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Collège La Chaussonnière, Rue Jean de Vittel, Avranches, Frankreich

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Collège La Chaussonnière, Rue Jean de Vittel, Avranches, Frankreich

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Collège La Chaussonnière, Rue Jean de Vittel, Avranches, Frankreich

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I.E.S. Las Canteras, Calle Peñalara, Collado Villalba, Madrid, Spanien

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I.E.S. Las Canteras, Calle Peñalara, Collado Villalba, Madrid, Spanien

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I.E.S. Las Canteras, Calle Peñalara, Collado Villalba, Madrid, Spanien

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Skole CELF, Kringelborg Alle, Nykøbing Falster, Dänemark

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Skole CELF, Kringelborg Alle, Nykøbing Falster, Dänemark

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Skole CELF, Kringelborg Alle, Nykøbing Falster, Dänemark

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Max-Planck-Gymnasium Trier

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Dwujęzyczna Szkoła Podstawowa Nr 1, Wspólna, Warschau, Polen

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Dwujęzyczna Szkoła Podstawowa Nr 1, Wspólna, Warschau, Polen

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Dwujęzyczna Szkoła Podstawowa Nr 1, Wspólna, Warschau, Polen

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Partnerschule in Polen / Warschau

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Francophonia, Rue Gounod, Nice, Frankreich

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Lehrer*innenfortbildung

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Plus qu'un simple lieu de formation, Francophonia se définit comme un articulateur de projets où se rencontrent les communautés éducatives à travers des expériences pédagogiques et interculturelles que nous proposons à des proviseurs, des professeurs, des étudiants, des apprentis en formation professionnelle.

Francophonia c'est aussi une conviction que l'éducation façonne le monde de demain et donne aux générations futures les outils pour relever tous les défis auxquels elles seront confrontées.

L'éducation comme un outil formidable pour s'ouvrir au monde, découvrir ses cultures et ses poèmes.

" Apprendre de tous, savoir ensemble " telle est notre devise. Si près de 300 partenaires dans le monde nous font l'honneur de leur confiance et de leur amitié, c'est parce que, tout comme nous, ils savent que le savoir est un trésor que chaque génération doit transmettre à la suivante.
Chaque rencontre est une chance, en présentiel, en numérique, nous sommes impatients d'échanger, de partager, et de construire avec vous

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Universités de Francophonia | Apprendre de tous, savoir ensemble

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Plus qu'un simple lieu de formation, Francophonia se définit comme un articulateur de projets où se rencontrent les communautés éducatives à travers des expériences pédagogiques et interculturelles que nous proposons à des proviseurs, des professeurs, des étudiants, des apprentis en formation professionnelle.

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Col·legi Abat Sola, Carrer de Sant Francesc de Borja, Gandia, Spanien

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Col·legi Abat Sola, Carrer de Sant Francesc de Borja, Gandia, Spanien

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Col·legi Abat Sola, Carrer de Sant Francesc de Borja, Gandia, Spanien

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Let's challenge the future! - Schüler*innenaustausch mit Aalborg / Polen und Spanien

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Here you have access to detailed information about the European project exchanges.

The whole project, all activities area and workshops are based on the SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGs) represented by the UNO.

Here you can find more information about projects realised in each partner country.

Here you can find essential information about the partners from AUSTRIA, DENMARK, POLAND and SPAIN.

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Here you have access to detailed information about the European project exchanges. The whole project, all activities area and workshops are based on the SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGs) represented by the UNO. Here you can find more information about projects realised in each partner country.

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Let's challenge the future! - Schüler*innenaustausch mit Aalborg / Polen und Spanien

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Here you have access to detailed information about the European project exchanges.

The whole project, all activities area and workshops are based on the SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGs) represented by the UNO.

Here you can find more information about projects realised in each partner country.

Here you can find essential information about the partners from AUSTRIA, DENMARK, POLAND and SPAIN.

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Here you have access to detailed information about the European project exchanges. The whole project, all activities area and workshops are based on the SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGs) represented by the UNO. Here you can find more information about projects realised in each partner country.

