# data[].attributes.headline
Jardin de Infantes N°72 "Bambi""Libros para Aprender"Se recibieron los libros con muchísima alegría por parte de las docentes, niños y sus familias.Se trabajo con las familias  haciendo hincapié  en el compromiso por parte de ellas para promover el hábito de la lectura en un trabajo en conjunto con el Jardin ya que la familia es el mediador para acercar a los niños a la lectura.Dentro también de las actividades realizadas por  las docentes en las salas con los niños fueron por ejemplo: identificar su libro poniendo su nombre como asi también situaciones de lectura por si mismos y el cuidado del libro.Con las familias las seños también conversaron y les propusieron algunas actividades que podrían realizar con los niños y los libros en el tiempo de vacaciones  como por ejemplo organizar una mini biblioteca y crear un rincón de lectura en el hogar.

# data[].attributes.subject
Jardin de Infantes N°72 "Bambi""Libros para Aprender"Se recibieron los libros con muchísima alegría por parte de las docentes, niños y sus familias.Se trabajo con las familias  haciendo hincapié  en el compromiso por parte de ellas para promover el hábito de la lectura en un trabajo en conjunto con el Jardin ya que la familia es el mediador para acercar a los niños a la lectura.Dentro también de las actividades realizadas por  las docentes en las salas con los niños fueron por ejemplo: identificar su libro poniendo su nombre como asi también situaciones de lectura por si mismos y el cuidado del libro.Con las familias las seños también conversaron y les propusieron algunas actividades que podrían realizar con los niños y los libros en el tiempo de vacaciones  como por ejemplo organizar una mini biblioteca y crear un rincón de lectura en el hogar.

# data[].attributes.headline
JARDIN 23 SISITA- EXPERIENCIAS EN TODAS LAS SALAS DEL JARDIN 

# data[].attributes.subject
JARDIN 23 SISITA- EXPERIENCIAS EN TODAS LAS SALAS DEL JARDIN 

# data[].attributes.headline
JARDIN 23 SISITA- EXPERIENCIAS EN TODAS LAS SALAS DEL JARDIN 

# data[].attributes.subject
JARDIN 23 SISITA- EXPERIENCIAS EN TODAS LAS SALAS DEL JARDIN 

# data[].attributes.headline
JARDIN 23 SISITA- EXPERIENCIAS EN TODAS LAS SALAS DEL JARDIN 

# data[].attributes.subject
JARDIN 23 SISITA- EXPERIENCIAS EN TODAS LAS SALAS DEL JARDIN 

# data[].attributes.headline
JARDIN 23 SISITA- EXPERIENCIAS EN TODAS LAS SALAS DEL JARDIN 

# data[].attributes.subject
JARDIN 23 SISITA- EXPERIENCIAS EN TODAS LAS SALAS DEL JARDIN 

# data[].attributes.headline
JARDIN 23 SISITA- EXPERIENCIAS EN TODAS LAS SALAS DEL JARDIN 

# data[].attributes.subject
JARDIN 23 SISITA- EXPERIENCIAS EN TODAS LAS SALAS DEL JARDIN 

# data[].attributes.headline
JARDIN 23 SISITA- EXPERIENCIAS EN TODAS LAS SALAS DEL JARDIN 

# data[].attributes.subject
JARDIN 23 SISITA- EXPERIENCIAS EN TODAS LAS SALAS DEL JARDIN 

# data[].attributes.headline
JARDIN 23 SISITA- EXPERIENCIAS EN TODAS LAS SALAS DEL JARDIN 

# data[].attributes.subject
JARDIN 23 SISITA- EXPERIENCIAS EN TODAS LAS SALAS DEL JARDIN 

# data[].attributes.body
ASI LOS PRESENTAMOS ---
Se invitó a los papas al jardín y se les dio a conocer la finalidad de los libros del plan de lectura de nivel inicial, la dinámica fue la siguiente:

Los papas tomaron ubicación y al son de una música se desplazaron por toda la sala cuando la música paro se sentaron en una silla y descubrieron un sobre escondido debajo de la silla que les toco, los flamantes portadores de los sobres que contengan una estrella serán quienes por turno pasaran a retirar de una caja un libro para presentarlo a los demás papas con la ayuda de la seño. Seguidamente se procedió a la entrega de los kits y cada niño junto a su familiar lo identifico con su nombre.

