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9. A FORMAÇÃO DOS CONCEITOS CIENTÍFICOS NA CRIANÇA 33

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Teatro de Circo desenvolvido pelos alunos do 2ºAno Formação.

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Teatro de Circo desenvolvido pelos alunos do 2ºAno Formação.

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Campanha para o dia 18 de maio.
No arquivo tem o a gravação do teatro.

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Projeto elaborado com os alunos do Curso de Formação de Docentes.

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Modelo - Como integralizar matrizes diferentes para estudantes que voltam a estudar ou que chegam transferidos de outros estados.

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Modelo - Como integralizar matrizes diferentes para estudantes que voltam a estudar ou que chegam transferidos de outros estados.

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Desenvolvido por Ana Cristina Campagnaro. Colégio Estadual Sagrada Família - Campo Largo.

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Metodologia Ativa: dramatização. Profª Ana Cristina. Colégio Estadual Sagrada Família - Campo Largo.

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Estudantes dos 3º FDA e B e professora Ana Cristina Campagnaro. Colégio Estadual Sagrada Família - Campo Largo.

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Artigo escrito por Ana Cristina Campagnaro. Colégio Estadual Sagrada Família - Campo Largo.

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Processos mentais básicos - Sérgio Lorenzato

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Processos mentais básicos - Sérgio Lorenzato

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Canal do Youtube contendo vídeos do prof. Dr. Sérgio Lorenzato sobre os processos mentais, a serem trabalhados antes da alfabetização matemática.

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Share your videos with friends, family, and the world

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Processos mentais básicos para o ensino de matemática

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Processos mentais básicos para o ensino de matemática

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Slides contendo os processos mentais básicos, a serem desenvolvidos com as crianças especialmente na Educação Infantil e sempre que identificar problemas no processo de alfabetização matemática.

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Texto adaptado a partir da obra de Katia Stocco Smole

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Artigo teórico-prático sobre esta metodologia de ensino da matemática.

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Texto contendo aspectos teóricos desta metodologia de ensino da Matemática

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Apostila contendo projetos práticos de Modelagem Matemática para o Ensino Fundamental.

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Textos adaptados por mim, contendo aspectos teóricos desta metodologia do ensino de matemática.

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Este trabalho foi realizado na disciplina de Metodologia da Alfabetização, do curso de Formação de Docentes do município de Campo Largo-PR. Foi utilizada, como instrumento pedagógico, a metodologia da “Roda de Conversa”, objetivando estimular o aprender ‘de si’ a partir ‘do outro’ e com ‘o outro’. Profª Ana Cristina.

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Este trabalho foi realizado na disciplina de Metodologia da Alfabetização, do curso de Formação de Docentes do município de Campo Largo-PR. Foi utilizada, como instrumento pedagógico, a metodologia da “Roda de Conversa”, objetivando estimular o aprender ‘de si’ a partir ‘do outro’ e com ‘o outro’. Profª Ana Cristina.

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Estes slides fazem parte do estudo desenvolvido sobre os métodos de alfabetização e a importância da aproximação entre os estudantes e os professores atuantes. Buscou-se o levantamento de dados que auxiliassem na construção do perfil dos professores alfabetizadores do município de Campo Largo. 

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Estes slides fazem parte do estudo desenvolvido sobre os métodos de alfabetização e a importância da aproximação entre os estudantes e os professores atuantes. Buscou-se o levantamento de dados que auxiliassem na construção do perfil dos professores alfabetizadores do município de Campo Largo. 

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Trabalho desenvolvido com as turmas do 4FDA e B do Colégio Sagrada Família de Campo Largo. Reafirmar a centralidade do texto como ponto de partida para a elaboração de sequências didáticas;

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Trabalho desenvolvido com as turmas do 4FDA e B do Colégio Sagrada Família de Campo Largo. Reafirmar a centralidade do texto como ponto de partida para a elaboração de sequências didáticas;

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Este artigo também foi escrito com os estudantes. Buscou-se, neste trabalho, estabelecer algumas discussões, a partir de elementos trazidos no filme Entre os muros da escola, bem como estudos referentes aos autores Pierre Bourdieu (1988) e Bernard Charlot (2009).  Profª Ana Cristina Campagnaro. Colégio Sagrada Família - Campo Largo. 

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Este artigo também foi escrito com os estudantes. Buscou-se, neste trabalho, estabelecer algumas discussões, a partir de elementos trazidos no filme Entre os muros da escola, bem como estudos referentes aos autores Pierre Bourdieu (1988) e Bernard Charlot (2009).  Profª Ana Cristina Campagnaro. Colégio Sagrada Família - Campo Largo. 

