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Último momento: A no perderla paciencia, hay tiempo para entregar las actividades! Todos aprendemos algo nuevo cada día!

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Último momento:
A no perderla paciencia, hay tiempo para entregar las actividades!
Todos aprendemos algo nuevo cada día!

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Gracias por el encuentro!!

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¡GRACIAS! Seguiré consultando seguramente mis dudas.

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Así estoy hoy jajaja

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esperando el feriadito !!!

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Como siempre entregando los prácticos a ultimo momento.

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¡UNA MARAVILLA! - Crear Memes Gratis Online

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Cambiando el año al 2022....

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Ups algún paso que no termine...

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http://www.crearmemes.es/meme/24018-cuando-sabes-que-el-miercoles-es-feriado-per

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CUANDO SABES QUE EL MIÉRCOLES ES FERIADO ... PERO TENES ACTIVIDADES PENDIENTES DEL CURSO - Crear Memes Gratis Online

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CUANDO SABES QUE EL MIÉRCOLES ES FERIADO ... PERO TENES ACTIVIDADES PENDIENTES DEL CURSO - Crea tu propio meme.

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Sentimientos encontrados porque realmente estoy aprendiendo mucho.

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Elaborar un meme que sintetice sus emociones/sentimientos frente al curso Diseñar y planificar propuestas en escenarios combinados. 

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Elaborar un meme que sintetice sus emociones/sentimientos frente al curso Diseñar y planificar propuestas en escenarios combinados. 

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Deadpool

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Marilyn Monroe

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Lesley Hornby - Twiggy

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The Office

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Chorão Charlie Brown Jr

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Pica Pau

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O Exorcista

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Walter White Breaking Bad

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Meninas Malvadas

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Seu Madruga

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De Repente 30

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Me Solta

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Gloria Pires

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Rochelle

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Marilyn Monroe

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Ted Gracioso

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Yoda Consejos

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Pica Pau

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Darth Vader

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Eduardo Cunha

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Silvio Santos

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Branca de Neve Menina Feliz

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Crear Memes - Generador De Memes Online - Sitio para crear meme

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Crear Memes - El sitio generador de memes divertidos - Crea memes personalizados y envía memes divertidos en Internet en whatsapp / facebook. Crear memes »

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Crear un meme de Personalizado através de memegenerator

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Modos de estructurar el aula virtual.
Sentidos y horizontes a la hora de comunicar en el aula virtual Concepción del estudiante
Cuestiones del orden de lo didáctico

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Sentidos y horizontes a la hora de comunicar

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Sentidos y horizontes a la hora de comunicar

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EMPEZAR
Exploraremos los posibles canales de comunicación para generar diversas estrategias de intercambio y seguimiento de los estudiantes, teniendo en cuenta los tiempos y necesidades de cada situación de enseñanza.

Pondremos el foco en el diseño de puntos de encuentro para la interacción.
continuar
¿Qué esperamos que suceda en el aula virtual?

Interrogantes
continuar
¿Quiénes intervienen?
¿Con qué formatos? ¿Quiénes son los responsables? Claves para diseñar puntos de encuentro para la interacción ¿Con qué frecuencia? ¿Por dónde? continuar ¿Con qué frecuencia? ¿Con qué formatos? Propósitos

que anticipen,

que transparenten recorridos,

que inviten a procesos metacognitivos,

que informen,

que concluyan,

que interpelen,

que inviten a dialogar,

que empoderen las voces,

que permitan hablar, escuchar y conversar.

Puntos de encuentro
Para diseñar los puntos de encuentro es necesario considerar sus propósitos y sentidos.

Circunstancias que rodean el aprender.

Miradas al recorrido del estudiante.
continuar Los sentidos pueden crearse a partir de buenas preguntas
Tipo de preguntas

Nivel de complejidad
Opinión Diferenciación análisis Que estimulan la evaluación Exploratorias
Teorización

Temporalizar
Para concluir Que estimulan la imaginación
¡Qué nunca falte!

