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Corrente do bem! O que você faz de bom a vida traz de volta para você!

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Corrente do bem! O que você faz de bom a vida traz de volta para você!

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Converse com a turma sobre minhas diferenças e me ajude a participar do grupo!

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A post shared by Renata Batista (@renatabatista.desenvolver)

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Ouça o nosso podcast: Papo De Estudando da SR!

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São Cirilo e São Metódio by Papo De Estudante

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O aluno Eduardo apresenta os Santos Cirilo e Metódio, os quais ele mais gosta

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21 de Setembro:  Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência

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21 de Setembro:  Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência

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Veja este vídeo e mude suas atitudes agora!

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"We are so very excited to confirm that Joe is now part of the Nike Family," his agency, Loveblood Creative, told CNN in a written statement."It really is a unique relationship that puts Joe's talent and love of sport together to inspire others to have fun and do what they love."

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"We are so very excited to confirm that Joe is now part of the Nike Family," his agency, Loveblood Creative, told CNN in a written statement."It really is a unique relationship that puts Joe's talent and love of sport together to inspire others to have fun and do what they love."

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Veja o diferente como uma oportunidade para desenvolver o potencial do estudante

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'The Doodle Boy,' a 12-year-old illustrator, lands deal with Nike

Written by Sana Noor Haq, CNN

A 12-year-old illustrator has signed a deal with Nike, his agency confirmed to CNN on Wednesday.

Joe Whale, who goes by the name "The Doodle Boy" on social media, will be collaborating with the global sports brand "on some special projects."

"We are so very excited to confirm that Joe is now part of the Nike Family," his agency, Loveblood Creative, told CNN in a written statement.

"It really is a unique relationship that puts Joe's talent and love of sport together to inspire others to have fun and do what they love."

Joe Whale, "The Doodle Boy," with on of his artworks. Credit: The Doodle Boy

"Joe is really excited to join the Nike Family, he absolutely loves the Brand," Joe's father, Gregory Whale, told CNN via email.

"It is a dream come true for him as he loves both Sport and creativity and partnering with Nike will give him the opportunity to embrace both."

Joe posts his illustrations to his 119,000 followers on Instagram. Last year he had his first solo show at the Soden Collection, an art gallery in his home town of Shrewsbury, central England, according to the gallery's website.

His artwork was endorsed by Prince William and Catherine, the Duchess of Cambridge, after he drew an illustration of their royal train tour in December 2020.

In a post on their official Twitter account at the time they thanked him saying, "keep up the great work!"

Joe's favorite things to illustrate are aliens, monsters and food, according to his website. He has created characters including the "Praying Turtle," "Cool Dog" and "Backpack kid."

CNN has reached out to Nike for comment.

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'The Doodle Boy,' a 12-year-old illustrator, lands deal with Nike

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'The Doodle Boy,' a 12-year-old illustrator, lands deal with Nike Written by Sana Noor Haq, CNN A 12-year-old illustrator has signed a deal with Nike, his agency confirmed to CNN on Wednesday. Joe Whale, who goes by the name "The Doodle Boy" on social media, will be collaborating with the global sports brand "on some special projects."

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Clara Marinho has suffered a cerebral palsy, she is a UNB student, she studies letters there and she is 21 years old. She was born in 1999 in Brasília and she lives in São Sebastião.

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Clara Marinho has suffered a cerebral palsy, she is a UNB student, she studies letters there and she is 21 years old. She was born in 1999 in Brasília and she lives in São Sebastião.

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Formou em Francês e  Inglês no Cilc em 2021. Ex-aluno. Eduardo Mendes

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Formou em Francês e  Inglês no Cilc em 2021. Ex-aluno. Eduardo Mendes

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O apego a rotina trouxe grandes resultados aos estudos! Novo Estudante de Ciência da computação

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Estudantes! Coisas fantásticas acontecem nos atendimentos do AEE!

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Estudantes! Coisas fantásticas acontecem nos atendimentos do AEE!