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Vídeos dos trabalhos sobre Lapbooks. este trabalho apresenta a construção e uso de lapbooks5no ensino sobre as teorias clássicas da filosofia e sociologia na educação, que está diretamente ligada ao estudante, como centro do processo de ensino-aprendizagem, buscando estabelecer uma conexão entre a teoria e o saber/fazer aprendido em sala de aula em uma perspectiva crítico-reflexiva. Profª Ana Cristina Campagnaro - CESF/Campo Largo.

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Vídeos dos trabalhos sobre Lapbooks. este trabalho apresenta a construção e uso de lapbooks5no ensino sobre as teorias clássicas da filosofia e sociologia na educação, que está diretamente ligada ao estudante, como centro do processo de ensino-aprendizagem, buscando estabelecer uma conexão entre a teoria e o saber/fazer aprendido em sala de aula em uma perspectiva crítico-reflexiva. Profª Ana Cristina Campagnaro - CESF/Campo Largo.

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Trabalho desenvolvido em 2021. Profª Ana Cristina Campagnaro - Colégio Estadual Sagrada Família - Campo Largo. 

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Trabalho desenvolvido em 2021. Profª Ana Cristina Campagnaro - Colégio Estadual Sagrada Família - Campo Largo. 

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Matriz Curricular

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Plano de Prática de Formação_Modelo

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A aula suporte para a elaboração da Oficina _ Padaria, deste material foram retirados as sugestões de atividades para a construção desta oficina.

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OFICINA _ PADARIA 3 º Formação Cyríaco Russo Bandeirantes

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OFICINA _ PADARIA 3 º Formação Cyríaco Russo Bandeirantes

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Atividade Prática de Metodologia tem como proposta pedagógica a simulação de uma situação de aplicação do cálculo de adição e subtração com números decimais relacionando o uso do dinheiro na compra de mercadorias.

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OFICINA DE METODOLOGIA E ENSINO DE MATEMÁTICA

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OFICINA DE METODOLOGIA E ENSINO DE MATEMÁTICA

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Alunas do 3° Ano Formação de Docentes desenvolvendo o trabalho de Metodologia de Matemática

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História: Poderia (fala de empatia)

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MAGALHÃES, L.M.et ali. Planejamento do ensino alfabetização e ensinoaprendizagem do componente curricular. Pacto Nacional pela Ano_1_Unidade_2_Pacto na idade certo- planejamento

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MORAIS, A.G. Por que defendemos um ensino sistemático da escrita alfabética Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. A oralidade, a leitura e a escrita no ciclo de alfab (1)

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Drive com diversas apostilas de Libras

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Cópia de 1- INICIANDO ESCRITA-1 (1).pdf