Asignación de roles

Consigna clara
Descripción de tareas
Tiempos de realización
continuar
de puntos de encuentro

Brújulas y mapas

de recorridos

para la comunicación
Al diseñar los puntos de encuentro es importante construir los siguientes elementos: continuar Hoja de ruta por eje de contenidos Módulo
Semana 1

Actividades
Semanas eje de contenidos lecturas
Semana 2
VOLVER Hoja de ruta según la organización del aula materiales
esta semana
Intercambios entregas VOLVER Hoja de ruta según los procesos cognitivos Procesos cognitivos
Módulo 1
descripción Tareas
Recuperación

Comprensión

Análisis

Aplicación
VOLVER
...la buena docencia tiene que ver con "circunstancias [...] "circunstancias" se refiere a las condiciones que me rodean cuando intento aprender.

Recordar interrogantes
continuar
puntos de encuentro para la interacción...

¿Qué comunicarías?

¿Qué tendrías en cuenta?

Las situaciones son ejemplos de posibles comunicaciones que se producen en el desarrollo de las propuestas de enseñanza.

Recorré las siguientes situaciones y creá los puntos de encuentros más adecuados en cada caso teniendo en cuenta las claves, los propósitos y los sentidos de la comunicación.
comenzar

Ofrecer un espacio
de trabajo

Organizar las tareas del equipo docente

Informar que hay contenidos y tareas nuevas

Promover un espacio de intercambio entre estudiantes
Informar cómo se navega el aula Ofrecer un espacio de preguntas y consultas
Hacerle preguntas a un especialista
Estar disponibles en el momento de un examen Enviar un mensaje de bienvenida
Comunicarse con cada estudiante
Realizar una retroalimentación
Presentar una consigna de trabajo
Situaciones Compartir las producciones finales del grupo de estudiantes
Aclarar una consigna
a un grupo de
estudiantes
Compartir puntos
de vista compartÍ tus ideas

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La comunicación en un aula virtual: sentidos y posibilidades

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EMPEZAR Exploraremos los posibles canales de comunicación para generar diversas estrategias de intercambio y seguimiento de los estudiantes, teniendo en cuenta los tiempos y necesidades de cada situación de enseñanza. Pondremos el foco en el diseño de puntos de encuentro para la interacción. continuar ¿Qué esperamos que suceda en el aula virtual?

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Enfoque LOGOCÉNTRICO

El aula virtual se estructura por temas o unidades de contenido

Estructura de diseño de cada tema o unidad

Presentación de la información o contenido de estudio del tema

Identificador del tema o unidad

Plantear actividad o tarea de aplicación del contenido

Incorporar tarea evaluativa para comprobar recepción contenidos

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El aula virtual se estructura por tareas o proyectos de trabajo
Estructura de diseño de cada proyecto o tarea
Presentar y secuenciar las tareas del proyecto

Identificador del proyecto de trabajo

Incorporar las guías y recursos de apoyo para cumplimentar las tareas

Incorporar tarea final para construcción de conocimiento

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El aula virtual se estructura por tareas o proyectos de trabajo Estructura de diseño de cada proyecto o tarea Presentar y secuenciar las tareas del proyecto Identificador del proyecto de trabajo Incorporar las guías y recursos de apoyo para cumplimentar las tareas Incorporar tarea final para construcción de conocimiento

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Crear tus placas rojas

Arma tus propias placas rojas con mensajes personalizados. Puedes crear placas de solo texto o con la foto que quieras.

Sube fotos desde tu computadora

Utiliza las fotos de Facebook

Fotos de amigos, tuyas, de páginas que eres fans

Y arma una buena placa para compartir

Conéctate con tu cuenta de Facebook para utilizar las fotos y publicarlas en tu muro o el de tus amigos. Nunca publicaremos sin tu permiso.

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Placas Rojas TV - Crea y comparte tus propias placas rojas

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Arma tus propias placas rojas con mensajes personalizados. Puedes crear placas de solo texto o con la foto que quieras. Sube fotos desde tu computadora Utiliza las fotos de Facebook Fotos de amigos, tuyas, de páginas que eres fans Y arma una buena placa para compartir Conéctate con tu cuenta de Facebook para utilizar las fotos y publicarlas en tu muro o el de tus amigos.