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Altere para outros modelos interativos: programa de TV, perseguição de labirinto, avião, anagrama, palavras cruzadas, etc...

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Altere para outros modelos interativos: programa de TV, perseguição de labirinto, avião, anagrama, palavras cruzadas, etc...

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Do lado direito do vídeo você vai conseguir alterar para o modelo interativo para aumentar a diversão e aprender mais!!!

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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1) I wish you a happy birthday a) pratos b) Eu te desejo um feliz aniversário c) fazer um pedido d) copos 2) BLOW THE CANDLE a) pratos b) balão c) presente d) assoprar a velinha 3) GIFT a) presente b) bolo de aniversário c) sacolas de guloseimas d) assoprar a velinha 4) BALLOONS a) decoração b) Eu te desejo um feliz aniversário c) assoprar a velinha d) balão 5) DECORATE THE ROOM a) pratos b) toalha de mesa c) decoração d) bolinhos de copo 6) CUPS a) bolo de aniversário b) copos c) chapéu de aniversário d) toalha de mesa 7) FORKS a) bolo de aniversário b) bolinhos de copo c) copos d) gafos 8) PLATES a) presente b) pratos c) convite d) bolo de aniversário 9) TABLECLOTH a) bolo de aniversário b) copos c) convite d) toalha de mesa 10) CANDLE a) pratos b) vela c) assoprar a velinha d) Eu te desejo um feliz aniversário 11) BIRTHDAY CAKE a) pratos b) convite c) toalha de mesa d) bolo de aniversário 12) BIRTHDAY HATS a) pratos b) chapéu de aniversário c) balão d) vela 13) GOODY BAGS a) Eu te desejo um feliz aniversário b) bolo de aniversário c) sacolas de guloseimas d) decoração 14) CUPCAKES a) bolinhos de copo b) sacolas de guloseimas c) vela d) balão 15) INVITATION a) convite b) balão c) pratos d) bolinhos de copo 16) MAKE A WISH a) sacolas de guloseimas b) chapéu de aniversário c) fazer um pedido d) bolo de aniversário

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Hey, I wish you a Happy Birthday! I wish you the best !!

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1) I wish you a happy birthday a) pratos b) Eu te desejo um feliz aniversário c) fazer um pedido d) copos 2) BLOW THE CANDLE a) pratos b) balão c) presente d) assoprar a velinha 3) GIFT a) presente b) bolo de aniversário c) sacolas de guloseimas d) assoprar

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Pós-doutora em educação Inclusiva. Professora e pesquisadora: Vera Lucia Capellini

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Pós-doutora em educação Inclusiva. Professora e pesquisadora: Vera Lucia Capellini

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Barreiras arquitetônicas estão sendo derrubadas aos montes. Agora é derrubar a barreira atitudinal?! Entenda:   Conviver, eu aprendo convivendo. O professor não precisa saber antes, mas durante é um direito. Por isso precisamos articular juntos sempre que necessário (professor regente e  professor da SR) e começar uma parceria. Saber a linha do tempo da inclusão com explicações simples de como atuar e ensinar a todos em sala de aula é um excelente começo. Assista a entrevista !

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Sugestões de filmes que abordam a inclusão. O extraordinário. Dentro outros títulos no link abaixo

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Sugestões de filmes que abordam a inclusão. O extraordinário. Dentro outros títulos no link abaixo

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https://www.deficienteciente.com.br/18-filmes-que-abordam-a-inclusao-das-pessoas-com-deficiencia.html

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Centro Educacional Sesc Cidadania

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Manifesto Paralímpico - Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

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Eles ensinam alunos com deficiência intelectual

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Com um olhar acolhedor se descobre muitas habilidades!!

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Com um olhar acolhedor se descobre muitas habilidades!!

