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Es aquella que requiere un trabajo colaborativo y constante entre casa y escuela son de vital importancia para el futuro adulto, como fueron las lecciones emocionales que aprendió en casa y en la escuela durante la niñes, ya que ahí es donde están los principios que rigen la inteligencia emocional, cuyo entrenamiento lleva tiempo y exige una madurez emocional a través de unas conquistas evolutivas. Además, para el trabajo de la inteligencia emocional es importante entender al niño/a como un todo que se desarrolla no solo en el ámbito cognitivo , si no también y paralelamente en el ámbito motor, moral y social y afectivo, ya que todos estos ámbitos contribuyen de una u otra forma al desarrollo de la personalidad del niño/a.

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INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFANCIA

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INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFANCIA

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Se refiere a la habilidad de los niños para reconocer, comprender, expresar y regular sus propias emociones y las de los demás de manera adecuada y efectiva durante este periodo de rápido desarrollo y crecimiento, los niños adquieren la capacidad de desarrollar una mayor inteligencia. Se dice que la educación emocional se desarrolla mejor durante la infancia , época en la cual, la información se aprende a través del ejemplo. Durante este periodo critico de aprendizaje los niños/niñas establecen sus actitudes, pueden considerarse buenos o malos, hábiles o torpes, felices o infelices, etc.

También en esta etapa, los niños/as adquieren hábitos emocionales que coinciden con la visión que tienen de ellos mismos, se comportan siguiendo ciertas líneas y son tomados por los adultos como tales.

LAS EMOCIONES EN LA ESCUELA

Si nos detenemos en el tiempo de educacion implantada hace unso años, podemos observar como los profesores preferian a los niños conformista, que consiguian buenas notas y exigian poco (de esta forma se estaba valorando mas a los aprendices receptivos, y los dicipulos mas que los aprendices actruvos). Pero emos evolucionado, y para seguir haciendolo tendremos que asumir que la escuela es uno de los medios mas importantes a traves del cual el niño "aprendera" y se vera influenciado en todos los factores que conforman su personalidad.

Por lo tanto en la escuela se debe plantear, enseñar a los niños a ser emocionalmente mas inteligentes, dotandoles de estrategias y habilidades emocionales basicas que les protejan de los factores de riesgo o, al menos que palien sus efectos negativos.

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ANTECEDENTES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

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ANTECEDENTES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

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Las definiciones populares de la inteligencia hacen importantes los aspectos cognitivos tales, como la memoria, y la capacidad para resolver problemas cognitivos sin embargo Edward L. Thorndike en 1920 utilizo el termino inteligencia social para describir la habilidad de comprender y motivar a las personas. En 1940 David Wechsler describió la influencia de factores no intelectivos sobre el comportamiento inteligente y sostuvo, además que los test de inteligencia no serian completos hasta que no se pudieran describir estos factores.

En 1870 Darwin vincula la emoción y la supervivencia.

En 1920 Thorndike propone inteligencia social.

En 1940 Wechsler enfatiza los factores no intelectivos.

En 1990 Salovey y Mayer definen el modelo de IE.

En 1995 Goleman populariza la Inteligencia Emocional con el betseller.

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CARACTERISTICAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 

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CARACTERISTICAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 

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Existen varias competencias y habilidades clave que permiten a una persona relacionarse eficazmente con los demás, entre ellas destacan estas cuatro:

Autoconciencia: es la habilidad de reconocer y comprender nuestras propias emociones, así como de entender como estas nos afectan. Algo que hacemos a través del control y conciencia sobre nuestros pensamientos y comportamientos. Este tipo de inteligencia implica una autoevaluacion precisa y una confianza solida en uno mismo.

Autorregulacion: es la capacidad de regular nuestras propias emociones. En particular de manejar y controlar impulsos y actitudes de forma efectiva. Incluye la habilidad de mantener el control sobre uno mismo ante las dificultades de las vida, adaptarse a los cambios, y tener la iniciativa para actuar cuando se considera necesario.

Empatía: se trata de comprender y tener en consideración las emociones y necesidades de los demás. En definitiva, de empatizar con las situaciones de otras personas. y esto implica necesariamente ser consiente de los sentimientos ajenos, anticipar las necesidades de los otros, y en consecuencia desarrollar relaciones de afecto y respeto con los demás.

Habilidades sociales: se relaciona con la capacidad para gestionar las relaciones de una forma efectiva . Esto incluye influir y persuadir a los demás, comunicarse claramente, liderar equipos, resolver conflictos y colaborar de manera productiva.

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Daniel Goleman es el Autor de una de las teorías sobre la Inteligencia ya que creo un libro sobre la inteligencia emocional, señalaba también la necesidad de educar a los niños a través de un enfoque ya sea en la escuela o en el hogar ya que todos deberíamos ser capaces de crear un contexto valido y significativo en la inteligencia emocional en 1995 publica su libro el cual tuvo una gran repercusión.

Galton en 1870 fue uno de los primeros investigadores en realizar un estudio sistemático sobre las "diferencias individuales" en la capacidad mental de los individuos utilizando un desarrollo de correlación de métodos.

En 1890, Catell desarrollo pruebas mentales con el objeto de convertir la psicología en una ciencia aplicada, fue el primer psicoanalista en América en darle una cuantificación al estrés, Binet desarrollo un instrumento para evaluar la inteligencia de los niños. En 1916 dicho instrumento fue modificado por Terman y en el aparece por primera vez el cociente intelectual

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Orígenes, evolución y modelos de inteligencia emocional (scielo.org.co)

Cómo citar: Significados, Equipo (21/06/2024). "Inteligencia Emocional". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/inteligencia-emocional-que-es/ Consultado: 2 de octubre de 2024, 06:12 pm.

Inteligencia Emocional: qué es, características, tipos y cómo potenciarla - Enciclopedia Significados

Daniel Goleman y su teoría sobre la inteligencia emocional

(lamenteesmaravillosa.com)

La Inteligencia Emocional en la Infancia: Educación, Familia y Escuela (psicologia-online.com)