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19.- Calcular la Frecuencia Relativa (fr)

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19.- Calcular la Frecuencia Relativa (fr)

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Es el cociente de la f de la primera clase y ∑f, el proceso se repite hasta el último intervalo de clase.

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10.- Los datos representan las estaturas en cm del grupo 529 de PS

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10.- Los datos representan las estaturas en cm del grupo 529 de PS

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11.- Datos de menor a mayor en columnas y renglones. 

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11.- Datos de menor a mayor en columnas y renglones. 

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La técnica de recolección de datos adecuada a la muestra del proyecto es observación.

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Las características de los datos corresponde a una variable cuantitativa continua.

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12.- Indicar en grupos con marcas de los datos que se repiten:

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12.- Indicar en grupos con marcas de los datos que se repiten:

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Total de marcas= 37.

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Ybarra Fátima

Yepiz Valeria

Zazueta Lorelai

Zúñiga Simonne

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Aplicar los elementos estadísticos, técnicas de recolección de datos, técnicas demuestra utilizar, descripción apropiada de los datos aprendiendo a construir, tabla de distribución de frecuencias (TDF) Y el cálculo de elementos (fr, f%, fa, punto medio “x”, límites reales “LR”), construcción de gráficos: Histograma, polígono de frecuencia, circular y analizar los tipos de curvas de los gráficos que se describen de la TDF.

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13.-Calcular su dispersión con el rango:

# data[].attributes.subject
13.-Calcular su dispersión con el rango:

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Fórmula: Rango=Dato mayor -dato menor.

Rango: 186-147=39cm

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Consiste en medir las estaturas en centímetros del grupo 529 de Promoción Social de la Preparatoria

Federal "Lázaro Cárdenas".

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14.-Determina el intervalo aproximado de la clase.

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14.-Determina el intervalo aproximado de la clase.

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Fórmula IAC= Rango/1+3.32+logN

TAC=Rango/IC =IAC=39/6 = 6.5, redondeado a

6cm o 7cm.

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Resumir y organizar los datos numéricos obtenidos en un estudio o analisis en particular. Su objetivo es describir las características principales de los datos reunidos.

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Conjunto (finito o infinito) de personas, objetos o medidas que tienen una característica comun observable. La población objeto de estudio es la matrícula de los estudiantes de la Preparatoria Federal

"Lazaro Cárdenas", de acuerdo con la información proporcionada por la escuela se encuentran inscritos

4303 estudiantes.

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Parte representativa (subconjunto) de la población. En el cálculo del tamaño de la muestra partiremos del número de alumnos con que cuenta el grupo 529 de

PS.

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15.-Calcular el número de intervalos de clases, utiliza la fórmula de STURGES:

# data[].attributes.subject
15.-Calcular el número de intervalos de clases, utiliza la fórmula de STURGES:

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Fórmula: 1+3.32+logN

1+3.32xlogN

1+3.32×1.5682

5.20=6.20 intervalos de clase, redondeando es

igual a 6

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Se emplea de muestreo por conveniencia por tener fácil acceso a las estaturas del grupo 529 PS.

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16.- Construir la tabla de distribución de frecuencias (intervalos de clase y frecuencia absoluta) de las estaturas del grupo 529 en centímetros

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16.- Construir la tabla de distribución de frecuencias (intervalos de clase y frecuencia absoluta) de las estaturas del grupo 529 en centímetros

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20.- Calcular la Frecuencia Porcentual (f%) 

# data[].attributes.subject
20.- Calcular la Frecuencia Porcentual (f%) 

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Es la fr multiplicada por 100, en cada una de las clases de fr.

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21.-Calcular la Frecuencia Acumulada (fa)

# data[].attributes.subject
21.-Calcular la Frecuencia Acumulada (fa)

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Es la suma de la f con su f consigua anterior y así sucesivamente hasta la última clase de f.

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17.- Determinar los Limites Reales o Fronteras de clase (ICR)

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17.- Determinar los Limites Reales o Fronteras de clase (ICR)

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*Nota: Cada intervalo de clase Real tiene un Limite Real Inferior (LRI) y Limite Real Superior (LRS).

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Se calcula sumando el (LI+LS) /2 de cada intervalo de clase.