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PROPUESTA INTEGRADA EDUCACIÓN DIGITAL I.H.S.F.

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PROPUESTA INTEGRADA EDUCACIÓN DIGITAL I.H.S.F.

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Propuesta Integrada Ed. Digital-ESCUELA N° 17

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Propuesta Integrada Ed. Digital-ESCUELA N° 17

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PROPUESTA INTEGRADA EDUCACIÓN DIGITAL. ESC N° 77

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PROPUESTA INTEGRADA EDUCACIÓN DIGITAL. ESC N° 77

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La actividad construida por el equipo es la siguiente:
Proponemos realizar un juego de roles con la situación presentada, los niños se identificaran con los diferentes personajes.
Luego hacen la siguiente actividad interactiva para ayudarlos a canalizar qué sintieron.
https://es.liveworksheets.com/3-li884888bc
Para finalizar, les propondremos escribir entre todos consejos para evitar el ciberbullying y compartirlos a partir de un Tik Tok.

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Actividad Interinstitucional relacionada con el cyberbullying (análisis de un juego)

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Actividad Interinstitucional relacionada con el cyberbullying (análisis de un juego)

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Escuela N° 17

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ANÁLISIS DE UN JUEGO UTILIZADO POR LOS NIÑOS. Reflexionamos sobre los riesgos con los alumnos.ESCUELA N° 77 SARAH

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ANÁLISIS DE UN JUEGO UTILIZADO POR LOS NIÑOS. Reflexionamos sobre los riesgos con los alumnos.ESCUELA N° 77 SARAH

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Acuerdos institucionales: secuenciación y orden lógico de pasos - IHSF

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Acuerdos institucionales: secuenciación y orden lógico de pasos - IHSF

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Acuerdos institucionales secuenciación y orden lógico de pasos

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Escuela N° 77 Compartimos rasgos subjetivos observados en nuestros alumnos. 

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Escuela N° 77 Compartimos rasgos subjetivos observados en nuestros alumnos. 

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Rasgos subjetivos de nuestros alumnos del 1° Ciclo                Escuela N° 17     

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Rasgos subjetivos de nuestros alumnos del 1° Ciclo                Escuela N° 17     

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https://www.instagram.com/p/CfERWCOAEuX/

https://fb.watch/dNKl_GycTK/

Compartimos la producción multimedia en las redes de la Institución

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Comunicación tecnológica de nativos digitales

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Desde el Instituto Heguy compartimos la producción sobre rasgos subjetivos presentes en nuestros alumnos.

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Desde el Instituto Heguy compartimos la producción sobre rasgos subjetivos presentes en nuestros alumnos.

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Hola❗❗❗
Desde el Instituto Heguy de la Sagrada Familia observamos que la integración de la educación digital a las prácticas de enseñanza resulta positiva favoreciendo la construcción de nuevos conocimientos, esta es nuestra mayor fortaleza la apertura hacia los cambios. En cuanto al desafío institucional ansiamos poder equiparnos con diversos elementos tecnológicos para mejorar la experiencia en educación generando cambios que involucren la formación en nuevas pedagogías digitales.
Saludos ❗❗❗

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Voki avatars are the educational tool adopted by millions of teachers across the world that allows user to create their own talking characters.

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Readily available edtech tools to increase students' levels of engagement, motivation, parcipitation and learning

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Somos "SUMITA" de la Escuela N° 17: Compartimos nuestras fortalezas y desafíos.

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Somos "SUMITA" de la Escuela N° 17: Compartimos nuestras fortalezas y desafíos.

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https://www.voki.com/site/pickup?scid=18991938&chsm=e7684d1d43c9734b239504b41cf635ab

Pensando en los desafíos y fortalezas institucionales en relación a la educación digital podemos decir que:

Contamos con recursos tecnológicos tales como las netbooks del ADM, 2 proyectores, audio y sonido portátiles, un robot de bloques de aluminio, 20 auriculares para los alumnos y una computadora por aula con parlantes,  también una sala audiovisual. Todo ello favorece el quehacer docente en las propuestas pedagógicas. No solo para la enseñanza y aprendizaje de los saberes curriculares sino también el manejo de herramientas digitales y soportes, además de los cuidados a la hora de usar la tecnología sin riesgos, que apliquen al desarrollo de habilidades sociales y la incorporación de valores. Además se han institucionalizado prácticas que fortalecen el uso de herramientas digitales como el uso del Drive para la construcción colectiva de secuencias didácticas, informes valorativos, proyectos integrados; la circulación de la información es totalmente a través de medios tecnológicos, la conectividad edilicia es una fortaleza no así la velocidad de red.

En cuanto a los desafíos debemos centrarnos en la formación y actualización permanente del equipo de gestión y docentes con  respecto a herramientas digitales y todo lo que conlleva el uso de las tecnologías ya que en ocasiones solemos conocer algunas cuestiones básicas referidas al uso de estas herramientas tecnológicas y el correcto uso de las mismas. Además, no solo la utilización de las computadoras como único recurso disponible sino abrir el abanico a otras posibilidades u otras herramientas para fomentar el uso de la robótica y programación. Cotidianamente estamos inmersos en la vida tecnológica  y muchas veces no nos percatamos de cuán importante puede ser el uso responsable y cuidadoso de la misma. Nosotros debemos asegurarles a nuestros alumnos/as una alfabetización digital segura en lo que concierne conocer sobre la red, sus usos, beneficios, responsabilidades y peligros. Como así también construir con ellos propuestas atractivas utilizando las herramientas tecnológicas con una impronta más significativa.

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En nuestra institución implementamos educación digital en las secuencias didácticas a través de vídeos, utilización de la pizarra digital y las notebook del ADM. Como docente puedo expresar que me encanta utilizar las diversas herramientas digitales que tenemos a nuestra disposición y tener oportunidades de formarnos en la utilización de las mismas lo considero súper valioso.

Desde la institución como desafío estamos en modo aprendiz en cuanto a trabajo colaborativo ya que estamos incorporando de forma progresiva el trabajo colaborativo con colegas de la institución para diseñar propuestas de enseñanza.