen können erläutern, was WAS-/WIE-Ziele sind.

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Enthält:
- Verlaufsplan
- Arbeitsblätter
- Lösungen

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Änderung der Sichtweite (insbesondere für MineBrunch und MineGreen):

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Änderung der Sichtweite (insbesondere für MineBrunch und MineGreen):

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Gehe auf Einstellungen und dann auf den Punkt Grafik. Dort kannst du die Sichtweite und dein Sichtfeld ändern.

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Die Schüler:innen können den Nachhaltigkeitsbegriff inkl. der 3 Nachhaltigkeitssäulen erläutern.

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1. Die Schüler:innen werden für das Thema Nachhaltigkeit sensibilisiert.
2. Die Schüler:innen können erläutern, wie die Vogelperspektive beim Lernen helfen kann.

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Enthält:
- Verlaufsplan
- Arbeitsblätter
- Lösungen

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Das Grundmodul besteht aus den folgenden Stunden:

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Das Grundmodul besteht aus den folgenden Stunden:

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G1: Wie nachhaltig lebe ich schon? Die Vogelperspektive (ca. 45min)
G2: Nachhaltigkeit – Was ist das eigentlich? (ca. 45min)
G3: Ziele – Wichtig für die Nachhaltigkeit und beim Lernen (ca. 90min)
G4: Ablenker - Für Nachhaltigkeit und beim Lernen bedeutsam (ca. 45min)
G5: Reflexion und Mystery zur Stadt der Zukunft (ca. 45min)