Previo a la finalización de la jornada se brindó a los presentes algunas consideraciones a tener en cuenta con respecto al manejo de los libros como así también sobre la biblioteca, su uso y la importancia de leer juntos.

# data[].attributes.body
Hola.
Gracias por el encuentro. Espero que los libros lleguen pronto a las manos de los niños y las niñas de Santiago del Estero.
Acá está el PPTX que se mostró.
Y este enlace es para el padlet donde están los libros con las sugerencias:
https://padlet.com/profesaguier/n9kxapyu4byix3da

Está abierta una pestaña que se llama "El derecho a leer", para que podamos compartir las experiencias. Recuerden que se pueden compartir fotos, videos y relatos de ideas o de lo que fue pasando en las escuelas.
Espero que les sea útil y que multiplique las ideas.
Nos vemos y gracias.
Alejandra Saguier

# data[].attributes.attachment_link.title
Libros para aprender. Santiago del Estero

# data[].attributes.body
Les envío el link para vernos mañana:
meet.google.com/twt-yjrt-wvm
¡Qué bueno volver a encontrarnos!
Alejandra Saguier

# data[].attributes.body
Jornada de Lectura en sala Multiedad de 3 y 4 años turno mañana.
Los niños/as seleccionaban el libro que le gustaba segun la tematica.