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CEI-Konferenz 2014

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Nature, Culture and Future

Yilan, Taiwan 2014

July 6-12, 2014 Earth Charter Taiwan
Conference Chair Nancy Tzu-Mei Chen
Conference Organizer Ali Chou-Li Lin

The 28th Caretakers of the Environment International Conference 'Nature, Culture and Future' took place in Yilan, Taiwan from 6th to 12th July 2014, hosted by Earth Charter Taiwan (ECT) with support from the public sector, NGOs, enterprises, the Yilan county government, Yilan Huey-Deng High school and several local schools.

The CEI 2014 Conference accommodated 144 international delegates from 15 countries including 10 European countries, Russia, USA and 3 Asian countries. There were 75 local teacher and student delegates and dozens of volunteers and helpers.

During the 6-day conference, 41student projects were presented through oral presentations and a poster exhibition. The subjects included organic agriculture, community gardens, edible landscape, aboriginal culture, traditional food, energy, recycle and reuse... etc.

The main conference venues and accommodation were inside Huey-Deng High School. During field trips, participants visited historical sites, museums, organic farms, aboriginal tribes, rivers and mountains to discover the cultural and natural diversity of Yilan. Several seminars and workshops covered the topics of food safety and sovereignty, permaculture, sustainable development, case studies of environmental education, international and local environmental initiatives and debates.

There were also various hands-on activities and social events that encouraged participants to learn and make new friends, such as cultural night performance, catwalk show, sports and team games. One of the highlights was "Food & Fun Market", an initiative event inspired of night market culture in Taiwan. Through hosting stalls, delegates from different countries shared their traditional food, arts, and games with all caretakers.

Conference Programme Reflection Project List

Earth Charter Taiwan
Taiwan Ecological Stewardship Association (TESA)
Sun Foundation
Yilan Huey Deng High School
Countries: 16
Austria, Denmark, Greece, Hong Kong, Hungary, Indonesia, Ireland, Malaysia, the Netherlands, Poland, Portugal, Russia, Scotland, Sweden, USA and Taiwan
Total Participants: 300
Delegates (Teachers, students and alumni): 219
TESA & Sun Fund Executive Team and volunteers: 27
TESA & Sun Fund support staff: 15
Huey Deng student helpers: 25
Huey Deng support staff: 14
Student Projects: 41
Workshops: 22
Food & Fund Market stalls: 21 2014 Review Video: 2014 Promotional Video (Publish in the CEI 2013 Scotland Conference)
https://www.youtube.com/watch?v=JV51cz0AuK8
https://www.youtube.com/watch?v=1CslhLo2d7I

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Caretakers of the Environment International

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CEI is an independent organization established in 1986, embracing secondary school students, teachers and mentors, whose interests are focused specifically on the issues of environment protection, promoting environmental education, shaping awarness and training within sustainable development. Each year we organize an international conference CEI, in a different host country.

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CEI-Konferenz 2013

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Caretakers of the Environment International

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CEI is an independent organization established in 1986, embracing secondary school students, teachers and mentors, whose interests are focused specifically on the issues of environment protection, promoting environmental education, shaping awarness and training within sustainable development. Each y…

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CEI-Konferenz 2015

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Caretakers of the Environment International

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CEI is an independent organization established in 1986, embracing secondary school students, teachers and mentors, whose interests are focused specifically on the issues of environment protection, promoting environmental education, shaping awarness and training within sustainable development. Each year we organize an international conference CEI, in a different host country.

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CEI-Konferenz 2011

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Caretakers of the Environment International

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CEI is an independent organization established in 1986, embracing secondary school students, teachers and mentors, whose interests are focused specifically on the issues of environment protection, promoting environmental education, shaping awarness and training within sustainable development. Each year we organize an international conference CEI, in a different host country.

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CEI-Konferenz 2016

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Sustainable Societes

Aalborg, Denmark 2016
June 27 - July 2, 2016 Aalborg Youth School
Conference chair Elisabeth Jørgensen Brun

Evaluation.
On June 26th threw July 2nd, the Youth School of Aalborg hosted the 30th annual Youth Conference of Caretakers of the Environment International (CEI). The conference theme was: Sustainable Societies.

