# data[].attributes.body
Las web 2.0 y 3.0 son un conjunto de sitios que proveen herramientas para la interacción, a través de plataformas de publicación como redes sociales o páginas web por ejemplo. Gracias a ellas, los usuarios tienen la posibilidad de agregar contenidos, acceder y seleccionar una gran cantidad de información y recursos

# data[].attributes.headline
Principales características de las webs 2.0 y 3.0.

# data[].attributes.subject
Principales características de las webs 2.0 y 3.0.

# data[].attributes.body
La Web 2.0 se caracteriza por ser mucho más interactiva y dinámica, permitiendo una mayor participación y colaboración de los usuarios. Estos tienen a su disposición una amplia serie de herramientas, como los blogs, los portales de fotos y vídeos, las redes sociales, etc.
Para poder expresarse,buscar y obtener información, construir el conocimiento, compartir contenidos, etc.

Mientras que la Web 3.0 se centra en el análisis de los datos y en su comprensión basada en máquinas para proporcionar una web semántica. Gracias a ello, las webs serán más inteligentes y abiertas contando con: Búsquedas inteligentes, mayor rapidez ,conectividad a través de más dispositivos, contenidos libres, espacios tridimensionales, facilidad de navegación, computación en la nube y  vinculación de datos.

# data[].attributes.body
La Web 2.0 como la Web 3.0 o Web Semántica constituyen un avance importante en el área educativa ofreciendo grandes posibilidades en la educación a distancia y en espacios virtuales educativos. En el contexto de la enseñanza-aprendizaje favorecen el aprendizaje autónomo y colaborativo de los alumnos y el desarrollo en ellos de nuevas capacidades y competencias.

En el ámbito educativo, en los aspectos tecnológico y social, aportan un conjunto de estrategias y funcionalidades sofisticadas de publicación y de gestión de contenidos educativos en entornos Web.

# data[].attributes.body
La Web 2.0 no es más que la evolución de la Web o Internet en  el que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos, que participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de dar soporte y formar parte de la sociedad que se informa, comunica y genera conocimiento.

La metáfora educativa del estudiante de la sociedad del conocimiento plantea que este requiere ser un aprendiz autónomo, capaz de autorregularse y con habilidades para el estudio, independiente,  automotivado  y permanente.

La web 3.0 está relacionada con lo que se conoce como web semántica en las que los usuarios y los equipos pueden relacionarse con la web a través de un lenguaje natural que interpreta el propio software. Este tipo de webs están directamente relacionadas con la inteligencia artificial.

Un nuevo perfil de usuario, participativo y pionero en la utilización de herramientas y servicios web 2.0 y/o 3.0; el rasgo más distintivo de estos nuevos usuarios no es tanto lo qué saben o dejan de saber sino el modo en que lo comunican. La evolución tecnológica está cambiando la forma de entender las relaciones sociales .

La sociedad actual se caracteriza por hacer uso e implementar estrategias basadas en  servicios y aplicaciones online que posibiliten la libre creación de grupos, comunidades o redes sociales donde la máxima sea gestionar y compartir la información y compartir usuarios.

# data[].attributes.body
Web 2.0

logran mayor impacto entre los estudiantes.

son fácilmente accesibles.

permiten fijar conocimiento.

facilitan el trabajo colaborativo.

fortalecen las habilidades informáticas.

Web 3.0

Seguridad y control de datos.

Servicios sin interrupciones.

Plataforma sin restricciones.

Mas segura.

Mas descentralizada.

Procesamiento de datos mejorado.

# data[].attributes.body
Adaptarse a los nuevos materiales digitales, adquirir los conocimientos técnicos necesarios sobre sistemas operativos (Windows, Mac, etc.), dominar la participación bidireccional entre educadores y alumnos, fomentar el trabajo en equipo entre los alumnos, usar las redes sociales como herramientas de interacción para obtener un contacto más cercano con los estudiantes, utilizar recursos web como herramientas educativas. Estas son algunas de las características que debe cumplir un docente de la Web 2.0 y/o 3.0. El profesor, como agente mediador de los procesos que conducen a los estudiantes a la construcción del conocimiento y a la adquisición de las capacidades mencionadas, requiere no solo dominar estas, sino apropiarse de nuevas competencias para enseñar.

# data[].attributes.body
Web 2.0
Entre los principales problemas de esta web está el “colaboracionismo” que puede  llevar, en algunos casos, a la poca profesionalidad y bajos niveles de calidad de contenidos en muchos sitios. Otro aspecto posiblemente negativo es el anonimato, que puede ser explotado para desacreditar a personas, marcas, productos o empresas.

Web 3.0

La web 3.0 es inaccesible para los gadgets menos avanzados.

Los sitios web 1.0 y 2.0 parecerán cada vez más antiguos y será demasiado sencillo obtener información de la vida pública y privada de los usuarios.

Necesidad de CPU's más rápidas.

Los propietarios de los sitios web existentes se verán obligados a modernizarse, para evitar perder parte del mercado

# data[].attributes.headline
Implicaciones Educativas de las Webs 2.0 Y 3.0.

# data[].attributes.subject
Implicaciones Educativas de las Webs 2.0 Y 3.0.

# data[].attributes.headline
Implicaciones educativas de la Web 2.0 y 3.0

# data[].attributes.subject
Implicaciones educativas de la Web 2.0 y 3.0