# data[].attributes.headline
Jardín de Infantes N ° 318"Nuestra Señora de la Sonrisa"Localidad: El Arenal Dpto: Jiménez

# data[].attributes.subject
Jardín de Infantes N ° 318"Nuestra Señora de la Sonrisa"Localidad: El Arenal Dpto: Jiménez

# data[].attributes.body
Otro trabajo realizado en sala de 4 en el período de iniciación

# data[].attributes.headline
Jardín de Infantes N ° 318"Nuestra Señora de la Sonrisa"Localidad: El Arenal Dpto: Jiménez

# data[].attributes.subject
Jardín de Infantes N ° 318"Nuestra Señora de la Sonrisa"Localidad: El Arenal Dpto: Jiménez

# data[].attributes.body
Nombre propio en la iniciación en sala de 4 años

# data[].attributes.headline
Jardín de Infantes N ° 318"Nuestra Señora de la Sonrisa"Localidad: El Arenal Dpto: Jiménez

# data[].attributes.subject
Jardín de Infantes N ° 318"Nuestra Señora de la Sonrisa"Localidad: El Arenal Dpto: Jiménez

# data[].attributes.headline
Jardín de Infantes N ° 318"Nuestra Señora de la Sonrisa"Localidad: El Arenal Dpto: Jiménez

# data[].attributes.subject
Jardín de Infantes N ° 318"Nuestra Señora de la Sonrisa"Localidad: El Arenal Dpto: Jiménez

# data[].attributes.body
Collage de lecturas simultáneas

# data[].attributes.headline
Jardín de Infantes N ° 318"Nuestra Señora de la Sonrisa"Localidad: El Arenal Dpto: Jiménez

# data[].attributes.subject
Jardín de Infantes N ° 318"Nuestra Señora de la Sonrisa"Localidad: El Arenal Dpto: Jiménez

# data[].attributes.body
Renarracion en la sala de 3 años

# data[].attributes.headline
Jardín de Infantes N ° 318"Nuestra Señora de la Sonrisa"Localidad: El Arenal Dpto: Jiménez

# data[].attributes.subject
Jardín de Infantes N ° 318"Nuestra Señora de la Sonrisa"Localidad: El Arenal Dpto: Jiménez

# data[].attributes.body
Dictado del cuento a la docente en la sala de 3 años

# data[].attributes.headline
Jardín de Infantes N ° 318"Nuestra Señora de la Sonrisa"Localidad: El Arenal Dpto: Jiménez

# data[].attributes.subject
Jardín de Infantes N ° 318"Nuestra Señora de la Sonrisa"Localidad: El Arenal Dpto: Jiménez

# data[].attributes.body
Lectura de un cuento con Pictogramas

# data[].attributes.headline
Jardín de Infantes N ° 318"Nuestra Señora de la Sonrisa"Localidad: El Arenal Dpto: Jiménez

# data[].attributes.subject
Jardín de Infantes N ° 318"Nuestra Señora de la Sonrisa"Localidad: El Arenal Dpto: Jiménez

# data[].attributes.body
El nombre propio trabajado durante la iniciación

# data[].attributes.headline
Jardín de Infantes N ° 318"Nuestra Señora de la Sonrisa"Localidad: El Arenal Dpto: Jiménez

# data[].attributes.subject
Jardín de Infantes N ° 318"Nuestra Señora de la Sonrisa"Localidad: El Arenal Dpto: Jiménez

# data[].attributes.body
Mesa exploratoria

# data[].attributes.body
Nombre propio utilizando distintos materiales.

# data[].attributes.body
Producciones escritas del uso de la biblioteca.

# data[].attributes.body
Construcción de las normas de uso de la biblioteca.

# data[].attributes.body
Proceso de escritura convencional: la direccionalidad en la escritura.

# data[].attributes.body
Ambiente alfabetizador: Comparamos nombres largos de los nombres cortos, descubrimos las vocales, ubicamos la primera letra de cada nombre en el abecedario, bingos del nombre.

# data[].attributes.body
Nombre propio: Agustín (perteneciente al grupo A) recrea la historia del personaje Pinocho en diferentes contextos dándole importancia, como trasmite el docente, al nombre del personaje principal y a mantener la identidad mas allá del lugar que nos toque estar.

# data[].attributes.body
Normas del uso de la biblioteca.

# data[].attributes.body
Confección conjunta de las normas para el traslado de los libros en la biblioteca móvil.

# data[].attributes.body
Selección de libros para transportarlos en la biblioteca móvil a la sala o a otro espacio de lectura.

# data[].attributes.body
Selección de libros en la biblioteca.

# data[].attributes.body
Lectura simultánea utilizando como recurso el teatro de sombras en el salón de usos múltiples

# data[].attributes.body
En el salón de usos múltiples, lectura simultánea con los alumnos de tres, cuatro y cinco años utilizando como recurso el teatro de sombras.

# data[].attributes.body
Lectura de la docente en la sala.

# data[].attributes.body
Lectura a través de la docente en el marco del Proyecto Propuesta didáctica: Literatura infantil en distintos espacios.

# data[].attributes.headline
Jardín N°13 Magico Bichito de Luz  de suncho corral

# data[].attributes.subject
Jardín N°13 Magico Bichito de Luz  de suncho corral

# data[].attributes.body
aprendemos jugando!! Armamos nuestros nombres, con muchas letras encontradas en una caja.

# data[].attributes.headline
Jardín N°13 Magico Bichito de Luz  de suncho corral

# data[].attributes.subject
Jardín N°13 Magico Bichito de Luz  de suncho corral

# data[].attributes.body
Jornada #soyparte, trabajamos sobre el derecho a la identidad.

# data[].attributes.headline
 Nivel Superior, Instituto Superior San Jorge

# data[].attributes.subject
 Nivel Superior, Instituto Superior San Jorge

# data[].attributes.body
Lectura de cuentos  con nuestra biblioteca ambulante y multitarea en diferentes espacios institucionales.

# data[].attributes.body
propuestas llevadas a cabo por las alumnas en formación en su práctica ,residencia y sistematuzacion de experiencias. Agenda de lectura , sesiones simultáneas de cuentos con escenarios ludicos , dramatizaciones .
Las tres últimas imágenes son bajo la propuesta de nuestra biblioteca ambulante para lectura de cuentos semanales en diferentes espacios de la instituciones.

# data[].attributes.body
Se crearon diferentes espacios y propuestas literarias de acuerdo a sus intereses,se realizó su posterior lectura  y en algunos casos impacto y efecto personales sobre la obra leída dándole un final diferente.

