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Environnement informatique

Niveau : 7 éme année de base

Enseignante : Fatma Derbel

Commencer

Yessmine est une élève en 7éme de base. Son professeur d'informatique lui a demandé de faire une recherche sur l'environnement informatique.Aidez-la en réalisant les activités dans cette présentation

Enseignante : Fatma Derbel

Activité 4

Comment choisir un ordinateur?

Activité 3

Découvrir l'intérieur de l'unité centrale

Activité 2

Découvrir l' environnement informatique

Activité 1

Evaluation

Découvrir les différents composants d'un ordinateur

Enseignante : Fatma Derbel

Retenons

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea.

Activité 1 :

Aidez-vous de cette vidéo pour découvrir l'environnement informatique.

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Activité 2 :

Découvrir le nom de chaque composant informatique en cliquant sur chaque image :

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Le haut parleur

Smartphone

L'unité centrale

Le web Cam

Le haut parleur

L'ecran (le moniteur)

Le clavier

L' imprimante

La tablette

La carte mémoire

Le micro-casque

Le scanner

Le modem

Le flash disque (clé USB)

Le pc portable

La souris

Le vidéo-projecteur

Aider Yessmine à identifier les composants internes de l'unité centrale en cliquant sur chaque numéro.

Activité 3 :

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La carte mèreLa carte mère qui relie tous les éléments constituant un ordinateur

Le processeur ou micropocesseurLe microprocesseur est le cerveau de l'ordinateur où se déroulent ces calculs.Lavitesse (fréquence) de calcul d'unprocesseur estexprimée en Htz.

Le busun bus permet le transport des informations entre différents composants d'unordinateur.

La mémoire vive (RAM)Stocke les informations des programmes et données en cours de fonctionnement. La capacité de stockage de la mémoire s'exprime en octet (ou Byte), aujourd'hui la RAM d'un ordinateur peut atteindre plusieurs Gigas Bytes (GB).

La carte graphiqueLa carte graphique oucarte vidéo, qui permet de produire une image pouvant être affichée sur un écran.

Les ports d'entrée-sortie (port Usb, port série,..)Dispositifs qui permettent de communiquer avec le monde extérieur (USB, port série, ...)

Le disque dur:(HDD en anglais) est l'organe de l'ordinateur servant àconserver les données de manière permanente, contrairement à lamémoire RAM qui s'efface à chaque redémarrage de l'ordinateur.Undisque dur externe est disque dursupplémentaire placé dans unboîtier lui permettant d'être branché sur unport généralementUSB de l'ordinateur.Lacapacité destockage d'un disque dur externe varie entre500 Go et2 To.

Lecteur de disque ou graveurPeut être un lecteur et graveur en même temps. Il peut être un lecteur Cd-Rom, un lecteur Dvd-Rom, un lecteur Blu-Ray, ...Il permet de lire ou d'écrire des données numériques (données informatique)

L' alimentation électriqueTous les composantsde l'unité centrale ne pourraient fonctionner sans une source d'alimentation appelé bloc d'alimentation

Activité 4 :

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Yessmine ne posséde pas un ordinateur. elle a décidé d'acheter un pour qu'elle puisse faire ses recherches.En visitant le sib de l'informatique,Elle a trouvé plusieurs propositions.Aider Yessmine à choisir la meilleur.

Comment choisir entre ces deux ordinateurs ?

Connectivité RJ45 /Wifi /Carte SD/Prise microphone/HDMI/USB/Lecteur / graveur de DVD/Entrée casque

ProcesseurLe modéle: intel core/AMD/ céleronNombre de coeur: i3/i5/i7Fréquence (htz) :plus la fréquence est élèvée plus votre ordinateur ira vite

Mémoire vive RAMPlus vous aurez une capacité élevée( capacité mesuré en Go), plus votre ordinateur ira vite.

Disque dur ( capacité mesuré en Go ou en To)

EcranTaille (pouce)Résolution (Full HD)

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Evaluation 3

Evaluation 2

Evaluation 1

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Evaluation :

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Environnement informatique Niveau : 7 éme année de base Enseignante : Fatma Derbel Commencer Yessmine est une élève en 7éme de base. Son professeur d'informatique lui a demandé de faire une recherche sur l'environnement informatique.Aidez-la en réalisant les activités dans cette présentation Enseignante : Fatma Derbel Activité 4 Comment choisir un ordinateur?

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Cette présentation est destinée pour les élèves de 7éme année de base, dont l'objectif est de se familiariser avec l'environnement de travail du langage de programmation scratch 3.0 pour créer des histoires animées et des animations.

