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Trabalho referente a medida de eficiências da disciplina Fundamentos Epistemológicos e H. Da Psicologia, apresentada no Curso de Psicologia da Universidade Tiradentes- UNIT, como requisito parcial para obtenção da nota.

INTEGRANTES:

Laís Gomes Nunes;
Luana Pimentel Do Carmo Costa;
Lívia Ramos;
Luiza Mikaelle Silva Santos;
Geovanna Andrade Xavier.

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Com o avanço da indústria automobilística na década de 50, e o aumento da procura por segurança, formação e orientação dos condutores, a psicologia do trânsito diecionou às suas atividades para o transporte rodovipario, com o objetivo de diminuir o aumento nos índices de acidentes.
Em 1962, a Psicologia do trânsito surgiu como uma das primeiras áreas de atuação do psicólogo desde o início do reconhecimento da Psicologia como profissão. E em 1966, saiu o segundo Código Nacional de Trânsito e com isso houve a reorganização do SNT e, dentre outras coisas, criou os Departamentos de Trânsito (DETRANs) como parte desse sistema. Dentro de sua estutura, deveriam ser instituídos obrigatoriamente os serviços psicotécnicos.
O psicólogo analisa o comportamento e os processos psicológicos associados dos pedestres, dos motoristas (amadores e profissionais), do motoqueiro, do ciclista, dos passageiros e do motorista de coletivos. De modo geral, se restringe ao comportamento dos usuários das rodovias e das redes viárias urbanas. Ademais, pode trabalhar em conjunto com psicólogos da áreas de Psicologia Social, Experimental e Ambiental.

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O termo neuropsicologia foi iniciado em 1949 por um psicólogo chamado Heeb, essa especialidade teve um avanço em 1950 e 1960, após a segunda guerra mundial, pois os soldados voltavam da guerra com lesões significativas no cérebro, alterando totalmente seu funcionamento, a partir disso os médicos notaram que precisavam descobrir técnicas que ajudassem a entender o processo de entendimento e cura. O Neuropsicólogo tem a função de avaliar, investigar e criar hipóteses para desenvolver um plano de tratamento para o paciente juntamente com uma equipe multidisciplinar de profissionais da saúde. Há profissionais de neuropsicologia que trabalham como pesquisadores para o estudo do cérebro associado ao desempenho cognitivo e comportamental e também especialistas que atuam no contexto clínico. Lesões cerebrais, demência, transtornos de aprendizagem, doença de Parkinson e Alzheimer e qualquer deficiência cognitiva que interfira negativamente nos relacionamentos interpessoais, na escola, trabalho e na rotina diária, são geralmente os casos que precisam do acompanhamento de um Neuropsicólogo. O relatório do perfil neuropsicológico do paciente é feito por meio de: entrevistas com pacientes e familiares; avaliações; observação clínica e outros processos. Com os resultados das avaliações, o médico ou outro profissional da saúde especializado que solicitou a consulta com o neuropsicólogo, recomenda o tratamento adequado, seja com medicação, terapia, reabilitação, etc. Portanto, é importante lembrar que o trabalho do neuropsicólogo é sempre multidisciplinar e não cabe ao psicólogo prescrever medicamentos.

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A psicologia clínica surge ao final do século XIX, tendo este termo sido usado pela primeira vez pelo norte-americano Lightner Witmer (1867-1956), aluno do conceituado psicólogo, médico e filósofo alemão Wilhelm Wundt. O jovem psicólogo fundou a primeira clínica psicológica na Universidade da Pensilvânia, nos Estados Unidos, além de lançar o primeiro jornal especializado no assunto na mesma época, chamado como “The Psychological Clinic”, ambos os lançamentos em 1907. O trabalho feito por Witmer era específico em casos individuais, tratando desde crianças com problemas escolares até sujeitos que se enquadravam entre os princípios depois entendidos como problemas psicoterapêuticos ou psicopatológicos. Vários psicólogos clínicos fundaram em 1917 a Associação Americana de Psicologia Clínica, que em 1919 fundiu-se com a Associação Psicológica Americana, tornando toda a seção em um setor clínico.Com métodos científicos experimentais aplicados no estudo, a base da psicologia clínica se tornou tanto empírica quanto hermenêutica, desenvolvendo-se uma disciplina própria na medicina para analisar as particularidades da ciência.

A Psicologia Clínica é um ramo da Psicologia que trata de transtornos mentais. O profissional tem como objeto de estudo a mente de seu cliente, revelada por meio da fala traça um diagnóstico e aplica psicoterapias, buscando sempre a reabilitação psicológica do paciente e o restabelecimento de sua saúde mental. O papel do psicólogo clínico centra-se na orientação da pessoa na resolução das suas dificuldades de vida e em ajudá-la a encontrar as suas próprias respostas, facilitando a autorreflexão e o desenvolvimento pessoal.