# data[].attributes.headline
JARDIN N40 "RINCON DE SUEÑOS" LA CAÑADA - FIGUEROA

# data[].attributes.subject
JARDIN N40 "RINCON DE SUEÑOS" LA CAÑADA - FIGUEROA

# data[].attributes.headline
JARDIN N40 "RINCON DE SUEÑOS" LA CAÑADA - FIGUEROA

# data[].attributes.subject
JARDIN N40 "RINCON DE SUEÑOS" LA CAÑADA - FIGUEROA

# data[].attributes.headline
JARDIN N40 "RINCON DE SUEÑOS" LA CAÑADA - FIGUEROA

# data[].attributes.subject
JARDIN N40 "RINCON DE SUEÑOS" LA CAÑADA - FIGUEROA

# data[].attributes.headline
Alumnas de residencia y sistematización de experiencia IFD N 15 de Colonia Dora.

# data[].attributes.subject
Alumnas de residencia y sistematización de experiencia IFD N 15 de Colonia Dora.

# data[].attributes.body
Escritura: juegos con acróstico. Escrituras en diferentes situaciones. Nombres, fecha, elaboración de carteles.

# data[].attributes.headline
Profesorado IFD N 15 de la ciudad de Colonia Dora.

# data[].attributes.subject
Profesorado IFD N 15 de la ciudad de Colonia Dora.

# data[].attributes.body
La narración a través del teatro de sombras. Dramatización. Cuentos delantal, dónde los niños van colocando los diferentes personajes de acuerdo a la secuencia del cuento.

# data[].attributes.headline
Jardin de Infantes Nª 13 “Mágico Bichito de Luz” Suncho Corral

# data[].attributes.subject
Jardin de Infantes Nª 13 “Mágico Bichito de Luz” Suncho Corral

# data[].attributes.body
“El mundo Mágico de los libros”

En el Rincón de la Lectura, se muestran diversas situaciones:

Ø  la Docente los invita a escuchar un relato que ellos eligieron,

Ø  exploran los  libros

Ø  un niño narra un cuento a sus compañeros

# data[].attributes.attachment_caption
Sala de 4 años. En al imagen se ve a los pequeños explorando libros y realizando una lectura de imágenes. 

# data[].attributes.headline
Jardin Pcial N°174 de la ciudad de Pinto.

# data[].attributes.subject
Jardin Pcial N°174 de la ciudad de Pinto.

# data[].attributes.body
Ambiente Alfabetizador 👇
La sala de 3 años para la  3° jornada soy parte realizan collage en sus nombres.

# data[].attributes.headline
Jardin Pcial N°174 de la ciudad de Pinto.

# data[].attributes.subject
Jardin Pcial N°174 de la ciudad de Pinto.

# data[].attributes.headline
Jardin Pcial N°174 de la ciudad de Pinto.

# data[].attributes.subject
Jardin Pcial N°174 de la ciudad de Pinto.

# data[].attributes.headline
Jardin Pcial N°174 de la ciudad de Pinto.

# data[].attributes.subject
Jardin Pcial N°174 de la ciudad de Pinto.

# data[].attributes.headline
Jardin Pcial N°174 de la ciudad de Pinto

# data[].attributes.subject
Jardin Pcial N°174 de la ciudad de Pinto

# data[].attributes.body
En otra sala de 5 los niños pintaron sus nombres, la docentes distribuye letras sobre las mesas y cada uno debe buscar la que corresponde a su nombre.

# data[].attributes.headline
Jardin Pcial N°174 de la ciudad de Pinto

# data[].attributes.subject
Jardin Pcial N°174 de la ciudad de Pinto

# data[].attributes.body
otra imagen de la propuesta A

# data[].attributes.headline
Jardin Pcial N°174 de la ciudad de Pinto.

# data[].attributes.subject
Jardin Pcial N°174 de la ciudad de Pinto.

# data[].attributes.body
propuesta A
En estas situaciones las docentes se encuentran en la biblioteca con los niños y presentan una caja con libros nuevos para usar en la sala, todos a su turno manipulan y exploran para elejir uno lo llevan a sus hogares, leen en familia y al día siguiente deben compartir en clase la lectura.

