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ELA VEIO SER COMO ELA, CRUELA.  MELISSA ROQUE - CRIATIVA E MARAVILHOSA.

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ELA VEIO SER COMO ELA, CRUELA.  MELISSA ROQUE - CRIATIVA E MARAVILHOSA.

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PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL : HORTA NA ESCOLA - COLHENDO O ALFACE PARA A PREPARAÇÃO DA TERRA, PARA NOVOS CULTIVO. ENTREGANDO A NOSSA EQUIPE DE ALIMENTOS.

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PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL : HORTA NA ESCOLA - COLHENDO O ALFACE PARA A PREPARAÇÃO DA TERRA, PARA NOVOS CULTIVO. ENTREGANDO A NOSSA EQUIPE DE ALIMENTOS.

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PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL : HORTA NA ESCOLA - COLHENDO O ALFACE PARA A PREPARAÇÃO DA TERRA, PARA NOVOS CULTIVO.

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PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL : HORTA NA ESCOLA PREPARANDO A TERRA.

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PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL : HORTA NA ESCOLA

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PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL : HORTA NA ESCOLA

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PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL : HORTA NA ESCOLA

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PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL : HORTA NA ESCOLA

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COMPREENDER E DESENVOLVER O  PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL : HORTA NA ESCOLA  - 6º ANO A - FUNDAMENTAL II

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COMPREENDER E DESENVOLVER O  PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL : HORTA NA ESCOLA  - 6º ANO A - FUNDAMENTAL II

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PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL : HORTA NA ESCOLA - ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR.

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PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL : HORTA NA ESCOLA - ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR.

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AQUI ATÉ O NOME É COMO ELA.... INGRID LORENA

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AQUI ATÉ O NOME É COMO ELA.... INGRID LORENA

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" A Fusion of Fashion and Imagination” - UM GRUPO DE EXCELÊNCIA. 

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" A Fusion of Fashion and Imagination” - UM GRUPO DE EXCELÊNCIA. 

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QUANDO O TRABALHO É COMPARTILHADO, SEMPRE FICA MELHOR. AQUI É SEMPRE. 

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QUANDO O TRABALHO É COMPARTILHADO, SEMPRE FICA MELHOR. AQUI É SEMPRE. 

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OLHA ELA AI!!!! SER CRIATIVA É POUCO, DESENHA E TRANSGRIDE PARA A REALIDADE.  SER COMO ELA, NÃO É FÁCIL!!! É SIMPLESMENTE BRILHANTE!!!       YASMIN MARIA DE MORAES

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OLHA ELA AI!!!! SER CRIATIVA É POUCO, DESENHA E TRANSGRIDE PARA A REALIDADE.  SER COMO ELA, NÃO É FÁCIL!!! É SIMPLESMENTE BRILHANTE!!!       YASMIN MARIA DE MORAES

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NÃO PARA POR AI, E A VEZ DOS MENINOS, CADA UM COM O SEU ESTILO, O SEU NOME É THIAGO.

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NÃO PARA POR AI, E A VEZ DOS MENINOS, CADA UM COM O SEU ESTILO, O SEU NOME É THIAGO.

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NICOLLY LORRANE  - O NOME JÁ DIZ, É CRIATIVA E BRILHANTE, MAIS UMA CRUELA. O MUNDO DA MODA NÃO PARA.

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NICOLLY LORRANE  - O NOME JÁ DIZ, É CRIATIVA E BRILHANTE, MAIS UMA CRUELA. O MUNDO DA MODA NÃO PARA.

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ELA VEIO SER COMO ELA, CRUELA.  MELISSA ROQUE - CRIATIVA E MARAVILHOSA.

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ELA VEIO SER COMO ELA, CRUELA.  MELISSA ROQUE - CRIATIVA E MARAVILHOSA.

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FEIRÃO DAS ELETIVAS                                                                    " A Fusion of Fashion and Imagination”                                                            VENHA! SEJA COMO ELA CRUELA!    