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Wordwall - Créer les meilleures leçons plus rapidement

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1) Les nombreux objets connectés donnent naissance à une nouvelle forme de réseau appelé a) Monde virtuelle b) Internet des objets c) Web 2) Un objet permet de communiquer avec un autre autre objet via la connexion radio ou bluetooth : a) Objet communicant b) Objet connecté 3) Permet de détecter un phénomène physique dans l'environnement ( lumière, humidité, son,....) : a) Capteur b) Actionneur c) Source d'energie 4) Permet de créer un phénomène physique ( création chaleur, lumière, son,....) : a) Capteur b) Actionneur c) Source d'energie 5) Un objet permet de communiquer avec un autre autre objet via la connexion internet : a) Objet communicant b) Objet connecté

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1) Les nombreux objets connectés donnent naissance à une nouvelle forme de réseau appelé a) Monde virtuelle b) Internet des objets c) Web 2) Un objet permet de communiquer avec un autre autre objet via la connexion radio ou bluetooth : a) Objet communicant b) Objet connecté 3) Permet de détecter un phénomène physique dans l'environnement ( lumière, humidité, son,....)

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Cours numérique pour les élèves de 9emé de base pour la partie Micro:bit

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C'est quoi App inventor ?

Comment commencer avec Appinventor ??

Interface Appinventor

Créer un nouveau projet Appinventor

Gérer un projet

Enseignante: Fatma Derbel

Tester un projet

Télécharger un projet

Créer un compte Appinventor

App inventor ??

C'est un outil de développement qui permet de créer des applications pour appareils Android (smartphone, tablette)

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Que peut on programmer avec App Inventor?

Des questionnaires (quiz)

Des applications utilisant les composants d'un smartphone (caméra,..

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Un ordinateur (PC ou Mac) avec une connexion wifi, et un navigateur internet (Chrome, Firefox ou Safari - Pas Internet Explorer)
2 3 4
Commencer avec App inventor

Un téléphone ou une tablette sous Android, connecté au même réseau wifi que l'ordinateur (version Android )

Une application gratuite à télécharger sur le Google Play Store de votre téléphone ou de votre tablette " MIT AI2 Companion "

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Enseignante: Fatma Derbel

Obtenir un code d'accés

Saisir le code d'accés

Créer un compte App inventor

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Créer / Enregistrer / Importer / Exporter un projet

Tester un projet

Télècharger un projet

Listes de projets crées

Changer la langue utilisée

Se déconnecter du compte

Listes de screen (écran) dans un projet

Ajouter un nouveau screen (écran)

Supprimer un screen (écran)

Dans laquelle on va faire la conception de l'apparence des écrans c'est à dire de créer l'apparence visuelles de votre application.

Interface de programmation dans laquelle on va créer le code et le comportement de l'application.

La palette des composants un glisser déplacer permet de les positionner sur la zone de travail (screen)

Interface: zone de travail cette zone représente ce qui sera affiché sur l'écran du smartphone ou tablette

Listes des composants contenus dans le screen. un clic sur un des composants permet en utilisant la fenêtre de droite(propriétés) de modifier les propriétés.

Listes des images et sons importés dans le projet
2 3 4
Créer un nouveau projet

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Connaître la liste des projets réalisée

Importer un projet . aia depuis l'ordinateur

Exporter un projet . aia depuis l'ordinateur

Gérer un projet

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Scanner le avec l'application "Mit Ai2 companion" installé sur le smatphone ou tablette

Lancer émulateur

Utiliser un câble USB

Tester une application

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Scanner le avec l'application "Mit Ai2 companion" installé sur le smatphone ou tablette

Télécharger un projet
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Cliquer sur télécharger

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Programmer la carte micro: bit pour assurer les actions suivantes :

- Au démarrage afficher l'icône

- créer une variable nombre 1 et initialiser sa valeur à 0

- créer une variable nombre 2 et initialiser sa valeur à 0

- créer une variable Résultat et initialiser sa valeur à 0

- En cliquant sur le incrémenter et afficher la valeur de nombre1

- En cliquant sur le bouton B décrémenter et afficher la valeur de nombre2 .

-En cliquant sur le bouton A et B elle affiche la somme de nombre 1 et nombre 2
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A toi de jouer

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Simulateur ( calculatrice)

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Programmer la carte micro: bit pour assurer les actions suivantes : - Au démarrage afficher l'icône - créer une variable nombre 1 et initialiser sa valeur à 0 - créer une variable nombre 2 et initialiser sa valeur à 0 - créer une variable Résultat et initialiser sa valeur à 0 - En cliquant sur le incrémenter et afficher la valeur de nombre1 - En cliquant sur le bouton B décrémenter et afficher la valeur de nombre2 .

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Programmer la carte micro: bit pour assurer les actions suivantes :

- Au démarrage afficher l'icône smile

- En secouant un nombre aléatoire entre 0 et 99 s'affiche

- lorsque le bouton A est cliqué: la carte affiche "paire" si le reste de la division de N/2 égale à 0
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Simulateur ( calculatrice)

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Programmer la carte micro: bit pour assurer les actions suivantes : - Au démarrage afficher l'icône smile - En secouant un nombre aléatoire entre 0 et 99 s'affiche - lorsque le bouton A est cliqué: la carte affiche "paire" si le reste de la division de N/2 égale à 0 Lien A toi de jouer Enseignante : Fatma Derbel Simulateur ( calculatrice)