It was a great experience for Aalborg Youth School as host, and for all of the participants. Gathering students and teachers from so many different cultures and regions of the world in our small city was exciting and a great experience over all.

The conference consisted of fieldtrips to different locations in the region and workshops where participants were able to listen and engage in hands on activities such as building solar cells. These activities allowed for the students to get together, to discuss, share ideas, and to make new friends.

Delegations were also given the opportunity to present their projects. As hosts, Aalborg Youth School required all delegations to work within the theme, Sustainable Societies. This allowed students to share ideas and challenge one another. more

30 th Annual Caretakers of the Environment International Conference

Aalborg, Denmark 28 June-July 2, 2016

Rights and Responsibilities Workshop Outcome Statements

During two 2.5 hour workshop sessions, 85 youth and educators from more than 20 countries discussed recommendations to move forward the interactive role local governments and its citizens should play in the building sustainable societies. The participants agreed upon the following statements to be presented to the Municipal Council of the City of Aalborg, as well as to be shared with their own individual local governments around the world.

We encourage the government to encourage group activities, teamwork and problem-solving at the neighbourhood level in the community. By doing this we increase trust and friendship which is vital for the well-being in a community

We encourage the government and parents to promote the idea of equality and green behaviour to young children (5-10 years), because we believe social equality and environmental awareness would result in greater well-being of all individuals.

Natural habitats and their species should be provided with their basic needs for a healthier, stronger and more sustainable environment. We encourage you to educate people, and educate themselves, about habitats and species' needs concentrating on endangered species and preventing upcoming invasive species.

We believe that treating disabled, refugees and minorities equally by offering special programs, activities, providing houses for refugees and educating young people how to be tolerant and respectful and sensitive towards cultural and economic differences.

We believe that students should learn some basic principles of sustainable development within their own families. Then, in school, they learn how to cooperate with others and lastly effect and influence the local community.
Facilitated by Dan Hoynacki, Youth Development Faculty, Oregon State University, USA Emilie Clara Jensen, Graduate Student in Environmental law, Aalborg University
Marc Søgaard, Youth Representative to Aalborg City Council

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Caretakers of the Environment International

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CEI is an independent organization established in 1986, embracing secondary school students, teachers and mentors, whose interests are focused specifically on the issues of environment protection, promoting environmental education, shaping awarness and training within sustainable development. Each year we organize an international conference CEI, in a different host country.

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"Deplastify the Planet" - Schüler*innenaustausch mit Kroatien, Spanien, Portugal, Belgien und Aruba.
Projektdauer: 2022 - 2024
6 Schüler*innentreffen

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EB Pegões, Canha e Santo Isidro (escola sede), Rua Humberto Cardoso, Pegões, Portugal

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EB Pegões, Canha e Santo Isidro (escola sede), Rua Humberto Cardoso, Pegões, Portugal

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EB Pegões, Canha e Santo Isidro (escola sede), Rua Humberto Cardoso, Pegões, Portugal

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"Deplastify the Planet" - Schüler*innenaustausch mit Kroatien, Spanien, Portugal, Belgien und Aruba.
Projektdauer: 2022 - 2024
6 Schüler*innentreffen

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"Sustainabel Eco-Friends" - Schüler*innenaustausch mit SuS aus den 2. Klassen und 4. Klassen. Insgesamt nehmen 25 Schüler*innen und 4 Lehrer*innen am Austausch teil.

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La Junta Autonómica de Escuelas Católicas se ha reunido con el Conseller de Educación D. José Antonio Rovira y su Secretario Autonómico. la titularidad del Grupo Acerca estaba representada por el Director Titular de nuestros colegios, Manuel Ortiz.

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Collège Public PIERRE DUBOIS, Rue Victor Boissel, Laval, Frankreich

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Collège Public PIERRE DUBOIS, Rue Victor Boissel, Laval, Frankreich

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Collège Public PIERRE DUBOIS, Rue Victor Boissel, Laval, Frankreich

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"Let's Create a Sustainable Europe together" - Schüler*innenaustausch mit SuS die Französisch gewählt haben aus den 4. Klassen. Insgesamt nehmen 22 Schüler*innen und 3 Lehrer*innen am Austausch teil.