Cópia de 2Mini-dicionario indigena.pdf

Cópia de 20-sinalário-de-animais-em-libras.pdf

Cópia de ALFA EM LIBRAS

Cópia de Alfabeto libras.pdf

Cópia de alfabeto quebra cabeça libras-2.pdf

Cópia de ALIMENTOS (1).pdf

Cópia de apostilade atividades jogos e brincadeiras de 0 a 5 anos-1.pdf

Cópia de APRENDENDO LINGUA DE SINAIS - LIBRAS - CADERNO PEDAGOGICO.pdf

Cópia de Ativ. Cor Libras🌺

Cópia de Atividade Carnaval em Libras adaptadas Pré escola.pdf

Cópia de Atividade Igual e Diferente em Libras.pdf

Cópia de Atividade Libras 1º ano Unintese.pdf

Cópia de Atividade Meios de Comunicação em Libras.pdf

Cópia de Atividade na Libras Diversas.pdf

Cópia de Atividade Páscoa na Libras.pdf

Cópia de Atividade Pedagogicas em Libras vol 1 Clara R Pedroza.pdf

Cópia de Atividades de Matemática em Libras.pdf

Cópia de Atividades sobre Animais1.pdf

Cópia de Atv. Matematica.pdf

Cópia de Bingo Libras Letras.pdf

Cópia de DetranRSdicionario-de-vocabularios-especificos-libras.pdf

Cópia de dicionario de configuracoes das maos.pdf

Cópia de Dicionário de LIBRAS Ilustrado - CAS_FADERS.pdf

Cópia de DICIONÁRIO DE LIBRAS-@S FILH@S DO SILÊNCIO.pdf

Cópia de DICIONARIO LIBRAS FAMÍLIA.pdf (1).pdf

Cópia de Frutas sinais ATIVIDADES.pdf

Cópia de JOGO DA MEMÓRIA - ANTÔNIMOS (2).pdf

Cópia de jogo dado numeros em libras.pdf

Cópia de jogo de vocabulario em libras.pdf

Cópia de Jogo pareamento de sinais com Signwriting.pdf

Cópia de LIBRAS-1-ANO.pdf

Cópia de LIBRAS-2-ANO.pdf

Cópia de LIBRAS-3-ANO.pdf

Cópia de LIBRAS-4-ANO.pdf

Cópia de LIBRAS-5-ANO.pdf

Cópia de Minha_Tabuada_em_LIBRAS.pdf

Cópia de operações matemáticas (1).pdf

Cópia de Portugues Atividade Caça Palavras Libras.pdf

Cópia de quebra cabeça das frutas e numeros e libras.pdf

Cópia de QUEBRA CABEÇA DOS MESES.pdf

Cópia de Quebra-Cabeça das Frutas em LIBRAS - ATV.pdf

Cópia de Quiz libras cartas.pdf

Cópia de Sinais parte 2 Quantidade.pdf

Cópia de Sinais parte 3 Ordinais.pdf

Cópia de Sinais parte 4 Quatro Operações.pdf

Cópia de Sinais parte 5 Cores.pdf

Cópia de TABELA PERIODICA em LIBRAS-1.pdf

Cópia de UNO LIBRAS - 16 páginas

Cópia de VAMOS COLORIR TATILS LIBRAS.pdf

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Livro da disciplina - Cultura Surda & Libras - 283 páginas

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Contar e Encantar: Pequenos segredos da narrativa. Cap que fala sobre a diferença da contação de histórias e da dramatização.

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Contar histórias - Cap. do livro: Interações com olhos de ler - Edi Fonseca

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Contar histórias - capitulo do livro: Interações com olhos de ler - Edi Fonseca

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Um capítulo do livro: Textos e pretextos sobre a arte de Contar Histórias.
Até hoje o livro que mais gostei sobre contação de histórias, sou apaixonada por este livro.

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Livro - Contar histórias uma arte sem idade - Betty Coelho

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Livro - Contar histórias uma arte sem idade - Betty Coelho

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Atividades para desenvolver com a história do Monstro das cores

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Atividades para desenvolver com a história do Monstro das cores

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Joelma, pessoa amável, querida e de grande conhecimento! Seus ensinamentos foram muito importantes na minha vida! Obrigada por tudo! Espero que tenhamos mais momentos como estes.

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Joelma, pessoa amável, querida e de grande conhecimento! Seus ensinamentos foram muito importantes na minha vida! Obrigada por tudo! Espero que tenhamos mais momentos como estes.

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Parabenizo e agradeço pela produção desse padlet, já partilhei entre os professores, muito útil.

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Dias maravilhosos, pessoas maravilhosas! Como foi bom estar com vocês! Profissionais da educação da rede estadual de ensino, atuantes no curso de Formação de Docentes...PARABÉNS, vocês são as melhores!❤😍💕

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Tire uma selfie em um lugar bonito e talvez com uma amizade especial... poste no padlet do curso de Formação de Docentes do estado do Paraná, junto com uma frase que defina o quanto você é importante, precioso(a) e o quanto este momento foi significativo em sua vida! 🥰💕

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Várias sugestões de práticas já utilizei em sala.

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Várias sugestões de práticas já utilizei em sala.

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Foi incrível o evento, esperando o próximo Roseli Foz

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Evento maravilhoso l, inclusive algumas das práticas já estou utilizando em sala com meus alunos.😻😘 Roseli

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Com muito carinho a Oficina "A integração dos Componentes Curriculares com a Prática de Formação" foi pensada e elaborada para os participantes do Evento!!!

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Com muito carinho a Oficina "A integração dos Componentes Curriculares com a Prática de Formação" foi pensada e elaborada para os participantes do Evento!!!

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Saberes indispensáveis à prática docente, nas palavras de Paulo Freire.

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Saberes indispensáveis à prática docente, nas palavras de Paulo Freire.

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É na prática que os saberes se confirmam, se modificam ou se ampliam!

Professor André Azevedo da Fonseca - UEL.

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Capítulo 1 - Não há Docência sem Discência - Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire