# data[].attributes.body
https://youtu.be/hf8SEtiw27s

Para ver esta evolución de la web a lo largo del tiempo se pueden diferenciar cuatro etapas distintas que se conocen por la palabra “web”, seguidas de los números 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0, para cada una de estas cuatro generaciones de la web.

Web 1.0
El comienzo de la web data de los años 60, donde el usuario es un mero consumidor del contenido que es subido a servidores por parte de expertos informáticos. En esta etapa los navegadores eran solo de texto (ELISA) y a pesar de que eran muy simples, disfrutaban de una gran rapidez.

La web 1.0 mejora con la aparición del lenguaje HTML, que proporciona contenido con mejor estructuras y más atractivos para leer. Aun así, el usuario aún no podía interactuar y la web era como una especie de libro donde buscar y leer información.

Web 2.0
A partir del año 2001, y como consecuencia de la crisis de las empresas denominadas .com, surge un cambio importante que da comienzo a la web 2.0. A partir de tres principios básicos, el usuario empezaría a interactuar con las webs. Estos tres principios eran:

La web como plataforma.
La inteligencia colectiva.
La arquitectura de participación.
La web 2.0 traería consigo la aparición de grupos de usuarios, las redes sociales, los blogs y las wikis entre otras, todas ellas fomentando la colaboración entre usuarios. El usuario ahora no solo accede a la información, sino que la crea.

Web 3.0
La web 3.0 surge en 2006 para relacionar las webs de forma semántica, lo que permite que la información pueda ser encontrada de forma más rápida y eficiente debido a su estructuración.

La web 3.0 está relacionada con una visión en tres dimensiones de la web, abriendo nuevas formas de comunicación y colaboración utilizando espacios tridimensionales. Ya no solo se accede a la web desde el navegador, sino que se hace uso de otros dispositivos y tecnología inteligente. En la web 3.0 el contenido y el conocimiento se relacionan de manera más eficiente.

A pesar de que la web 1.0 y 2.0 están bien definidas por hechos que marcan su desarrollo, la web 3.0 es aún fruto de debate para considerar su correcta definición.

Web 4.0
Tras la web 1.0 2.0 y 3.0 llega la etapa actual conocida como web 4.0. En esta etapa la inteligencia artificial aparece como principal tecnología haciendo que los sitios sean inteligentes y capaces de interactuar y responder a las necesidades de los usuarios. Por eso se asocia la web 4.0 a una web predictiva.

En la web 4.0, la voz aparece como vehículo de intercomunicación (utilizado por ejemplo para realizar búsquedas). Es posible dar una orden de voz y que la misma se cumpla de manera efectiva y eficiente. “Pide un taxi” o “llama a un contacto” son órdenes que pueden darse desde dispositivos móviles u ordenadores y obtener un resultado óptimo.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/YK2OQoiiCIQ

Un espacio virtual es un entorno interactivo adaptado para Internet, que representa escenarios reales o inventados que se han modelado utilizando tecnologías de realidad virtual. La tecnología utilizada para desarrollar estos espacios se denomina VRML.
Los tipos de espacios virtuales como: los foros, el chat, video chat, y otros. (FTP o SFTP). Otros sitios como sitios buscadores: Google; sitios de comunidad virtual: myspace, Facebook, hi5, etc.

# data[].attributes.body
USO DE LA NUBE.

https://youtu.be/DxRURrPC6mM

La nube es una plataforma de almacenamiento de datos ilimitada que se aloja en la web y que ha generado importantes cambios en diversas áreas digitales y en los sistemas de almacenamiento y manejo de datos a nivel mundial.

Al usar la nube, ya no es necesario ningún otro sistema de almacenamiento de datos o hardware, es decir, se puede guardar o almacenar cualquier información sin hacer uso del disco duro de una computadora. Tampoco se requiere el uso de otros dispositivos como pendrives: lo que se guarda en la nube se queda en la nube y tiene un mínimo o casi inexistente riesgo de que se pierda.

Podrás acceder a cualquier información que hayas guardado en la nube cuando lo desees, siempre y cuando dispongas de conexión a internet.
La nube funciona de una forma muy sencilla: existen empresas que habilitan servidores que por lo general se encuentran en internet. Al contratar sus servicios, sean gratuitos o de pago, solo debes registrarte en dicho portal y hacer uso del servicio.

En palabras técnicas, el funcionamiento de la nube se divide en dos partes:

Front-end: representa la computadora u otro dispositivo inteligente del cliente y las aplicaciones que necesita para hacer uso de la nube.
Back-end: representa a los servidores, empresas y sistemas que prestan el servicio.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/rNmXiYY9iHA

IDENTIDAD DIGITAL: EL conjunto de información sobre una persona, entidad o marca que hay  en la red, así como las acciones o información  que no existe.  Es la imagen que Internet proyecta sobre nuestra persona.

# data[].attributes.body
LA HUELLA DIGITAL.

https://youtu.be/fLKPsy2_2Og

HUELLA DIGITAL: Es el rastro que dejamos en Internet. No sólo la que aparece en buscadores, sino cualquier información queda almacenada en bases de datos que construyen nuestra huella digital (DNI eletrónico, gestiones de tráfico, información bancaria…). Todo lo que hacemos en Internet deja una huella digital, aunque no se visualice por cualquier persona usuaria. Por tanto, mis acciones y omisiones, y mi huella digital, construyen mi IDENTIDAD DIGITAL.

# data[].attributes.body
EL CIBERBULLYING.

https://youtu.be/SEC_dOWFN5M

Ciberbullying es un término que se utiliza para describir cuando un niño o adolescente es molestado, amenazado, acosado, humillado, avergonzado o abusado por otro niño o adolescente, a través de Internet o cualquier medio de comunicación como teléfonos móviles o tablets.