# data[].attributes.headline
JARDIN DE INFANTES N° 40 “RINCON DE SUEÑOS”

# data[].attributes.subject
JARDIN DE INFANTES N° 40 “RINCON DE SUEÑOS”

# data[].attributes.body
EXPLORACION DE LIBROS E INTERCAMBIO ENTRE LECTORES

LA DOCENTE PRESENTA LOS LIBROS, LOS NIÑOS SELECCIONAN EL QUE MAS LES GUSTA PARA LEER A TRAVES DEL DOCENTE .EXPLORAR O LEER EN FORMA INDIVIDUAL  O EN PAREJAS- COMPARTEN OPINIONES, INTERPRETACIONES,PARA AVANZAR EN LA CONSTRUCCION DE SENTIDO DE LOS CUENTOS -

# data[].attributes.headline
JARDIN DE INFANTES N° 40 “RINCON DE SUEÑOS”

# data[].attributes.subject
JARDIN DE INFANTES N° 40 “RINCON DE SUEÑOS”

# data[].attributes.body
SESION SIMULTANEA DE LECTURA

LA ACTIVIDAD SE REALIZA EN LA INSTITUCION CON SALA DE 3, 4 Y 5 AÑOS, EN FORMA MENSUAL. LA DOCENTE SELECCIONAN LOS CUENTOS QUE SE VAN A LEER, CON LAS RECOMENDACIONES SOBRE EL MISMO,  SE COLOCAN EN AFICHES Y SE INVITA A LOS NIÑOS DE TODAS LAS SALAS (DOS DIAS PREVIOS A LA LECTURA)  PARA ESCOGER EL CUENTO QUE VA A ESCUCHAR Y REGISTRA SU NOMBRE. LUEGO DE LA LECTURA DEL CUENTO, SE ABREN ESPACIOS DE TRABAJO CONJUNTO CON NIÑOS DE DISTINTAS EDADES, ESCUCHAN EL CUENTO, REALIZAN INTERCAMBIO ENTRE LECTORES DE DISTINTAS EDADES, COMENTAN LAS EXPERIENCIAS A LAS QUE ASISTIERON. EN ESTA ACTIVIDAD SE OBSERVA QUE LOS NIÑOS, SE MUESTRAN MUY ENTUSIASMADOS, SIN DIFICULTAD PARA INTREGARSE A GRUPOS Y PARTICIPAR EN LA PROPUESTA.

# data[].attributes.headline
JARDIN DE INFANTES N° 40 “RINCON DE SUEÑOS”

# data[].attributes.subject
JARDIN DE INFANTES N° 40 “RINCON DE SUEÑOS”

# data[].attributes.body
OTRA ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO DEL PROPIO NOMBRE. SE LLEVA A CABO EN LA SALA DE CUATRO AÑOS. SE INVITAN A LAS FAMILIAS A UN TALLER, PARA CONFECCIONAR UNA ALFOMBRA DE TRAPO DE PISO PARA CADA NIÑO. EN LA MISMA SE PEGA EL NOMBRE, Y ALGUN MOTIVO ELEGIDO EN FAMILIA (SUPER HEROES, ANIMALITOS) ESTA ALFOMBRA SE UTILIZA EN EL MOMENTO DE LECTURA DE CUENTOS, LA DOCENTE LAS COLOCA EN LA MESA Y CADA ALUMNO BUSCA LA SUYA, PARA SENTARSE EN EL PISO. ESTA EXPERIENCIA RESULTO MUY INTERESANTE, PARA LAS FAMILIAS Y NIÑOS YA QUE IDENTIFICARON SU NOMBRE Y CONTARON EL POR QUÉ DE LA ELECCION DEL MOTIVO DE CADA ALFOMBRA.

