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Meu objetivo é inspirar alunos a reconhecerem a importância do respeito à individualidade e do protagonismo, promovendo um ambiente escolar mais inclusivo e estimulante para todos.

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Compartilho, práticas pedagógicas que ilustram como o domínio do conhecimento, a didática adequada e a contextualização podem transformar o ambiente escolar.

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Compartilho estratégias que utilizo para construir vínculos de confiança e respeito, promovendo uma comunicação aberta e efetiva. Trago também exemplos de atividades colaborativas que estimulam a criatividade e a troca de experiências. Tendo em vista que a corresponsabilidade é essencial para o sucesso da educação integral.

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Destaco a importância de estar sempre atualizado através de cursos e ATPC'S EFAPE, o que enriquece minhas práticas pedagógicas e serve como exemplo para os alunos sobre o aprendizado ao longo da vida. Enfatizo a importância do feedback construtivo como ferramenta para o crescimento pessoal e profissional. Discuto a necessidade de flexibilidade em um ambiente escolar dinâmico, onde adaptar estratégias pedagógicas é essencial para atender às diversas demandas dos alunos.

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O planejamento é a base de qualquer atividade educacional bem-sucedida e a execução do plano é onde as ideias ganham vida. Aqui, utilizo estratégias para implementar as atividades planejadas, sempre buscando criar um ambiente acolhedor e motivador. A reavaliação é um passo vital para o aprimoramento contínuo, mostro como realizo a avaliação das atividades e do aprendizado dos alunos, utilizando diferentes instrumentos para coletar dados sobre o desempenho e a participação. Refletir sobre os resultados não apenas me ajuda a ajustar futuras práticas pedagógicas, mas também promove um ciclo de aprendizado onde os alunos se tornam coautores do seu processo educativo.

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Mostro como debates e discussões em sala de aula são ferramentas eficazes para fomentar essa habilidade. Promovendo um ambiente onde os alunos são encorajados a pensar de forma proativa e a buscar alternativas criativas para problemas. Destaco também a importância da liberdade criativa para o desenvolvimento pessoal e acadêmico dos alunos.

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A documentação das experiências positivas que ocorrem na escola é essencial para refletir sobre o que funciona e para aprimorar as práticas educativas. A difusão das boas práticas é fundamental para troca de conhecimentos para promover um ambiente colaborativo e fortalecer a rede educacional. Apresento iniciativas que buscam inspirar outros educadores a adotarem métodos que se mostraram eficazes, criando uma cultura de inovação e melhoria contínua.

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Início do ano letivo, tive a alegria de me apresentar e acolher cada um dos alunos.

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Acolhimento, primeira semana de aula.

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Tutoria coletiva

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Tutoria individual com a aluna Evellyn

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Resolução de exercícios ao ar livre.

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Ajudando o colega com a atividade de matemática.

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Apresentação sobre grandezas direta e inversamente proporcionais.

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Apresentação sobre grandezas direta e inversamente proporcionais.

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Resolução de exercícios grandezas direta e inversamente proporcionais.

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Construindo tabela sobre as diferenças entre despesas fixas e variáveis.

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Escolha dos clubes.

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Confeccionando bolos para a festa junina.

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Utilizando o Kahoot para trabalhar as defasagens dos alunos, com base no resultado da prova paulista.

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Utilizando o Kahoot para trabalhar as defasagens dos alunos, com base no resultado da prova paulista.

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Utilizando a sala de aula invertida, onde os alunos resolveram as questões em duplas/grupos e apresentam aos demais colegas.

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Utilizando a sala de aula invertida, onde os alunos resolveram as questões em duplas/grupos e apresentam aos demais colegas.

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Alunos utilizando a plataforma Khan Academy, como instrumento aprendizagem.

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Alunos utilizando a plataforma Khan Academy, como instrumento aprendizagem.

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Curso Multiplica

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Participação das formações de ATPCG, realizadas na unidade escolar.

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Assistindo as formações de ATPCG, realizadas na unidade escolar.

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Assistindo as formações de ATPCG, realizadas na unidade escolar.

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Encenação de uma atividade proposta pelos PECS. 

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Orientação técnica para professores de matemática realizada pela D.E. de Bragança Paulista.

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Orientação técnica para professores de matemática realizada pela D.E. de Bragança Paulista.

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Orientação técnica para professores de matemática realizada pela D.E. de Bragança Paulista.

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Devolutivas recebidas no apoio presencial pelos gestores: Mário Sérgio, Arie Natanael e Josiane Araújo

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feedback de uma boa prática apresentada no curso multiplica.