Se caracteriza por que el acoso se da entre dos iguales, en este caso, menores. Es importante distinguirlo, ya que existen otras prácticas en la que se involucran adultos y que se denominan simplemente ciberacoso o acoso cibernético, con las consecuencias legales que tienen los actos de un mayor de edad en contra de un menor.

El ciberbullying no es algo que ocurra una sola vez y además se presenta de distintas formas, desde insultos, discriminación o burla sobre características físicas, forma de vestir, gustos, hacer pública información o fotografías que avergüenzan a la víctima, robo de identidad y suplantación, hasta amenazas de daño físico y otros cargos que pueden ser tipificados como delincuencia juvenil.

Algunas formas de ciberbullying son:

Acoso por mensajería instantánea (Whatsapp, Messenger, Facebook, SMS);
Robo de contraseñas;
Publicaciones ofensivas en Blogs, foros, sitios web y redes sociales como Facebook, Twitter u otras;
Encuestas de popularidad para humillar o amedrentar.

# data[].attributes.headline
Prevención de riesgos en el uso de la información.

# data[].attributes.subject
Prevención de riesgos en el uso de la información.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/3io0Ypr4KXA

La de Seguridad de la Información que se puede definir como la protección de la información contra la divulgación, transferencia, modificación o destrucción no autorizadas sea de forma voluntaria o accidental.

Metodologías para la gestión de riesgos en los Sistemas de Gestión de Seguridad de la Información.

Para los diferentes sistemas de gestión, la metodología que se usa para la gestión de riesgos suele ser de carácter generalista como ISO 31000 o COSO ERM.

Sin embargo, para los Sistemas de Gestión de la Información, se pueden utilizar diferentes metodologías como NIST SP 800-30, MAGERIT, CRAMM… No obstante, la metodología seguida en este artículo es una de las más conocidas a nivel mundial, ISO/IEC 27005 Gestión de Riesgos de la Seguridad de la Información.

Fases del proceso de gestión de riesgos de seguridad de la información

Establecimiento de contexto: en esta fase debemos conocer las amenazas más comunes para la seguridad de la información

Evaluación del riesgo: esta fase contiene el análisis del riesgo y la evaluación del riesgo. A su vez, el análisis del riesgo se divide en identificación y estimación del riesgo. Una vez hecho el análisis de las amenazas de nuestro sector y conocemos las características de nuestros controles, y amenazas ya tenemos identificado el riesgo y posteriormente se debe hacer una estimación de este teniendo en cuenta el valor de la información en cuanto a confidencialidad, integridad y disponibilidad. Finalmente se hace una evaluación del riesgo combinando el valor del activo con amenaza y vulnerabilidad.

Tratamiento del riesgo: una vez realizada la evaluación se decide si se van a tomar medidas para tratar el riesgo con el objetivo de minimizarlo o no, todo depende del resultado de evaluación y la política de seguridad de la información de la organización. Esta fase depende de la organización, ya que hay organizaciones que tienen cero tolerancias ante el riesgo, por lo que se tratarán todos los riesgos que se encuentren. A su vez, esta fase se subdivide en:

1. Aceptar: es una forma de tratamiento en la cual se conoce que existe un riesgo, pero debido al bajo nivel de recursos de una organización y bajo nivel de amenaza no se trata. No quiere decir que se olvide, debe seguir controlándolo para tratarlo una vez se pueda abordar.

2. Transferir: existe conocimiento del riesgo, pero por distintas razones, la organización subcontrata a otras para ayudar a eliminarlo.

3. Mitigar: en este caso, la ISO 27001 CUENTA CON 114 controles para mitigar los riesgos, por lo que se podría elegir el más apropiado para combatirlo.

# data[].attributes.body
EL SEXTING.

https://youtu.be/3SUCAD3hdgs

Su nombre es un acrónimo de 'sex' o sexo y 'texting' o escribir mensajes. Consiste en enviar mensajes, fotos o vídeos de contenido erótico y sexual personal a través del móvil mediante aplicaciones de mensajería instantánea o redes sociales, correos electrónicos u otro tipo de herramienta de comunicación. Habitualmente se suele realizar de manera íntima, entre dos personas, aunque pueda llegar a manos de muchos otros usuarios si no se respeta esa intimidad. Lo que por desgracia es bastante habitual. De ahí su mala fama, a pesar de ser una de las prácticas más comunes en la actualidad para 'subir grados' tras conocer a alguien en una app de contactos, por ejemplo, o bien para 'calentarse' en pareja y mantener relaciones sexuales cuando la distancia lo impide o, simplemente, por placer o para escapar de la rutina. Puede ser, por tanto, una práctica sexual en sí misma, sin necesidad de verse en persona después, o servir como calentamiento previo a una 'quedada'. Pero lo que tendría que ser un juego erótico y algo placentero, podría convertirse en un verdadero drama si no consideramos los riesgos a los que nos exponemos. El comando británico de explotación infantil y protección en línea CEOP, afirma que "existen miles horas de grabación de webcams de chicas británicas publicadas en webs de pornografía infantil", un mensaje alarmante pero realista que nos ayuda a ser conscientes del uso fraudulento del 'sexting' y las tecnologías. Conocer estos riesgos nos ayuda si queremos realizar esta práctica, y de ser así, con quién, cómo y cuando hacerlo. Al igual que a tomar medidas, sobre todo, en relación a los más pequeños

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué es el sexting? | #AprendeCiberseguridad con INCIBE