# data[].attributes.headline
JARDIN DE INFANTES N° 40 “RINCON DE SUEÑOS”

# data[].attributes.subject
JARDIN DE INFANTES N° 40 “RINCON DE SUEÑOS”

# data[].attributes.body
mas imágenes de la actividad anterior

# data[].attributes.headline
JARDIN DE INFANTES N° 40 “RINCON DE SUEÑOS”

# data[].attributes.subject
JARDIN DE INFANTES N° 40 “RINCON DE SUEÑOS”

# data[].attributes.body
LA ACTIVIDAD, SE LLEVA A CABO EN UNA SALA DE 5 AÑOS. LA DOCENTE EXTRAE DE UNA BOLSA, CARTELES CON LOS NOMBRES DE CADA NIÑO Y ELLOS VAN IDENTIFICANDO EL SUYO, LO COLOCAN EN LA MESA. SI ALGUN NIÑO NO LO RECONOCE LA DOCENTE, COLABORA REALIZANDO PREGUNTAS Y UTILIZANDO EL ABECEDARIO DE LA SALA. LUEGO PROPONE A LOS NIÑOS, JUGAR A LA LOTERIA. EXTRAE UNA LETRA (TANTO LOS CARTELES COMO LAS LETRAS ESTAN ESCRITAS EN LETRA MAYUSCULA DE IMPRENTA) DE UNA BOLSA. LOS NIÑOS LA NOMBRAN, LA BUSCAN EN SU CARTEL, SI LA TIENEN, LE COLOCAN UNA PELOTITA DE PAPEL SOBRE LA MISMA Y ASI SUCESIVAMENTE HASTA QUE TODOS HAYAN COMPLETADO SU CARTEL. SEGUIDAMENTE, COMPARAN CUAL ES EL NOMBRE MAS LARGO Y EL MAS CORTO, CUANTAS LETRAS TIENEN, ALGUNA LETRA SE REPITE, ETC. FINALMENTE ENTREGA CARTONES EN BLANCO PARA QUE LOS NIÑOS LOGREN REPRODUCIR SU NOMBRE. ESTOS CARTELES SON USADOS PARA LA ASISTENCIA, PARA LOS PERCHEROS, PARA REGISTRARSE EN LAS SESIONES SIMULTANEAS DE LECTURA, ETC. EN ESTA ACTIVIDAD, SE OBSERVA UN GRAN ENTUSIASMO DE LOS NIÑOS POR JUGAR Y COLABORACION ENTRE ELLOS PARA IDENTIFICAR LAS LETRAS Y MARCARLAS.

# data[].attributes.body
En esta ocasión los pequeños de sala de 5 años armaron pequeños libros con la historia de Nuestra Independencia Nacional

# data[].attributes.headline
Jardín N° 145 "Nuestra Señora de Loreto"

# data[].attributes.subject
Jardín N° 145 "Nuestra Señora de Loreto"

# data[].attributes.body
Estas fotos son de los niños de una de las salas de 5 años. En ellas se puede ver que los pequeños realizan la escritura de carteles identificatorios de los libros que fueron leyendo, para luego recomendar

# data[].attributes.body
En estas fotos están algunas producciones escritas del nombre propio, a partir de su cartel distintivo y también utilizando letras varias a modo de fichas con las cuales fueron armando su nombre; todas estas actividades fueron llevadas a cabo durante el desarrollo de diversos proyectos de sala en relación a su identidad y también en el marco del Programa Provincial de Prevención de las adicciones" En busca del antes" en las diversas jornadas institucionales

# data[].attributes.body
Trabajo de los niños de sala de 5 sobre los derechos de los niños eligieron la imagen que representa tres derechos desarrollados por la docente

# data[].attributes.body
Niños de la sala de 5 trabajando sobre su identidad escribiendo sus nombres junto a sus madres

# data[].attributes.headline
Jardín 76 Botecitos del monte Sacha Wiñaray (Monte Quemado)

# data[].attributes.subject
Jardín 76 Botecitos del monte Sacha Wiñaray (Monte Quemado)

# data[].attributes.body
Propuesta Alfabetizadora articulando matemática y lengua. Jugamos al Supermercado

# data[].attributes.headline
Jardín 76 Botecitos del Monte Sacha  Wiñaray (Monte Quemado)

# data[].attributes.subject
Jardín 76 Botecitos del Monte Sacha  Wiñaray (Monte Quemado)

# data[].attributes.body
Alfabetización a través de la propuesta de crear recetas, lecturas y juego de dramatización: Jugando a ser Chef

