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Estudiante: Martínez Antonella

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Est: Clavería Leonel

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Encuesta  Sobre Prácticas Docentes Inclusivas

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Encuesta  Sobre Prácticas Docentes Inclusivas

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Texto en función de los contenidos abordados

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Texto en función de los contenidos abordados

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La cátedra número 3 trabaja contenidos sobre la educación inclusiva, abordando la importancia de adaptar la enseñanza para atender a la diversidad de estudiantes, especialmente aquellos con discapacidad. A continuación, se presentan los puntos clave:

Articulación entre docentes: Se destaca la colaboración entre docentes del nivel educativo regular y de educación especial, donde cada uno aporta su conocimiento para apoyar al estudiante en su proceso de aprendizaje. Se menciona la importancia de un Proyecto Personal Individual (PPI) que se ajuste a las necesidades del alumno y se revise periódicamente.

Adecuaciones Curriculares: Se describen las adecuaciones significativas (ACS), que implican cambios profundos en los contenidos de estudio, basados en una evaluación psicopedagógica previa del alumno.

Configuraciones de Apoyo: Se introduce el concepto de trayectorias escolares, que refleja cómo los estudiantes transitan su escolaridad. Se enfatiza la necesidad de adaptar las prácticas pedagógicas para responder a la diversidad y las barreras que enfrentan los estudiantes.

Ajustes Razonables: Se explican los ajustes razonables como medidas necesarias para garantizar la inclusión de personas con discapacidad, que pueden incluir adaptaciones en actividades, materiales, currículo e infraestructura.

Derecho a la Educación: Se subraya que la inclusión desde la infancia es un derecho social, y se aboga por mejorar las condiciones de acceso y permanencia en el sistema educativo, especialmente para aquellos provenientes de contextos vulnerables.

En resumen, el documento enfatiza la necesidad de un enfoque colaborativo y adaptativo en la educación para asegurar que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, tengan acceso a una educación de calidad y equitativa.

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Estudiante: Martinez Antonella

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Estudiante: Claveria Leonel

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Encuesta sobre Prácticas Docentes Inclusivas (respuestas)

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Estudiante: Lopez, Noelia

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La educación inclusiva y accesible Una buena escuela va más allá de la infraestructura y los resultados académicos. Se define por su capacidad para ofrecer una educación inclusiva y accesible para

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Estudiante: Lopez Noelia