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Cliquer ICI pour tout savoir sur l'orientation post-3ème

Elections des délégués : du lundi 26 septembre au vendredi 30 septembre

Réunion parents de rentrée avec le professeur principal : mardi 27 septembre

Photos de classes : mardi 27 septembre

Elections parents au conseil d'administration : mardi 08 octobre

Cross du collège : vendredi 21 octobre

Stage de découverte du milieu professionnel : mercredi 30 novembre, jeudi 1er décembre et vendredi 02 décembre

Réunion parents - professeurs avec remise des bulletins : mardi 06 décembre

Oral de stage : mercredi 14 décembre

Semaine de l'orientation : du lundi 16 janvier au vendredi 20 janvier

Réunion parents - proviseurs de lycées : jeudi 19 janvier à 18h

Forum des métiers et de l'enseignement : vendredi 20 et samedi 21 janvier

DNB blanc : lundi 30 et mardi 31 janvier

Portes ouvertes des lycées publics de la Mayenne : cliquer ICI

Réunion parents - professeur principal : date privilégiée le mardi 28 mars

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Cliquer ICI pour tout savoir sur l'orientation post-3ème Elections des délégués : du lundi 26 septembre au vendredi 30 septembre Réunion parents de rentrée avec le professeur principal : mardi 27 septembre Photos de classes : mardi 27 septembre Elections parents au conseil d'administration : mardi 08 octobre Cross du

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"Deplastify the Planet" - Schüler*innenaustausch mit Kroatien, Spanien, Portugal, Belgien und Aruba.
Projektdauer: 2022 - 2024
6 Schüler*innentreffen

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Stichting Middelbaar Onderwijs Aruba, 1B, Oranjestad, Aruba

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Stichting Middelbaar Onderwijs Aruba, 1B, Oranjestad, Aruba

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Stichting Middelbaar Onderwijs Aruba, 1B, Oranjestad, Aruba

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"Deplastify the Planet" - Schüler*innenaustausch mit Kroatien, Spanien, Portugal, Belgien und Aruba.
Projektdauer: 2022 - 2024
6 Schüler*innentreffen

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Ulica Tomaša Goričanca, Mala Subotica, Kroatien

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Ulica Tomaša Goričanca, Mala Subotica, Kroatien

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Ulica Tomaša Goričanca, Mala Subotica, Kroatien

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"Deplastify the Planet" - Schüler*innenaustausch mit Kroatien, Spanien, Portugal, Belgien und Aruba.
Projektdauer: 2022 - 2024
6 Schüler*innentreffen

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European Parliament - Liaison Office in Belgium, Rue de Trèves, Brussel, Belgien

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European Parliament - Liaison Office in Belgium, Rue de Trèves, Brussel, Belgien

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European Parliament - Liaison Office in Belgium, Rue de Trèves, Brussel, Belgien

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Besuch der EU-Institutionen in Brüssel

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Parlement européen, Allée du Printemps, Straßburg, Frankreich

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Parlement européen, Allée du Printemps, Straßburg, Frankreich

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Parlement européen, Allée du Printemps, Straßburg, Frankreich

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Besuch der Euroscola und des EU-Parlaments in Strassburg

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Lehrer*innenfortbildung

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Här hittar du Frida grundskolor - välkommen!

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Våra grundskolor finns i Vänersborg, Trollhättan, Uddevalla, Göteborg, Mölnlycke och Helsingborg. Här hittar du till respektive skola och får reda på stort och smått om oss!

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ETI Executive Training Institute, San Ġiljan, Malta

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Lehrer*innenfortbildung

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ETI offers highly specialised, skills-based training courses both for intercultural business communication skills and teacher training. Our courses are tailor-made and specifically designed to meet your learning objectives.