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A psicologia social surgiu no século XX como uma área de atuação da psicologia para estabelecer uma ponte entre a psicologia e as ciências sociais (sociologia, antropologia, geografia, história, ciência política). Sua formação acompanhou os movimentos ideológicos e conflitos do século, a ascensão do nazifascismo, as grandes guerras, a luta do capitalismo contra o socialismo, entre outros. Quanto ao objeto de estudo, a Psicologia Social Psicológica procura explicar os sentimentos, pensamentos e comportamentos do indivíduo na presença real ou imaginada de outras pessoas. Já a Psicologia Social Sociológica tem como foco o estudo da experiência social que o indivíduo adquire a partir de sua participação nos diferentes grupos sociais com os quais convive. Em outras palavras, os psicólogos sociais da primeira vertente tendem a enfatizar principalmente os processos intraindividuais responsáveis pelo modo pelo qual os indivíduos respondem aos estímulos sociais, enquanto os últimos tendem a privilegiar os fenômenos que emergem dos diferentes grupos e sociedades. Enquanto área de aplicação distingue-se por tomar como objetos as massas ou multidões e fenômenos coletivos, como linchamento, racismo, homofobia, transfobia, fanatismo, terrorismo, ou a utilização do marketing e propaganda (inclusive política) e de técnicas em dinâmica de grupo nas empresas, coletividades ou mesmo na clínica (terapia de grupos). Nessa perspectiva, pode-se estabelecer uma sinonímia ou equivalência entre as diversas psicologias que nos apresentam como sociais: comunitária, institucional, dos povos (etnopsicologia), das multidões e dos grupos.
Atualmente, o profissional que trabalha na área de psicologia social cuida de pessoas em situação de vulnerabilidade, como idosos, e trabalha em prol da recuperação de detentos. O psicólogo social atua em penitenciárias, asilos e centros de atendimento a crianças e adolescentes. Além disso, ele é responsável por elaborar programas e pesquisas sobre a saúde mental da população em geral.

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A psicopedagogia teve origem na França durante o séc. XX, neste período é marcado pelo avanço do capitalismo e avanços científicos. Primeiramente, surgiu a psicologia de forma independente e com o corpo humano sendo seu objeto de estudo. A partir daí, começaram a serem realizados em escolas, com objetivo de medir os rendimentos dos alunos, no entanto, foram notadas algumas dificuldades de aprendizagem. Com o passar do tempo, surgiram escolas para crianças com deficiências mentais, mas só em 1948 o termo “Psicopedagogia"passou a ser adotado. Este profissional possui o papel de entender, analisar o que leva o paciente a entender e construir o conhecimento. Trabalha com processos de aprendizagem, assim como, as dificuldades e limitações de crianças e adolescentes, alem de decifrar a origem das suas dificuldades para que ofereça soluções que ajudem a superar o problema. O psicopedagogo precisa ter formação em psicologia e pedagogia, podendo atuar em clínicas, escolas, empresas e hospitais. A psicopedagogia assim como as demais áreas visa a melhor qualidade de vida ao paciente através da superação das suas limitações. No entanto, está área tem foco exclusivo em dificuldades da aprendizagem e deficiências mentais nos jovens, mas mantendo o foco na melhora e evolução do paciente, trazendo para ele uma vida melhor.

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Psicologia Organizacional e do Trabalho: 

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Psicologia Organizacional e do Trabalho: 

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A partir de 1945, através do fim da segunda guerra mundial e logo após o avanço tecnológico, passou a ser necessário a qualificação para poder atuar em novas áreas que exigiam o conhecimento, e o profissional que avaliava os perfis e questões técnicas na industria eram os psicólogos. Com o passar do tempo, surgiu o nome psicologia organizacional e do trabalho, deixando de ser “Psicologia da industria”, assim como, o surgimento de novas funções em uma empresa. Entretanto, o objetivos são Identificar dificuldades e propor ações que visam o bem-estar do trabalhador, sua qualidade de vida e o bom funcionamento de uma empresa, assim como, a avaliação dos comportamento, o aumento da produtividade, avaliação de perfis profissionais e o diagnóstico de transtornos psicológicos ligados ao trabalho. Embora existam diferentes áreas, a psicologia organizacional visa analisar e buscar melhorias nos comportamentos, pensamentos e na qualidade de vida dos seus pacientes, sendo assim, algo em comum com as demais áreas dessa ciência.

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A Psicologia Hospitalar é um ramo da Psicologia que tem como principal objeto de estudo a saúde mental do paciente internado em alguma instituição de saúde, geralmente hospitais, seja em ambulatórios, enfermarias ou UTIs. Ao ser internada, a pessoa enferma deixa seu lar e deve reajustar sua vida à rotina hospitalar: adaptar-se aos horários de refeições, às terapias e submeter-se às regras impostas pelos profissionais de saúde para a recuperação, abrindo mão da sua individualidade. Dependendo o quadro, essas mudanças podem afetar seu bem estar mental. É aí que entra o psicólogo hospitalar: ele deve ouvir as queixas e anseios do paciente e tentar reacomodá-lo ao novo contexto, dando-lhe ferramentas para enfrentar sua condição da melhor maneira, principalmente em casos graves ou incuráveis – e aí entra também o suporte à família do doente.