# data[].attributes.body
Niños de la sala de 5 años armando su nombre con letras sueltas para identificar su cartilla de trabajo

# data[].attributes.headline
Jardín Niño Jesús, anexo al colegio San Juan Newman (Monte Quemado)

# data[].attributes.subject
Jardín Niño Jesús, anexo al colegio San Juan Newman (Monte Quemado)

# data[].attributes.body
Lectura a través del maestro

# data[].attributes.headline
Jardín Niño Jesus, anexo al colegio San Juan Newman (Monte Quemado)

# data[].attributes.subject
Jardín Niño Jesus, anexo al colegio San Juan Newman (Monte Quemado)

# data[].attributes.body
Ambiente Alfabetizador

# data[].attributes.headline
Jardín Niño Jesús, anexo colegio Juan Newman (Monte Quemado)

# data[].attributes.subject
Jardín Niño Jesús, anexo colegio Juan Newman (Monte Quemado)

# data[].attributes.body
Propuesta: Escritura del nombre propio.

# data[].attributes.body
Exploración de la biblioteca de la sala de los niños de 3 años .

# data[].attributes.body
Niña de sala de 3 años leyendo un cuento guiads por las imágenes

# data[].attributes.body
Los niños de sala de 5 años realizaron narración y renarración de cuentos Tradicionales.

# data[].attributes.body
Escribiendo su nombre con dactilopintura sala de 5años

# data[].attributes.body
Los niños de sala de 5 años modelaron su nombre .

# data[].attributes.body
Nos lavamos las manos en orden según la inicial del nombre.

# data[].attributes.body
Los niños realizaron la asistencia con el nombre reconociendo y colocando donde corresponde. Sala de 5 años .

# data[].attributes.body
Leen y realizan collage sobre las letras de su nombre sala de 4 años .

# data[].attributes.body
Narración de cuentos a través de imágenes Sala de 4 años .

# data[].attributes.body
Niña de sala de 4 años renarrando el cuento leído por la maestra guiada por las imágenes.

# data[].attributes.body
3ra Jornada Prov. #SoyParte "NOSOTROS SOMOS" Posibilitando en los niños/as reflexionar sobre su propio nombre que lo hace único e irrepetible.
Trabajo con las Familias.

# data[].attributes.headline
Jardín Nº 89 "Pequeñas Ardillitas"- termas de Rio Hondo

# data[].attributes.subject
Jardín Nº 89 "Pequeñas Ardillitas"- termas de Rio Hondo

# data[].attributes.body
Socialización al resto de sus compañeros, del libro de cuento, el cual fue confeccionado por la niña y su familia,como parte de las actividades de un proyecto institucional.

# data[].attributes.attachment_link.title
Alfabetiz Seño Liliana Lectura de cuento a cargo del niño

# data[].attributes.headline
Jardín Nº 89 "Pequeñas Ardillitas"- Termas de Rio Hondo

# data[].attributes.subject
Jardín Nº 89 "Pequeñas Ardillitas"- Termas de Rio Hondo

# data[].attributes.body
La carpeta viajera.
La docente trabajo desde principio de año con un proyecto institucional  , a través del mismo, se trabajo con la carpeta viajera, la cual todas las semanas es llevada por un niño distinto, y en familia deben escribir y dibujar un cuento en la carpeta viajera y luego es socializado y leído en clase con todos sus compañeros.

# data[].attributes.headline
Jardín Nº 89 "Pequeñas Ardillitas"- Termas de Rio Hondo

# data[].attributes.subject
Jardín Nº 89 "Pequeñas Ardillitas"- Termas de Rio Hondo

# data[].attributes.body
Juego con dados para escribir un cuento.
Experiencia de lectura y escritura mediadas por la docente de alumnos de 5 años, para crear cuentos , con la utilización de dados con figuras de personajes, lugares y acciones. Los niños van tirando el dado y le van dictando a la seño lo que quieren que ella escriba , la docente les va leyendo y entre todos van armando el cuento.