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Liceo artistico Amedeo Modigliani di Giussano, Via Caimi, Giussano, Monza und Brianza, Italien

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Liceo artistico Amedeo Modigliani di Giussano, Via Caimi, Giussano, Monza und Brianza, Italien

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Liceo artistico Amedeo Modigliani di Giussano, Via Caimi, Giussano, Monza und Brianza, Italien

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Schüler*innenaustausch mit SuS aus Italien / Giussano

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Fondation Don Bosco, Place Don Bosco, Nizza, Frankreich

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Fondation Don Bosco, Place Don Bosco, Nizza, Frankreich

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Fondation Don Bosco, Place Don Bosco, Nizza, Frankreich

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Schüler*innenaustausch mit dem Lycée Don Bosco in Nizza!

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CEI-Konferenz 2017

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Caretakers of the Environment International

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CEI is an independent organization established in 1986, embracing secondary school students, teachers and mentors, whose interests are focused specifically on the issues of environment protection, promoting environmental education, shaping awarness and training within sustainable development. Each y…

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Let's challenge the future! - Schüler*innenaustausch mit Aalborg / Polen und Spanien

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Here you have access to detailed information about the European project exchanges.

The whole project, all activities area and workshops are based on the SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGs) represented by the UNO.

Here you can find more information about projects realised in each partner country.

Here you can find essential information about the partners from AUSTRIA, DENMARK, POLAND and SPAIN.

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Here you have access to detailed information about the European project exchanges. The whole project, all activities area and workshops are based on the SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGs) represented by the UNO. Here you can find more information about projects realised in each partner country.

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DiaLog - LehrerInnenfortbildung

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Schüler_innen diskutieren kontroverse Fragen zum Klimawandel. Entwicklung schriftlicher Argumentationskompetenz in der Erst-, Zweit- und Fremdsprache Deutsch im mehrsprachigen europäischen Kontext.
Argumentationskompetenz ist eine wesentliche Voraussetzung für die Partizipation am gesellschaftspolitischen Diskurs. Um sie zu fördern, wird im dreijährigen Projekt DiaLog der Einfluss vorgelagerter mündlicher Argumentationsaktivitäten auf das spätere schriftliche Argumentieren in der Schule untersucht: SchülerInnen der Sekundarstufe II in den Niederlanden, Österreich und Tschechien diskutieren kontroverse Fragestellungen zum Klimawandel. Dabei werden zwei unterschiedliche Aufgabenarrangements entwickelt und evaluiert sowie international einsetzbare Unterrichtsmaterialien für den Deutschunterricht in mehrsprachigen Kontexten erarbeitet und erprobt. Zudem wird der Austausch von Lehrkräften in allen drei Ländern gefördert und gemeinsam die Unterrichtspraxis zum Argumentieren reflektiert.

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Schüler_innen diskutieren kontroverse Fragen zum Klimawandel. Entwicklung schriftlicher Argumentationskompetenz in der Erst-, Zweit- und Fremdsprache Deutsch im mehrsprachigen europäischen Kontext. Argumentationskompetenz ist eine wesentliche Voraussetzung für die Partizipation am gesellschaftspolitischen Diskurs. Um sie zu fördern, wird im dreijährigen Projekt DiaLog der Einfluss vorgelagerter mündlicher Argumentationsaktivitäten auf das spätere schriftliche Argumentieren in der Schule untersucht: SchülerInnen der Sekundarstufe II in den Niederlanden, Österreich und Tschechien diskutieren kontroverse Fragestellungen zum Klimawandel.

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Paris Lodron Universität Salzburg, Kapitelgasse, Salzburg

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Paris Lodron Universität Salzburg, Kapitelgasse, Salzburg

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Paris Lodron Universität Salzburg, Kapitelgasse, Salzburg

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Citizen Advice Project - Lodoron Paris Universität Salzburg

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Kooperation mit der Universität Salzburg mit dem Titel „Citizen Advice Project"

Verantwortliche Personen:

Instagram: https://www.instagram.com/citizenadviceproject/

Facebook: https://www.facebook.com/photo/?fbid=110532751823319&set=a.110532758489985

