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Vejo o campo da Pedagogia feminista como lugar de luta e transformação... Caminho como artista e educadora rompendo padrões e mobilizando outras/os sujeitas/os a se engajarem comigo nos movimentos de microrevolução, cartografando a si e ao mundo.

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Vejo o campo da Pedagogia feminista como lugar de luta e transformação... Caminho como artista e educadora rompendo padrões e mobilizando outras/os sujeitas/os a se engajarem comigo nos movimentos de microrevolução, cartografando a si e ao mundo.

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GEISA LIMA-Cartografias e desertificações (in) humanas (3)

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Como educador (homem cis), pensar o lugar das  pedagogias feministas é, para mim, essencial. É deslocar do lugar de conforto e privilégio e trazer provocações que movimentem e provoquem mudanças, alicerçadas em reflexões e comprometimento político. E no que toca à minha área de formação inicial (linguagens) é trazer, a partir delas, novas possibilidades de entender, reivindicar e fazer de seu uso um espaço de real compreensão das opressões que a língua reforça e, ao reconhecer, eliminar tais práticas a partir da descolonização dos sentidos, das percepções e das ações.

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Como sou educadora tenho contribuído para fazer acontecer em cada espaço que estou essas afirmativas que estão no texto. Fortalecendo as pedagogias feministas. Não posso me calar preciso sempre me colocar na disposição de estar na luta. 

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Como sou educadora tenho contribuído para fazer acontecer em cada espaço que estou essas afirmativas que estão no texto. Fortalecendo as pedagogias feministas. Não posso me calar preciso sempre me colocar na disposição de estar na luta. 

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Pensar em pedagogia feminista é pensar em luta, mas não uma luta solitária, esta deve ser coletiva. Em minha (re)sistência não me vejo sozinha na construção coletiva diária da emancipação. O sistema patriarcal, racista e capitalista me ataca e atinge todos os dias, assim como as minhas (irmãs de luta e de gênero). Através das representações institucionais desse sistema eles nos destroem, e através da nossa união nós o derrubaremos. A concepção Freireana nos auxilia nesse processo, quando afirma que as potencialidades das sujeitas/sujeitos deve ser "regada". É assim que percebo o papel da pedagogia feminista, enquanto um regador.

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Pedagogias feministas podem ser encaradas como superações epistemológicas.

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Pedagogias feministas podem ser encaradas como superações epistemológicas.

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O Texto de hoje me levou a pensar sobre as possibilidades de uma pedagogia crítica que situa o potencial transformativo nas/os subjeitas/os (em suas experiências e seus sentimento). Eu acho bem importante que essas intervenções do texto tanto na pedagogia de Freire quanto no discurso feminista (que apagou as diferenças entre o grupo de mulheres), masa eu estou me perguntando como uma praxe a partir desse texto seria possível.  

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O Texto de hoje me levou a pensar sobre as possibilidades de uma pedagogia crítica que situa o potencial transformativo nas/os subjeitas/os (em suas experiências e seus sentimento). Eu acho bem importante que essas intervenções do texto tanto na pedagogia de Freire quanto no discurso feminista (que apagou as diferenças entre o grupo de mulheres), masa eu estou me perguntando como uma praxe a partir desse texto seria possível.  

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A pedagogia feminista, visa em romper com  habitos fortemente enraizados na nossa sociedade capitalista patriarcal. Buscando a ruptura de modelos estruturais de vida social e mentalidades. utilizando  como arma, a educação e tornando la emancipadora e libertadora. Afinal, a emancipação da mulher não possui apenas uma dimensão restrita-mente econômica, já que as relações materiais dominantes associam-se às ideologias também dominantes.

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A discussão sobre liberdade é um elemento que me chama bastante atenção dentro da linhagem da pedagogia feminista. Ao caminhar em conjunto com a pedagogia freireana no que tange a libertação e a transformação social e política, a pedagogia feminista proporciona o reconhecimento das expressões da desigualdade social que resultam em opressões de gênero, raça, classe, etnia etc, sendo este o primeiro passo para caminhar em direção à uma mudança efetiva. Além disso, a liberdade não será atingida de maneira individual. É preciso que haja união e organização política entre os grupos sociais para reconhecer as tensões presentes nas relações e questioná-las, possibilitando assim, um posicionamento para enfrentar esse sistema que é colonial, patriarcal, racista e capitalista.

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Me fez lembrar de uma frase atribuída a Whoopy Goldberg: “sou negra, mulher e feia: eu sou um ato político”. Dita em tom de piada, traz tanta verdade… neuma lobato

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Como uma futura educadora, eu quero fazer valer todas essas afirmativas do texto na sala de aula. Quero refletir os valores feministas, ir de contra a esses valores masculinos e patriarcais, que sempre foi considerado como tradicional.

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Como uma futura educadora, eu quero fazer valer todas essas afirmativas do texto na sala de aula. Quero refletir os valores feministas, ir de contra a esses valores masculinos e patriarcais, que sempre foi considerado como tradicional.

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Enquanto educadora, percebo a importância do texto dialogado nos espaços educativos. É a partir das leituras e (re) leituras de concepções autorais distintas, que podemos resignificar reflexões à nossa práxis nos espaços educativos, não permitindo as dominações e relações de poder que resulta na opressão e gera silenciamentos. A imagem representa como a Pedagogia Feminista contribui no processo de emancipação e libertação das mulheres.

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O feminismo tem humanizado as mulheres, que antes eram vistas como os seres mais inferiores da sociedade. Apesar de tantas conquistas ainda há muito para ser feito, nada melhor que educar já da maneira correta. Pedagodia feminista é essencial para o entendimento da equidade 💜
- Taiene Evelin

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Pedagogia feminista é uma voz potente e importante na luta pelos direitos das mulheres nos diversos espaços de poder, a promoção dos direitos humanos e no combate à desigualdade de gênero e racial.

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A prática pedagógica feminista fomenta a quebra de uma estrutura de opressão demarcada pelo silenciamento das mulheres. Desejo que em minha prática, dentro e fora da sala de aula, consiga ter a lucidez da Bell Holks, a coragem da Angela Davis, a simplicidade de Paulo Freire, a articulação de Djamila Ribeiro e a ousadia de Carla Akotirene para dar conta de transgredir a norma patriarcal, encorajar estudantes a se verem com atuantes e potentes nos processos sociais, promover debates de todos os tipos, quebrar o silenciamento racista e motivar mulheres a serem mais do que a sociedade espera delas, muito mais!

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Pedagogia Feminina, é importante na luta pelos direitos da população de gênero feminino na luta em diversos espaços de debate e promoção dos direitos humanos e no combate à desigualdade de gênero e racial.