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FEIRÃO DAS ELETIVAS                                                                    " A Fusion of Fashion and Imagination”                                                            VENHA! SEJA COMO ELA CRUELA!    

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FEIRÃO DAS ELETIVAS                                                                    " A Fusion of Fashion and Imagination”                                                            VENHA! SEJA COMO ELA CRUELA!

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FEIRÃO DAS ELETIVAS                                                                    " A Fusion of Fashion and Imagination”                                                            VENHA! SEJA COMO ELA CRUELA!

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 " A Fusion of Fashion and Imagination” - Disciplina Eletiva, tem a honra de compartilhar  o nosso trabalho. PEI ANTÔNIO BALDUSCO.

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 " A Fusion of Fashion and Imagination” - Disciplina Eletiva, tem a honra de compartilhar  o nosso trabalho. PEI ANTÔNIO BALDUSCO.

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Transgredir a cultura empreendedora e estimular o um novo empreendedor, objetivando nossos educandos a agir de forma objetiva na busca de resultados. Sucessivamente ser um replicador de conhecimento, valorizando todos como único, ensinando a crescer e desenvolver seus próprios sonhos.

Ter a oportunidade de trabalhar e repensar no papel presente vivo do ser, transformar o irreal no real.

" A Fusion of Fashion and Imagination” representa uma fusão criativa entre arte e moda, proporcionando uma experiência única aos estudantes protagonistas , promovendo talentos artísticos e transmitindo mensagens relevantes. Além disso, seu compromisso com a sustentabilidade e o empoderamento do consumidor reforçam seu valor social e cultural no cenário da moda contemporânea.

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Construção do aplicativo PADLET, objetivando a replicabilidade das boa práticas, coletivas e individuais. - 15/03/2023

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Construção do aplicativo PADLET, objetivando a replicabilidade das boas práticas, coletivas e individuais.
15/03/2023

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Construção do aplicativo PADLET, objetivando a replicabilidade das boa práticas, coletivas e individuais.
15/03/2023

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COMPREENDER E EMPREENDER                             1º Passo para o empreendedorismo escolar.    

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COMPREENDER E EMPREENDER
1º Passo para o empreendedorismo escolar.

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COMPREENDER E EMPREENDER
1º Passo para o empreendedorismo escolar.

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H08 (EF69LP16A) Analisar as formas de composição dos gêneros textuais do campo jornalístico;
Sala de Aula Invertida;
Pesquisa de Campo - Tipos de textos.

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H08 (EF69LP16A) Analisar as formas de composição dos gêneros textuais do campo jornalístico;
Sala de Aula Invertida;
Pesquisa de Campo - Tipos de textos.

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Sala de Aula Invertida;
Pesquisa de Campo - Tipos de textos.

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Sala de Aula Invertida;
Pesquisa de Campo - Tipos de textos.

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Sala de Aula Invertida;
Pesquisa de Campo - Tipos de textos.

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H08 (EF69LP16A) Analisar as formas de composição dos gêneros textuais do campo jornalístico;
Sala de Aula Invertida;
Pesquisa de Campo - Tipos de textos.

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H08 (EF69LP16A) Analisar as formas de composição dos gêneros textuais do campo jornalístico;
Sala de Aula Invertida;
Pesquisa de Campo - Tipos de textos.

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ATPCA  - CÓDIGOS E LINGUAGENS - FORMAÇÃO

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ATPCA  - CÓDIGOS E LINGUAGENS - FORMAÇÃO

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Construção do Programa de Ação
08/03/2023

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Construção do Programa de Ação
08/03/2023

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Construção do Programa de Ação.
08/03/2023

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Construção do Programa de Ação.
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Construção do Programa de Ação.
08/03/2023

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BOAS PRÁTICAS
Dinâmica da autoavaliação;
01/03/2023

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BOAS PRÁTICAS
Dinâmica da autoavaliação;
01/03/2023

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BOAS PRÁTICAS
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BOAS PRÁTICAS
Dinâmica da autoavaliação;
01/03/2023

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INCENTIVAR UMA EDUCAÇÃO FOCADA A NOVOS CAMPOS DO CONHECIMENTO MEDIANTE  O PIAF.

