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Por último, una canción que me deja mucho que pensar sobre la academia.

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Por último, una canción que me deja mucho que pensar sobre la academia.

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Para comenzar, quiero narrar un poco lo que ha sido mi proceso educativo.

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Para comenzar, quiero narrar un poco lo que ha sido mi proceso educativo.

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La escuela y yo no hemos amistosos, la he tratado con diferencia y ella a mi. No tuve la mejor experiencia como estudiante y, la verdad, nunca me esmeré para cambiarlo. Mis maestros, en su mayoría, pasaban desapercibidos en mi vida y pocos fueron los que me marcaron y se robaron mi atención, supongo que era algo muy recíproco, nunca fui el estudiante brillante y eran pocos los maestros que resaltaban cosas en mí. La música llegó a ser más importante en mi vida que la misma escuela, preferí siempre viajar e ir a ensayar que asistir a la escuela o hacer las tareas. En el grado once, me enfoque en mis estudios, gracias a mi director de banda, me prometí ser una persona un poco más ilustrada, me enfoque en mis estudios, desperté el gusto por la lectura y la volví un hábito; de repente, la escuela se volvió para mí una orquesta y yo era el director.

Me decidí por la docencia mucho antes que por las ciencias sociales, lo intenté con la música ya que era destacado y me gustaba compartir mi conocimiento con otras personas, comencé a iniciar niños en la música y todo ello era demasiado gratificante para mí. Sin embargo, la música como profesión no resultaba siendo lo que alguna vez soñé, la utopía a la que alguna vez quise llegar resultó siendo una distopía a la que no quisiera llegar; desde allí sentí la necesidad de ser un sujeto más crítico y aún más pensador de su contexto y de la sociedad, y las ciencias sociales fueron mi salva vidas y mi nueva orquesta.

La práctica para mí ha sido ese espacio donde ese papel de director se ha dibujado con más vehemencia, si bien he aprendido que en la escuela no somos del todo autónomos en nuestro proceso de enseñanza, también he comprendido que podemos dirigir y seleccionar algunas obras y, es ahí donde precisamente, todo puede cambiar y en donde ese acto de enseñanza puede ser el salvavidas de otros estudiantes que, como yo, no conectaron de forma genuina con la escuela.

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Mis compañeros y yo hicimos plegables para unas exposiciones.

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Mis compañeros y yo hicimos plegables para unas exposiciones.

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También conocí lo que es un Dossier... ¡y me gustó mucho!

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También conocí lo que es un Dossier... ¡y me gustó mucho!

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Fue el trabajo más complicado. Poca información por parte del colegio, poca diligencia por parte de los directivos, muchísima ayuda por parte de nuestras profes cooperadoras. Logramos un muy buen trabajo a pesar de que el PEI y algunos documentos institucionales apenas estaban en construcción. Me sentí orgulloso por haber logrado el trabajo con esas condiciones.

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Algunos problemas de salud mental me invadieron de nuevo

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Algunos problemas de salud mental me invadieron de nuevo

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Es mi segunda vez viendo práctica IV, el semestre anterior comencé con pensamientos muy feos y con un dolor muy agudo en mi pecho. Después de muchas consultas me remitieron a psicología y me diagnosticaron trastorno de ansiedad. Cancelé casi todas las materias y dejé de asistir a la U para dedicarme a mi y trabajar en mi salud mental.

Este semestre empecé súper bien, era otra persona. Me reencontré con la academia y brillaba nuevamente. Conocí personas maravillosas y el amor a la carrera volvió a despertar. Como no todo es color de rosa, en octubre perdí a mi abuelo y, dos meses después, mi abuela también falleció. De nuevo la ansiedad me volvía a ganar la batalla, me vi a punto de cancelar semestre porque tuve que encerrarme muchos días sin poder hacer ni pensar nada de forma racional y coherente.

Pero aquí estoy, no ha sido fácil y recuperar el ritmo luego de ello ha sido muy complejo, muchas veces pienso en renunciar a todo. sin embargo, he decidido continuar luchando, retomando terapias y refugiándome en la Universidad y en mi carrera que, ahora que lo pienso, son mi salvavidas y por suerte he tenido la fortuna de dar con maestros increíbles.