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Realización del refuerzo escolar por los docentes y el apoyo de los PP.FF

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Realización del refuerzo escolar por los docentes y el apoyo de los PP.FF

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Ha incrementado el nivel de logro en todos los grados, con mayor incidencia en 2do y 4to grado

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Ha incrementado el nivel de logro en todos los grados, con mayor incidencia en 2do y 4to grado

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A pesar de los altibajos estamos progresando

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A pesar de los altibajos estamos progresando

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Ayudó al logro de aprendizajes de las y los estuidantes.

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Los resultados en matemàtica va en ascendente. Sigamos esforzandonos para lograr la meta.

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Los resultados en matemàtica va en ascendente. Sigamos esforzandonos para lograr la meta.

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Se ha aumentado los resultados a pesar de los dos años de virtualidad, pero seguimos trabajando para alcanzar la meta.

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Se ha aumentado los resultados a pesar de los dos años de virtualidad, pero seguimos trabajando para alcanzar la meta.

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Al refuerzo escolar que brindaron los docentes.

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Al refuerzo escolar que brindaron los docentes.

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Algunos niños y niñas  no han recibido clases en estos dos años

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Algunos niños y niñas  no han recibido clases en estos dos años

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El apoyo de los padres de familia y esfuerzo de las y los maestros.

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Al esfuerzo de los docentes, en la aplicación de estrategias adecuadas y al refuerzo escolar.

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Al esfuerzo de los docentes, en la aplicación de estrategias adecuadas y al refuerzo escolar.

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El resultado es bueno a pesar de lo vivido en pandemia, muchos estudiantes han vuelto a clases sin haber participado en los años anteriores.

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Algunos estudiantes fueron intermitentes durante los dos años de virtualidad, poco apoyo de los padres de familia. (5086)

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Algunos estudiantes fueron intermitentes durante los dos años de virtualidad, poco apoyo de los padres de familia. (5086)

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Fortalecer el trabajo en el aspecto emocional con docentes y estudiantes

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Mi impresión  frente a la evaluacion es la medición de los aprendizajes y las mejoras que debemos realizar en nuestra práctica pedagógica realizando los ajustes a la programación.

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Mi impresión  frente a la evaluacion es la medición de los aprendizajes y las mejoras que debemos realizar en nuestra práctica pedagógica realizando los ajustes a la programación.

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El refuerzo escolar ayudò mucho para mejorar el aprendizaje de los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

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El refuerzo escolar ayudò mucho para mejorar el aprendizaje de los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

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Estamos en proceso para que nuestros estudiantes logren las competencias según el grado y ciclo.

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Estamos en proceso para que nuestros estudiantes logren las competencias según el grado y ciclo.

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El refuerzo escolar en contra horario, el deseo de mejorar los logros por parte de los estudiantes y apoyo de la comunidad educativa.

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El refuerzo escolar en contra horario, el deseo de mejorar los logros por parte de los estudiantes y apoyo de la comunidad educativa.

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El trabajo en equipo de los docentes, el buscar ayuda con especialistas, el tener reuniones con los padres y dar el apoyo a las famiias.

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Trabajo en equipo entre colegas de grado.

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Trabajo en equipo entre colegas de grado.

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Un niño emocionalmente establece esta predeterminado a aprender con la mediación del docente de aula.

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Un niño emocionalmente establece esta predeterminado a aprender con la mediación del docente de aula.

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Fortalecer el estado emocional de los docentes y estudiantes. realizar reuniones colegiadas.

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Fortalecer el estado emocional de los docentes y estudiantes. realizar reuniones colegiadas.

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Conocer las necesidades de aprendizaje y realizar la planificación de manera colegiada

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Conocer las necesidades de aprendizaje y realizar la planificación de manera colegiada

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Estrategias aplicadas para lograr la competencia, previo diagnóstico de cada estudiante.

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Estrategias aplicadas para lograr la competencia, previo diagnóstico de cada estudiante.

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Trabajar con materiales concretos en el àrea de matemàtica.

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Trabajar con materiales concretos en el àrea de matemàtica.

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El diagnóstico para recoger las necesidades para consolidar las competencias no logradas.

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Los factores podrían ser la mejora de las estrategias , planeación de las diferentes propuestas en los planes de mejora de aula desarrollando las competencias de formas validas

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Los factores podrían ser la mejora de las estrategias , planeación de las diferentes propuestas en los planes de mejora de aula desarrollando las competencias de formas validas

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Fortalecer el trabajo en equipo de los docentes y realizar talleres para fortalecer sus estrategias.

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Fortalecer el trabajo en equipo de los docentes y realizar talleres para fortalecer sus estrategias.

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El acostumbrarse nuevamente al trabajo presencial, a los padres les ha costado asumir responsabilidad para el apoyo a sus hijos, también el saber que no hay repitencia.

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En primer lugar reflexionar sobre los resultados entre el equipo directivo y con los docentes.

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En primer lugar reflexionar sobre los resultados entre el equipo directivo y con los docentes.

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El trabajo colaborativo, aplicar el método inductivo.

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El trabajo colaborativo, aplicar el método inductivo.

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Estrategias formativas como; GIAS, trabajo colegiado, visita en pares, RTC. 

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Estrategias formativas como; GIAS, trabajo colegiado, visita en pares, RTC. 

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Identificar los desempeños con mayor dificultad para incorporar en la planificaciòn de refuerzo.

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Identificar los desempeños con mayor dificultad para incorporar en la planificaciòn de refuerzo.

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En base a estos resultados, seguir en el proceso de la mejora de los aprendizajes.

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En base a estos resultados, seguir en el proceso de la mejora de los aprendizajes.

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Participar en las capacitaciones ,reuniones colegiadas, trabajo en equipo.

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Participar en las capacitaciones ,reuniones colegiadas, trabajo en equipo.

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Paetir de un diagnóstico.Aplicar estrategias. Utilizar material concreto en el área de matemática. Planificar de manera colegiada

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Paetir de un diagnóstico.Aplicar estrategias. Utilizar material concreto en el área de matemática. Planificar de manera colegiada

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Son la.aplicacion  de los diferentes instrumentos de evaluacion sistematizar resultados  y socializar para realizar  la retroalimentación a los estudiantes. 

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Son la.aplicacion  de los diferentes instrumentos de evaluacion sistematizar resultados  y socializar para realizar  la retroalimentación a los estudiantes. 

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Mi compromiso es estar siempre dispuesta a atender las debilidades de los maestros.

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Mi compromiso es estar siempre dispuesta a atender las debilidades de los maestros.

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Escuchar activamente a los docentes para orientar y guiar en búsqueda de una enseñanza con fundamentos teóricos.