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INCENTIVAR UMA EDUCAÇÃO FOCADA A NOVOS CAMPOS DO CONHECIMENTO MEDIANTE  O PIAF.

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BOAS PRÁTICAS
Dinâmica da autoavaliação;
01/03/2023

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SALA DE AULA INVERTIDA - 9º ANO B
DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Objetivo da aula: • Verificar como os verbos no modo e tempos  constroem descrições em gêneros textuais.

HABILIDADES:
EF06LP05A Identificar os efeitos dos modos verbais.

EF06LP04A Analisar os efeitos de sentido dos modos verbais.

EF08LP04A  Identificar aspectos linguísticos e gramaticais ( modos e tempos verbais)

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SALA DE AULA INVERTIDA - 9º ANO B
DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Objetivo da aula: • Verificar como os verbos no modo e tempos  constroem descrições em gêneros textuais.

HABILIDADES:
EF06LP05A Identificar os efeitos dos modos verbais.

EF06LP04A Analisar os efeitos de sentido dos modos verbais.

EF08LP04A  Identificar aspectos linguísticos e gramaticais ( modos e tempos verbais)

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SALA DE AULA INVERTIDA - 9º ANO B
DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Objetivo da aula: • Verificar como os verbos no modo e tempos  constroem descrições em gêneros textuais.

HABILIDADES:
EF06LP05A Identificar os efeitos dos modos verbais.

EF06LP04A Analisar os efeitos de sentido dos modos verbais.

EF08LP04A  Identificar aspectos linguísticos e gramaticais ( modos e tempos verbais)

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SALA DE AULA INVERTIDA - 9º ANO B
DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Objetivo da aula: • Verificar como os verbos no modo e tempos  constroem descrições em gêneros textuais.

HABILIDADES:
EF06LP05A Identificar os efeitos dos modos verbais.

EF06LP04A Analisar os efeitos de sentido dos modos verbais.

EF08LP04A  Identificar aspectos linguísticos e gramaticais ( modos e tempos verbais)

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SALA DE AULA INVERTIDA - 9º ANO B
DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Objetivo da aula: • Verificar como os verbos no modo e tempos  constroem descrições em gêneros textuais.

HABILIDADES:
EF06LP05A Identificar os efeitos dos modos verbais.

EF06LP04A Analisar os efeitos de sentido dos modos verbais.

EF08LP04A  Identificar aspectos linguísticos e gramaticais ( modos e tempos verbais)

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SALA DE AULA INVERTIDA - 9º ANO B
DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Objetivo da aula: • Verificar como os verbos no modo e tempos  constroem descrições em gêneros textuais.

HABILIDADES:
EF06LP05A Identificar os efeitos dos modos verbais.

EF06LP04A Analisar os efeitos de sentido dos modos verbais.

EF08LP04A  Identificar aspectos linguísticos e gramaticais ( modos e tempos verbais)

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SALA DE AULA INVERTIDA - 9º ANO B
DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Objetivo da aula: • Verificar como os verbos no modo e tempos  constroem descrições em gêneros textuais.

HABILIDADES:
EF06LP05A Identificar os efeitos dos modos verbais.

EF06LP04A Analisar os efeitos de sentido dos modos verbais.

EF08LP04A  Identificar aspectos linguísticos e gramaticais ( modos e tempos verbais)

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SALA DE AULA INVERTIDA - 9º ANO B
DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Objetivo da aula: • Verificar como os verbos no modo e tempos  constroem descrições em gêneros textuais.

HABILIDADES:
EF06LP05A Identificar os efeitos dos modos verbais.

EF06LP04A Analisar os efeitos de sentido dos modos verbais.

EF08LP04A  Identificar aspectos linguísticos e gramaticais ( modos e tempos verbais)

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SALA DE AULA INVERTIDA - 9º ANO B
DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Objetivo da aula: • Verificar como os verbos no modo e tempos  constroem descrições em gêneros textuais.