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Atendendo às sugestões da minha PCA e dos CGPGs, além de refletir sobre meus comportamentos, práticas e abordagens didáticas na sala de aula.

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Desenvolvendo atividades de revisão e aprofundamento de conteúdos, com o objetivo de reduzir as defasagens nas habilidades dos alunos.

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Elaboração das guias de aprendizagens, seguindo sempre o escopo-sequência 2024.

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Execução de um planejamento de aula variado para atrair a atenção dos alunos.

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Debate sobre "Dinheiro traz ou não felicidade" 

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Execução de um debate na disciplina de educação financeira, destacando a importância das diferentes perspectivas de cada participante.

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Aplicando a segunda fase da OMASP

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Reavaliar continuamente as ações planejadas com base na execução das atividades e nos resultados obtidos, ajustando o planejamento sempre que necessário para alcançar melhores resultados de aprendizagem

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Realizar conversas individuais e em grupo semanalmente nas aulas de tutoria e matemática para fortalecer a presença na vida acadêmica dos alunos.

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Empregando metodologias que visam atender a todos os alunos

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Mostrando para os alunos na prática para que se tornem colaborativos e estejam sempre prontos para auxiliar seus colegas quando necessário.

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Bingo da Matemática com o professor Nelson/ Atuando na eletiva do professor Ely/ Contribuindo com o projeto "Torneio de Matemática" do professor Nelson/ Colaborando com a professora Cíntia na contagem de pontos durante os jogos do dia do Agita Galera da professora Viviane.

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Participando de projetos pedagógicos em parceria com os alunos e outros professores.

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Realizando sempre a devolutiva em sala de aula, destancando as habilidades nas quais os alunos apresentaram mais dificuldades.

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Trabalhando questões de revisão para o Provão Paulista.

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Grupos de estudo, trabalhando questões que mais erraram na prova paulista. 

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Realizando aulas de nivelamento, atividades avaliativas e abordagens diferenciadas.

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Atividades avaliativas impressas/ trabalhando sala de aula invertida/ aula de nivelamento fora da sala de aula. 

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Realizando aulas de nivelamento, atividades avaliativas e abordagens diferenciadas.

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Paródia Matemática para que os alunos consigam decorar com facilidade a fórmula de Bháskara.

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Alunos de salas distintas cantando a paródia no palco. 

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Paródia Matemática para que os alunos consigam decorar com facilidade a fórmula de Bháskara.

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Planejamento e criação da rifa com o objetivo de reunir recursos para a preparação do bolo do dia da festa junina

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Dabate sobre grandezas diretamente e inversamente proporcionais. Início do ano letivo.

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O que as redes socias tem a ver com as compras excessivas e o imediatismo? 

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Debate Educação Financeira

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Comprando as prendas para a festa junina, dinheiro arrecadado com a venda das rifas.

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Reforçando a importancia da presença de cada aluno!

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Participando das atividades diversificadas.

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Confeccionando os bolos para a festa junina!

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Confeccionando os bolos para a festa do dia das crianças.

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Entrega das cestas para os alunos que mais venderam rifas.

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Festa do dia das crianças

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Confeccionando os bolos para a festa do dia das crianças.

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Sendo jurada do desfile halloween

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Ajudando os alunos da 2ª C fazer o churrasco no dia da colônia.

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Colônia de Férias com a turma da 2ª série C EM.

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Projeto "Dia da Beleza"

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Apresentando o cronograma da festa junina para os professores e para a gestão.

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Kahoot de educação financeira com o tema halloween.

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Divulgando uma prática eficaz realizada na escola para os professores do curso Multiplica.

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Sábado letivo

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Sábado Letivo

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Sábado Letivo

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“Prints" de alguns eventos realizados/atividades que foram divulgados através do instagram.

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Piquenique no recinto com os alunos da 1ª Série D EM. 

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“Prints" de alguns eventos realizados/atividades que foram divulgados através do instagram.

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“Prints" de alguns eventos realizados/atividades que foram divulgados através do instagram.

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“Prints" de alguns eventos realizados/atividades que foram divulgados através do instagram.

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“Prints" de alguns eventos realizados/atividades que foram divulgados através do instagram.

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“Prints" de alguns eventos realizados/atividades que foram divulgados através do instagram.

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“Prints" de alguns eventos realizados/atividades que foram divulgados através do instagram.

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“Prints" de alguns eventos realizados/atividades que foram divulgados através do instagram.

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Bingo da Matemática junto com o meu colega de área Nelson.