# data[].attributes.body
In de voetstappen van de profeet

1. Onderzoeksvraag:  Hoe kan de biografie van de profeet (vzmh) een positieve invloed hebben op onze samenleving?

2. Hypothese: De profeet van de islam, Mohammed (vzmh), was vooral bekend voor zijn voorbeeldig gedrag en zijn bijdrage aan de maatschappij. Door zijn biografie te bestuderen kunnen we mooie levenslessen uit halen en deze gebruiken als middel om onszelf te verbeteren en daarmee kunnen we de samenleving beteren.

3. Uitleg: Niet alleen als toekomstige leraar islam maar ook als mens kan ik dit boek aanraden om geweldige en inspirerende levenslessen uit te halen. We vinden hier een prachtig voorbeeldgedrag vinden waaruit we ons kunnen inspireren. Dit boek heeft mij oprecht geleerd dat ik altijd een zachtaardige reactie moet vertonen zelfs bij oneerlijkheid, dat ik hoge respect en waardering voor mijn ouders moet tonen en dat ik voor ze moet zorgen. Dat ik eerlijk moet zijn en geen misbruik mag maken van eender welke macht ik zou hebben. Dat ik goed moet zijn met de armen en de wezen,...

4. Bron: Ramadan, T. (2007). In de voetstappen van de Profeet: lessen uit het leven van Mohammed.

# data[].attributes.body
1. onderzoeksvraag: Welke meerwaarde brengt een taaltutor op Brusselse secundaire scholen ?

2. Hypothese: Een taaltutor kan ervoor zorgen dat de leerlingen die moeilijkheden hebben met Nederlands hun achterstand kunnen inhalen.

3. Bron: Vind een job | VDAB. (n.d.). https://www.vdab.be/vindeenjob/vacatures/66174449/taaltutor-nederlands-1ste-graad-secundair-b-stroom-m-v-x?source=zoekeenjob&medium=vacaturedashboard

4. Ik ga samen met een medeleerling naar de school Don Bosco in Sint-Pieters-Woluwe lessen geven als tutor. Deze school heeft jammer genoeg sinds het begin van het schooljaar geen docent Nederlands kunnen vinden, het gevolg is hier natuurlijk dat de leerlingen met een enorme achterstand liggen om vlak van taal. Dit kan natuurlijk voor een enorme meerwaarde zorgen voor mij als leerkracht. Het zal ten eerste voor extra ervaring zorgen en geeft mij de kans om te experimenteren als leraar Nederlands aangezien dit niet één van mijn vakken is. Dit is dus een grote uitdaging voor mij.

# data[].attributes.body
“Les enfants sont nettement plus exposés que les adultes à la souffrance psychique et aux difficultés psychologiques”. C’est le constat alarmant du Haut Conseil de la famille, de l’enfance et de l’âge (HCFEA), qui a publié un rapport sur la santé psychologique des enfants et des adolescent·es.

Face au manque d’offre de soins, des dizaines de milliers de jeunes se voient prescrire des antidépresseurs, des antipsychotiques ou encore des psychostimulants.

Pour établir ce constat, le HCFEA s’est basé sur les données de l’Assurance maladie entre 2014 et 2021. Et l’aggravation de l’état psychologique des enfants a des conséquences dramatiques : les hospitalisations aux urgences sont de plus en plus nombreuses et les passages à l’acte suicidaire et les suicides chez les enfants et les adolescent·es augmentent en France.

Bron: Facebook. (n.d.). https://www.facebook.com/ajplusfrancais/photos/1911496545884652

Vertaling: Kinderen staan duidelijk meer dan volwassenen bloot aan psychisch lijden en moeilijkheden". Dit is de alarmerende vaststelling van de Hoge Raad voor het gezin, de kindertijd en de leeftijd (HCFEA), die een rapport heeft gepubliceerd over de psychologische gezondheid van kinderen en adolescenten.

Bij gebrek aan zorg krijgen tienduizenden jongeren antidepressiva, antipsychotica of psychostimulerende middelen voorgeschreven.

Om deze vaststelling vast te stellen, baseerde het HCFEA zich op gegevens van de ziekteverzekering tussen 2014 en 2021. En de verslechterende psychologische toestand van kinderen heeft dramatische gevolgen: het aantal ziekenhuisopnames op spoedeisende hulp neemt toe en het aantal suïcidale handelingen en zelfmoorden onder kinderen en tieners stijgt in Frankrijk

1. Onderzoeksvraag: Hebben de jongeren in Brussel hetzelfde risico op een vermeerdering van antidepressivagebruik ?

2. Hypothese: Sinds covid-19 is de mentale gezondheid van veel jongeren in gevaar gebracht, het gebruik van antidepresseurs is dus ook gestegen.

