# data[].attributes.body
Apa yang Ibu/Bapak harapkan dari peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran dengan perencanaan yang Ibu/Bapak susun?

# data[].attributes.body
Bagaimana cara Ibu/Bapak mengetahui ketika mereka telah berhasil mencapainya?

# data[].attributes.body
Apakah perencanaan pembelajaran yang Ibu/Bapak susun sudah mempertimbangkan tingkat perkembangan, minat, dan kebutuhan khusus peserta didik? Jika iya, jelaskan dan jika tidak, mengapa?

# data[].attributes.headline
Apa yang Ibu/Bapak maknai ketika menyusun perencanaan pembelajaran PJOK jika dimulai dari capaian akhir yang diinginkan?

# data[].attributes.subject
Apa yang Ibu/Bapak maknai ketika menyusun perencanaan pembelajaran PJOK jika dimulai dari capaian akhir yang diinginkan?

# data[].attributes.body
1.>meningkatkan pemahaman Dan kopetensi >tumbuhnya sikap positif >aktif berpartisipasi >Dan mencapai tujuan pembelajara

# data[].attributes.body
1.melalui perencanaan yang di susun guru berharap peserta didik dapat meningktkan pemahaman terhadap materi pembeljaran yang baik.

2.peningkatan pemahaman dan kompetensi

3.penerapan nilai nilai kehidupan

4.kemandirian belajar dan kreativitas

# data[].attributes.body
1. Melalui perencanaaan kita dapat menentukan sejauh mana materi pelajaran telah di serap pleh peserta didik dan materi mana yang sudah dan belum dipahami oleh peserta didik.

# data[].attributes.body
2.memberikan tes tertulis dengan materi yang telah kita ajarkan kepada siswa Dan memberikan tugas individu ataupun kelompok

# data[].attributes.body
1. berharap pserta didik dapat terlibat secara aktif dalam aktifitas pembelajaran, memiliki motivasi bersikap positip terhadap pembelajaran,2.melakukan obserpasi secara langsung kerja siswa selama kegiatan berlang 3. ya meyusun kegiatan fisik sesuaitingkat kemampuan, minat dengan menciptakan pembelajaran yang menyenangkan 4. guru dapat lebih efektif dalam merencanakan pembelajaran yang terarah

# data[].attributes.body
2. Ada beberapa cara untuk mengetahuinya yaitu, Dengan memberikan tes atau Quiz dan Indikator keberhasilan dapat dilihat dari keterampilan, pemahaman konsep, sikap dan nilai

# data[].attributes.body
Ya, Karena hal ini memastikan pembelajaran yang efektif,relevan, dan inklusif yang pada akhirnya meningkatkan hasil belajar dan motivasi peserta didik.

# data[].attributes.body
dengan cara

a.melakukan obervasi penilaian peserta didik dan hasil pembelajaran peserta didik

b.menyusun pembelajaran yg lebih efektif dan mampu berkreasi

# data[].attributes.body
perencanaan pembelajaran yang baik harus selalu mempertimbangkan, agar semua siswa dapat mencapai potensi terbaiknya

# data[].attributes.body
iya

mempertimbangkan tahap dan perkembangan dan pencapain siswa tersebut

# data[].attributes.body
a.tujuan yang jelas

b.evaluasi yang terarah

c.memotivasi siswa

d.fokus pada kompetensi

# data[].attributes.body
jika menyusun prencanaan pembelajaran di mulai dari capaian akhir maka kita harus memahami tujuan pembelajaran yang mendalam