Áreas de atuação dentro da Psicologia Hospitalar; O profissional especializado em Psicologia Hospitalar pode ser encontrado em diversos setores dentro de um hospital, como: Ambulatórios, Unidades de Terapia Intensiva (UTIs), UTIs Pediátricas, Semi-intensivas e Neonatais, Pronto Atendimento, Enfermarias em Geral (Adulto e Pediátrica), Centro Médico Cirúrgico (auxílio no pré e pós-operatório).Ademais, o psicólogo hospitalar tem uma área de atuação bem ampla dentro das instituições de saúde. Confira a seguir os três principais papéis desse profissional: Avaliação psicológica de pacientes: apoio psicológico a pacientes e familiares, suporte psicológico a profissionais de saúde. Por fim, o psicólogo hospitalar também pode realizar outras funções, como por exemplo: supervisionar grupos terapêuticos de pacientes e familiares, realizar reuniões com a equipe de saúde para discussão e orientação do melhor tratamento possível para determinado paciente, ajudar grávidas a lidarem com as questões da maternidade.

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Psicomotricidade é a ciência que estuda o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interior e exterior, podendo ser definida como a capacidade de determinar e coordenar mentalmente os movimentos corporais. A psicomotricidade está relacionada com o processo de maturação, no qual o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas, sendo sustentada pelo movimento, intelecto e afeto. É a capacidade psíquica de realizar movimentos, através da atividade psíquica que transforma a imagem para a ação em estímulos para os procedimentos musculares adequados. Pode-se assim dizer que a psicomotricidade é um termo usado para uma concepção de movimento organizado e integrado, de acordo com as experiências vividas pelo sujeito cuja ação é o resultado da sua individualidade, linguagem e socialização.

No início, a psicomotricidade fixava-se apenas no desenvolvimento motor. Depois, estudou a relação entre o desenvolvimento motor e intelectual da criança e só agora estuda a lateralidade, a estruturação espacial, a orientação temporal e as suas relações com o desenvolvimento intelectual da criança; Brinquedos, jogos, desafios. Essas são algumas das ferramentas utilizadas pelos profissionais que atuam com Psicomotricidade. Seu campo de estudo é o ser humano e a forma como ele se relaciona com o mundo e consigo mesmo por meio do corpo em movimento. O psicomotricista observa seu paciente, estimula-o a alcançar novos limites e trabalha de forma lúdica a fim de entender os aspectos emocionais que possam ter impacto no desenvolvimento. Além de escolas, os psicomotricistas atuam em hospitais e clínicas, com crianças, jovens, adultos e idosos.

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É a área da psicologia dedicada aos estudos dos comportamentos (pré, pós e durante) que influenciam no desempenho do esporto, exercício ou atividade física. Foi lançado em 1920 com o objetivo de promover a saúde, a comunicação, relações interpessoais, etc. A aúde mental do atleta influencia muito no seu desempenho em atividades esportivas por meio do auxilio no planejamento, na percepção visual e na concentração. O psicoterapeuta do esporte atua diretamente no universo do atleta, tanto no aspecto anatomofisiológico, quanto na biomecânica.

Samulski (1992) afirma que existem 4 campos diferentes de atuação, dentre eles: esporte de rendimento (índice de resultado, estabelecimento de metas, uso da visualização); esporte escolar (relação aluno/professor, melhora do rendimento acadêmico e social); esporte recreativo (atividades de lazer que, consequentemente, promovem bem estar e saúde mental); reabilitação (recuperação de lesões ou condições limitadas).

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Em 1868 o médico francês Prosper Despine, publicou o livro “Psychologie Naturalle”, que trazia estudos de caso dos grandes criminosos daquela época, o estudo afirmava que a maioria dos criminosos não tinha nenhuma doença mental ou física. A publicação desse livro em 1868 é considerada o início da psicologia jurídica. Já no Brasil, teve início em 1940 após o Departamento de Serviço Social de São Paulo passar a pedir para “psicotécnicos” avaliarem os menores de idade que descumpriam as leis e em 1998 a Associação brasileira de psicologia jurídica foi criada. O psicólogo que atua no jurídico explica, partindo do ponto de vista psicológico, quais motivos relacionados à saúde mental levaram o réu a cometer um delito. Psicólogos da área jurídica podem trabalhar em conjunto, por exemplo, com advogados, policiais, juízes, psiquiatras, sociólogos, policiais, médicos e detetives.

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Em 1930, a psicologia educacional tinha apenas o objetivo de diferenciar crianças normais das “anormais”. Em 1970, foi necessário procurar novas explicações para os comportamentos escolares, surgindo a Teoria da carência. Na primeira metade do século XX, Thorndike, que defendia a psicologia educacional com base científica. Em 1981, a psicologia começa a ter um viés mais crítico, com a revolução cognitiva. Os psicólogos educacionais e escolares possuem o objetivo de estimular o aprendizado. Para que isso seja feito, os psicólogos irão criar diferentes atividades e formas com os professores, por exemplo, para que sempre estimulem seus alunos. Apesar do principal foco da psicologia educacional e escolar ser o desenvolvimento do aluno, essa área também foca nas relações entre os diferentes sujeitos do ambiente escolar e os indivíduos fora dessa relação. Além disso, também contribui para uma preparação de mundo.