3. Uitleg: Ik heb zelf sinds het coronavirus gezien hoe mijn mentale gezondheid op de proef werd gesteld. Ik heb zelf nooit antidepresseurs genomen en ik was gelukkig goed omringd door familie en vrienden,, daardoor heb ik de pant omhoog kunnen houden.

4. Onderzoek:
Het aantal geconsumeerde antidepressiva in België is de afgelopen tien jaar met 25% gestegen, en die groei is vooral merkbaar bij jongeren, wat deskundigen zorgen baart, meldde De Morgen dinsdag op basis van cijfers van de Inami. In 2020 gebruikten 1,22 miljoen patiënten antidepressiva, 7% meer dan 10 jaar geleden. Bovendien steeg het aantal gebruikte doses per dag in dezelfde periode met een kwart. Psychiaters geven toe dat het vaak voorkomt dat gebruikers jarenlang antidepressiva gebruiken.

Verrassend genoeg, merkt de krant op, gebruiken meer jongeren onder de 20 jaar deze drugs, 8% meer dan in de afgelopen drie jaar.

Bron: Metrotime, P. (2021, October 12). La consommation d’antidépresseurs explose en Belgique, notamment auprès des jeunes de moins de 20 ans. Metrotime. https://fr.metrotime.be/belgique/la-consommation-dantidepresseurs-explose-en-belgique-notamment-aupres-des-jeunes-de-moins-de-20-ans

# data[].attributes.body
1. Onderzoeksvraag: Waarom is deze generatie gefascineerd door K-pop (Koreaanse popcultuur) ?

2. Hypothese: de nieuwe generatie hecht meer belang aan andere culturen rond de wereld.

3. Bron: Nws, V. (2020, December 26). K-pop en het dominante schoonheidsideaal van Zuid-Korea: “Plastische chirurgie is er veel toegankelijker.” vrtnws.be. https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2020/12/24/k-pop-het-perfecte-plaatje/

4. Conclusie: K-pop wordt vaak gezongen door grote groepen meiden of jongens. Met een combinatie van pop, hiphop, dance, superstrakke choreografieën en extravagante muziekvideo's is het genre uitgegroeid tot een van de succesvolste exportproducten van Zuid-Korea.

Soraya Haider is sinds 2009 een enorme K-pop-fan. Volgens haar is het veel meer dan alleen leuke muziek. "Het is persoonlijker dan bij veel Amerikaanse artiesten. Je hoort echt bij een community."

Bron: EenVandaag. (2018, October 11). Koreaanse popmuziek razend populair in Nederland. https://eenvandaag.avrotros.nl/item/koreaanse-popmuziek-razend-populair-in-nederland/

5. Discussie:
- Ik heb twee Koreaanse series bekeken en meerdere videoclips bekeken van de bekende muziekgroep BTS en BLACKPINK.
-  Ik heb deze activiteit gekozen om kennis te maken met de Koreaanse cultuur. Dit om beter te kunnen aansluiten aan de leefwereld van mijn leerlingen.
- Ik weet nu beter waarom de leerlingen daarvan houden, de acteurs/zangers zijn allemaal heel mooi en streven naar perfectie. Het is wel heel moeilijk om zich te identificeren aan zo'n acteurs/zangers omdat ze juist zo perfect zijn. Dit kan in de werkelijkheid natuurlijk niet bestaan. Ze laten de jongeren dromen maar ik ben bang dat ze zich te veel vergelijken aan deze k-pop idolen.

# data[].attributes.body
1. Onderzoeksvraag: Waarom is het belang voor een leerkracht om een goede cultuureducatie te krijgen ?

2. Hypothese: Cultuureducatie bevordert historisch besef, draagt bij aan de vorming van een eigen identiteit en stimuleert een creatieve, onderzoekende houding waarvan kinderen en jongeren een leven lang profiteren. Cultuureducatie geeft plezier en draagt bij aan het algemene welzijn.

Bron: https://www.lkca.nl/wp-content/uploads/2019/12/161001-handreiking-basis-voor-cultuureducatie.pdf

# data[].attributes.body
1. Onderzoeksvraag: waarom is het belangrijk om in onze tijd Arabisch te kunnen spreken ?

2. Hypothese: Arabisch is een veelgevraagde maar weinig aangeboden vaardigheid. Wie het Arabisch vloeiend spreekt, heeft vast en zeker een streepje voor en maakt grote kans om te werken in verschillende branches.

3. 5 goede redenen om Arabisch te leren. (n.d.). Radboud in’to Languages. https://www.ru.nl/radboudintolanguages/over-ons/onze-blogs/5-goede-redenen-arabisch-leren/

4. Als toekomstige leraar Islam is het essentieel dat ik de taal waarin de islam oorspronkelijk komt  moet aanleren, en dat is  Arabisch. Dit wil ik beginnen doen door als eerst het alfabet te leren en wat woorden te kunnen schrijven. Min doel is om mijn naam te kunnen schrijven, en woorden die met de islam gerelateerd zijn (God, Islam, Mohammed).