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Ecología del Desarrollo Infantil

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El conductismo fue tan importante como escuela psicológica, que también influyó enormemente el modo en que comprendemos el aprendizaje.

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Teorías  del Conductismo Watson, Skinner y Pavlov.

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Teorías  del Conductismo Watson, Skinner y Pavlov.

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Se centra únicamente en la conducta  observable, es decir, valora lo objetivo por encima de lo subjetivo.

Fuente: https://concepto.de/conductismo/#ixzz7rbkeM7Xl

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Proceso de cambios evolutivos que acontecen durante la infancia y niñez, producto de la interacción entre factores orgánicos, ambientales y decisiones personales.

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Crecimiento y desarrollo  físico en la primera infancia (3 a 6 años)

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Crecimiento y desarrollo  físico en la primera infancia (3 a 6 años)

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Comienzan a perder la grasa de bebé alrededor de los 3 años. Los niños pequeños pronto adquieren el aspecto más delgado y atlético asociado con la infancia. El tronco y las extremidades del niño se alargan y se forman los músculos abdominales, lo que contrae la apariencia del estómago. Incluso en esta etapa temprana de la vida, tienden a tener más masa muscular que las niñas.

Durante los próximos 3 años, crecen de 5 a 10 centímetros adicionales y aumentan de 2 a 3 kilos por año.

A los 6 años, alcanzan una altura de aproximadamente 116 centímetros y pesan alrededor de 20 kilos. Por supuesto, estas cifras son promedios y difieren de un niño a otro , según el nivel socioeconómico, la alimentación, la salud y los factores hereditarios

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El desarrollo físico hace referencia al bienestar y crecimiento saludable de las personas durante la primera infancia. 

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Es la base de todo proceso del desarrollo psicológico que determina el desarrollo integral, ya que permite alcanzar nuevas conductas con nuevos logros del área física, que está representada por dos procesos: crecimiento y maduración de las condiciones en las que se encuentre el niño.

Crecimiento físico: Incluye el crecimiento de estatura y aumento de peso. También el mejoramiento de las habilidades motrices y sensoriales.

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El cuerpo del bebé ha logrado mayor fuerza , flexibilidad  sus manos y sus piernas se mueven y sus dedos palpan y sienten las texturas

de 6 a 8 meses se arrastra apoyando sus manos

Da algunos pasos con ayuda de un adulto

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El área cognitiva  desarrollo del pensamiento y de la forma como va evolucionando para comprender y explicar las cosas

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Cambios en la inteligencia, el lenguaje, la memoria, la percepción y la resolución de problemas.
Desde la infancia, todos los seres humanos pasamos por ciertas etapas de desarrollo caracterizadas por diferentes componentes y procesos. Esto hace que los niños tengan una determinada forma de comportarse y una mentalidad en cada una de esas etapas, esto no significa que cada niño no sea completamente diferente. Pero, en términos generales, existen unos procesos comunes a todos los niños en cada etapa del desarrollo

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En esta etapa la inteligencia infantil es muy práctica y casi todo su mundo gira en torno a sí mismos. Viven en el aquí y el ahora.

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Desarrollo cognitivo de 0 a 2 años de edad

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Desarrollo cognitivo de 0 a 2 años de edad

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Adquieren hábitos y se van dejando atrás los reflejos que inicialmente predominan la conducta del recién nacido.

Se manifiestan las acciones encaminadas a lograr un resultado y con estas los primeros esquemas mentales.

Progresivamente los niños van enfocando su atención hacia el mundo exterior y van adquiriendo procedimientos con los que sus conductas comienzan a ser intencionadas.

Aprende el lenguaje es más que hacer sonidos ("balbuceo") o decir "ma-ma" y "pa-pa". Escuchar, comprender y conocer los nombres de personas y cosas son parte del desarrollo del lenguaje.

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Al llegar a los 2 años los niños ya tienen capacidad de representación, es decir, saben identificar un objeto a distancia.

Durante esta etapa, mostrarán una mayor independencia; comienzan a mostrar un comportamiento desafiante; reconocerse en imágenes o en un espejo; e imitar el comportamiento de los demás, especialmente los adultos y chavos mayores.

Los niños pequeños también deberían poder reconocer los nombres de personas y objetos familiares, componer frases y oraciones simples y seguir instrucciones e indicaciones simples.

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A esta edad los niños juegan un papel importante en su propio desarrollo cognitivo, especialmente en sus intentos de comprender, explicar, organizar, manipular 

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Desarrollo cognitivo de los 3 a 6 años de edad

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Desarrollo cognitivo de los 3 a 6 años de edad

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Los pequeños también ven patrones en objetos y eventos del mundo y luego intentan organizar esos patrones para explicar el mundo.
Al mismo tiempo, los pequeños en edad preescolar tienen limitaciones cognitivas. Tienen problemas para controlar su atención y memoria, confunden las apariencias superficiales con la realidad y se concentran en un solo aspecto de una experiencia a la vez.
En esta etapa,

Aumentan su uso del lenguaje y otros símbolos como el juego.

Los pequeños desarrollan una fascinación por las palabras

A esta edad también juegan juegos de fantasía: usan cajas vacías como coche, juegan en familia con hermanos y cultivan amistades imaginarias.

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Por su valioso tiempo