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Un modelo es una representación ideal mediante la cual se explica el objeto en sí que busca caracterizar la forma de evaluación que ha de realizarse, las técnicas y procedimientos de recolección y análisis de información.

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Es un método de investigación que se basa en la recolección y análisis de datos numéricos para describir fenómenos, probar hipótesis y establecer patrones o relaciones entre variables.

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-Modelo de Medición:El modelo de medición en evaluación se refiere a un marco conceptual o matemático utilizado para cuantificar o medir variables que no son observables directamente, como habilidades, actitudes, conocimientos o rasgos psicológicos.

-Modelo de logro de objetivos: El modelo de logro de objetivos, también conocido como modelo de evaluación orientado a objetivos, es una metodología utilizada para evaluar programas, proyectos o actividades con el fin de determinar si se han alcanzado los objetivos establecidos.

-Modelo de análisis de sistemas: El modelo de análisis de sistemas es un enfoque utilizado para comprender, describir y evaluar el funcionamiento de un sistema en su totalidad.

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ENFOQUE CUALITATIVO:

1)Modelo basado en la critica artística:

No maneja datos numéricos y responde a un análisis mas cualitativo.

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ENFOQUE CUALITATIVO: 2) Modelo Iluminativo:

Es importante la buena interacción y comunicación entre el evaluador y el evaluando y viceversa, para así a su vez generar conocimientos significativos y pueda hablarse de que se ha llevado a cabo una evaluación, si a través de la experiencia y la comunicación se produce un aprendizaje valorativo que este trasciende en el individuo y la colectividad dentro del mismo entorno.

Issuu Inc.

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ENFOQUE CUALITATIVO: 3) Modelo Respondiente:

El condicionamiento respondiente, se conoce también como condicionamiento clásico. Se entiende como un fenómeno de aprendizaje, fue descubierto por PAVLOV en sus experimento con perros. Este trató de emparejar un estímulo incondicionado que produce una respuesta incondicionada, con un estímulo condicionado. Después de varios ensayos y repeticiones, el estímulo condicionado logra producir una respuesta condicionada por sí mismo, habiendo asociado ambos estímulos. Es decir, el condicionamiento respondiente lo que quiere conseguir es que otro estímulo que anteriormente no provocaba la respuesta incondicionada tenga la capacidad de hacerlo. El estímulo neutro se empareja o asocia con el estímulo incondicional.

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ENFOQUE CUALITATIVO: 4) Enfoque Democrático:

Promueve la comprensión de nuevos sentidos basados en principios de autonomía y democracia en el ámbito escolar.

Abordar el estudio de la evaluación en educación desde una perspectiva contemporánea, es también asumir la revisión teórica del currículo pensado y diseñado desde la racionalidad crítica. El uso del conocimiento, la participación informada y la responsabilidad de las distintas audiencias en la innovación curricular.

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ENFOQUE CUALITATIVO: 5)Modelo de negociación:

Toda negociación es el encuentro de promesas, puntos de vista e intereses entre dos o más partes que deben lograr llegar a un acuerdo o solucionar algún problema.

Las negociaciones son como un juego de ajedrez donde los jugadores deben estudiar los movimientos para poder ganar, es decir, cada empresario debe saber cómo plantear su propuesta para obtener el éxito deseado.

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ENFOQUE CUALITATIVO: 6) Enfoque de calidad:

Un modelo de calidad es un conjunto de directrices y principios diseñados para asegurar que un producto o servicio cumple con los estándares esperados.

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ENFOQUE CUALITATIVO: 7) Modelo Evaluación-acción:

El modelo de evaluación-acción es un enfoque en el que la evaluación de un proyecto, programa o proceso se realiza de manera continua y sistemática para informar y guiar las acciones futuras.

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ENFOQUE CUALITATIVO: 8) Modelo de Procesos:

El modelo de procesos se centra en la gestión y mejora de los procesos dentro de una organización para lograr objetivos específicos de manera eficiente y efectiva.

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Modelo toma de decisiones: Es un sistema o proceso que las personas pueden seguir o imitar para asegurarse de que hacen la mejor elección entre varias opciones.

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Modelo toma de decisiones: Es un sistema o proceso que las personas pueden seguir o imitar para asegurarse de que hacen la mejor elección entre varias opciones.

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negociación Docente-Alumno

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Toma de decisiones es un modelo que   facilita el proceso de toma de decisiones al proporcionar pautas para ayudar a las empresas a llegar a una conclusión beneficiosa. 

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Toma de decisiones es un modelo que   facilita el proceso de toma de decisiones al proporcionar pautas para ayudar a las empresas a llegar a una conclusión beneficiosa. 

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5 etapas del proceso de toma de decisiones: Analiza la situación, diagnostica el problema, determina criterios de elección,  define y sopesa las alternativas eligiendo la mejor y Monitorea sus resultados.

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5 etapas del proceso de toma de decisiones: Analiza la situación, diagnostica el problema, determina criterios de elección,  define y sopesa las alternativas eligiendo la mejor y Monitorea sus resultados.

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MODELO DE DECISIÓN:

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En sí, el modelo evaluativo sin referencia a objetivos minimiza la alteración de la investigación, puesto que, propone que el evaluador desconozca en forma intencionada los objetivos que se persiguen, por lo que debe indagar sobre los productos deliberadamente esperados y por los inesperados, dado que las consecuciones tienen prioridad sobre las intenciones.

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En sí, el modelo evaluativo sin referencia a objetivos minimiza la alteración de la investigación, puesto que, propone que el evaluador desconozca en forma intencionada los objetivos que se persiguen, por lo que debe indagar sobre los productos deliberadamente esperados y por los inesperados, dado que las consecuciones tienen prioridad sobre las intenciones.