Blog: https://brgjudenburgeuinstitutions.blogspot.com/2023/01/citizen-advice-project-design-thinking.html#more

Das Citizen Advice Project ist Teil eines größeren Forschungsvorhabens an der Universität Salzburg, das sich mit den Sichtweisen von Schüler*innen hinsichtlich eines europäischen Bürgers*in beschäftigt. Das Gesamtprojekt besteht aus drei Schritten, wobei in den ersten beiden Phasen die Schüler*innen federführend in der inhaltlichen Gestaltung und auch der Forschung sind. ln der letzten Phase schließt ein zusätzlicher Forschungsprozess an, der die Ergebnisse der Schüler*innen kontextualisiert. Dieser geschieht allerdings unabhängig von den Schüler*innen und erst nach Abschluss des CAP an der Schule.

Phase 1: Design

Mit Hilfe des Design Thinking (Uni Stanford) stellen sich die Schüler*innen die Frage, wie man zu einem "guten" europäischen Bürger*in hinsichtlich relevanter Kompetenzen und Haltungen wird. ln einem didaktisch gut durchgeplanten, kreativen und innovativen Prozess entwickeln die Schüler*innen Empfehlungen für Politiker*innen. Diese sollen die Lebenswelt der Schüler*innen für politische Entscheidungsträger sichtbar machen und als lmpulsgeber sowie als Referenz für neue Vorhaben dienen.

Phase 2: Forschung

Um den Empfehlungen mehr Gewicht zu verleihen und sie zu untermauern, folgt der ersten Phase direkt ein Forschungsprozess nach. ln diesem analysieren die Schüler"innen ihre schriftlichen Produktionen aus dem vorherigen Schritt. Mit wissenschaftlicher Unterstützung erforschen sie im Rahmen der Strategie der partizipativen Aktionsforschung die Werte und Haltungen, die sich in ihren Produkten finden lassen. Die Ergebnisse dieser Schüler*innenforschung werden dann zusam mengefasst und in das Gesamtforschu ngsprolekt ei ngebettet.

Phase 3: Kontext

Diese Phase findet ohne Teilnahme der Co-Forscher*innen (= Schüler*innen) statt. Hier werden die Erkenntnisse der Schüler*innen mit aktuellen Politiken der European Citizenship Education des Rates der Europäischen Union in Zusammenhang gebracht. Uber die Ergebnisse werden die Schüler*innen anschließend, wenn gewünscht, informiert. Gerne kann hier auch eine Diskussion über die Ergebnisse an der Schule angeschlossen werden.

Europa und Bildung

- Aktive Auseina ndersetzung mit gesamteuropäischen Fragestellungen .

- Entdecken und lnterpretieren individueller europäischer Perspektiven

- reflektiertes und reflexives Bewusstsein zu Citizenship (informed & active citizens)

- Handlungsorientierte Annäherung an Problemfälle

Elfenbeinturm  Forschung

- Verständnis für Forschung & Erwerb von Forschungskompetenzen

- Kennenlernen und Verwenden von Forschungsmethodologien und -tools

- Third Mission: soziale Wirklichkeit verstehen und verändern

- Anknüpfungspunkte für VWA, Diplomarbeit

Wissenschaft und Forschung

- Konzepte von European Citizenship (case study)

- Werte und Einstellungen von Schüler*innen in Bezug auf European Citizenship

- Korrespondenz zwischen Lebenswelt der Schülerinnen und ECE-Policy

N.B. Die benötigten Stunden pro Workshoptag sind wie bereits bekannt:

Tag 1 - 2h (Termin 1: 12. Jänner 2023)

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EU und Erasmus+/BG/BRG Judenburg - Citizen Advice Project

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Haus der Europäischen Union, Wipplingerstraße, Wien

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Haus der Europäischen Union, Wipplingerstraße, Wien

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Haus der Europäischen Union, Wipplingerstraße, Wien

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Botschafterschule des EU-Parlaments

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EU und Erasmus+/BG/BRG Judenburg - Botschafterschule des Europäischen Parlaments

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Was sind die Botschafterschulen des Europäischen parlament?