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As dimensões comunicativas da apresentação

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As dimensões comunicativas da apresentação

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As dimensões comunicativas da apresentação

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Projeto de Intervenção Pedagógica na Educação Profissional

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Projeto de Intervenção Pedagógica na Educação Profissional

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TFC - Plano de Intervenção - Helder Fernando Canavarros da Guia

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Disciplina de Comunicação e Oratória - A Arte de Falar em Público: Conhecimentos, Habilidades e Atitudes.

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Tabela de Atividades - Helder Fernando Canavarros da Guia

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TFC - Matriz de Autoanálise - Helder Fernando Canavarros da Guia

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Eu sou formado em Letras e licenciado para o ensino de língua portuguesa e literatura. Minha experiência com a docência atualmente está vinculada ao ensino fundamental. Porém, minhas motivações dentro do campo de estudos da educação profissional surgiram através da oportunidade de fazer a Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica, e posso dizer que fiquei maravilhado com esse universo. Todos os profissionais envolvidos nesta formação desempenharam função significativa para inspirar os cursistas a trilharem essa linha de formação. E particularmente, a área da docência, em qualquer aspecto que se apresente, é uma questão que me apetece o intelecto. Gosto dos desafios que se apresentam durante o fazer docente e, mais ainda, pensar em uma solução. A visão epistemológica e didática da docência fornece recursos preciosos para o profissional lidar, pensar e repensar os saberes/fazeres que adquiri ao longo da profissão, bem como os processos de ensino e aprendizagem propostos durante a trilha formativa de seus alunos.

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Os meus trabalhos dentro da formação básica e profissional estão relacionados à comunicação e oratória, de modo que senti grande dificuldade entre os colegas de apresentarem seus trabalhos (estrutura e organização). Esta competência é de grande importância dentro dos saberes/fazeres docentes, de modo que ela complementa o planejamento pedagógico como um todo. Diante disso, creio ser de grande importância um módulo ou mesmo uma oficina que desperte essa competência.

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Os saberes que preciso ter mais contato de modo a aprimorar meus conhecimentos e práticas estão relacionados a Tecnologias Educacionais. Durante o curso foi feito uma apresentação de diversos aplicativos e suportes digitais utilizados durante a formação profissional e tecnológica.

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Particularmente não encontrei muitas dificuldades durante o curso. Tudo foi sempre muito bem explicado e os feedbacks da professora mediadora foram enriquecedores.

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Todos os conceitos apresentados, bem como as atividades propostas durante o curso, estão alinhados à formação docente para a Educação Profissional, pois permitiram um contato maior com o saber/fazer do professor para a formação de profissionais.

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O que mais me surpreendeu foi esta plataforma. Além dos outros recursos tecnológicos, o Padlet representou uma forma de aproximação entre o docente e os alunos. E isso é possível tanto nesta formação de pós-graduação, quanto na própria formação profissional e tecnológica. Outra novidade que me encantou particularmente foram os conceitos apresentados na disciplina de Epistemologia da Educação Profissional. A atividade na qual precisei analisar as Dimensões do trabalho de um barbeiro me permitiu vislumbrar os saberes/fazeres característicos dessa profissão e do próprio profissional, além de refletir sobre como eles podem ser aprendidos ou ensinados, se são inatos ou não, além de outras reflexões sobre este fenômeno.