HABILIDADES:
EF06LP05A Identificar os efeitos dos modos verbais.

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SALA DE AULA INVERTIDA - 9º ANO B
DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Objetivo da aula: • Verificar como os verbos no modo e tempos  constroem descrições em gêneros textuais.

HABILIDADES:
EF06LP05A Identificar os efeitos dos modos verbais.

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SALA DE AULA INVERTIDA - 9º ANO B
DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Objetivo da aula: • Verificar como os verbos no modo e tempos  constroem descrições em gêneros textuais.

HABILIDADES:
EF06LP05A Identificar os efeitos dos modos verbais.

EF06LP04A Analisar os efeitos de sentido dos modos verbais.

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SALA DE AULA INVERTIDA - 9º ANO B
DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Objetivo da aula: • Verificar como os verbos no modo e tempos  constroem descrições em gêneros textuais.

HABILIDADES:
EF06LP05A Identificar os efeitos dos modos verbais.

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DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Objetivo da aula: • Verificar como os verbos no modo e tempos  constroem descrições em gêneros textuais.

HABILIDADES:
EF06LP05A Identificar os efeitos dos modos verbais.

EF06LP04A Analisar os efeitos de sentido dos modos verbais.

EF08LP04A  Identificar aspectos linguísticos e gramaticais ( modos e tempos verbais)

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DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Objetivo da aula: • Verificar como os verbos no modo e tempos  constroem descrições em gêneros textuais.

HABILIDADES:
EF06LP05A Identificar os efeitos dos modos verbais.

EF06LP04A Analisar os efeitos de sentido dos modos verbais.

EF08LP04A  Identificar aspectos linguísticos e gramaticais ( modos e tempos verbais)

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SALA DE AULA INVERTIDA - 9º ANO B
DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Objetivo da aula: • Verificar como os verbos no modo e tempos  constroem descrições em gêneros textuais.

HABILIDADES:
EF06LP05A Identificar os efeitos dos modos verbais.

EF06LP04A Analisar os efeitos de sentido dos modos verbais.

EF08LP04A  Identificar aspectos linguísticos e gramaticais ( modos e tempos verbais)

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1º MOMENTO DE TUTORIA
ANTÔNIO BALDUSCO
28/02/2023

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1º MOMENTO DE TUTORIA
ANTÔNIO BALDUSCO
28/02/2023

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1º MOMENTO DE TUTORIA
ANTÔNIO BALDUSCO
28/02/2023

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1º MOMENTO DE TUTORIA
ANTÔNIO BALDUSCO
28/02/2023

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1º MOMENTO DE TUTORIA
ANTÔNIO BALDUSCO
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1º MOMENTO DE TUTORIA
ANTÔNIO BALDUSCO
2023

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1º MOMENTO DE TUTORIA  - ANTÔNIO BALDUSCO - 2023

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Tutoria é um processo que fornece suporte de forma humanizada e personalizada para o estudante, por meio do apoio de um profissional ou estudante experiente. Essa pessoa, que exerce a função de tutor, dedica-se a melhorar a experiência e a qualidade do aprendizado.    

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Tutoria é um processo que fornece suporte de forma humanizada e personalizada para o estudante, por meio do apoio de um profissional ou estudante experiente. Essa pessoa, que exerce a função de tutor, dedica-se a melhorar a experiência e a qualidade do aprendizado.    

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ATIVIDADES ADAPTADAS AO ALUNO LUCAS 9º ANO A - DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA. TEMA: MODOS E TEMPOS VERBAIS, COM APOIO DO APLICATIVO (WORDWALL)  https://wordwall.net/pt/resource/25473840/l%c3%adngua-portuguesa/verbos-em-libras-i 

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ATIVIDADES ADAPTADAS AO ALUNO LUCAS 9º ANO A - DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA. TEMA: MODOS E TEMPOS VERBAIS, COM APOIO DO APLICATIVO (WORDWALL)  https://wordwall.net/pt/resource/25473840/l%c3%adngua-portuguesa/verbos-em-libras-i 