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Joe Whale, 9 anos, já estava acostumado a levar bronca do professor na escola. Isso porque, em vez de fazer as anotações sobre as aulas, ele passava o dia rabiscando seus cadernos, com vários desenhos. Um dia, seus pais foram chamados pela coordenação, que os alertou sobre a questão. Só que, em vez de passar um sermão no menino, os pais tiveram uma atitude que deu um desfecho totalmente diferente à história.
+ Nos EUA, menina se forma na universidade aos 12 anos de idade

O menino foi convidado para pintar a parede de um restaurante badalado (Foto: Reprodução/ Instagram)

Depois de conversar com o filho, eles o matricularam em uma aula de artes, que acontecia depois do horário da escola. Joe, então, se encontrou! Ele começou a desenvolver ainda mais seu talento, fazendo o que amava. O professor de arte do garoto ficou impressionado e postou alguns de seus desenhos no Instagram, elogiando.

Foi aí que a sorte de Joe mudou. Um restaurante chique da área em que ele vive, na Inglaterra, chamado Number 4, viu a publicação e decidiu contratá-lo para redecorar o salão, preenchendo uma parede inteira com seus desenhos. É claro que o trabalho não poderia atrapalhar os estudos e todo o "serviço" era feito depois da escola. O pai fazia questão de levar e buscar o menino no restaurante, todos os dias.

O que poderia ser motivo de uma bronca virou estímulo ao talento (Foto: Reprodução/ Instagram)

Depois de preencher toda a parede do estabelecimento, várias pessoas ficaram impressionadas com o resultado, e Joe já foi chamado para outros trabalhos. Ele até já recebeu um convite para participar de uma mostra de arte em Los Angeles, nos Estados Unidos, e criou um livro de colorir. Além disso, já fez telas que foram rapidamente vendidas na internet. E a idea é seguir no caminho da arte. As obras de arte do menino são divulgadas pela família por meio das redes sociais, no perfil The Doodle Boy.
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Menino de 9 anos que levava bronca na escola por rabiscar caderno é convidado para decorar restaurante

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Os pais do menino enxergaram no "problema" apontado pelo professor um talento em potencial e direcionaram a criança

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Dinâmicas divertidas !

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Tem estudante com laudo de Autismo ou DI? Leia esta cartilha!

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Tem estudante com laudo de Autismo ou DI? Leia esta cartilha!

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Xadrez em outras línguas:  Chess (inglês), Ajedrez (espanhol), Jeu d'échecs (francês), Chesu (japonês)

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Xadrez em outras línguas:  Chess (inglês), Ajedrez (espanhol), Jeu d'échecs (francês), Chesu (japonês)

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Xadrez Passo a Passo - Márcio Lazzarotto

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Quem são e sob quais condições vivem os 5,3 milhões de crianças e adolescentes com deficiência excluídos da escola? O que esses brasileiros e suas famílias têm a dizer? Que qualidade de cuidados recebem? Qual tipo e grau de deficiência e/ou NEE apresentam? Quais motivos impediram seu acesso à educação, seja em escola regular ou especial?
p.8

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Links da SEEDF para atividades sobre inclusão

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Links da SEEDF para atividades sobre inclusão

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Orientações pedagógicas da educação especial SEEDF

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Orientações pedagógicas da educação especial SEEDF

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Podem ser adaptadas para a sala de aula desde que tenha acesso à internet

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A educação inclusiva e você | Fernando Botelho | TEDxPraçaSantosAndradeED

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Ouça as pessoas com deficiência. Elas têm um valioso testemunho de vida!

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A educação inclusiva e você | Fernando Botelho | TEDxPraçaSantosAndradeED

Tradutor: Leonardo Silva Revisor: Ruy Lopes Pereira

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A educação inclusiva e você | Fernando Botelho | TEDxPraçaSantosAndradeED

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Como adaptar a partir da realidade de cada aluno e preencher os formulários.

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Como adaptar a partir da realidade de cada aluno e preencher os formulários.