# data[].attributes.attachment_link.title
Juego con dado para escribir cuento Seño Sonia

# data[].attributes.headline
Jardín  Nº 89 "Pequeñas Ardillitas"-  Termas de Rio Hondo

# data[].attributes.subject
Jardín  Nº 89 "Pequeñas Ardillitas"-  Termas de Rio Hondo

# data[].attributes.body
A través de un proyecto institucional, el cual se viene trabajando desde principios de año,la docente junto a los niños y las familias, confeccionaron libros con adivinanzas,rimas, colmos y disparates.

# data[].attributes.attachment_link.title
Juegos con rimas y adivinanzas Seño Vivi

# data[].attributes.headline
Jardín Nº 89 Pequeñas Ardillitas- Termas de Rio Hondo

# data[].attributes.subject
Jardín Nº 89 Pequeñas Ardillitas- Termas de Rio Hondo

# data[].attributes.body
Situación de lectura de alumno de sala de 4 años, que relata el cuento a la seño y a sus compañeros.

# data[].attributes.headline
Jardín Nº 89 "Pequeñas Ardillitas"- Termas de Rio Hondo

# data[].attributes.subject
Jardín Nº 89 "Pequeñas Ardillitas"- Termas de Rio Hondo

# data[].attributes.body
Modelado con plastilina, con el modelo del nombre a la vista.
En primer termino la docente de sala de 4 años,presenta los carteles con los nombres a sus alumnos, los lee y les indica que es lo que esta leyendo y les dice con que letra empieza, por ejemplo Araceli, empieza con la letra "A" de avión.Y así continua haciendo con los demás nombres de los niños. Luego le entrega el cartel con su nombre a cada uno de los niños y los niños modelan su nombre con esa plastilina.

# data[].attributes.headline
JARDÍN Nº 89 "PEQUEÑAS ARDILLITAS" TERMAS DE RÍO HONDO

# data[].attributes.subject
JARDÍN Nº 89 "PEQUEÑAS ARDILLITAS" TERMAS DE RÍO HONDO

# data[].attributes.attachment_caption
Armado del propio nombre con letras sueltas. 2ª Sección Turno mañana

# data[].attributes.headline
Jardín 89 "Pequeñas Ardillitas"- Termas de Rio Hondo

# data[].attributes.subject
Jardín 89 "Pequeñas Ardillitas"- Termas de Rio Hondo

# data[].attributes.body
La docente trabajo entregando en primer lugar, el cartel con el nombre a cada uno de los niños, luego fueron viendo como eran sus nombres, cortos o largos, con que letra empezaban y seguidamente la socente les colocó letras sueltas en la mesa y los niños debían identificar las letras de sus nombre y armarlo.

# data[].attributes.attachment_link.title
ALfabetizacion armado del nombre con letras

# data[].attributes.attachment_caption
Seleccion de libros de la biblioteca del Jardin!

# data[].attributes.headline
Jardin Municpal N° 16 Trapito-Construcion de la Biblioteca de la sala

# data[].attributes.subject
Jardin Municpal N° 16 Trapito-Construcion de la Biblioteca de la sala

# data[].attributes.body
Sala de 5 años.

# data[].attributes.headline
Jardin Municipal N°16 Trapito-Capital Santiago del Estero- sala de 5 años

# data[].attributes.subject
Jardin Municipal N°16 Trapito-Capital Santiago del Estero- sala de 5 años

# data[].attributes.body
El uso social del nombre propio!

# data[].attributes.headline
Jardin Municipal N°16 Trapito-Sala de 4 años- El nombre Propio-

# data[].attributes.subject
Jardin Municipal N°16 Trapito-Sala de 4 años- El nombre Propio-

# data[].attributes.attachment_caption
Grupo de alumnos de sala de 4 años, en la actividad "El niño que perdio su nombre". 

# data[].attributes.headline
Jardin Municpal N°16 Trapito-Capital Santiago del Estero

# data[].attributes.subject
Jardin Municpal N°16 Trapito-Capital Santiago del Estero

# data[].attributes.body
Busqueda del nombre propio para descubrir el lugar asignado.