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Actividad 2

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Canal Encuentro: Video educativo: Filosofía aquí y ahora / El genocidio contra los armenios 

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Canal Encuentro: Video educativo: Filosofía aquí y ahora / El genocidio contra los armenios 

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Presentación de material disparador para una clase de historia contemporánea mundial, de 3º año, de nivel educativo secundario

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José Pablo Feinmann despliega las propuestas de los grandes pensadores de todos los tiempos y presenta sus escritos esenciales para pensar la historia del mundo y de la actualidad desde un marco filosófico. Un abordaje didáctico y desde la particular mirada de este escritor, filósofo, guionista. Pensadores universales, las bases del pensamiento argentino y el latinoamericano, las ideas en torno a los derechos humanos, los movimientos políticos de la Argentina del siglo XX y mucho más.

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José Pablo Feinmann despliega las propuestas de los grandes pensadores de todos los tiempos y presenta sus escritos esenciales para pensar la historia del mundo y de la actualidad desde un marco filosófico. Un abordaje didáctico y desde la particular mirada de este escritor, filósofo, guionista.

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Un video pemite:
Afianzar el uso de la tecnología en las prácticas pedagógicas áulicas.

y como objetivos

Comprender que un acontecimiento forma parte de un proceso histórico.

Elaborar argumentos sobre los conflictos, acuerdos y alianzas que caracterizaron a los genocidios y los derechos humanos.

Aplicar el conocimiento adquirido en el uso de las tecnologías.

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fomentar la participación; ya sea a través del interés para investigar sobre una reflexión sobre la temática de los derechos humanos   o bien para establecer discusión con el fin de desarrollar la observación y el estudio crítico en las diferentes instancias de la vida cotidiana.

Aprender que desde un enfoque global podemos puntualizar en realidades semejantes, en la postura de que no existan más diferencias, más genocidios, el objetivo del video es concientizar a los estudiantes sobre la problemática de los derechos humanos.

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Youtube: Video formativo sobre los Derechos Humanos

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Youtube: Video formativo sobre los Derechos Humanos

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Video formativo sobre los Derechos Humanos

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Con esta secuencia didáctica se pretende acercar, como menciona Rincón con un nuevo mundo,  a los estudiantes en los contenidos históricos desde un enfoque social y político.  Además, se los acercará a un escenario de trabajo cooperativo, colaborativo y conectivo que permite la reconstrucción del conocimiento, del pensamiento del estudiante, con recursos tecnológicos, de modos particulares que adquirieron  los conflictos  en el S XX. Además, se hace hincapié en los conceptos estructurantes de la realidad social histórica a enseñar: el tiempo histórico, el espacio geográfico y los sujetos sociales, desde un recurso tecnológico. Observando así, conceptos permiten pensar las asimetrías socio culturales, los antagonismos ideológicos y socio políticos que posibilitan  a la construcción de ciudadanos críticos, reflexivos y observadores de las realidades sociales y respetuosos de la diversidad social y de los derechos.

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Utilizar los medios de comunicación social en su formato original y a su vez plasmar en ese formato la cultura local, costumbres, músicas, modos de festejos y alegorías …de este …

Al instalar premisas de enseñanza aprendizaje, inmersos en un halo educacional que incluya las redes sociales a fin de acercarnos al educando de un modo más adaptado a la realidad que él transita, como homo psycologicus, homo privatus o personalidades intro dirigidas siguiendo los “modos de ser” utilizando las redes, hipervínculandonos con otras culturas y al mismo tiempo anclando en lo local sureño.

El ingreso de los medios digitales en el aula debe ser genuino tal cual fueron diseñados, para imitarlos e introyectarles nuestra realidad, nuestro tiempo, nuestro espacio y nuestra propia cultura.

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La utilización de un video permite responder a: 

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La utilización de un video permite responder a: 

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las nuevas demandas pedagógicas para promover la autonomía, estimularla creatividad, aumentar la participación, y generar producciones donde el aporte individual sea mayor que en la resolución de cuestionarios; son una forma de expresión

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Actividades: Introducción al concepto de Genocidio

Se recuperan las ideas previas se ubican temporalmente el genocidio armenio y el genocidio alemán. Luego a través del  E-learning Class se proporcionará el video Filosofía aquí y ahora - El genocidio contra los armenios  para observar teniendo en cuenta las por ejemplo:  ¿Por qué los seres humanos tenemos la necesidad de tomar la palabra?,  ¿Qué sujetos sociales colectivos e institucionales intervienen en las acciones genocidas?, ¿Por qué comienza un genocidio? ¿Cómo se ve al otro en un genocidio? ….

Al término del video se realizará una puesta en común para lograr acuerdo sobre qué es un genocidio, sus características y cuáles son los sujetos sociales que intervienen en un genocidio.

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Actividades: Construcción conceptual del término genocidio. Se retoma lo visto en el video y los diversos conceptos de genocidio trabajado la clase anterior y de los sujetos sociales intervinientes. Se solicita que se agrupen de la misma manera  que la clase anterior. A continuación se les presentaran una serie de expresiones para que construyan el concepto de genocidio.