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Quem deve fazer a ADAPTAÇÃO DE ATIVIDADES? (com dicas para fazer)

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O brincar é importante para qualquer criança. Durante boa parte da

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O Autismo em Dia é um projeto dedicado às pessoas autistas e seus familiares, cuidadores, educadores, médicos e profissionais de apoio. A nossa missão é tornar acessível informações, dicas e orientações sobre o universo TEA (Transtorno do Espectro Autista) oferecendo conteúdos de qualidade. Já somamos mais de 1 milhão visitantes em todo nosso site! São milhares de pessoas que acompanham o Autismo em Dia como referência em conteúdos muito além do diagnóstico. Inscreva-se em nossa newsletter e receba novidades diariamente em seu e-mail clicando aqui.

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error: Este conteúdo é de autoria e propriedade do Autismo em Dia

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O Transtorno do Espectro Autista (TEA) atinge pessoas de todas as idades e, embora ainda não tenha cura, pode ser tratado de inúmeras formas. Conheça o Autismo em Dia

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Para os professores. Leitura de conscientização com a turma.  História e desafios. Podem denominar os pontos que podem ser lidos para aquele momento . Os objetivos são: refletir sobre a inclusão que é para todos e não pensar que ela é desenvolvido apenas para as pessoas com deficiência; por exemplo, pessoas de diferentes estaturas, idosos, grávidas, e até quem utiliza mãos diferentes para fazer as principais tarefas (canhotos e destros) etc..

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Para os professores. Leitura de conscientização com a turma.  História e desafios. Podem denominar os pontos que podem ser lidos para aquele momento . Os objetivos são: refletir sobre a inclusão que é para todos e não pensar que ela é desenvolvido apenas para as pessoas com deficiência; por exemplo, pessoas de diferentes estaturas, idosos, grávidas, e até quem utiliza mãos diferentes para fazer as principais tarefas (canhotos e destros) etc..

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Reflexões ...

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21 de setembro Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência Desenho Universal

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O USO DE MATERIAIS AUTÊNTICOS NAS AULAS DE IDIOMAS ONLINE

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Diversificação das oportunidades na escola

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Diversificação das oportunidades na escola

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Deficiência intelectual e a escola do século XXI

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Pesquisadora e referencia nacional na educação especial no Brasil.

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Pesquisadora e referencia nacional na educação especial no Brasil.

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Entrevista Maria Teresa Mantoan | Revista Educação

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POR QUE O MEU ALUNO NÃO FALA NA AULA DE IDIOMAS?

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AVALIAÇÕES DIAGNÓSTICA, SOMATIVA E PROCESSUAL: ENTENDA AS DIFERENÇAS

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O DIVERSA é uma plataforma de construção de conhecimentos em inclusão escolar e de compartilhamento de experiências de educação inclusiva na prática.

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Avaliação adaptada. Francês. Estudante TEA

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Avaliação adaptada. Francês. Estudante TEA

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Professora. Janaína Madeiro da Silva

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Avaliação adaptada. Francês. Estudantes com: Deficiência ou Autismo

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Avaliação adaptada. Francês. Estudantes com: Deficiência ou Autismo

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Professora. Janaína Madeiro da Silva

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Avaliação adaptada. 2C inglês. Estudantes com: DI ou Autismo

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Avaliação adaptada. 2C inglês. Estudantes com: DI ou Autismo

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Avaliação adaptada. professora Samara Melo

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Atividade adaptada 1C. francês. Estudantes com: DI ou Autismo

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Atividade adaptada 1C. francês. Estudantes com: DI ou Autismo

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Atividade adaptada. professora Enne Miranda

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Atividade adaptada 2C. espanhol. Estudantes com: DI ou Autismo

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Atividade adaptada 2C. espanhol. Estudantes com: DI ou Autismo

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Atividade adaptada. professora Sarah Agapito

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Atividade adaptada - francês. Estudantes com: DI ou Autismo

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Atividade adaptada - francês. Estudantes com: DI ou Autismo

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Laudo: DI ou Autismo

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Atividade: I am thankful for...   Estudantes com: DI ou Autismo

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Atividade: I am thankful for...   Estudantes com: DI ou Autismo

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Falar sobre as coisas que devemos ser gratos. Para colorir, trabalhar o lúdico, atenção, vocabulário e fluência!

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A inclusão é como um ser vivo, precisa ser cuidada!

