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Ámbito: APROVECHAMIENTO ACADÉMICO Y ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS

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Ámbito: APROVECHAMIENTO ACADÉMICO Y ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS

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OBJETIVO:
Lograr una educación integral, centrada en los intereses y necesidades de los alumnos,
orientada hacia la equidad y excelencia.

META:
Lograr que 18 grupos  utilicen los recursos disponibles en el aula, en donde los docentes apliquen una planeación didáctica formativa y humanista, basada en los intereses y necesidades de los NNA.

ACCIONES:
Promover el trabajo colaborativo y propiciar la redacción, de textos con diferentes propósitos, implementando estrategias de apoyo diferenciado, tomando en cuenta sugerencias de los alumnos, al igual que el uso de fuentes, recursos didácticos para la mejora de la lectura y escritura.

ESTRATEGIA:
1. Participar  en proyectos colaborativos de Red Escolar y en proyectos diseñados por los docentes y RAM.
2. Creación de ODA
3. Uso de la plataforma institucional de la EST1

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META:
Lograr que 10 docentes se capaciten en el uso de la plataforma educativa institucional y la integren como recurso didáctico con actividades basadas en los intereses y necesidades de los NNA.

ACCIONES:
Mantener una capacitación continua en el uso de la plataforma de la EST1. Así como la actualización en los recursos de aprendizaje digital.

ESTRATEGIA:
Continuar con el curso:
“E-formador (docente en entornos virtuales de aprendizaje)”

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Plataforma educativa Escuela Secundaria Técnica 1

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Plataforma educativa Escuela Secundaria Técnica 1

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Mooc es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses (o cursos online masivos y abiertos). Los cursos masivos no han sido otra cosa que la evolución de la educación abierta en internet. Todos los meses más de 850 universidades de todo el mundo, ofrecen cientos de ¡No te pierdas ninguno! cursos online gratuitos.

Su historia comienza, de una forma más o menos intencionada, en el año 2008. George Siemens y Stephen Downes crearon el que podría ser el primer Mooc: "Connectivism and Connective Knowledge (CCK08)". Sorprendidos por la acogida que tuvieron, y con la colaboración de Dave Cormier y Bryan Alexander, este grupo siguió ofreciendo multitud de cursos abiertos: CCK09, CCK11, CCK12, Future of Education, PLENK, LAK11, LAK12, Change11, Critical Literacies, entre otros.

Pero el caso de Sebastian Thrun fue uno de los más mediáticos y de los que más contribuyó a una mayor expansión del número de iniciativas y seguidores de los Mooc. Sebastian creo en 2011 un curso en línea y abierto sobre inteligencia artificial en Stanford que atrajo a 160.000 estudiantes.

La publicación de una entrevista de Sebastian Thrun en el New York Times, en el que se hacía eco de la afirmación de un discurso en Alemania, en enero de 2012, en el que aseguraba que una vez impartido el Mooc ya no iba a poder volver a la Universidad de Stanford, creó una suerte de expectación en conocer acerca de este tipo de cursos.

La gran fuerza de los Mooc reside en su capacidad de unir nodos de conocimiento. Desde una concepción conectivista, donde la creación del conocimiento se basa en el establecimiento de conexiones, está claro que cuanto mayor sea el número de nodos, más posibilidades de aprendizaje hay en un curso determinado.

Por lo tanto, el cambio desde las plataformas educativas cerradas a entornos de aprendizaje abiertos ha supuesto la posibilidad de que miles de personas de todo el mundo sigan diferentes iniciativas educativas.

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escuela secundaria técnica 1 acapulco méxico

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Escuela Secundaria Técnica 1 Acapulco México

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Mooc es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses (o cursos online masivos y abiertos). Los cursos masivos no han sido otra cosa que la evolución de la educación abierta en internet. Todos los meses más de 850 universidades de todo el mundo, ofrecen cientos de ¡No te pierdas ninguno!

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Profra. Hilda Morales Herrera

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Profra. Hilda Machorro Morales

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Ing. Nelson Vargas Campos

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Mtra. Ma. de los Ángeles Campos Gaona

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Mtra. Erika Hinojosa López

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Profra. Ma. de los Ángeles Campos Gaona

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Mtra.. Itzamna Solís Pitalúa

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Profra. Adriana del Río Torres

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Ing. Nelson Vargas Campos

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Proyecto  "la clave secreta"
fomento a la lectura y escritura

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Lectura disponible en "La clave secreta" sección Ciencias.

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Lecturas y actividades

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Proyecto Biodiversidad

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Una adecuada nutrición previene enfermedades 

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Una adecuada nutrición previene enfermedades 

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Participación de los grupos A,B,C,D,E, y F en el proyecto de Red Escolar "Una adecuada nutrición previene enfermedades"