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Las características del modelo de formación virtual de la UDES

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Las características del modelo de formación virtual de la UDES

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El método de enseñanza aprendizaje es autónomo, interactivo e independiente, el estudiante es el actor principal. Este modelo hace aprovechamiento de los medios y recursos dispuestos del TIC. El estudiante estudia a su propio ritmo, sin imperativo de tiempo, desde su casa o desde su trabajo, facilitando el proceso enseñanza-aprendizaje de acuerdo al ambiente en que se desenvuelve, siendo él el responsable de su propio aprendizaje.

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Las responsabilidades que como estudiante virtual debe asumir

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Las responsabilidades que como estudiante virtual debe asumir

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.Utilizar todos los medios de consulta.

.Realizar todas mis actividades a tiempo.

.Planear y administrar el tiempo.

.Aprovechar  los recursos didácticos.

.Ser creativo.

.Buscar información para fortalecer las competencias y habilidades.

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Componentes del Aula Virtual del CVUDES.

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Componentes del Aula Virtual del CVUDES.

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Podemos encontrar  algunos componentes en el aula virtual donde nos ayudan a mejorar nuestro aprendizaje significativo

·         Modulo

·         LEMS (libros electrónicos)

·         Agenda de aprendizaje (actividades para cada día, elementos de competencia, tablero de anotaciones, tiempo de la actividad etc.)

·         Evaluaciones

·          Plan de estudios

·         Matrículas

·         Recursos(libros de multimedia y biblioteca)

·         Bienestar universitario

·         Autores (Docentes, estudiantes, estudiantes y coordinadores)

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✳✱* "LIBRO ELECTRÓNICO MULTIMEDIAL" Textos, documentos, guías, anexos, enlaces temáticos, mapas mentales, vídeos, presentaciones, glosarios, ayudas tecnológicas. "AGENCIA DE AVANCES DE APRENDIZAJE (AAA)" Concreta actividades de aprendizaje. Desarrolla el plan de trabajo de cada

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Descripción de los roles en la educación virtual

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Descripción de los roles en la educación virtual

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Puede ser:
Activo

Creativo

Participante

Responsable

Colaborador autónomo

Comunicativo

Gestiona aprendizaje

Respetuoso

Gracias  la tecnología el docente y el alumno pueden contribuir a una relación asincrónica donde se conserva algunos aspectos tradicionales pero tiene cambios en el proceso de enseñanza aprendizaje esto nos conlleva a una relación entre el docente-alumno a una interacción frecuente, la colaboración y la discusión de ideas para lograr un mejor aprendizaje significativo

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Profesores y Estudiantes en la Virtualidad