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A inclusão é como um ser vivo, precisa ser cuidada!

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AEE - Sala de Recursos Generalista. Superamos os desafios trabalhando com as  habilidades e as potencialidades das pessoas.

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Mundo Corporativo: "quando você não inclui intencionalmente, você exclui de forma não intencional", diz Ricardo Wagner, da Microsoft

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Dos 80% das pessoas que adquiriram alguma deficiência permanente foi entre os 18 aos 64 anos de idade. Ou seja, ter nascido sem deficiência não é garantia que você não possa adquirir uma eventualmente.

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Dos 80% das pessoas que adquiriram alguma deficiência permanente foi entre os 18 aos 64 anos de idade. Ou seja, ter nascido sem deficiência não é garantia que você não possa adquirir uma eventualmente.

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"Quando você não inclui intencionalmente, você exclui de forma não intencional. Por pensar assim você perde uma grande oportunidade de mercado" - Ricardo Wagner, Microsoft

É preciso enxergar a questão da deficiência de maneira diferente e perceber que o problema não está na pessoa mas no ambiente ou nas ferramentas à disposição. É o que defende Ricardo Wagner, líder de acessibilidade da Microsoft, que foi entrevistado pelo jornalista Mílton Jung, no programa Mundo Corporativo, da CBN. A conversa foi gravada pouco antes do início da pandemia do Sars-Cov-2 no Brasil e o tema é bastante pertinente se considerarmos que uma das ideias que se tem desta crise é que as empresas terão de se reinventar e criar novas relações no ambiente de trabalho.

"A melhor forma de você criar inclusão: contrate pessoas com deficiência. Aí você vai falar assim: "mas eu não estou preparado". Justamente, por você não estar preparado. Entre você achar o que é certo para funcionar para a pessoa, se você tiver o colaborador dentro do ambiente que possa te dizer como isso funciona mais rápido, provavelmente você vai buscar a inovação em coisas que você nem imaginava".

Calcula-se que existam 1,3 bilhão de pessoas com algum tipo de deficiência no mundo e cerca de 46 milhões, no Brasil. Para Wagner, as empresas estão desperdiçando talento, criatividade e oportunidades, porque quando se desenvolve um ferramenta acessível, está se criando uma solução para todas as pessoas:

"O assunto acessibilidade é extremamente relevante no mundo de negócios. Quem pensa, por exemplo, criar um ambientes de trabalho para atrair talentos, tem de pensar que todos os talentos tem habilidades e eventualmente deficiências: como que você cria um ambiente de trabalho inclusivo onde todos sintam-se em um ambiente em possam participar, entregar o melhor dela. Ou pensar em um produto que se oferece: como que você garante que a experiência de compra ou mesmo o produto que você vende, ele seja inclusivo e a pessoa que vai comprar, eventualmente uma pessoa com deficiência, ela também pode participar economicamente e ter a experiência do seu produto e sua marca?"

O Mundo Corporativo vai ao ar aos sábados, às 8h10, no Jornal da CBN. E aos domingos, às 10 da noite, em horário alternativo. O programa tem a colaboração de Juliana Prado, Rafael Furugen, Artur Ferreira, Gabriel Damião e Débora Gonçalves.

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Mundo Corporativo: "quando você não inclui intencionalmente, você exclui de forma não intencional", diz Ricardo Wagner, da Microsoft

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"Quando você não inclui intencionalmente, você exclui de forma não intencional. Por pensar assim você perde uma grande oportunidade de mercado" - Ricardo Wagner, Microsoft É preciso enxergar a questão da deficiência de maneira diferente e perceber que o problema não está na pessoa mas no ambiente ou nas ferramentas à disposição.

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Dia temático no Cilc2019: Saúde Mental. pág 16 e 17

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Dia temático no Cilc2019: Saúde Mental. pág 16 e 17

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Relatos de experiencias no AEE do Cilc.

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RELATOS DE PRÁTICAS - CRE CEILÂNDIA - EDUCAÇÃO ESPECIAL